學(xué)前班語文春季教學(xué)計(jì)劃

1/1學(xué)前班語文春季教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前班語文春季教學(xué)計(jì)劃第1篇一、班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)在學(xué)生54人，其中男生38人，女生16人。滿五歲半的足齡兒童37人，不足齡兒童17人。通過采集信息知道，大部分兒童是獨(dú)生子女，他（她）們上過幼兒園，接觸過拼音及簡單的漢字，但是，對(duì)字母的認(rèn)讀、拼音的拼讀不夠標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)拼音和漢字的書寫還欠規(guī)范，甚至有的握筆姿勢(shì)不正確；還有少量兒童未上過幼兒園，不會(huì)握筆、不會(huì)認(rèn)字、寫字，說話吐字不清；更有甚者，膽小好哭、不張口讀書，毫無學(xué)習(xí)意識(shí)……對(duì)于這些，教育起來有一定的難度。

二、課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的要求：

1、漢語拼音

（1）了解拼音的作用和重要性，認(rèn)識(shí)拼音格。

（2）認(rèn)識(shí)6個(gè)單韻母及其讀音，能夠正確地給單韻母標(biāo)聲調(diào)，并正確、規(guī)范地認(rèn)讀和在拼音格中書寫。

（3）認(rèn)識(shí)23個(gè)聲母，正確拼讀相關(guān)的拼音，能根據(jù)拼音的聲調(diào)組詞、擴(kuò)詞練習(xí)，豐富詞匯。

（4）學(xué)會(huì)10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，要求能正確認(rèn)讀、書寫，練習(xí)默寫；據(jù)整體認(rèn)讀音節(jié)的聲調(diào)組詞、擴(kuò)詞。

（5）學(xué)習(xí)利用漢語拼音幫助識(shí)字、說普通話。

2、識(shí)字寫字

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀62個(gè)生字。

（2）能夠按筆畫順序正確書寫、默寫62個(gè)生字，能夠按字的結(jié)構(gòu)在田字格中把字寫端正、寫勻稱。

（3）學(xué)習(xí)給生字組詞、擴(kuò)詞，用所組的詞練習(xí)說話。

3、語言

（1）學(xué)習(xí)正確使用量詞，注意個(gè)、把、顆、串、匹、群、條等的區(qū)別。

（2）認(rèn)識(shí)其妙的大自然，能認(rèn)識(shí)部分蔬菜、水果，了解秋天的基本特征，引導(dǎo)幼兒寓言故事的寓意。

（3）認(rèn)識(shí)部分動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)帶有反犬旁的字。

（4）學(xué)習(xí)繞口令，續(xù)編故事、排序講故事、成語故事。

（5）學(xué)習(xí)識(shí)字游戲、語言游戲、古詩、散文等。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）掌握正確的讀、寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣，能看懂圖意、說出圖意。

（3）能夠做到愛護(hù)書本、鉛筆、水杯等用品、并會(huì)收拾、整理這些用品，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（4）養(yǎng)成正確的拼讀、朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

（5）培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、6個(gè)單韻母的記憶、認(rèn)讀和書寫。

2、23個(gè)聲母的讀寫，準(zhǔn)確區(qū)分字形易混的字母。

3、10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的識(shí)記、運(yùn)用。

4、音節(jié)的拼讀與書寫，練習(xí)運(yùn)用拼音說話。

5、掌握62個(gè)生字的音、形、意，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫；能給生字組詞，并用所組的詞練習(xí)說話。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

2、著重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、扎實(shí)進(jìn)行拼音和語言訓(xùn)練，本學(xué)期除了拼音、生字教學(xué)外，還要著重進(jìn)行說話訓(xùn)練，掌握基本的語言表達(dá)方法。教師嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中、差等生。

學(xué)前班語文春季教學(xué)計(jì)劃第2篇學(xué)前班的語文教學(xué)基本狀況是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言潛力，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的話，培養(yǎng)幼兒語言潛力。

一、教材分析

1、學(xué)前班下冊(cè)壯文教材主要是學(xué)習(xí)108個(gè)復(fù)韻母及基本學(xué)會(huì)簡單的音節(jié)拼讀。

2、學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo)，能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展。

3、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)怎樣地在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

4、透過活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn)。

二、學(xué)生狀況分析

幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期，也是構(gòu)成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語言教育，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益。

三、教學(xué)目的

1、在壯文拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母102個(gè)，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。會(huì)拼讀簡單的音節(jié)。

