三年級(jí)英語上冊教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit 2 Lesson 9 人教精通版

三年級(jí)英語上冊教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit2Lesson9人教精通版一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容為三年級(jí)英語上冊Unit2Lesson9。具體內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：詞匯：apple,banana,orange,pear。句型：Whatfruitdoyoulike?Ilikeapples/bananas/oranges/pears。語法：句子中第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成和用法。二、教材分析本課程的教材是《人教精通版》三年級(jí)英語上冊。本次課程是該教材的Unit2Lesson9。教材內(nèi)容簡潔明了，重點(diǎn)突出，符合小學(xué)生的認(rèn)知水平和語言能力。教材中通過圖片、動(dòng)畫、音頻和文字等多種形式向?qū)W生展現(xiàn)了水果的外觀和名稱，并通過簡單的對話讓學(xué)生掌握如何問及對方喜歡的水果以及回答方式。同時(shí)，在課程中還注重了第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成和用法的介紹，培養(yǎng)了學(xué)生的語法意識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)掌握新單詞：apple,banana,orange,pear。熟悉并掌握句型Whatfruitdoyoulike?Ilikeapples/bananas/oranges/pears。熟悉并掌握第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成和用法。2.能力目標(biāo)能夠聽懂、聽說、讀寫并運(yùn)用本課程內(nèi)容。能夠用口語交流方式詢問他人喜歡的水果，并回答自己喜歡的水果。能夠在句子中正確使用第三人稱單數(shù)形式。3.情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對水果的認(rèn)識(shí)和興趣。營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂的態(tài)度和習(xí)慣。四、教學(xué)過程1.Warm-up自我介紹教師向?qū)W生問好，并簡單介紹自己的名字和出生地。請學(xué)生輪流介紹自己的名字和喜歡的水果。2.Presentation1.圖片展示教師向?qū)W生展示蘋果、香蕉、橘子、梨子的圖片，并讓學(xué)生猜測名稱。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起說出水果名稱，并帶讀幾遍。2.聽力練習(xí)教師播放聽力材料，要求學(xué)生聽后判斷老師說出的是哪個(gè)水果的名稱。3.句型引入教師問學(xué)生：Whatfruitdoyoulike?要求學(xué)生回答自己喜歡的水果，如“Ilikeapples/bananas/oranges/pears”。教師提供句式模板，讓學(xué)生仿照填寫。3.Practice1.句型練習(xí)給每個(gè)學(xué)生一張卡片，上面寫有一種水果名稱。學(xué)生找到同組的小伙伴，互相詢問“Whatfruitdoyoulike?”并回答“Ilike(水果名稱)?！薄＝處熝惨?，幫助學(xué)生糾正口音和語法錯(cuò)誤。2.語法練習(xí)教師出示第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成，并要求學(xué)生跟讀。教師提問：如果說“他/她喜歡橘子”，應(yīng)該怎么說？并慢慢引導(dǎo)學(xué)生回答正確答案。教師讓學(xué)生將自己剛才所說的句子改成第三人稱單數(shù)形式。4.Production學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，小組展示一張水果海報(bào)，并介紹海報(bào)上所展示的所有水果名稱。教師對展示的海報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定。5.Homework布置完成練習(xí)冊上的相關(guān)習(xí)題。提醒學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握好本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)