南寧市2023年版八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

第第1頁(yè)共8頁(yè)南寧市2023版八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷姓名:

班級(jí):

成績(jī): 一、選擇題1.以下句子組成語(yǔ)段挨次排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔1.以下句子組成語(yǔ)段挨次排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕①假設(shè)允許選擇，我寧要平安的生活，得以自由拘束地制造和享受。①假設(shè)允許選擇，我寧要平安的生活，得以自由拘束地制造和享受。②而且我信任，當(dāng)他帶著這筆財(cái)寶連續(xù)生活時(shí)，他的制造和體驗(yàn)都會(huì)有一種更加深刻的底蘊(yùn)。②而且我信任，當(dāng)他帶著這筆財(cái)寶連續(xù)生活時(shí)，他的制造和體驗(yàn)都會(huì)有一種更加深刻的底蘊(yùn)。③人性的某些特質(zhì)，唯有藉此時(shí)機(jī)才能得到考驗(yàn)和提高。③人性的某些特質(zhì)，唯有藉此時(shí)機(jī)才能得到考驗(yàn)和提高。④我無(wú)意頌揚(yáng)苦難。④我無(wú)意頌揚(yáng)苦難。⑤但是，我信任苦難確實(shí)是人生的必含內(nèi)容，一旦患病，它也確實(shí)供給了一種時(shí)機(jī)。⑤但是，我信任苦難確實(shí)是人生的必含內(nèi)容，一旦患病，它也確實(shí)供給了一種時(shí)機(jī)。⑥一個(gè)人通過(guò)承受苦難而獲得的精神價(jià)值是一筆特別的財(cái)寶，由于它來(lái)之不易，就決不會(huì)輕易喪失。⑥一個(gè)人通過(guò)承受苦難而獲得的精神價(jià)值是一筆特別的財(cái)寶，由于它來(lái)之不易，就決不會(huì)輕易喪失。A．④①⑤③⑥②B．①⑤④⑥③②A．④①⑤③⑥②B．①⑤④⑥③②D．⑤②④①③⑥C．④③⑥②①⑤D．⑤②④①③⑥22.以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)含貶義的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡快。B．雷聲轟響。波浪在生氣的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。C．在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在傲岸地飛行。D．看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到陡崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。二、根底學(xué)問(wèn)綜合二、根底學(xué)問(wèn)綜合33.閱讀下面文字，按要求作答。對(duì)藝術(shù)而言，少一點(diǎn)xuān鬧，留一點(diǎn)靜白，反而是美的，這也是東方的審美和意趣。翠竹搖曳、清幽宜人的甲對(duì)藝術(shù)而言，少一點(diǎn)xuān鬧，留一點(diǎn)靜白，反而是美的，這也是東方的審美和意趣。翠竹搖曳、清幽宜人的甲〔A.耐人尋味B.津津有味一只紅色的瓢蟲點(diǎn)zhuì著一枝結(jié)子的蓮蓬，筆墨極少，卻有著靜謐乙〔A.文雅B.優(yōu)雅〕之美；再有齊白石先生的《柳牛圖〔1〕依據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音?！?〕依據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。