安徽省合肥市2023年七年級下學(xué)期語文期中試卷含答案

七年級下學(xué)期語文期中試卷

一、語文積累與運(yùn)用（35分）

1.默寫

（1），散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）

（2）馬上相逢無紙筆，o（岑參《逢入京使》）

（3）王維《竹里館》中，表現(xiàn)詩人內(nèi)心的淡定與自然的幽靜相融合的兩句是:

（4）《木蘭詩》中，用律工整，描寫邊塞軍營生活艱苦的兩句是：“,

（5）暮春時(shí)節(jié)，百花將謝，卻見有柳絮飛舞，恰似韓愈在《晚春》中描繪的兩句是：

a，，

，o

（6）人要不斷學(xué)習(xí)，才時(shí)時(shí)進(jìn)步，評價(jià)一個(gè)人不能僅憑印象，要用《孫權(quán)勸學(xué)》

“，”的發(fā)展的眼光去審視。

2.請運(yùn)用所積累的知識，完成各題。

他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去，二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定

的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了-----個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?？粗歉叩鹊能嚪?，

他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背：扭頭看看自己的肩，多么

寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒ji住，露出那對“出號”的大腳！

是的，他無疑可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字，

煎肉（）腹體（）ji（）住

（2）下列詞語中與“格局”詞性相同的一項(xiàng)是（）

A.天真B.高等C.身量D.出色

（3）畫線句子運(yùn)用了的修辭手法

（4）以上文段節(jié)選自《》，選文中的“他”指的是（人名），“他”最大的

夢想是。選文中“他”、的形象特點(diǎn)尤為突出。

3.圓夢學(xué)校開展“家國在我心中”綜合實(shí)踐活動，請你參與

（1）展示愛國名言?在愛國名言展示會上，展示屏上有一道愛國人士“姓名”與“名言”的搭配

題，請你將正確選項(xiàng)填入表格。

我是中國人民的兒子，我深保天下者，匹夫之讓五星紅旗插遍祖國每一寸

愛國

情地愛著我的祖國和人民。賤與有責(zé)焉耳矣。土地，也插進(jìn)我們這座牢

名言

房。

愛國

人物

愛國人士的“姓名”：A.顧炎武B.江姐C.鄧小平

（2）誦讀愛國詩詞?下面是活動中準(zhǔn)備的素材，不符合活動主題的一項(xiàng)是（）

A.人生自古誰無死，留取丹心照汗青

B.鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊

C.僵臥孤村不自哀，尚思為國成輪臺

D.了卻君王天下事，贏得生前身后名

（3）禮贊愛國楷模?下面是王強(qiáng)同學(xué)為活動準(zhǔn)備的演講稿的部分內(nèi)容，請你幫助修改。

總有一種聲音，揮之不去，在天地間久久回響；總有一群背影無法忘懷，成為一個(gè)民族的記憶；

［甲］總有一些瞬間刻骨民心，生死剎那，把信念傳遞。

蘇炳添，你以9秒83的速度沖出亞洲，你超越傷病和年齡，超越了自己，你奔跑的背后，有強(qiáng)大

的祖國，朱彥夫，長津湖戰(zhàn)役幸存者，【乙】回鄉(xiāng)用25年時(shí)間帶領(lǐng)鄉(xiāng)親治山治水，主動放棄榮軍療養(yǎng)

院的優(yōu)厚待遇，改變了家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。你沒有屈服長津湖的冰雪,也沒有向困苦低頭，與自己

抗?fàn)?，向貧窮宣戰(zhàn)，一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅(jiān)守、楊振寧，你站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，驚才絕

艷，你貢獻(xiàn)給世界的，如此深?yuàn)W，懂的不多，你奉獻(xiàn)給祖國的，如此純真，我們都明。

【丙】一個(gè)又一個(gè)感動事例，溫暖，滌蕩我們心靈,你們點(diǎn)燃了我們愛國熱情，帶動我們一起向未

來。

①【甲】處畫線句子有錯(cuò)別字的詞語是“”應(yīng)改為“”

