大班藝術(shù)教案制作螃蟹

大班藝術(shù)教案制作螃蟹一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解螃蟹形狀及顏色，增加學(xué)生的造型能力；讓學(xué)生了解蟹的特點和習(xí)性，從而增強學(xué)生對動物的興趣；培養(yǎng)學(xué)生動手能力和耐心。二、教學(xué)內(nèi)容教師簡單介紹螃蟹的外觀特征，幫助學(xué)生更好地掌握其形狀和顏色；給學(xué)生分發(fā)制作螃蟹所需的材料：顏色紙、剪刀、膠水、鉛筆、尺子等；教師根據(jù)學(xué)生的特點，分別選擇適合本班學(xué)生的螃蟹制作方法并進(jìn)行講解，以便讓學(xué)生理解和掌握。三、教學(xué)過程第一步：介紹螃蟹的特點在開始制作前，先對螃蟹的特點進(jìn)行簡單介紹，包括:螃蟹是海洋動物，大多生活在海底；螃蟹的身體分為頭、胸和腹，有個性的展翅蓋在胸部的兩側(cè)，可以保護(hù)腹部；螃蟹的身上有很多刺和鉤，可以用來保護(hù)自己或進(jìn)行攻擊；螃蟹的色彩豐富多樣，有紅色、綠色、藍(lán)色、紫色等；螃蟹很喜歡吃海藻和小蝦等食物。第二步：講解制作過程根據(jù)孩子的年齡、動手能力和耐心，選擇適合的螃蟹制作方法，并給予具體的講解。方法一：紙板螃蟹用鉛筆在紙板上畫一條螃蟹的身體形狀，并用剪刀將其剪下；利用剪刀在紅色或橙色的顏色紙上剪下螃蟹的腳和爪子、身體、面部，注意大小比例協(xié)調(diào)；將螃蟹身體、腳和爪子粘貼在紙板上；給螃蟹加上眼睛和表情，完成整個制作過程。方法二：折紙螃蟹在綠色或橙色顏色紙上，用剪刀將正方形紙片剪下；底線與對角線重復(fù)折疊，將正方形折成一個小三角形；將三角折疊成螃蟹的爪子和腳，然后再把小三角形的邊折成螃蟹身體的形狀；將另一張顏色紙做成螃蟹的兩個大爪子，然后把身體貼上；將眼睛和表情貼在螃蟹身體上，完成整個制作過程。第三步：制作并評選學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)完成螃蟹的制作后，靜待評選。教師根據(jù)學(xué)生的螃蟹制作成品進(jìn)行篩選，選出最佳的、最具創(chuàng)意的和最有想象力的三個螃蟹制作成品；并對制作螃蟹過程中遇到的問題和下次如何改進(jìn)等等，進(jìn)行討論交流。四、教學(xué)反思制作螃蟹的過程中，大班的孩子們積極參與，他們用手指費力地剪紙、用膠水連接各個部分并總之完成了這個藝術(shù)品。與此同時，他們還了解了螃蟹的外觀、習(xí)性和生活環(huán)境。整個制作過程充滿趣味性，想象力和創(chuàng)意是孩子們制作的螃蟹的靈魂，這使他們的身體、心理和智力三個方面都得到了鍛煉。在教學(xué)中，應(yīng)該充分調(diào)動孩子的興趣和發(fā)揮他們的想象能力。對于孩子們年齡的適當(dāng)性