①xuān〔①xuān〔 〕鬧②點(diǎn)zhuì〔 〕③搖曳〔 〕④稀疏〔 〕〔2〕在甲、乙兩處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填在橫線上〔只填序號(hào)〔2〕在甲、乙兩處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填在橫線上〔只填序號(hào)。甲甲 乙 〔3〕以下短語(yǔ)與語(yǔ)段中“春意盎然”構(gòu)造一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〔3〕以下短語(yǔ)與語(yǔ)段中“春意盎然”構(gòu)造一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.血?dú)夥絼侫.血?dú)夥絼侭.寵愛祖國(guó)A．秀麗極了B．改革開放A．秀麗極了B．改革開放三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。閱讀下文，完成小題。舌尖上的春天舌尖上的春天李紅霞李紅霞①最終盼到了春風(fēng)，溫順清爽，吹面不寒．就在這春風(fēng)輕喚萬(wàn)物共赴春日狂歡的一刻，那壓抑一冬的味蕾也應(yīng)①最終盼到了春風(fēng)，溫順清爽，吹面不寒．就在這春風(fēng)輕喚萬(wàn)物共赴春日狂歡的一刻，那壓抑一冬的味蕾也應(yīng)聲地大肆跳動(dòng)起來(lái)，沖上舌尖，勾醒了沉睡許久的春日味覺體驗(yàn)，且與日俱增。②春江水暖。日漸消融的冰層，蜇伏一冬的河魚再次活潑了。成群結(jié)隊(duì)地聚攏在貫穿暖陽(yáng)的淺層水面，玩耍游弋，好生愉快。剛剛還在水草間打逗，一會(huì)兒便倏地藏入巖石罅隙小憩，洋溢著積蘊(yùn)一冬的無(wú)盡活力．尋條山溪，用笊籬捕撈一上午，郡肥美的河魚，便可跳進(jìn)籮筐，待做美餐了。②春江水暖。日漸消融的冰層，蜇伏一冬的河魚再次活潑了。成群結(jié)隊(duì)地聚攏在貫穿暖陽(yáng)的淺層水面，玩耍游弋，好生愉快。剛剛還在水草間打逗，一會(huì)兒便倏地藏入巖石罅隙小憩，洋溢著積蘊(yùn)一冬的無(wú)盡活力．尋條山溪，用笊籬捕撈一上午，郡肥美的河魚，便可跳進(jìn)籮筐，待做美餐了。③借著清洌的溪水，認(rèn)真將小魚挨個(gè)兒整理干凈；拎回廚房，拌上味精，生抽、精鹽，腌制入味，取少量面粉，加水，攪入打勻的雞蛋，灑上細(xì)碎的蔥花，攪拌至剛可拉絲，這炸魚的面糊便預(yù)備妥當(dāng)了．將河魚裹了面糊，漸漸加水，攪入打勻的雞蛋，灑上細(xì)碎的蔥花，攪拌至剛可拉絲，這炸魚的面糊便預(yù)備妥當(dāng)了．將河魚裹了面糊，漸漸放入滾熱的油鍋；但見油花綻放，小魚由白變黃，濃都的香味紛散四周，迫不及待地掐起一條，送入口中，外酥里嫩，鮮美無(wú)比。喝著啤酒，吃著炸魚，使又噴香開啟了這奇特的一春。舊年撒下的菠菜種子，旱早萌生出翠綠的嫩芽，在枯黃的土地間迸發(fā)名迎春的激情，扮綠了初春的田園，也扮綠了農(nóng)家的餐桌。農(nóng)家的餐桌。⑤暖暖的春日午后，已略顯燥熱，又想起了那盆清爽的菠菜粉絲，拔幾株菠菜，擇掉毛根，洗凈切斷；拿一根胡蘿卜、幾個(gè)土豆，削皮切絲。均放在開水中焯一下，裝盆．將發(fā)好的粉絲敷上，配以蒜末、蔥花、陳醋等調(diào)料拌⑤暖暖的春日午后，已略顯燥熱，又想起了那盆清爽的菠菜粉絲，拔幾株菠菜，擇掉毛根，洗凈切斷；拿一根胡蘿卜、幾個(gè)土豆，削皮切絲。均放在開水中焯一下，裝盆．將發(fā)好的粉絲敷上，配以蒜末、蔥花、陳醋等調(diào)料拌勻；最終炸一勺花椒油，猛地潑入盆中，蓋蓋兒。片刻，揭開，撲鼻的香味直沖上來(lái)，綠黃白相間的明媚顏色，直惹眼球。不禁挑起大口品嘗，脆生生、酸溜溜，吃得痛快、大呼過(guò)癮。⑥春韭青青。