2、在漢文方面，引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談，講話要有禮貌，會(huì)用禮貌用語。

3、注意傾聽對(duì)方講話。

4、能理解日常用語的意思。

5、能清楚地說出自我想說的事情。

6、喜歡聽故事、看圖書。

7、能聽懂和會(huì)說普通話。

8、對(duì)學(xué)生的語言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

四、具體措施

1、幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母時(shí)，教會(huì)學(xué)生發(fā)音方法，要將口型示范給學(xué)生看，讓幼兒感知該如何發(fā)音。會(huì)讀會(huì)寫及會(huì)拼相關(guān)音節(jié)。

3、識(shí)字方面，會(huì)讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，理解漢字的意思，并會(huì)正確書寫，會(huì)組詞和造句。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

1、3月：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的壯文聲母、單元音韻母及漢字，并學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母學(xué)習(xí)《語言》第1、2、3課。

第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的壯文拼音及漢字，并做練習(xí)題。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母aiaeeiuiwiauaeu及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)語言第一課《春天》，認(rèn)識(shí)漢字"香""甜"。

第三周：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母euiuouawamaem及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)《語言》第2課看圖識(shí)字、組詞。

第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母emiemimomoemuemum及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)《語言》第三課。

4月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母n、ng尾聲行的及《語言》第4、5、6課。

第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲的及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢文第4課。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢文第5課。

第三周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng收聲及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字第6課。

第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng尾聲及相關(guān)音節(jié)，做練習(xí)。

5月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母高音組p、t、k尾聲和學(xué)習(xí)《語言》第7課、第11課。

第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母p收聲行及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字第7課。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母t收聲及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字第11課。

第三周：復(fù)習(xí)所學(xué)的復(fù)韻母k收聲，做練習(xí)。

第四周：學(xué)習(xí)高聲組韻母p、t、k尾聲行及相關(guān)音節(jié)，做練習(xí)。

6月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母低音組b、d、g收聲的和漢字第13課。

第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母b及相關(guān)音節(jié)，學(xué)漢字第13課。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母d及相關(guān)音節(jié)。

第三周：學(xué)習(xí)的復(fù)韻母g，做練習(xí)。

第四周：復(fù)習(xí)低音組及相關(guān)音節(jié)，做練習(xí)。

7月：總復(fù)習(xí)。第一周：復(fù)習(xí)壯文復(fù)韻母及相關(guān)音節(jié)，所學(xué)習(xí)漢文知識(shí)。

第二周：復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

第三周：復(fù)習(xí)，考試。

學(xué)前班語文春季教學(xué)計(jì)劃第3篇花落花開，冬去春來，新學(xué)期開始了。為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃。

一、學(xué)生情況分析

本期學(xué)前班共有學(xué)生66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人，因?yàn)閷W(xué)校缺老師，大小班并成一個(gè)班，大班的已經(jīng)學(xué)過一年，而小班的剛?cè)雽W(xué)，這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力。

二、教材內(nèi)容分析

本冊(cè)漢語拼音本期要學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母，學(xué)會(huì)韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法，學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。了解jqx和üe和ün相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

三、教學(xué)要求

1、了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母，掌握韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法。

4、學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。

5、了解jqx和üe，ün相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。

6、學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

四、教學(xué)措施

1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易，千方百計(jì)讓學(xué)生愛上拼音。

2、多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導(dǎo)，不會(huì)的可以找高年級(jí)的學(xué)生幫忙教一下，一定要想辦法教會(huì)。不能把一切事情都推給老師，因?yàn)槔蠋煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋€(gè)孩子。

3、多夸獎(jiǎng)、多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。

4、對(duì)于那些留守兒童，盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。

5、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開始，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因?yàn)閷W(xué)生太小，精力集中不了多長時(shí)間，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)前班語文春季教學(xué)計(jì)劃第4篇一、基本情況

我班學(xué)生共有41人，有小部分學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，基礎(chǔ)還好，但不規(guī)范、一部分來自農(nóng)村，未上過幼兒園，教育起來相當(dāng)困難。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

＜１＞漢語拼音

１能讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，韻母和音節(jié)。

2能借助漢語拼音識(shí)字，正音，學(xué)說普通話。

識(shí)字

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的願(yuàn)望。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè)。

