古詩文閱讀鑒賞考點精練三

古詩鑒賞考點精練三鑒賞古詩的表達技巧1.閱讀下面這首元曲，然后回答問題。水仙子·渡瓜洲[注]趙善慶123456789101112渚蓮花脫錦衣收，風蓼青雕紅穗秋，堤柳綠減長條瘦。系行人來去愁，別離情今古悠悠。南徐城下，西津渡口，北固山頭。注

瓜洲：長江岸邊渡口。該曲前三句使用了多種修辭手法，請結(jié)合作品簡要分析。答案①對偶。前三句鼎足而對，句式工切，勢如貫珠，描繪了秋天的凄涼衰颯之景。②比喻。“錦衣”比喻綠色的荷葉，“錦衣收”生動描繪了荷葉凋殘蜷縮的形態(tài)。③比擬?！笆荨弊稚鷦有蜗蟮乇憩F(xiàn)了柳葉凋落、柳枝干枯的特點。1234567891011122.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。夢尋梅方岳①野徑深藏隱者家，岸沙分路帶溪斜。馬蹄殘雪六七里，山嘴有梅三四花。黃葉擁籬埋藥草，青燈煨芋話桑麻。一生煙雨蓬茅底，不夢金貂②侍玉華③。注

①方岳：宋代詩人，屢遭貶謫，一生坎坷。②貂：漢代的宮飾。③玉華：唐代的宮殿名。123456789101112請從描寫手法的角度談談詩人是如何表現(xiàn)梅的。襯托(間接描寫)。詩人以通幽的野徑、宛轉(zhuǎn)的山溪、潔凈的沙岸、蜿蜒的殘雪、幽遠的“隱者家”，描繪出一個優(yōu)雅僻靜的環(huán)境，襯托出梅花幽靜脫俗的特點。白描(直接描寫)。詩人風塵仆仆策馬而來，只為追尋那山坳里的早梅，雖然梅花只有三四朵，詩人卻在不事雕飾中勾勒出雪中梅花神清骨秀、高潔幽芳的格調(diào)，表現(xiàn)出詩人對高潔品質(zhì)的堅守和追求。123456789101112答案3.閱讀下面兩首詞，然后回答問題。浣溪沙①蘇

軾其

二旋抹紅妝看使君，三三五五棘籬門。相挨踏破茜羅裙②。老幼扶攜收麥社，烏鳶翔舞賽神③村。道逢醉叟臥黃昏。其

三麻葉層層苘葉光，誰家煮繭一村香。隔籬嬌語絡絲娘。垂白杖藜抬醉眼，捋青搗麨④軟⑤饑腸。問言豆葉幾時黃。123456789101112注①北宋元豐元年(1078)，徐州發(fā)生嚴重春旱，作者作為徐州太守，曾往石潭求雨，得雨后，又往石潭謝雨，沿途經(jīng)過農(nóng)村，寫了一組《浣溪沙》詞記途中觀感。②茜羅裙：紅色的羅裙。③賽神：也叫迎神賽會，用儀仗、鼓樂、雜戲迎神出廟，周游街巷。④搗麨：炒干后搗成粉末。⑤軟：本字為“餪”，有“送食”之義。123456789101112兩首詞的上片同是寫農(nóng)村女子，在表現(xiàn)手法上有什么不同？請結(jié)合詞作簡要分析。前詞主要是以外貌描寫和動作描寫來表現(xiàn)農(nóng)村女子化妝后穿上紅裙爭著看太守的熱鬧歡快情景，表現(xiàn)了農(nóng)村女子的青春活潑。后詞主要是以景物描寫和側(cè)面描寫來表現(xiàn)農(nóng)村女子雨后煮繭絡絲的緊張忙碌情景，表現(xiàn)了農(nóng)村女子的勤勞淳樸。答案4.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。重送裴郎中貶吉州劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。第四句運用了哪些表現(xiàn)手法來表情達意？請簡要賞析。答案以景作結(jié)，寓情于景(或借景抒情)。寫一孤舟漂泊在萬里青山之中，表現(xiàn)出友人的孤獨處境，表達出作者對友人遠謫的擔憂以及同病相憐的痛苦之情?！叭f”與“一”以數(shù)量上的巨大反差構(gòu)成強烈的對比

