2021年重慶第八中學(xué)中考一??荚囄锢碓囶}(含答案)_第1頁
2021年重慶第八中學(xué)中考一??荚囄锢碓囶}(含答案)_第2頁
2021年重慶第八中學(xué)中考一??荚囄锢碓囶}(含答案)_第3頁
2021年重慶第八中學(xué)中考一模考試物理試題(含答案)_第4頁
2021年重慶第八中學(xué)中考一??荚囄锢碓囶}(含答案)_第5頁
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文檔簡介

重慶八中2020--2021學(xué)年度(下)初三年級第一次全真模擬考試物理試題(全卷共四個大題,滿分80分與化學(xué)共用120分鐘完卷)一、選擇題(本題共8個小題,每題只有一個選項符合題意,每小題3分,共24分)1.下列估測值符合生活實際的是()A.成年人正常的步行速度約為10m/sB.對人體的安全電壓不高于220VC.重慶夏天的最高氣溫約為25°CD.一個中學(xué)生受到的重力約為500N2.2020年6月21日,我國境內(nèi)最重要的天象日環(huán)食現(xiàn)身蒼穹,如圖1,有關(guān)說法合理的是()A.甲圖中太陽是光源,發(fā)生月食時月亮也是光源B.乙圖中彩虹形成的原理與日環(huán)食形成的原理相同C.丙圖用水中映日來進(jìn)行日環(huán)食安全觀測,利用了平面鏡成像原理D.丁圖用望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行日環(huán)食安全觀測,望遠(yuǎn)鏡中的凸透鏡對光有發(fā)散作用3.五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦,我們在欣賞這些詩歌辭賦時,不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某位同學(xué)對部分詩句中蘊(yùn)涵的物理知識的理解。其中不正確的是()A.“蠟炬成灰淚始干”——蠟燭在熔化過程中吸收熱量B.“千里冰封,萬里雪飄”——冰是水凝固形成的C.“墻內(nèi)開花墻外香”——聞到花香,說明了分子永不停息做無規(guī)則運(yùn)動D.“露似珍珠月似弓”——露是水蒸氣汽化形成的,汽化時水的內(nèi)能會減小4.如圖2所示,下列描繪物理現(xiàn)象或規(guī)律正確的是()A.甲圖中的現(xiàn)象最早由奧斯特發(fā)現(xiàn)B.乙圖展示了發(fā)電機(jī)的工作原理C.丙圖中可以把拉線開關(guān)與燈的位置互換D.丁圖用毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒帶負(fù)電是由于毛皮束縛電子的能力比較強(qiáng)5.中國的高鐵建設(shè)被譽(yù)為是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡,頻刷世界新紀(jì)錄,從引進(jìn)技術(shù)到領(lǐng)先全球,短短10年間,高鐵不僅獲得了國人點贊,也贏得了世界目光。如圖3所示,某空載的高鐵沿平直軌道緩緩駛?cè)胫貞c西站。下列說法正確的是()A.列車由運(yùn)動變?yōu)殪o止,列車的慣性減小了B.列車受到的重力和鐵軌對它的支持力是一對平衡力C.列車減速過程中,高鐵的動能減小,機(jī)械能不變D.列車在行駛過程中受到的摩擦力方向與列車行駛方向相同6.疫情期間,為了保護(hù)師生安全,在校園入口設(shè)立了紅外人臉識別測溫系統(tǒng)。若人臉識別通過,則會閉合開關(guān)S1,若紅外測溫數(shù)值在正常范圍內(nèi),則會閉合S2。只有當(dāng)人臉識別通過、體溫正常時,系統(tǒng)才會打開閘門。如圖4所示下列電路設(shè)計符合要求的是()7.如圖5所示的電路中,電源電壓為5V且保持不變,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,R為“50Ω1A"的滑動變阻器,R2=25Ω,燈泡L標(biāo)有“4V1.6W”字樣(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)。在保證電路安全的情況下,下列說法正確的有()①燈泡L的阻值為10Ω②只閉合S1,斷開S2和S3,通過小燈泡L的電流范圍為0.2A~0.4A③只閉合S1,斷開S2和S3,滑動變阻器R1的功率范圍是0.4W~0.6W④閉合S2和S3,斷開S1時,滑動變阻器R1接入電路中的范圍是12.5Ω~50ΩA.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.如圖6所示,水平地面上置有輕質(zhì)薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙。已知甲的底面積為250cm2、高為0.3m,盛有0.2m深的水;乙的底面積為100cm2、高為0.6m,密度為0.5×103kg/m3。下列說法正確的是()A.水對甲容器底部的壓強(qiáng)與乙物體對地面的壓強(qiáng)相同B.沿豎直方向切去乙的1/2,并豎直放入甲中,靜止后水對容器底的壓強(qiáng)增加600PaC.沿水平方向切去乙的1/2,并豎直放入甲中,靜止后水對容器底的壓力增加15ND.