3、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂與他們交流。

口語交際

1、學(xué)說普通話，蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

2、能認(rèn)真聽別人講話，能了解講話的主要內(nèi)容。

3、能與別人交談，太度自然大方，有禮貌。

三、教材分析

內(nèi)容主要有語言、拼音兩類，語言包括詩歌、等、故事、等。

拼音類包括6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母。

四、主要措施

1、由于小孩小，掌握抽象的漢語拼音，是相當(dāng)枯燥無味的，所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性，富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

2、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化、引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)、通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。

學(xué)前班語文春季教學(xué)計(jì)劃第5篇一、學(xué)情分析

學(xué)前班共有小朋友22人，大多數(shù)小朋友來自農(nóng)村，通過以往的學(xué)前教育小朋友們對(duì)學(xué)校有了初步的認(rèn)識(shí)，在常規(guī)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的習(xí)慣初步形成。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高，由于受年齡限制，自我控制能力差，還有小部分小朋友沒有上大班就上了學(xué)前班，因此在教學(xué)中要多方面考慮，使他們都能快樂,健康地成長。

二、教材分析

本學(xué)期語文教學(xué)內(nèi)容分兩部分，一是《拼音》二是《語言》。拼音的主要內(nèi)容是復(fù)韻母及聲母相拼的簡單音節(jié)拼讀，語言的內(nèi)容有看圖講述、成語故事、兒歌等內(nèi)容《寫字》內(nèi)容有字|、偏旁、結(jié)構(gòu)、由字組成的詞、句子等。

語文教學(xué)的拼音教材形象，有趣|、直觀、易解的彩圖幫助小朋友借助圖意和朗朗上口的.兒歌對(duì)各教學(xué)拼音的音形成了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)而語言更是生動(dòng)有趣、它給小朋友年齡小的特點(diǎn)借助有趣的彩圖引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，并把自己看到的想到的用口語表達(dá)出來，培養(yǎng)了小朋友認(rèn)真觀察，動(dòng)腦分析動(dòng)口講述的能力，并向小朋友進(jìn)行了思想品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育，達(dá)到素質(zhì)教育的目的。寫字由偏旁到字及由字組成的詞、句子,循序漸進(jìn),適合兒童成長。

三、教學(xué)要求

1、通過拼音教學(xué)使小朋友會(huì)讀、會(huì)寫復(fù)韻母、練習(xí)相應(yīng)的拼讀音節(jié)。

2、通過語音教學(xué)，教育小朋友沖小熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、熱愛勞動(dòng)、尊重師長、樹雄心立大志。

3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、聽仔細(xì)看，積極動(dòng)腦筋，想好再說的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒按一定順序觀察事物的習(xí)慣，做一個(gè)喜歡問為什么的好孩子。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、拼音：重點(diǎn)是復(fù)韻母讀準(zhǔn)音、認(rèn)清行、正確書寫。難點(diǎn)是正確區(qū)分韻母的音形，會(huì)拼讀相關(guān)的音節(jié)。

2、語言：重點(diǎn)會(huì)按一定順序觀察圖理解圖意。難點(diǎn)是觀察后根據(jù)自己的理解講述達(dá)到口語交際目的。

3、寫字：重點(diǎn)是正確書寫漢字。難點(diǎn)是掌握筆順。

五、教學(xué)措施

1、利用教材中的情景圖和語景歌。認(rèn)識(shí)拼音教學(xué)中充分利用教材中的圖片和兒歌等有利因素組織教學(xué)。

2、設(shè)計(jì)游戲，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，課堂上的反復(fù)認(rèn)讀小朋友會(huì)感到枯燥而無味。用游戲的形式，讓孩子們參與到游戲當(dāng)中，這種學(xué)習(xí)即輕松又主動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)氛圍：讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中，有些字母形狀容易混淆，如：un、vn、ui、iu。有些字母發(fā)音十分相近如：ai、an、ei、en等，采取靈活多樣的方法，激起小朋友學(xué)習(xí)的興趣，使他們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。如：看口型學(xué)習(xí)字母，比一比誰的反映快比一比誰認(rèn)識(shí)的“朋友”多等活動(dòng)。

4、突出主體：讓學(xué)生變得不在困難，在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在生活中學(xué)，使他們愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

5、培養(yǎng)小朋友動(dòng)手操作的能力，結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮唵尾僮?，操作前提出要求，明確目的方法注意手腦并用，養(yǎng)成動(dòng)腦動(dòng)手的好