作文指導記一次活動的寫作技巧

關于作文指導記一次活動的寫作技巧第1頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三習作:玩得真高興

讀讀習作題目，想一想：這次作文讓我們寫些什么？

寫一次活動，習作要求我們在這次活動中寫自己的快樂，要表達出自己愉快的心情。（體現(xiàn)真高興）審題第2頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三

那天我們到哪里活動？基地環(huán)境怎么樣？大家寫一段。“明天我們要去平陽中小學生綜合實驗基地！”當張老師在班上宣布了這個消息之后，全班同學立刻爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。第3頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三環(huán)境優(yōu)美，猶如花園。第4頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三綠草成蔭，鮮花盛開。第5頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三雖然是初夏，但花兒依然綻放，沁人心脾。第6頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三攀爬網(wǎng)我們像猴子第7頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三第8頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三第9頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三鉆網(wǎng)籠第10頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三假山、水車、流水。第11頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三古色古香的涼亭第12頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三柔柔的、綠綠的草地。宛如一張大綠毯第13頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三回憶活動經(jīng)歷，選擇寫作材料

同學們，你們在平陽中小學生綜合實驗基地和伙伴們一起玩什么呀？1、選材第14頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三觀看武術表演刺激第15頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三學武術認真第16頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三對打第17頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三學做陶藝老師講解第18頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三演示第19頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三聚精會神第20頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三我的作品漂亮嗎？我們的作品第21頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三我們的作品第22頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三聚精會神第23頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三全神貫注動手制作第24頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三我們的作品第25頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三我會開車了第26頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三學駕駛第27頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三真難，不好控制。第28頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三翻車了第29頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三凝神制作苦思冪想絞盡腦汁第30頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三

我們選好了寫作材料，那么，怎樣把活動寫清楚、寫具體呢？

思考：寫活動的技巧第31頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三1、寫清楚

常見的寫作順序是：

介紹活動的時間、地點（環(huán)境描寫）（略寫）→活動過程(先寫大家的表現(xiàn)情況，然后選擇兩、三個自己參加的活動，（詳寫）→活動后的感受、收獲、意義（略寫）第32頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三二、要認真回憶。比較選材。活動都是群體行為，寫作前，應認真回憶這次活動、哪個活動使自己印象深、最愉快，當時的心情怎樣，有什么收獲，要進行必要的比較和篩選。第33頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三

三、要講求順序，活動有始有終，如何開始、怎么結束、哪些人參加、在什么地點，寫作時要將材料排個隊，列個簡要提綱。這樣，才能使人感到親切、自然、有條理。第34頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三四、要重點突出，描寫得當。場面描寫有點有面，氣氛渲染要再現(xiàn)場面情緒。把精彩的地方展示給讀者，而不是浮光掠影，一味平鋪直敘。第35頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三

四、要展現(xiàn)“自我”。把自己置于活動過程之中，把從情趣中激發(fā)的特有感受表達出來，心理描寫更不能少。那么，最好點明中心也就水到渠成了。第36頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三第一種開頭：

星期三，我們五年級的同學在老師的帶領下，來到了平陽中小學生綜合實驗基地活動。

第二種開頭：聽說平陽中小學生綜合實驗基地，里面有好多有趣的東西，我

們很想去看看，所以，聽說老師要帶我們去參觀的時候，我們真是高興壞了！第37頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三第三種開頭：

早聽平陽中小學生綜合實驗基地很好玩，現(xiàn)在老師要帶我們去，同學們高興得連晚上的覺也睡不著了！

第四種開頭：“明天我們要去平陽中小學生綜合實驗基地！”當班主任老師在班上宣布了這個消息之后，全班同學立刻爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。

第38頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三游北京科技館

哇！頂著烈日，冒著酷暑，我們來到了博物館似的北京科技館。

剛一走進去，仿佛制身于一個沒有座位的大電影院，那么寬廣，那么清涼。潔白的四壁上各有一個“洞”，一個是大門，兩個是恐龍骨骼展覽，一個是通往下一個房間的長廊。上面還有一個古董似的大鐘，很是美觀。