暖陽(yáng)普照的墻根下、田壟間，一抹綠擦著地皮生長(zhǎng)起來(lái)，嫩嫩地泛出光亮，昭示著這個(gè)春天升騰的蓬勃生氣．一點(diǎn)，一葉，一指，一寸，日漸長(zhǎng)高，直至上鐮。足足地握一把在手中，揮動(dòng)彎鐮，聲音動(dòng)聽中割下．濃濃的春韭芳香，已然攪動(dòng)食欲。⑥春韭青青。暖陽(yáng)普照的墻根下、田壟間，一抹綠擦著地皮生長(zhǎng)起來(lái)，嫩嫩地泛出光亮，昭示著這個(gè)春天升騰的蓬勃生氣．一點(diǎn)，一葉，一指，一寸，日漸長(zhǎng)高，直至上鐮。足足地握一把在手中，揮動(dòng)彎鐮，聲音動(dòng)聽中割下．濃濃的春韭芳香，已然攪動(dòng)食欲。⑦春韭炒雞蛋當(dāng)是首選美味。韭菜擇好洗凈，切碎放八碗中；敲上幾個(gè)雞蛋，參加鹽和味精，攪袢成糊。待油⑦春韭炒雞蛋當(dāng)是首選美味。韭菜擇好洗凈，切碎放八碗中；敲上幾個(gè)雞蛋，參加鹽和味精，攪袢成糊。待油鍋已熱，將糊兒均勻地?cái)傇阱伒祝话橹ㄖǖ穆曧?，那糊兒便漸漸厚實(shí)起來(lái)，即可出鍋．嫩黃綴綠，色鮮；韭都蛋香，味美；吃起來(lái)曼是嫩滑爽口，算得上是春季美食中樸實(shí)的經(jīng)典。⑧春育香椿。一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖開放了笑臉，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給椿樹扎上了靈動(dòng)⑧春育香椿。一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖開放了笑臉，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給椿樹扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)。不出幾日，陽(yáng)光催發(fā)，香椿芽不覺已長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。尋一根長(zhǎng)桿，將鐵絲彎釣，綁在桿頂；長(zhǎng)長(zhǎng)地拳起桿子，把香椿芽引入鐵鈞，猛地一擰，動(dòng)聽的“叭，叭一聲中，一簇簇香椿應(yīng)聲散落一地。⑨炸“香椿魚兒”嘍！把香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、洗凈，碼齊，腌制，備好雞蛋面糊．燒開油，將裹了面糊的香椿放入鍋中，只聽。吱啦”一聲，香椿趕忙翻滾著膨脹起來(lái)，成了焦黃顏色，直惹得人大咽口水。一出鍋，便可在灶邊，一邊炸，一邊稀溜稀溜大快朵頤了，酥脆香嫩，真是享受。⑨炸“香椿魚兒”嘍！把香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈谩⑾磧?，碼齊，腌制，備好雞蛋面糊．燒開油，將裹了面糊的香椿放入鍋中，只聽。吱啦”一聲，香椿趕忙翻滾著膨脹起來(lái)，成了焦黃顏色，直惹得人大咽口水。一出鍋，便可在灶邊，一邊炸，一邊稀溜稀溜大快朵頤了，酥脆香嫩，真是享受。⑩隨著春天的漸行漸近，多情的土地、勤勞的人們，還會(huì)輪番將炸春卷、榆錢飯、薺菜餃、拌野菜等數(shù)不清的⑩隨著春天的漸行漸近，多情的土地、勤勞的人們，還會(huì)輪番將炸春卷、榆錢飯、薺菜餃、拌野菜等數(shù)不清的春走美味端上餐桌，美了舌尖，美了生活，美了整個(gè)春天。4.閱讀第②至⑨段，文章寫了哪些春天舌尖上的美味？4.閱讀第②至⑨段，文章寫了哪些春天舌尖上的美味？5.第③段中，作者調(diào)動(dòng)了哪些感官來(lái)描寫炸魚？5.第③段中，作者調(diào)動(dòng)了哪些感官來(lái)描寫炸魚？6.最終一段在文章的構(gòu)造和內(nèi)容上分別起什么作用？6.最終一段在文章的構(gòu)造和內(nèi)容上分別起什么作用？77閱讀下面材料，完成小題。