2023年江蘇省淮安市洪澤區(qū)和金湖區(qū)中考一?；瘜W試題

2023年淮安市洪澤暨金湖區(qū)中考模擬考試初三化學試卷考試時間：60分鐘本卷滿分：60分提醒：請將答案填寫在答題紙上相應(yīng)的位置，填寫在試卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量H：1C：12O：16S：32Na：23Cu：64一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1．下列發(fā)生在身邊的變化中，不屬于化學變化的是（）A．鋼鐵生銹B．光合作用C．滴水成冰D．紙張燃燒2．2023年2月13日中央一號文件發(fā)布，提出抓好糧食生產(chǎn)，硝酸鉀在糧食種植中屬于（）A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復合肥3．下列常見的生活物品中所包含的主要材料屬于有機合成材料的是（）A．塑料水管B．純棉外套C．實木衣柜D．黃金首飾4．下列實驗操作錯誤的是（）A．加熱液體B．傾倒液體C．向試管中加固體D．稀釋濃硫酸5．下列實驗現(xiàn)象記錄正確的是（）A．銅絲插入稀硫酸中：紫紅色固體表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)樗{色B．二氧化碳通入紫色石蕊試液中：導管口有氣泡冒出，溶液由紫色變?yōu)榧t色C．木炭在氧氣中燃燒：火焰呈黃色，放出大量的熱，產(chǎn)生二氧化碳氣體D．將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵：紅棕色粉末逐漸變?yōu)殂y白色粉末6．幸福需要辛勤的勞動來創(chuàng)造。下列勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是（）選項勞動項目化學知識A用洗潔精清洗餐具洗潔精能溶解油污B用天然氣炒菜、做飯?zhí)烊粴饩哂锌扇夹訡用食醋清除水壺內(nèi)壁的水垢醋酸能與水垢反應(yīng)D利用活性炭自制簡易凈水器活性炭具有吸附性A．AB．BC．CD．D7．在電解水實驗中存在著許多“改變”，下列相關(guān)說法錯誤的是（）A．反應(yīng)前后物質(zhì)的類別發(fā)生了改變B．反應(yīng)前后物質(zhì)的化學性質(zhì)發(fā)生了改變C．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變D．反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變8．中國科學院設(shè)計、構(gòu)建了11步反應(yīng)的非自然固碳與淀粉合成途徑，在實驗室中首次實現(xiàn)從二氧化碳到淀粉分子的全合成。下列說法中，錯誤的是（）A．淀粉屬于有機高分子化合物B．合成淀粉的過程中，可能有氫氣參加反應(yīng)C．淀粉由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成D．實驗中是否合成淀粉，可選用碘水檢驗9．下列操作不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ˋ區(qū)分棉線、羊毛和合成纖維取樣，分別灼燒，聞氣味B檢驗?zāi)彻腆w中含有碳酸鹽取樣，向固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生C測定某廢水的酸堿度玻璃棒蘸取待測液滴在干燥的試紙上，顯色后與標準比色卡對照讀數(shù)D證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)取樣向溶液中滴加無色酚酞，然后再加入過量的溶液A．AB．BC．CD．D10．工業(yè)上利用鐵的氧化物在高溫條件下，循環(huán)裂解水制氫氣的流程如圖所示，下列說法正確的是（）A．上述循環(huán)最終產(chǎn)生兩種可燃性氣體B．反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均屬于基本反應(yīng)類型C．理論上每水參加反應(yīng)生成氫氣D．流程中需不斷加入和第二部分（非選擇題40分）二、非選擇題（本大題包括8小題，共40分）11．（4分）選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空（選填序號）：A．聚乙烯B．聚氯乙烯C．小蘇打D．硝酸銨E．硫酸銅（1）可用于食品包裝的是_________。（2）常用作治療胃酸過多的藥劑是_________．（3）常用于配制波爾多液的是_________．（4）溶于水溫度降低的是_________。12．（4分）化學小點滴，生活大智慧?；瘜W知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）生石灰常作為食品干燥劑，其原理是：_________（用化學方程式表示）。（2）用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕，面粉中富含的營養(yǎng)素是_________。（3）用武德合金制電路保險絲，除導電性外，主要利用其_________的特性。（4）床上的雜物著火，立即用棉被將其蓋滅，其滅火的原理是_________．13．（4分）閱讀下面科普短文，回答問題。酸雨是雨、雪等在形成和降落過程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì)，形成的小于5.6的酸性降水。二氧化硫主要是來自于礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物主要是來自于汽車尾氣等污染源。含有硫的煤燃燒生成二氧化硫，二氧化硫和水作用生成亞硫酸（），亞硫酸在空氣中被氧化成硫酸。雷雨閃電時，大氣中也會產(chǎn)生少量硝酸，閃電時，氮氣與氧氣化合生成一氧化氮（），不穩(wěn)定，在空氣中被氧化成二氧化氮（）。是一種紅棕色、具有刺激性氣味的氣體，它可和水作用生成硝酸（）。酸雨對環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建筑、森林植被等危害巨大，酸雨的危害已引起世界各國的普遍關(guān)注。（1）下列說法正確的是_________（填字母序號）。A．是形成酸雨的主要原因B．氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，不能和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)C．小于7的降雨屬于酸雨，酸雨對大理石建筑、銅制雕像等都有損害D．