②【乙】處畫線句子中有詞序混亂的問題，應(yīng)改為

a，，

③【丙】處畫線句子標(biāo)點(diǎn)使用不正確，應(yīng)將“”改為“=

二、閱讀（55分）

請閱讀下面的文字，回答問題。

像駿馬一樣奔騰

風(fēng)很硬，刀片一樣刮在臉上，還沒等人回過神來，雪就跟著下了起來。

陰郁的天氣讓警鈴聲越發(fā)顯得刺耳，巴特爾跑到車庫，習(xí)慣性地穿上工作服，剛剛準(zhǔn)備好救援裝

備，他就被大隊(duì)教導(dǎo)員給攔下了。

組織上決定把巴特爾樹為先進(jìn)典型，這是一件好事情，可巴特爾卻很平靜，他認(rèn)為，自己做的都是

分內(nèi)工作，沒什么可說的，而且，滅火救援靠的是集體的力量。

巴特爾出生在一個(gè)光榮的家庭，他的爸爸也是一名消防員，爸爸犧牲時(shí)，巴特爾才八個(gè)月大，他對

爸爸沒有什么印象，有關(guān)爸爸的英雄事跡，全是家里人告訴他的，巴特爾的媽媽曾是一名柔道健將，

拿過全國冠軍，還代表國家參加過世界錦標(biāo)賽，捧回了銅牌，那幾年，家里日子過得緊巴，巴特爾的

奶奶自己炸麻花，拿到集市上去賣，后來，生活好些了，奶奶就把自己省吃儉用的錢拿出來，資助更

困難的家庭。

家庭的影響讓巴特爾決定也要當(dāng)一名消防員，但是一線消防員意味著流血與犧牲，朋友們得知后勸

阻他，巴特爾的想法卻很堅(jiān)定，他要繼承爸爸的遺愿。

不過，真正從事這份工作后，巴特爾才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)好一名消防員，并不像他想的那樣簡單。

消防員必須具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，別的課目巴特爾成績都不錯(cuò)，唯獨(dú)單杠卷腹上對他來說是個(gè)難

題。

巴特爾總覺得，不能給爸爸丟人，更不能讓家人失望，家人給他做出了榜樣：,，

,猶如一粒粒種子，在他的心中生根發(fā)芽，巴特爾想，他們能做好的事情，自己也一定能。

家人的鼓勵(lì)和言傳身教，化作巴特爾刻苦訓(xùn)練的動力，他對自己的要求非常嚴(yán)格，甚至到了“狠”

的地步。

那次，巴特爾參加訓(xùn)練比武，隱隱發(fā)覺腳趾鉆心地疼，巴特爾脫下戰(zhàn)斗靴，發(fā)現(xiàn)血已經(jīng)將襪子涸透

了、衛(wèi)生員跑過來，一瞅腳指甲都快要掉了，勸他退出后面的比賽。

巴特爾心想，不行，后面考核的是團(tuán)隊(duì)配合，前期大家已經(jīng)訓(xùn)練得非常好，如果他此時(shí)離場，跟當(dāng)

逃兵沒什么區(qū)別，他一咬牙揪下了腳指甲，簡單包扎后，一病一拐地走到了起跑。

十分鐘后，發(fā)令槍響，巴特爾像匹駿馬一樣沖了出去，他居然沒感到疼痛，最終，他跟戰(zhàn)友們一起

奪得了冠軍。

巴特爾有個(gè)愛好，喜歡四處搜集消防專業(yè)書籍，光摘抄的筆記就有厚厚好幾本，巴特爾影響和帶動

了身邊的戰(zhàn)友，如今他們個(gè)個(gè)都是消防救援的小專家。

可有些時(shí)候，戰(zhàn)友們也埋怨巴特爾。

為什么這么說？因?yàn)榘吞貭栕ビ?xùn)練、抓管理太嚴(yán)，有點(diǎn)讓戰(zhàn)友們喘不過氣來，對此，巴特爾不以為

意，他說，火場不是兒戲，平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血。

道理是對的，可大家有時(shí)還是不理解，而且，巴特爾性子急，事情總要當(dāng)日完成，一些年輕人覺得

他在吹毛求疵。

后來有一次隊(duì)上召開民主生活會，一位年輕的消防員提了意見，說巴特爾只知道埋頭抓訓(xùn)練、抓管

理，不跟大家打成一片。

巴特爾想，工作標(biāo)準(zhǔn)是不能降的，但是跟大家打成一片，他是可以做到的，那以后他心里就總琢磨

著怎樣和戰(zhàn)友們打成一片，趕上春節(jié)，隊(duì)里聯(lián)歡，他帶頭上臺跳街舞，為了演出效果，巴特爾可勁兒

賣萌，滑稽的舞姿讓大伙兒笑得前俯后仰。

從此，戰(zhàn)友們真正理解了他，他們也明白了，災(zāi)害事故才是真正的敵人，平時(shí)要求嚴(yán)格點(diǎn)，沒錯(cuò)！

此時(shí)，耳邊傳來陣陣訓(xùn)練號聲，巴特爾扭頭望向窗外……

（選自《人民日報(bào)》2021年9月13日，有刪改）

4.下列對選文開篇的環(huán)境描寫的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.交代事情發(fā)生的天氣背景，增加事件的真實(shí)性。