閱讀下面材料，完成小題?！静牧弦弧俊静牧弦弧繚h字的顯著特點(diǎn)是字形和字義的聯(lián)系格外親熱，能很直觀地看出它的意思。比方“瓜”，兩撇表示藤，中間豎鉤表示瓜，捺表示葉，“葫蘆科植物的統(tǒng)稱”就是“瓜”的本義。后來(lái)我們也用它來(lái)形容外形像瓜的事物，如瓜皮漢字的顯著特點(diǎn)是字形和字義的聯(lián)系格外親熱，能很直觀地看出它的意思。比方“瓜”，兩撇表示藤，中間豎鉤表示瓜，捺表示葉，“葫蘆科植物的統(tǒng)稱”就是“瓜”的本義。后來(lái)我們也用它來(lái)形容外形像瓜的事物，如瓜皮表示不聰明，這一詞來(lái)自春秋時(shí)期的“瓜子族”〔生活在甘肅敦煌一帶的姜姓人，他們格外勤勞，受人雇傭時(shí)總是一刻不停地干活，可是有些人把他們這種狡猾的習(xí)俗看作“傻”，于是就有了“傻瓜”了。有些字是兩個(gè)或幾個(gè)是一刻不停地干活，可是有些人把他們這種狡猾的習(xí)俗看作“傻”，于是就有了“傻瓜”了。有些字是兩個(gè)或幾個(gè)同樣的字重疊組成的，看起來(lái)像體操活動(dòng)中的疊羅漢，如三個(gè)“人”組成“眾”，三個(gè)“木”組成“森”，三個(gè)“水”組成“淼”。有些字由于字形的變化太大，已經(jīng)不那么直觀了，如婦女的“婦”字，為什么在“女”旁加個(gè)“歪山”呢？這得從繁體字“婦”中才能看出原來(lái)面目。這個(gè)“婦”字左邊的“女”旁指婦女，右邊的“帚”是掃帚，合在一起的意思是婦女拿著掃帚在家里勞動(dòng)?！芭?、帚為婦”和“力、田為男”是符合當(dāng)時(shí)的“女內(nèi)男外”、為加快閱讀速度帶來(lái)極大的便利。同樣的字重疊組成的，看起來(lái)像體操活動(dòng)中的疊羅漢，如三個(gè)“人”組成“眾”，三個(gè)“木”組成“森”，三個(gè)“水”組成“淼”。有些字由于字形的變化太大，已經(jīng)不那么直觀了，如婦女的“婦”字，為什么在“女”旁加個(gè)“歪山”呢？這得從繁體字“婦”中才能看出原來(lái)面目。這個(gè)“婦”字左邊的“女”旁指婦女，右邊的“帚”是掃帚，合在一起的意思是婦女拿著掃帚在家里勞動(dòng)?！芭⒅銥閶D”和“力、田為男”是符合當(dāng)時(shí)的“女內(nèi)男外”、為加快閱讀速度帶來(lái)極大的便利。【材料二】【材料二】部首是漢字獨(dú)有的，每個(gè)部首都有其奇特，假設(shè)對(duì)部首的文化內(nèi)涵不夠了解。就會(huì)消滅理解偏差。部首是漢字獨(dú)有的，每個(gè)部首都有其奇特，假設(shè)對(duì)部首的文化內(nèi)涵不夠了解。就會(huì)消滅理解偏差。一般而言，以“山”為部首的字，這些字的字義都與山有關(guān)，如“峻”、“巍”和“崇”都以“山”為部首，說(shuō)明這些字的字義都與山有關(guān)，只不過(guò)是“高而陡”、“高而險(xiǎn)”和“高而大”的區(qū)分而已。一般而言，以“山”為部首的字，這些字的字義都與山有關(guān)，如“峻”、“巍”和“崇”都以“山”為部首，說(shuō)明這些字的字義都與山有關(guān)，只不過(guò)是“高而陡”、“高而險(xiǎn)”和“高而大”的區(qū)分而已。從示，氏聲，地神也。日常生活中，很多人簡(jiǎn)潔將“礻”與“衤”混淆。其實(shí)，“衤”是“衣”的變形，那么從示，氏聲，地神也。日常生活中，很多人簡(jiǎn)潔將“礻”與“衤”混淆。其實(shí)，“衤”是“衣”的變形，那么以“衤”為部首的字自然與衣服有親熱的關(guān)系。行、走走停停的意思。以“彳”為部首的字，根本表示行走、行為、行動(dòng)、出行或往、去之意。比方“彷徨”，意思為游移不定，不知道往哪里走；再如“徐”，本義是緩慢地走。部首是漢字中很有特色的構(gòu)字部件，因其有明顯行、走走停停的意思。以“彳”為部首的字，根本表示行走、行為、行動(dòng)、出行或往、去之意。