大班數(shù)學教案看圖填算式教案及教學反思

大班數(shù)學教案看圖填算式教案及教學反思教學目標理解加減法的運算方法，能夠自主填寫算式。培養(yǎng)學生的觀察能力、邏輯思維能力和數(shù)學運算能力。提高學生的自主學習能力，讓學生從中感受到學習的樂趣。教學重難點重點：運算方法的理解、加減式的填寫。難點：題目中的數(shù)字表述和關(guān)系概念的理解。教學準備學生用的筆、紙。講臺用的黑板、白板、鋼筆或彩筆。預先準備好的練習題。教學過程導入教師通過簡單的課堂調(diào)查，讓學生回憶一下小學中的數(shù)學成就，或者是他們認為最有趣的一道數(shù)學題目，并請他們回答一個問題：“數(shù)學在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜裁唇巧俊币源藖砑ぐl(fā)學生們對數(shù)學學習的興趣，同時也可以體現(xiàn)出數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。觀察教師展示給學生一張圖片，并請大家認真觀察圖片中的情景，然后提問：“這張圖片中有些什么？”“圖片中的物品、人物有哪些？”“它們之間有什么關(guān)聯(lián)？”等問題。教師可以適當引導，讓學生們從不同角度和視角來觀察、分析圖片。討論教師將觀察圖片的過程引申到數(shù)學運算上，設(shè)計一道看圖填算式的題目。通過讓學生看圖填算式，讓學生思考圖中物品和數(shù)字之間的關(guān)系，并推理出相應(yīng)的加減式子。隨后進行小組討論，讓學生分享自己的思路和結(jié)論，鼓勵學生在討論過程中不斷提出自己的觀點和建議。在學生的討論中，教師可以適時加以點撥和引導，幫助學生更全面地認識和理解題目。精講教師在黑板、白板上演示填算式的方法和步驟，并解答學生在討論中提出的問題。為了讓學生更好地理解運算方法，加深學生對加減法之間的關(guān)系的印象，教師可以給學生講解一些與運算方法和步驟相關(guān)的知識點，例如：數(shù)軸、進位、借位等。練習學生在講解后，開始運用課程中學到的方法進行練習。教師在課前先準備好一些練習題，并讓學生逐個完成。在學生完成練習后，教師可以抽幾道題目逐個講解，讓學生能對自己的答案和方法進行比對和檢驗，從而進一步提高自身的邏輯思維能力?？偨Y(jié)教師對本節(jié)課的學習進行總結(jié)，并讓學生自評和互評，幫助學生進一步反思和總結(jié)本節(jié)課的不足和優(yōu)點，以便在以后的學習中能夠更好地掌握數(shù)學知識，數(shù)學思維。教學反思本節(jié)數(shù)學課以“看圖填算式”為主題，從視覺和觀察這一方面出發(fā)，充分發(fā)揮了學生的觀察能力，培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維和邏輯思維能力，提高了學生的自主學習能力。但是在提出問題時，教師可以適當多提出一些引導性的問題，讓學生更加深入地觀察圖中的細節(jié)和特征。同時，在