若將乙全部豎直放入乙中,靜止后甲容器對地面的壓強(qiáng)增加1200Pa二、填空題(本題共6個小題,第14小題作圖2分,其余每空1分,共12分)9.是古希臘偉大的科學(xué)家,他在物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)主要有兩項:其一是關(guān)于浮力問題,其二是關(guān)于杠桿問題。1654年5月8日,德國學(xué)者格里克完成了歷史上著名的實驗,從而證明了大氣壓的存在。10.詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高聲”是描述聲音的(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”);“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,詩中“寒山寺”的鐘聲是通過傳播到客船上。11.如圖7所示,水平地面上有底面積為300cm2、不計質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A,內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長為10cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過一根長10cm的細(xì)線與容器底部相連,繩子受到的拉力為N;此時水面距容器底30cm,剪斷繩子,待物塊靜止后水對容器底的壓強(qiáng)變化了Pa。12.如圖8所示的圖象是小燈泡L、定值電阻R的電流跟其兩端電壓關(guān)系。若將它們并聯(lián)后接入4V的電源,干路中電流為A;若將它們串聯(lián)后接入電源,電路中電流為0.2A,整個電路總功率為W。13.重慶八中物理社團(tuán)的同學(xué)設(shè)計了如圖9甲所示的力學(xué)傳感裝置,豎直細(xì)桿的上端通過力傳感器連接在天花板上,力傳感器可以顯示出細(xì)桿的上端受到作用力的大小,下端與一底面積為200cm2物體相連,且物體下底而與水而相平。水箱質(zhì)量忽略不計,上部底面積400cm2,水箱下部水深15cm,底面積為500cm2,升降臺將容器緩慢上移,圖9乙是力傳感器的示數(shù)大小隨移動距離變化的圖像。由乙圖可知,物體的重力為N,當(dāng)升降臺上移10cm時,容器對升降臺的壓力為N。14.(1)請在圖10甲中括號內(nèi)標(biāo)出通電螺線管的N極或S極;(2)一束平行于主光軸的光射向凹透鏡,請在圖10乙中畫出光線經(jīng)過凹透鏡后的方向。三、實驗探究題(本題共3個小題,15題6分,16題8分,17題8分,共22分)15.(1)如圖11所示,是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置圖。①平面鏡放在水平桌面上,再將一張可以沿ON向前或向后折的紙板垂直放在平面鏡上,此紙板由A和B兩部分紙板組成。一束光貼著紙板A沿EO射到0點,光線將沿OF方向射出并顯示在紙板B上,是因為光在紙板上發(fā)生了(選填“漫反射”或“鏡面反射”);如果將紙板B向后折,紙板B上將.(選填“會”或‘不會“)出現(xiàn)反射光線;②如果用另一束光沿FO方向射到0點,經(jīng)鏡面反射后將沿方向射出。(2)在“觀察水的沸騰”實驗中,小王同學(xué)得到下列實驗數(shù)據(jù):①圖12所示,圖____是水沸騰時的情況。(選填“A”或“B”)②上面表格中的數(shù)據(jù)可以得出:此時水沸騰的溫度為℃,說明現(xiàn)在的大氣壓(填“大于”、‘“等于”或小于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。16.如圖13,亮亮和超超在電學(xué)實驗室進(jìn)行了如下實驗:(1)探究“電流與電阻的關(guān)系”①亮亮利用四個定值電阻(5、10、15、20)、學(xué)生電源、電壓表、規(guī)格為“201A”的滑動變阻器和電流表連接的電路如13圖甲所示,檢查發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請在圖中連接錯誤的那根導(dǎo)線上打“”,并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確;②改正后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),其故障是定值電阻(選填“短路”、“斷路”);③排除故障后,把5的定值電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片到適當(dāng)位置,電流表示數(shù)如圖13乙所示,其示數(shù)為A;④滑片位置不動,把5的定值電阻換成10的定值電阻,閉合開關(guān),應(yīng)向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)保持不變,讀取電流表示數(shù);⑤要使4個定值電阻都能完成該組實驗,電源電壓取值范圍為2V~V;(2)超超利用已有的器材,將定值電阻換為額定電壓為2.5V的小燈泡測定其額定功率。