(“反襯”也可)?！叭f”字寫出關(guān)山重疊，路途遙遠(環(huán)境險惡、前途渺茫)；“一”字寫出遠行之人的孤單。1234567891011125.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。浣溪沙汪

莘一曲清溪繞舍流，數(shù)間茅屋正宜秋。芙蓉灼灼出墻頭。元亮①氣高還作令，少陵形瘦不封侯。村醪②閑飲兩三甌。注

①元亮：陶淵明，字元亮，曾任彭澤縣令，后棄職而去。②醪(láo)：濁酒。下片運用了哪些藝術(shù)手法？請簡要分析。答案123456789101112用典。運用了陶淵明和杜甫兩個典故，寫出他們的官場失意。對比。將陶淵明、杜甫官場失意與自己閑飲村酒兩相對比，表達了對隱居生活的贊美。細節(jié)描寫?！伴e飲”一詞，表現(xiàn)了自己悠閑自在的隱居生活。1234567891011126.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。浪淘沙·九日從吳見山覓酒吳文英山遠翠眉長。高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘①。凈洗綠杯牽露井②，聊薦③幽香。烏帽④壓吳霜。風力偏狂。一年佳節(jié)過西廂。秋色雁聲愁幾許，都在斜陽。注①杜秋娘：泛指美麗動人的歌伎。②牽露井：即打來清冽的井水。③薦，獻上。④烏帽：即黑帽，隋唐之后流行于民間。123456789101112試分析上片畫線句子中景物描寫的表現(xiàn)手法。答案123456789101112運用比擬(比喻)手法，以人擬(喻)菊，寫出菊的纖弱美態(tài)(或“以眉喻山，寫出遠山綿延之態(tài)”)。由遠及近(遠近結(jié)合)，遠望綿延蒼翠的寒山是遠景，清瘦裊娜的菊花是近景，遠近結(jié)合營造了清涼蕭條的氛圍。7.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。子規(guī)①余

靖一叫一春殘，聲聲萬古冤。疏煙明月樹，微雨落花村。易墮將干淚，能傷欲斷魂。名韁②慚自束，為爾憶家園。注

①范仲淹上書朝廷，要求對舊制進行整頓和改革，遭到守舊派反對，被貶為陜西路宣撫使。當時詩人為集賢校理天章閣待制，與范仲淹交往甚密，于是上奏章為范仲淹辯護，也被貶。這首詩即為此事所感而作。123456789101112②名韁：把追求功名富貴，看作束縛身軀的韁繩。名，功名，這里指科舉考試。韁，系馬繩。這首詩是怎樣抒發(fā)情感的？請結(jié)合全詩簡要分析。答案這首詩運用了借景抒情和直抒胸臆的抒情方式。開頭兩聯(lián)借景抒情，詩人描寫了子規(guī)啼叫、疏煙明月、微雨落花等景物，寫出了一幅春殘之景，寄寓了自己的感情；最后兩聯(lián)直抒胸臆，聯(lián)想到了范仲淹及自己的遭遇，詩人肝腸寸斷，涕淚滂沱，慚愧為名利所縛，感嘆不如及早歸隱田園。1234567891011128.閱讀下面這首詩，然后回答問題。屋

東[宋]張耒蒼鳩呼雨屋東啼，麥穗初長燕子飛。竹里人家雞犬靜，水邊官舍吏民稀。

溪聲夜?jié)q寒通枕，山色朝晴翠染衣。

賴有西鄰好詩句，賡酬[注]終日自忘饑。注

賡酬：作詩酬答。123456789101112請簡要賞析“溪聲夜?jié)q寒通枕，山色朝晴翠染衣”。123456789101112答案上句寫夜間所聞所感，下句寫清晨所見，從聽覺、感覺、視覺等方面多角度寫景，寫出了山雨夜?jié)q之時山村的靜謐清寒之美和雨后天晴山村的明朗青翠之麗，暗示了詩人寧靜舒暢的心境。9.閱讀下面這首詞，然后回答問題。減字木蘭花[宋]呂本中去年今夜。同醉月明花樹下。此夜江邊。月暗長堤柳暗船。故人何處。帶我離愁江外去。來歲花前。又是今年憶去年。賞析詞的最后兩句。

