人教PEP六年級上冊英語教案《Unit3Myweekendplan》第六課時_第1頁
人教PEP六年級上冊英語教案《Unit3Myweekendplan》第六課時_第2頁
人教PEP六年級上冊英語教案《Unit3Myweekendplan》第六課時_第3頁
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文檔簡介

人教PEP六年級上冊英語教案《Unit3MyWeekendPlan》第六課時一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂他人談?wù)撨h(yuǎn)足的相關(guān)話題并能夠進(jìn)行簡單的提問和回答；能夠掌握指示代詞this和these的用法；能夠模仿并演練課文中的對話。二、教學(xué)難點(diǎn)掌握指示代詞this和these的用法；能夠進(jìn)行簡單的提問和回答。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師備課教案；學(xué)生教材和練習(xí)冊；PPT或黑板。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師出示圖片并詢問學(xué)生，這個是什么？（apicnic）。這周末你們想做什么？（讓學(xué)生用英語回答）2.新課教學(xué)Step1：學(xué)習(xí)新單詞教師出示圖片或幻燈片，讓學(xué)生掌握新單詞：picnicbasket；map；camera；juice；sandwich。Step2：學(xué)習(xí)對話教師播放錄音并放出對話板書，讓學(xué)生聽對話并跟讀。然后，教師對對話內(nèi)容進(jìn)行解釋。Step3：講解新句型教師出示圖片并問學(xué)生，這是什么地方？（樹林）。這些是什么？（草地、花和小溪）。教師引導(dǎo)學(xué)生用正確的句式進(jìn)行回答，如：therearetreesintheforest.thisisameadow.thereareflowers.thereisalittleriver.Step4：講解指示代詞教師出示圖片并問學(xué)生，What’sthis?（asandwich）。Whatarethese?（juiceandsandwiches）。教師解釋this和these的不同用法。Step5：練習(xí)教師可以選擇以下練習(xí)方式：讓學(xué)生分組對話，用圖片進(jìn)行新的對話；讓學(xué)生拼寫單詞，并進(jìn)行口頭測試；讓學(xué)生進(jìn)行口頭考試，回答老師的問題。Step6：作業(yè)布置教師布置作業(yè)，讓學(xué)生回答相關(guān)問題，如：What’sinthepicnicbasket?;WhatdrinksdoJackandLindahaveinthepicture?;Whatdoyouwanttotaketoapicnic?。3.課堂小結(jié)講解本課時的要點(diǎn)，并再次強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)。五、教學(xué)延伸教師可以讓學(xué)生用自己的方式制作一個地圖，來描述他們周末想前往的目的地；教

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