①圖13丙是超超根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的I-U圖象,由圖可知小燈泡的額定功率是W。在多次測量中,細(xì)心的超超發(fā)現(xiàn):當(dāng)電流表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比(選填“變大”、“變小”或“不變")。②他想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率”和“實際電流是額定電流一半時的電功率”的大小,一旁的小陳看了超超描繪的I-U圖象后,告訴他不用實驗也可以比較,小陳指出(選填“大于”、“小于”或“等于”)。小琴和小楊學(xué)習(xí)了密度相關(guān)的知識后,進(jìn)行了如下實驗。(1)如圖14所示,小琴想在只有托盤天平的情況下,借助燒杯、細(xì)線、水測量出某個物塊的密度,步驟如下:①用調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和水的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,其錯誤之處是: ;②重新調(diào)節(jié)好天平,按正確的方法稱出了燒杯和適量水的總質(zhì)量,示數(shù)如圖乙所示,由此可知,燒杯和水的總質(zhì)量是 g;③如圖丙所示,用細(xì)線拴著物塊浸沒在水中(物塊未接觸燒杯并且水未溢出),天平的示數(shù)變?yōu)?6.2g,可以計算出該物塊體積 cm3;④將物塊緩慢沉入燒杯底部,放開細(xì)線,天平的示數(shù)變?yōu)?1.2g,則物塊的質(zhì)量是 g,物塊的密度是kg/cm3。(2)小楊又制作了一個如圖戊所示的容器測量小碗的密度,容器中間用隔板分成A、B兩個容器(橫截面積分別為4S、S)。隔板某高度處有一小孔O用薄橡皮膜封閉。當(dāng)容器A中注入深度為H1的水,容器B中注入深度為h1的某溶液后,橡皮膜恰好沒有形變。將小碗放入水中沉底,向容器B中注入液體至深度為h2時,橡皮膜又恢復(fù)原狀;將小碗拿出使其漂浮在水面上,觀察到橡皮膜向容器(選填“A”或者“B”)一側(cè)凸起,繼續(xù)向容器B中注入液體至深度為h3時,橡皮膜又恢復(fù)原狀。則小碗的密度為ρ=(用ρ水、ρ液、S、h1、h2、h3表示)。小楊提出,從水中取出漂浮時,碗內(nèi)帶水會影響實驗結(jié)果,你認(rèn)為會使測量出的密度比真實值(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。四、計算題(第18題6分,第19題8分,第20題8分,共22分,解答應(yīng)寫出必要的文字說明、步驟和公式,只寫出最后結(jié)果的不給分)?18.繼共享單車之后,電動共享汽車也陸續(xù)登陸重慶。班主任任老師租用如圖15所示的共享汽車外出家訪,人車總質(zhì)量為1000kg。這輛汽車從學(xué)校出發(fā),沿平直公路以15m/s的速度勻速行駛了10min到達(dá)小楊家,已知行駛過程中汽車受到的阻力為總重力的0.2倍。通過計算回答:這輛汽車行駛的路程;此過程中牽引力所做的功。19.如圖16甲所示是小媛家新買的新型電熱水壺,該電熱水壺有加熱、保溫和干燒斷電功能,其簡化電路如圖16乙所示。S1是壺底溫控開關(guān),通常閉合,當(dāng)壺底發(fā)熱盤溫度達(dá)到120℃自動斷開,S2是壺壁溫控開關(guān),閉合時對水加熱,斷開時對水保溫。已知電熱水壺加熱功率為1100W,保溫功率為55W。求:電熱水壺處于加熱狀態(tài)時,電路中的電流;電阻R2的阻值;若水燒開后,S2沒有自動斷開,當(dāng)壺里的水燒干瞬間,發(fā)熱盤的溫度為110℃,已知發(fā)熱盤質(zhì)量為0.44kg,比熱容為0.5×103J/(kg·℃),若水壺的加熱效率為80%,則經(jīng)過多長時間S1才會斷開??20.聰明的小超觀察到高速公路進(jìn)出口處設(shè)有測量貨車重力的檢測裝置,他利用學(xué)過的物理知識設(shè)計了一套測量貨車重力的報警裝置,其工作原理如圖17甲所示。0AB為水平杠桿,0B長1m,0為支點,0A:AB=1∶4,平板上物體所受重力大小通過電流表讀數(shù)顯示。已知定值電阻R的阻值恒為10Ω,電源電壓可調(diào),壓力傳感器R固定放置,R的阻值隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖17乙所示(平板、壓桿和杠桿的質(zhì)量均忽略不計)。當(dāng)平板空載時,閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.15A,求此時的電源電壓U1;(2)當(dāng)電源電壓為U1,平板上物體重100N時,電流表示數(shù)為I1,壓力傳感器R的功率為P1,求I1的大??;(3)小超在(2)的基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)電源電壓為U2,同時調(diào)節(jié)杠桿上觸點A的位置,此時電流表示數(shù)I2=0.2A,壓力傳感器R的功率

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