四年級英語下冊教案《UnitMySchoolPartBLetstalk》人教PEP版_第1頁
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文檔簡介

四年級英語下冊教案《UnitMySchoolPartBLet’stalk》人教PEP版教學目標能夠運用學過的句子描述學校宿舍和教室能夠成功進行情景對話，詢問別人的某些物品在哪里教學重點學會使用“Whereis/are…?”和“It’s/They’re…”來進行簡單的問答學會運用所學單詞和句子進行表達教學難點學生如何理解和記住所學的英語詞匯和句型學生如何養(yǎng)成用英語交流的習慣教學過程Step1Lead-in通過展示簡筆畫和一張含有老師和學生的照片，向?qū)W生介紹教室和課堂學習生活，并指導學生回答以下問題：What’sinyourclassroom?Whoisinyourclassroom?Whatdoyouusuallydoinyourclassroom?Step2Presentation引入新詞匯和句型：bed,bookcase,desk,table,chr,wardrobe,Whereis/are…?和It’s/They’re…通過教師現(xiàn)場演練進行語言示范，讓學生理解新詞匯和句型的意思。Step3Practice聽錄音，找出老師所描述的物品。進行小組活動，讓學生分組進行情景對話練習，同時鞏固新詞匯和句型。Step4Production讓學生繼續(xù)進行情景對話練習，師生互動模式，通過詢問老師、同學的物品位置來鞏固所學的問句與答句。給學生發(fā)放卡片，上面有學生們常用的文具及書籍等不同的物品，以小組形式，老師定時詢問學生們所拿的卡片在哪里，讓學生回答并相互交流，達到詞匯復習及交流的目的。Step5Extension通過多媒體設備展示學校宿舍的實景照片和短片，讓學生更加直觀地了解宿舍環(huán)境，運用所學知識進行描述。Step6Summary回顧本節(jié)課所學的知識要點：Whereis/are…?和It’s/They’re…。并通過提問和回答來鞏固知識點，并讓學生自我評價他們在學習過程中的掌握程度和反思。Step7Homework完成所布置的課后作業(yè)。學情分析在教學前，對學生的英語基礎(chǔ)和課程的學習內(nèi)容進行了分析。本節(jié)課主要以聽說為主，通過情境對話和小組交流來培養(yǎng)學生聽說能力。同時通過學習新詞匯和句型，鞏固所學的內(nèi)容，并鼓勵學生在日常生活中多用英語交流。教學環(huán)節(jié)設計說明本節(jié)課的設計以聽說為主要重點，通過情境英語教學法的方式，讓學生在真實的語境中感受英語，促使其產(chǎn)生用英語交流的興趣。而語言練習環(huán)節(jié)則設計過多的小組交流、排隊回答、組

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