大班綜合教案詳案離家小兔

大班綜合教案詳案離家小兔1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂、理解、朗讀和模仿故事《離家小兔》。能夠在教學(xué)的情境中，有效地表達(dá)自己的想法和感情。能夠理解和運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)句表達(dá)日常生活中的一些基本需求。1.2能力目標(biāo)能夠在教學(xué)的情境中，積極參與教學(xué)活動(dòng)，探究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。能夠在教學(xué)的情境中，與他人合作，共同完成任務(wù)。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的良好行為習(xí)慣和發(fā)展他們的思維品質(zhì)。激勵(lì)學(xué)生探索世界，積極思考問(wèn)題，勇于嘗試和創(chuàng)新。發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助”的精神，提高學(xué)生的社交能力和情感素養(yǎng)。2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)能夠聽(tīng)懂、理解、朗讀和模仿故事《離家小兔》。能夠在教學(xué)的情境中，有效地表達(dá)自己的想法和感情。能夠運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)句表達(dá)日常生活中的一些基本需求。2.2教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解故事中的深層含義，引導(dǎo)他們通過(guò)故事反思自己和周圍的事物。幫助學(xué)生掌握一些基本的詞匯和句型，同時(shí)提高他們的運(yùn)用能力。3.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)3.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)3.1.1情境渲染介紹故事背景，讓學(xué)生進(jìn)入故事情境。如：今天我們要聽(tīng)一個(gè)故事，這個(gè)故事講的是一個(gè)小兔子的故事，他叫小明，他和他的媽媽一起生活在森林里，過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。3.1.2知識(shí)切入通過(guò)圖片或視頻的呈現(xiàn)，引入故事情節(jié)。如：請(qǐng)看這張圖片，這是小兔子在森林里玩耍的照片。3.2正文環(huán)節(jié)3.2.1朗讀故事老師朗讀故事，學(xué)生跟讀。學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師不斷解釋故事中的詞匯與句式，讓學(xué)生對(duì)故事有全面的了解。3.2.2團(tuán)隊(duì)探究分成小組，讓學(xué)生討論故事中兔子與媽媽的行為，幫助學(xué)生理解故事中的美德，并且體驗(yàn)到合作和互助的樂(lè)趣。3.2.3回答問(wèn)題通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生通過(guò)自己的理解，回答老師的問(wèn)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)故事的理解程度。3.2.4真實(shí)情境演繹讓學(xué)生分角色，演繹故事情節(jié)，展示學(xué)生表達(dá)和溝通能力，并引導(dǎo)學(xué)生思考故事的真實(shí)含義。3.3結(jié)束環(huán)節(jié)3.3.1總結(jié)反思讓學(xué)生展示和分享今天在課堂上學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思。3.3.2下一步安排讓學(xué)生知道下一步的學(xué)習(xí)安排，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)及反思在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)考查學(xué)生的主觀能動(dòng)性、欣賞能力、表達(dá)能力和探究能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。同時(shí)，老師還要對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足并提出改進(jìn)的方法，不斷提高自己的教育能力。5.教學(xué)資源及參考書(shū)目5.