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文檔簡介

人教版新目標英語七年級下Unit3單元說課教案一、教學目標學習并掌握有關家庭與親戚的詞匯及短語，如father,mother,brother,sister,grandma,grandpa等；能夠根據(jù)簡單的問題進行簡單的英文口語交流；練習聽力、口語、閱讀與寫作能力。二、教學重點家庭與親戚的詞匯及短語；簡單的英文口語交流。三、教學難點學生口語表達的自信程度；學生想要表達的意思是否嚴謹清晰；如何讓學生將所學知識應用到實際生活中。四、教學準備教材：人教版新目標英語七年級下Unit3；講義：針對本節(jié)課所需的語法、詞匯與短語，以及學生口語練習的提示；錄音機或音頻課件：用于聽力練習；多媒體教學設備。五、教學過程（一）導入詢問學生他們最近學習的詞匯與句型；介紹本節(jié)課的主題——家庭與親戚。（二）新課學習1.學習家庭與親戚的詞匯及短語呈現(xiàn)家庭與親戚的圖片，讓學生辨認并說出該圖片對應的詞匯或短語；教授新的詞匯或短語，例如father,mother,brother,sister,grandma,grandpa等，以及myfather,yourmother等短語；教授上述單詞的發(fā)音以及使用方法。2.句型練習從簡單的短語練習開始，比如：What’syourname?Mynameis…逐漸加深難度，讓學生練習更長的句子，例如：Isthatyoursister?Yes,sheismysister.讓學生自行編寫問題或回答，進行練習。3.口語交流給學生一些話題，例如：Myfamily，Myweekend等，讓學生用英語進行口語練習；學生可分組進行對話練習，或者以小組為單位進行學生口語表演。（三）聽力訓練播放錄音，讓學生聽并回答問題；改變語速與難度，讓學生分級進行聽力訓練。（四）總結讓學生分享此節(jié)課中所學習到的知識，以及掌握程度的反饋。六、作業(yè)布置完成課本上有關家庭與親戚的練習；手寫出自己家庭成員的英文名字，并用英語寫一份簡短的介紹。七、教學反思英語口語練習過程中，有些學生表達的意思不夠嚴謹清晰，需要讓學生多加練習；教師在引導學生進行口語練習時，要根據(jù)學生的表達情況

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