比方“彷徨”，意思為游移不定，不知道往哪里走；再如“徐”，本義是緩慢地走。部首是漢字中很有特色的構(gòu)字部件，因其有明顯“彳”與“人”無(wú)關(guān)，讀作chì，甲骨文為“”，像十字街形。十字街行人來(lái)往，因此，“彳”有小步緩“彳”與“人”無(wú)關(guān)，讀作chì，甲骨文為“”，像十字街形。十字街行人來(lái)往，因此，“彳”有小步緩88.兩則材料共同說(shuō)明白漢字具有 的特點(diǎn)。9.可能你見過(guò)人和人“撞臉”，“撞臉”的漢字你見過(guò)嗎？比方“祗”和“袛”，請(qǐng)運(yùn)用【材料二】的學(xué)問(wèn)，9.可能你見過(guò)人和人“撞臉”，“撞臉”的漢字你見過(guò)嗎？比方“祗”和“袛”，請(qǐng)運(yùn)用【材料二】的學(xué)問(wèn)，在下面語(yǔ)句橫線處填入正確的漢字，并說(shuō)出推斷的理由。禱爾于上下神禱爾于上下神 〔祗袛。——《論語(yǔ)，述而》理由：理由： 四、比照閱讀文言文閱讀文言文閱讀〔一〕晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹,芳草鮮美,落〔一〕晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛假設(shè)有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛假設(shè)有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。見漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,見漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云：“缺乏為外人道也?！奔瘸?得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者?！病病场捕承?guó)寡民，使(1)民有什伯之器(2)而不用，使民重死(3)而不遠(yuǎn)徙。雖有舟輿，無(wú)所乘之。雖有甲兵，無(wú)所陳之。使民復(fù)結(jié)繩(4)而用之。甘(5)其食，美其服，安其居，樂(lè)其俗。鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)。〔二〕小國(guó)寡民，使(1)民有什伯之器(2)而不用，使民重死(3)而不遠(yuǎn)徙。雖有舟輿，無(wú)所乘之。雖有甲兵，無(wú)所陳之。使民復(fù)結(jié)繩(4)而用之。甘(5)其食，美其服，安其居，樂(lè)其俗。鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)?！病病匙ⅲ?1)使：即使。(2)什伯之器：效用十倍百倍的工具。(3)重死：以死為重，即疼惜生命。(4)結(jié)繩：在文字注：(1)使：即使。(2)什伯之器：效用十倍百倍的工具。(3)重死：以死為重，即疼惜生命。(4)結(jié)繩：在文字產(chǎn)生之前，人們用繩子記事。(5)甘：用如動(dòng)詞，意動(dòng)用法，以……為甘。美、安、樂(lè)的用法同此。10.解釋以下加點(diǎn)詞在句中的意思。10.解釋以下加點(diǎn)詞在句中的意思。(1)屋舍儼然(1)屋舍儼然(2)阡陌交通(2)阡陌交通(3)便要還家(3)便要還家(4)雖有甲兵(4)雖有甲兵1111.選出以下加點(diǎn)詞含義、用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．乃不知有漢A．乃不知有漢蒙乃始就學(xué)忘路之遠(yuǎn)近 當(dāng)求之于上流缺乏為外人道也 豈能為暴漲攜之去使民重死而不遠(yuǎn)徙 人不知而不慍，不亦君子乎12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。