硝酸型酸雨形成的過程中：氮元素的化合價在不斷升高（2）亞硫酸轉(zhuǎn)化為硫酸的化學方程式為_________。（3）寫出二氧化氮的一種物理性質(zhì)_________．（4）寫出減少酸雨形成的一種具體舉措_________。14．（4分）如圖是兩種常見物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：（1）時，將硝酸鉀固體放入水中，充分溶解后形成溶液的質(zhì)量為_________克。（2）將氯化鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢圆扇〉拇胧┦莀________。（3）時，分別取硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液，各恒溫蒸發(fā)掉等質(zhì)量的水（均不蒸干），析出晶體的質(zhì)量：硝酸鉀_________（填“大于”、“小于”、“等于”或“無法確定”）氯化鉀。（4）硝酸鉀中混有少量的氯化鉀，常用_________方法提純硝酸鉀。15．（5分）結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）圖中①的名稱是_________．（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________，利用此方法制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_________（填字母序號）。（3）實驗室還可以用過氧化氫溶液制氧氣。現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的過氧化氫溶液，需要向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的市售雙氧水中加入_________（水的密度為）水。（4）實驗室用濃鹽酸和石灰石制取得到的氣體中往往含有和，為了收集純凈干燥的，最好選擇下列裝置中的_________（填字母）。16．（4分）黃銅灰渣（主要含以及少量的）生產(chǎn)硝酸銅溶液的流程如圖所示：【已知】①②銅、鋅、鐵都能和稀硝酸反應(yīng)，如：（1）“浸取”時，為了加快反應(yīng)速率，可采取的措施是_________（寫一個）。（2）“過濾Ⅰ”后濾液中溶質(zhì)有、_________（填化學式）。（3）“反應(yīng)Ⅰ”中，所加鋅粉不能過量的原因是_________。（4）“反應(yīng)Ⅱ”會產(chǎn)生污染環(huán)境，如何以銅、稀硝酸、空氣為原料制備硝酸銅溶液，避免產(chǎn)生氣體，請寫出你的設(shè)計方案：_________．17．（5分）質(zhì)量守恒定律是化學反應(yīng)遵循的普遍規(guī)律。請根據(jù)相關(guān)知識完成下列問題：（1）上述方案C，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，其原因是_________。（2）從燃燒所需條件的角度分析，A圖中，紅熱玻璃管的作用是_________，裝置中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止_________。（3）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_________，兩者反應(yīng)的微觀示意圖如下，反應(yīng)過程中真正參加反應(yīng)的微粒是_________（填微粒符號）。18．（10分）某化學興趣小組同學在探究堿的化學性質(zhì)時，設(shè)計并完成了如下實驗：【實驗探究1】設(shè)計實驗證明能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。（1）與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式為_________．（2）按照圖1進行實驗，將通入到氫氧化鈉的酒精溶液中，觀察到_________，可以證明與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（已知：氫氧化鈉易溶于酒精，碳酸鈉幾乎不溶于酒精）。（3）將氣體緩慢通入如圖2的實驗裝置（廣口瓶容積均為），也能證明和溶液發(fā)生了化學反應(yīng)。請你詳細闡述推理的依據(jù)_________（已知：的水可以溶解）?！緦嶒炋骄?】設(shè)計實驗驗證鹽酸能與氫氧化鈣反應(yīng)。方案一：（1）向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液中慢慢滴入稀鹽酸（如圖3所示），邊滴加邊振蕩，能證明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_________。若測得試管①中最終溶液的．試管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有_________（酚酞除外，寫化學式）。方案二：（2）分別稱取氫氧化鈣粉末置于兩支試管中，各滴加水，振蕩；再向試管②中加入水、試管③中加入稀鹽酸（如圖4所示），振蕩并觀察到如圖所示實驗現(xiàn)象。該實驗方案中用水作對照實驗，其目的是_________．【實驗探究3】利用氫氧化鈉溶液測定硫酸銅溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。小楊同學取硫酸銅溶液置于燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請計算：（1）硫酸銅剛好完全反應(yīng)時，所得溶液的質(zhì)量為：_________克。（2）硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）化學試卷參考答案一、選擇題（本題包括10小題，20分）12345678910CDADBADCBA二、非選擇題（本題包括8小題，共40分）11．（1）A（2）C（3）E（4）D12．（1）（2）糖類（3）熔點低（4）隔絕氧氣13．（1）D（2）（3）是一種紅棕色、具有刺激性氣味的氣體（4）使用脫硫煤、清潔能源等14．（1）62.5（2）加氯化鉀至不再溶解或蒸發(fā)水至剛好飽和（3）大于（4）降溫結(jié)晶15．（1）錐形瓶（2）AC（3）400（4）D16．（1）提高硫酸的濃度或升高溫度等（2）（3）使中的銅完全被置換出來，而不把中鐵置換出來（4）將銅粉在空氣中充分灼燒，再加入適量的稀硝酸17．（1）有二氧化碳氣體逸出，最終天平會向右偏（2）引燃紅磷或使溫度達到紅磷的著火點