美國大學(xué)申請書3篇

美國大學(xué)申請書3篇篇一：美國大學(xué)申請文書范文1Iwakeupeverymorningtoitsrichscent.Myparentscannotstartthedaywithoutit.Ioftenwaitinlineandpay$3.85tobuyit.TheseniorlodgeatmyschoolislitteredwithemptyStarbuckscupscontaining only the remnants of skim lattes, , and frapuccinos.CoffeeisastapleofAmericanlifethatmanytakeforgranted,butfewtakethetimetothinkabouthowtheygetit.IntheruralvillageofCadillointheDominicanRepublic,thepeople’slivelihooddependsoncoffee.Rowsofgreencoffeeplantslinesteephillsandscatterthecountryside.Thepeopletherepickandsellthecoffeebeansbutreceivelittleprofitfortheirhardwork.DuringtheweekIspentinCadilloplaying,Iwitnessedthepovertythesecoffeefarmersendure.Theirhomesaresmallanddark,furnishedwithonlyafewwoodenchairs,atableandafewbeds.There is no lawyers and electricity in Cadillo and I remembertheemptinessofthevillageatnight,whenIcouldonlyvaguelyseethefacesIilluminatedwithmyflashlight.Icanstillseetheshinymetalbowlinwhichtheyusedtobathe,andJose,aneighborwhowasmissingseveralteethbecauselikemostpeopleinCadillo,helacksatoothbrushandcouldnotafforda.Theseimagesstillburninmymind,butitwasthepeopleofCadillomorethananythingwhoopenedmyeyestotheimportanceofsocialjustice.BeforeImetthemitwasjustaconceptIheardaboutafewtimesayearatchurchwhenamissionarywouldcometospeakaboutthepoorpeopleinAfricaorSouthAmericaandexplainwhyitwasourdutytohelpthem.Thesepeoplewerefarremoved.Asmallfractionofmyweeklyallowance,onceayear,andIcouldremovethemfrommymind.AfterlivingforaweekwithafamilyinCadillo,however,Iunderstoodforthefirsttimethatitwasrealpeopleleadingtheselives.ThefamilyIstayedwiththeretookmeinaspartoftheirfamilyandgavemeatasteoftheirlife.IremembermyDominicanfather,Barilla’sfaceasheplayedguitarandhowhelaughedkindlywhenIstruggledtoplaythechordshehadtaughtme.IcouldfeelthewarmthandsincerityofmyDominicanmother,Marsela,whenshesatandtalkedwithmeaboutmyhomeandfamilyafteralongdayofwork.AndIwillalwaysrememberhowmuchfunIhadplayingcatchorblowingbubbleswiththeirtwochildren,JendiandAndisco.IwillnotforgettheimagesIsaworthepeopleIencountered.TheymademerealizethatmyworkdoesnotendwiththeschoolIhelpedbuild,theholesIhelpeddig,ortheroadsIhelpedwiden.Theyshowedmethattherearereal,wonderfulpeoplebeingtreatedunjustlyandthatIcannotsitbackandletthathappen.IcannotbesilentwhenIknowthatpeoplearegettingrichoffthecoffeeBarillareceivessolittlefor.Itismyresponsibilitytobeactive,toteachwhatIhavelearned,tofightinjusticesinmycommunityandtheworld.IamnotsureifIwillevervisitCadilloagainbutIdoknowthatIcancontinuewhatIstartedthere.IcantellpeoplewhatIsawandspreadawarenessaboutinjusticeintheworld.Icanvolunteerinmyowncommunitytohelpmakechangesathomeandfundraisetoaidthirdworldcountries.Andtomorrow,afterIwakeuptothesmelloffreshcoffee,Icanmakeadifference.