①南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往①南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往②鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)。②鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)。1313.“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源的特點(diǎn)；他們?cè)谒蜐O人離開時(shí)叮囑他“缺乏為外人道也”是由于 。14.陶淵明的“世外桃源”和老子的“小國(guó)寡民”描繪了怎樣的社會(huì)抱負(fù)？14.陶淵明的“世外桃源”和老子的“小國(guó)寡民”描繪了怎樣的社會(huì)抱負(fù)？五、句子默寫1515.依據(jù)課文內(nèi)容填寫句子。(1)俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“(1)俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“ 。”兄女曰:“ 。”(2)母親啊!你是(2)母親啊!你是 ,我是 。 來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?六、語(yǔ)言表達(dá)六、語(yǔ)言表達(dá)16.有的詞語(yǔ)有多項(xiàng)意義，請(qǐng)?jiān)趥溥x詞語(yǔ)中任選一個(gè)，參照例如，使用其不同的意義，寫一小段話。16.有的詞語(yǔ)有多項(xiàng)意義，請(qǐng)?jiān)趥溥x詞語(yǔ)中任選一個(gè)，參照例如，使用其不同的意義，寫一小段話。例如：烏云：月圓之夜，不時(shí)有浮云飄來(lái)遮住月光，但到后半夜，烏云逐一散盡，月光卻照舊光明。就像人生，遇到困難時(shí)，只要撥開前進(jìn)路上的烏云，就會(huì)觀察光明的坦途。備選詞語(yǔ)：路晨曦黑暗大海備選詞語(yǔ)：路晨曦黑暗大海七、名著閱讀1717.推斷題〔正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”?！?〕保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受熬煎和污辱，后來(lái)在哥哥阿爾焦姆的影響下逐步走上革命道路?！?〕保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受熬煎和污辱，后來(lái)在哥哥阿爾焦姆的影響下逐步走上革命道路?！?〕〔2〔2傅雷家書表達(dá)了傅雷在教育孩子方面的獨(dú)特見解他認(rèn)為無(wú)論從事什么職業(yè)興趣是第一位的 〔3〔3傳雷在家書中給兒子提出的建議涉及很多方面如生活細(xì)節(jié)人際交往讀書求學(xué)感情處理等〔 〕八、綜合性學(xué)習(xí)八、綜合性學(xué)習(xí)18.閱讀下面三則材料，按要求答題。18.閱讀下面三則材料，按要求答題?！膊牧弦弧抽T(“門”)，象形字。古代雙扇為“門”，單扇為“戶”，是人們“人必由之《博雅》中說(shuō)：“門，守也?！彼莱隽恕伴T”的另～功能——防守，防寒防盜避邪祟。因此，門也關(guān)乎一家人的〔材料一〕門(“門”)，象形字。古代雙扇為“門”，單扇為“戶”，是人們“人必由之《博雅》中說(shuō)：“門，守也。”它道出了“門”的另～功能——防守，防寒防盜避邪祟。因此，門也關(guān)乎一家人的文化。〔材料二〕古代的典章制度對(duì)門的油漆顏色、鋪首獸面、門釘數(shù)量等都有詳盡規(guī)定，僅從住宅的大門便可知道門依次遞減?！膊牧隙彻糯?/p>