B.運(yùn)用比喻，將風(fēng)比作刀片，寫出了環(huán)境的惡劣。

C.描寫出北方環(huán)境特有的環(huán)境特點(diǎn)，烘托出悲涼的氣氛。

D.為下文塑造巴特爾的人物形象作鋪墊，深化主題。

5.下面的句子出自原文，請將正確的序號填入文中對應(yīng)的橫線上。

①母親為國爭光的拼搏②奶奶樸素?zé)o私的情懷③父親英勇捐軀的壯舉

6.結(jié)合文章內(nèi)容，分析巴特爾有著怎樣的形象特點(diǎn)？

7.文章最后一段寫“巴特爾扭頭望向窗外……”試想此刻的他在想什么，請你為文章補(bǔ)一個(gè)結(jié)尾。

8.有人認(rèn)為“逆行者巴特爾”也可作為本文的標(biāo)題，與“像駿馬一樣奔騰”相比，你認(rèn)為哪個(gè)更為恰

當(dāng)？請說明理由。

閱讀

夢之海（尾聲）

劉慈欣

①冰雪藝術(shù)節(jié)上，顏冬的冰雕作品吸引了低溫藝術(shù)家，他的創(chuàng)作激發(fā)了低溫藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感。

200天以后，低溫藝術(shù)家取盡地球上的海洋來制作他需要的冰塊，終于完成了他的絕美創(chuàng)作一一“夢之

?！?，地球陷入了嚴(yán)酷的干旱世界，且此現(xiàn)狀一直持續(xù)了五年之久，有一天，顏冬被邀請去建立人類的

紀(jì)念碑，可他堅(jiān)持決定參加海洋回收部，把“夢之?！钡谋鶋K回收到地球的海洋中，顏冬加入海洋回

收部一個(gè)月后，象征著人類回收海洋的工程便開始了。隨著首批一百塊冰塊上的減速推進(jìn)系統(tǒng)啟動，

第一批冰流星墜落，地球上下起了罕見的大暴雨一一海洋又回到了地球上。

②十年以后。

③顏冬走上了冰封的松花江江面，他裹著一件破大衣，被行袋中放著那套保存了十五年的工具：幾

把形狀各異的刀鏟，一個(gè)錘子，一只噴水壺，他跺跺腳，證實(shí)江面確實(shí)凍住了。松花江早在五年前就

有了水，但這是第一次封凍。

④顏冬抬頭看看夜空，這是他童年時(shí)看到的星空，夢之海又變回現(xiàn)實(shí)的海，這件宏偉的藝術(shù)品，其

絕美與盤夢一起永遠(yuǎn)銘刻在人類的記憶中。

⑤雖然回收海洋的工程已經(jīng)結(jié)束，但以后的全球氣候肯定仍是極其惡劣的，生態(tài)還要很長時(shí)間才能

恢復(fù)，在可以看到的未來，人類的生活得是十分艱難的，但至少可以活下去了，這使所有的人感到了

滿足，現(xiàn)在，世界危機(jī)組織改名為太空取水組織，另一個(gè)宏大的工程正在計(jì)劃中：人類打算飛向偏遠(yuǎn)

的類木行星，把木星衛(wèi)星上和上星光環(huán)中的水取回地球，以彌補(bǔ)地球在海洋回收過程中失去的百分之

十八的水，當(dāng)然，這都是遇遠(yuǎn)未來的事，活著的人誰都沒有希望看到它實(shí)現(xiàn)，但整希里使人們在艱難

的生活中感到了前所未有的幸福，這是人類從冰環(huán)時(shí)代得到的最大財(cái)富：回收夢之海使人類看到了自

己的力量，教會了他們做以前從不敢做的夢。

⑥顏冬看到遠(yuǎn)處的冰面上聚著一小堆人，他一滑一滑地走了過去，那些人看到他后都向他跑來，有

人摔了一跤后爬起來接著跑。

⑦“哈哈，老伙計(jì)！”跑在最前面的人同顏冬熱情擁抱，顏冬認(rèn)出來了，他就是冰環(huán)時(shí)代之前好幾

屆冰雪藝術(shù)節(jié)的冰雕評委之一，接著，他又認(rèn)出了其他幾個(gè)人，大都是冰環(huán)時(shí)代之前的冰雕作者，同

這個(gè)時(shí)代的所有人一樣，他們穿著破爛，苦難和歲月已把他們中許多人的雙鬢染白，現(xiàn)在，顏冬有流

浪多年后回家的感覺。

⑧“聽說，冰雪藝術(shù)節(jié)又恢復(fù)了？”他問。

⑨“當(dāng)然，要不咱們到這兒來干什么？”

⑩“我尋思著，日子這么難…”顏冬裹緊了破大衣，在寒風(fēng)中發(fā)抖，不停地跺著凍得麻木的腳，其

他人也同他一樣，哆嗦著，跺著腳，像一群乞丐難民。

?“咄，日子難怎么了，日子難不能不要藝術(shù)啊，對不對？”一位老冰雕家上下牙打著架說。

?“藝術(shù)是文明存在的惟一理由！”另一個(gè)人說。

?“哼！我存在的理由多了！”顏冬大聲說，眾人都大笑起來.