啄木鳥教育編譯：我每天早晨在它的濃郁的香氣中醒來;沒有它，我父母就沒方法開頭一天的工作生活;我常常排著隊(duì)，然后付上3.85美元買到它。我學(xué)校的高級旅館里堆滿了空的星巴克杯子，杯子里還有拿鐵、摩卡的殘留物?？Х仁敲绹松畹囊痪植?，在多米尼加共和國有一個農(nóng)村叫Cadillo，當(dāng)?shù)鼐用褓囈陨?jì)的只有咖啡。一排排綠色的咖啡樹長在陡峭的山坡上、圍著村子分散開來。人們采摘咖啡豆，然后賣出，這樣辛苦的勞作只換來微薄的收入。我在Cadillo游玩過一個星期，我親眼目睹了這些種植咖啡的農(nóng)民們所忍受的貧困。他們的房子小、而且陰暗，里面的家具只有幾張木頭做的椅子、一張桌子及幾張床。這里沒有律師，沒有電。我尤其記得Cadillo村里晚上的空寂，那些晚上，我只能通過我的手電筒微弱的光看到模糊的臉。我還記得他們洗漱用的磨得發(fā)亮的金屬盆。Jose是我在村里住的那一家的鄰居，他像Cadillo村很多人一樣缺了幾顆牙齒，他沒有牙刷，由于買不起。這些畫面仍舊在我的腦海里翻滾，但正是Cadillo村里的人比其社會公正”只是一個概念，每年在教堂里會聽到幾次，牧師會說非洲及南美的窮苦難民以及我們?yōu)槭裁从辛x務(wù)幫助他們。這些人離我這么遙遠(yuǎn)，盡管以前我會從每個星期的費(fèi)用省下一點(diǎn)，每年把省下來的錢捐一次出去。然而，在我同Cadillo的人們生活了一個星期后，我才第一次理解到真有人是這樣生活著。Cadillo生活的那家人待我如親人，讓我體驗(yàn)了一番他們的生活是什么樣子。我記得我的多米尼加爸爸Barilla。他彈吉他時的模樣，他教我學(xué)樂器以及看我費(fèi)力拉弦時怎么溫順地笑我。我Marsela的溫溫存真誠，在她一天的長時間勞作之后，她坐下來和我嘮家常，談我的家鄉(xiāng)、我的家人。Jendi、Andisco追趕打鬧吹泡泡的樂趣。我永久不會遺忘這些畫面，不會遺忘我遇到的人。是他們讓我意識到我的責(zé)任不僅僅是幫助建設(shè)學(xué)校、挖洞種樹和修寬道路。他們讓我真實(shí)的看到這樣一群和藹的人受到不公平的對待，而我不能坐視不理?？吹接腥藦目Х全C取暴利而我的多米尼加爸爸卻得到很少，我無法沉默。我要樂觀主動、去教給別人我所學(xué)到的，我不確定我以后是否還會去Cadillo，我能確定的是我會將從那里得到的連續(xù)下去。我會把我看到的告知他人，讓大家意識到這世界存在的不公平事實(shí)。我會在我生活的周邊社區(qū)志愿效勞，轉(zhuǎn)變家鄉(xiāng)，會為第三世界募捐。而當(dāng)我明天聞著咖啡的香氣中醒來，我知道我能為世界變奇特做一點(diǎn)奉獻(xiàn)篇二：美國大學(xué)申請簡歷范例Summary of skills: Innovative, motivated, achievement peopleoriented,withexperiencesininternationalcompetitionsandresearchinWorldRobot. Ahard-workingteamleaderwithvisiontofulfillmydreamtocontinuestudyingandcontributetotheRoboticsfield.EDUCATIONShanghaiShixiHighSchoolFall2023-Presentundetermined(TOFELtestdate:September24,2023;ACTtestdate:September10,2023)Honors&Awards:5thPlaceinWorldRobotOlympiad(International,Doha,Qatar);1stPlaceinWRO(National,Taian,Shandong);ChairofJudgesRecognitionofAchievementAwardinF1inSchoolsWorldFinals,BestEngineeredCarAward(International,Xingapore);FirstPrizeinFIRSTTechChallengeNationalCompetition;SecondPrizeinFirstLegoLeagueNationalCompetition;HighSchoolMathematicalContestinModelingHonorableMention;SecondPrizeinTIPhysicsKnowledgeCompetition;ShanghaiOlinStarofScienceandTechnology;ShanghaiTopTenVirtueTeenagers;SecondPrizeinShanghaiStaticModelCompetitionACHIEVMENTS&ACTIVITIESWORLDROBOTOLYMPIAD(OPENCATEGORY),LEADERNOV2023●●●●●●●●●●Ledtheteamtointernationalcompetitions DesignedarobotforminingandextractingHe3+naturalgasfromlunarsoilUsed3DmodelingsoftwaretodesignthefinalaerodynamicshapeoftheracingcarUsedCNCand3D-printertomanufacturethecarandwindtunneltotestthecar ProcessedrawmaterialssuchasstainlesssteelplatesandwoodtomakepartsRedesignedandmanufacturedthe hoisting machinery to increase its efficiencyUsedCprogramminglanguagetodesignrobotroutes Createdakind of unidirectional leverage arm to lift objects for thecompetition