答案123456789101112末兩句作者虛實結(jié)合，立足眼前，想象到來年的今夜，會再到月下花前，重現(xiàn)今夜送別的情景；同時，此二句以景結(jié)情，抒發(fā)了對朋友的思念之情；而“去年”“今年”“來歲”的循環(huán)往復，更表現(xiàn)了作者對朋友的深情厚誼。10.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。夜坐有感何夢桂①銀漢無聲玉漏沉，樓高風露入衣襟。洞龍睡熟云歸岫，枝鵲啼干月滿林。甕里故書前世夢，匣中孤劍少年心。征鴻目斷闌干角，吹盡參差②到夜深。注①何夢桂：南宋遺民，為避元朝征辟，隱居于湖南小酉源。②參差：樂器名，無底的排簫，亦名笙。123456789101112請對首聯(lián)作簡要賞析。答案123456789101112首聯(lián)綜合運用了情景交融、視聽觸覺結(jié)合、反襯等手法。遼遠的銀河，高高的樓宇，反襯詩人的孤獨，低沉的玉漏反襯夜的寂靜，涼風冷露侵入衣襟，引發(fā)詩人內(nèi)心的凄苦。渲染出夜坐時寂靜、凄涼的氛圍，寄寓了詩人的孤獨、凄苦之情。11.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。金人捧露盤庚寅歲春，奉使過京師[注]，感懷作曾

覿記神京、繁華地，舊游蹤。正御溝、春水溶溶。平康巷陌，繡鞍金勒躍青驄。解衣沽酒醉弦管，柳綠花紅。到如今、馀霜鬢，嗟往事、夢魂中。但寒煙、滿目飛蓬。雕欄玉砌，空鎖三十六離宮。塞笳驚起暮天雁，寂寞東風。123456789101112注據(jù)《續(xù)資治通鑒》卷一百四十一載：庚寅年(公元1170年)春，宋孝宗任命曾覿為賀金正旦副使，出使金國，執(zhí)行和談任務。京師，即詞作中的“神京”(今河南開封)，北宋定都于此。詞的上、下兩片形成了鮮明的對比，請簡要分析。答案將神京昔日的繁華與現(xiàn)在的荒涼進行對比，將自己當年目睹身踐的歡樂與

而今兩鬢飛霜、徒留嗟嘆進行對比，突出了國破家亡之痛、人生遲暮之悲。請簡要賞析全詞的結(jié)句。答案123456789101112通過描寫蒼茫暮色中，東風吹拂，胡笳悲吟，大雁驚飛的場景，運用“借景抒情”“移情入景”的手法，進一步渲染了凄迷、衰颯的氣氛，委婉傳達出作者內(nèi)心的深沉悲酸。12.閱讀下面這首詩，然后回答問題。酒樓秋望華岳[注]西風吹客上闌干，萬里無云宇宙寬。秋水碧連天一色，暮霞紅映日三竿。花搖舞帽枝尤軟，酒入詩腸句不寒。古往今來多少恨，一時收拾付杯盤。注華岳：南宋愛國詩人。寫作此詩時南宋國勢正處于危殆之際。123456789101112(1)這首詩頷聯(lián)寫景精妙，請簡要分析。

答案①俯視、仰視相結(jié)合(或“空間層次由低到高”)。詩人先寫秋水碧波蕩漾，再寫映日紅霞，由低到高，層次分明。②色彩鮮明艷麗。以“碧”“紅”二字分別描繪出秋水、云霞之色，使畫面色彩鮮明艷麗，富有美感。③以樂景寫哀情，表達詩人內(nèi)心的愁苦之情。12345678