包然后大家都沉默了，他們回顧著這十幾年的艱難歲月，他們挨個(gè)數(shù)著自己存在的理由，最后，他

們重新把自己從一群大災(zāi)難的幸存者變目為藝術(shù)家，

?顏冬掏出了一瓶二鍋頭，大家你一口我一口傳著喝了暖暖身子，然后他們在空曠的江岸上生起一

堆火，在火上烘烤一把油鋸，直到它能在嚴(yán)寒中啟動，大家走到江面上，油鋸嘩作響地切入冰面，雪

白的冰屑四下飛濺，很快，他們從松花江上取出了第一塊晶瑩的方冰。

（節(jié)選自《夢之?！?，有刪改）

9.下列對文章分析理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A.文章體現(xiàn)了人們對生存、藝術(shù)和生態(tài)三者之間新的認(rèn)識，引人深思。

B.本文兩次提到的“破大衣”是人們被災(zāi)難包裹的象征。

C.本文是一篇科幻小說，情節(jié)生動，想象奇特。

D.文章采用托物寓意的手法。

10.選文第⑤段中加點(diǎn)詞“這希望”具體指什么？

11.請從描寫方法的角度賞析文中畫線的句子

“我尋思著，日子這么難……”顏冬裹緊了破大衣，在寒風(fēng)中發(fā)抖，不停地跺著凍得麻木的腳，其

他人也同他一樣，哆嗦著，跺著腳，像一群乞丐難民。

12.選文結(jié)尾寫幾人取冰的場景，有何作用？請簡要分析

13.結(jié)合文章內(nèi)容及鏈接材料，談?wù)勀銓ΡＷo(hù)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識。

【鏈接材料】北京冬奧會上，“雪花”造型的主火炬臺和“微火”火炬開創(chuàng)了奧運(yùn)史上的先例，以低

碳、綠色、環(huán)保為核心原則設(shè)計(jì)的“微火”火炬，同樣是以氫氣為燃料，火炬的氫氣消耗量每小時(shí)小

于2立方米，小小“微火”，彰顯了中國綠色發(fā)展的宏偉目標(biāo)。

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【甲】陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜，嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久

而不去，見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕

吾射！”翁日：“以我酌油知之，”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢

不濕，因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

（選自歐陽修《賣油翁》）

【乙】凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器，故圓照之象，務(wù)先博觀。

（節(jié)選自劉勰《文心雕龍?知音》，有刪改）

14.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

嘗射于家圃嘗：但微頷之頷:

但手熱爾熟：_________康肅笑而遭之遣:

凡操千曲而后曉聲曉：

15.給句子劃分朗讀節(jié)奏（限劃兩處）

爾安敢輕吾射！

16.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①吾射不亦精乎？

②徐以杓酌油瀝之。

17.【甲】【乙】兩文都說明了什么道理。

三、寫作（55分）

18.閱讀下面文字，按要求作文。

讀懂四季變換，你會珍惜不同時(shí)節(jié)的美景；讀懂親人的嘮叨，你會明白語言背后的真情；讀懂百變

的自己，你會領(lǐng)略未來路上的風(fēng)景；讀懂一段經(jīng)歷，你會收獲一份成長……

對此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考？請以“讀懂▲”為題，寫一篇不少于600字的作文。

【提示與要求】

請將題目補(bǔ)充完整；自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識；可以大膽擇你最能駕驅(qū)的文體進(jìn)行寫

作；文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息。

答案

1.(1)誰家玉笛暗飛聲

(2)憑君傳語報(bào)平安

(3)獨(dú)坐幽篁里；彈琴復(fù)長嘯

(4)朔氣傳金柝；寒光照鐵衣

(5)楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛

(6)士別三日；即更刮目相待

2.(1)jin；zhi；系

(2)C

(3)比喻

(4)駱駝祥子；祥子；擁有一輛自己的洋車；健壯；老實(shí)(憨厚)

3.(1)CAB

(2)B

(3)①刻骨民心；刻骨銘心；②主動放棄榮軍療養(yǎng)院的優(yōu)厚待遇，回鄉(xiāng)用25年時(shí)間帶領(lǐng)鄉(xiāng)親治山治

水，改變了家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。；③第二個(gè)逗號；、

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