我找到了一個通往二樓的樓梯，又發(fā)現(xiàn)了一個擺滿“蛋雕”的房間，“蛋雕”就是在蛋殼上刻畫。我很驚訝，當時的人們怎樣把圖案雕在蛋殼上并保證它不破碎？最吸引我的還是那兩個龍鳳雕，那龍很逼真，云里來，霧里去，仿佛它真的在噴云吐霧般；那鳳，細長的一根根尾羽，都是不平凡的美，比孔雀還艷麗，卻比白鷺還純潔，比蜂鳥還嬌嫩，卻比金絲雀還高貴，在朦朧的霧里飛來飛去，美極了。

還有動物塑像，一頭犀牛立在門口的道上，那粗大的身子，小小的、很不得體的尾巴，寶石般閃亮的眼睛，似乎泛著淚水；犀牛的旁邊，幾只“大”老鼠正瞪著小眼睛望著它，露著兩顆大門牙，好象很羨慕它那龐大的身軀。最角落里，一頭山羊藏在石頭后面，露出一個腦袋，十分可愛。邊上的玻璃框里有一只小鼬鼠，黃黃的毛，豎著小尾巴，一副膽戰(zhàn)心驚的樣子；還有邊上正在筑屋的海貍......

往前走，我發(fā)現(xiàn)了一個昆蟲展覽區(qū)，有許多的昆蟲標本。標本中有許多蝴蝶，我最喜歡的還要屬那只光明女神蝶，它的翅膀在燈下閃閃發(fā)亮，閃著幽幽的藍光，有一種與眾不同的美。還有許多其它昆蟲：竹節(jié)蟲、甲殼蟲、瓢蟲、放屁蟲、果蠅......

恐龍來了！在白堊紀也許不足為常，但現(xiàn)在，誰要是見了活恐龍可不得了了。走進恐龍展區(qū)，到處是恐龍骨骼，向我們展現(xiàn)了恐龍往日的輝煌。還有模擬恐龍，看上去很可怕，但是，手伸進去根本摸不到。角落里有一只假的恐龍腳，第二層有許多真的恐龍蛋化石。一個個圓溜溜的，仿佛小恐龍隨時會爬出來一樣。

植物館里有許多我們經(jīng)常接觸的東西，像玉米、蘋果、麥苗等等，讓我目不暇接。

科技館讓我增長了許多見識，在以后的日子里，我會近一步了解我不知道的東西的！再見！北京的科技館！第39頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三學習例文，情感體驗玩得真高興一天下午，老師拿了三個漂流瓶和一些不同顏色的小紙片，同學們都好奇地睜大了眼睛，小聲嘀咕著：“干什么呀？”噢，原來要做一個小游戲。規(guī)則是這樣的：拿三張不同顏色的紙片，在每張紙片上分別寫“誰”、“干什么”和“地點”。然后把不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶中。第40頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三

大家立刻興奮起來，紛紛抓起筆寫了起來，一邊寫，一邊還偷偷地笑。等寫好了，依次放入漂流瓶內。大家面面相覷，該怎么玩呀？老師請了三位同學分別從三個瓶子里抽出一張紙。第一位同學一下子把手伸進一個瓶子里翻了一陣，然后慢慢地抽出一張，站在一旁看了一下，然后又望著第二位同學。只見第二位同學迫不及待地從另一個瓶子里小心翼翼地抽出一張，立刻和第一位同學湊在一起，兩人對了對，臉上露出了燦爛的笑容。最后一位同學連蹦帶跳地到了講臺前，把手伸進瓶子里，一會兒碰碰這個，一會兒摸摸那個，最后終于挑了一張。自己看了一下，又和另外兩人湊在一起，笑得腰都直不起來了。第41頁，講稿共43頁，2023年5月2日，星期三接著三位同學按順序一讀，頓時，全班同學哄堂大笑，句子竟是“徐