Leadpreparationsfor2023FRCCompetitioninUnitedStatesandfindteamsponsorsDesignedasystemthatallowedapieceofwoodtorestonaslopeof75degreeswithoutslidingFALLFEB2023-PRESENTTeachseveralstudentshowtomanipulatethedronesandusethemtotakephotos.F1INSCHOOLS,DESIGNER&MANUFACTUREENGINEERJUN2023-SEP2023FIRSTTECHCHALLENGE, DESIGNER & MANUFACTURE ENGINEER NOV2023-APR2023FIRSTLEGOLEAGUECOMPETITION,LEADER&PROGRAMMER APR 2023-JUN 2023 FIRST ROBOTICSCOMPETITION, LEADER JUN 2023-PRESENT TI PHYSICSKNOWLEDGECOMPETITION,LEADERMAY2023-JUN2023DRONESCLUB,FOUNDERSCHOOLBADMINATIONTEAM,TEAMMEMBERTrainwithotherteammembersVOLUNTEERINGFORMER RESIDENCE OF SOONG CHING LING, MUSEUM GUIDEOCT2023-AUG2023●IntroducedSOONGCHINGLING’sbiographytothevisitorsIntroducedvisitorstomodelsofdifferentspecies1FALLSEP2023-PRESENTSHANGHAINATURALHISTORYMUSEUM,TOURGUIDEMAR2023-APR2023WORKEXPERIENCERoboTerraTechnologyCo.Ltd,CONSULTANT&TEACHINGASSISTANTJUN2023-AUG2023●TaughtstudentshowtointegrateprogrammingknowledgewiththedesignofvariousmechanicalsystemsOTHERPEOJECTS2篇三：一個中國學(xué)生的美國大學(xué)申請個人陳述---耶魯一個中國學(xué)生的美國大學(xué)申請個人陳述:“爸爸，為什么我們的工廠沒有自己的品牌？”六歲那年，我忍不住把藏在心里很久的問題向爸爸提出來?！斑@個問題一言難盡。雖然注冊一個屬于自己的品牌很簡潔，但是要把牌子真正的經(jīng)營好很困難。首先涉及到創(chuàng)設(shè)計(jì)的問題，市場缺乏這樣的人才，而仿照加工簡潔，這是加工廠成批消滅的緣由。其次開發(fā)這些產(chǎn)品需要消耗很大的財(cái)力和時間，還有很的興趣，讓我開頭思考這個問題。?..(的看法，以及對他們只是代加工國際品牌衣服而沒有自己品牌的困惑。)100杭州大廈賣的價格卻是10大廈給媽媽買生日禮物時，看到我們廠里代加工的衣服的售價，我忍不住問了爸爸?！耙粋€牌子能始終流行下來最核心的價值是它的品牌和設(shè)計(jì)。同一塊面料，香奈兒的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來的裙子會比一般牌子的設(shè)計(jì)發(fā)了我的思考。?..()“爸爸，為什么你要賣了我們的工廠呢？”去年年底當(dāng)?shù)弥职志谷灰u了他一手創(chuàng)辦的存在了十幾年的工廠時，我又震驚又難過的跑去問爸爸?！坝捎诮鼛啄陙碇行∑髽I(yè)融資難，招工難，同時治理本錢越來越大〔工資要求高，做事效率低。由于沒有自己的的品牌導(dǎo)致利潤低，特別是09年金融風(fēng)暴，外貿(mào)行業(yè)收到嚴(yán)峻面這個困擾我很久的問題。?.(最終寫學(xué)生對此的想法，對家鄉(xiāng)義烏那一片工業(yè)區(qū)的加工廠倒閉的想法，以及期望為此做出努力的決心)高端文案教師點(diǎn)評：太多的學(xué)生和家長用著中國報考清華北大的思維方式，指導(dǎo)著美國哈佛耶魯?shù)纳暾?，省高考狀元肯定會被清華北大錄用，而申請諸如美國哈佛耶魯這樣的頂級大學(xué)，成績好已經(jīng)成為理所固然的一件事情，能否被錄用，取決于你是否夠獨(dú)特，有獨(dú)特的背景、500字左右的個人陳述可以做的，就是言簡意賅的把學(xué)生的獨(dú)特性表現(xiàn)出來。以上這這位同學(xué)的個人陳述則到達(dá)了這個目的。跟其他直敘類型的個人陳述不同，這位同學(xué)的個人陳述構(gòu)造穎，整篇文章由三個問題組成，通過學(xué)生和爸爸的一問一答，引出駱同學(xué)對中國企業(yè)的進(jìn)呈現(xiàn)狀、進(jìn)展前景的思考，以及她因此要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，決心為自己的家鄉(xiāng)做奉獻(xiàn)的決心。這三段論的構(gòu)造，能很快的抓住讀者的眼球，讓駱同學(xué)的個人陳述得以在成千500字左右的文字里，很奇異的帶出了自己獨(dú)特的成長背景：誕生和成長在坐落在義烏工業(yè)區(qū)里的加工廠，這個成長環(huán)境讓學(xué)生有可能接觸和觀看到周邊的企業(yè)的進(jìn)展逆境以及出路。通過一問一答的方式，水到渠成的帶出學(xué)生對加工廠現(xiàn)狀的思考。而結(jié)尾局部，學(xué)生對爸爸關(guān)閉自己一手創(chuàng)辦的加工廠的震驚，引出她對加企業(yè)進(jìn)展逆境的深入思考，以及想要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)為自己家鄉(xiāng)義烏〔美國人眼中的community社區(qū)〕做出奉獻(xiàn)的決心，很好的表達(dá)了她的社會責(zé)任感，而這份社會責(zé)任感又是美國名?？粗氐钠焚|(zhì)。申請文書是否能打動招生官，不僅僅是英文力量好就能解決的，在于中國學(xué)生是否對美國大學(xué)的錄用標(biāo)準(zhǔn)擁有深刻的理解，是否擁有用美國人的思維方式表達(dá)中國人的故