記敘文閱讀訓(xùn)練

中考考什么

——記敘文閱讀考點探究1、能根據(jù)不同體裁特點進行閱讀，了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。掌握精讀、略讀和瀏覽的方法。養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有較快的閱讀速度。2、能夠區(qū)分寫實作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。3、能整體感知所閱讀的內(nèi)容，歸納文章的內(nèi)容要點，體會作者的態(tài)度、觀點、感情。4、能把握文章結(jié)構(gòu)，理清文章思路。5、能體味和推敲重要詞語在語言環(huán)境中的意義和作用。6、能對文章的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問。7、欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。考試說明要求盤點沈陽市歷屆中考記敘文閱讀篇目時間分數(shù)選文體裁200520《月光餅》敘事散文200620《獻你一束花》小說200720《只是一個普通人》小說200823《為了音樂，請你留下來》小說200923《迷霧燈塔之光》小說201023《上天種的花》敘事散文201123《光明行》敘事散文201223《泥濘中，要把母親的頭巾舉起》敘事散文1.標(biāo)題含義及作用2.線索及主題3.概括內(nèi)容4.理清思路5.詞語含義和作用6.賞析句子7.句段作用8.描寫方法及作用9.人物形象賞析10.表現(xiàn)手法及作用11.篩選與整合信息中考考點記敘文閱讀分值05年06年07年08年09年10年11年12年標(biāo)題、線索、主題1+30304443概括內(nèi)容、理清思路03423444分析人物00333024加點詞效果00343233賞析句子人物描寫03440404景物描寫00300030修辭方法00033033段落作用24044342篩選與整合信息33033300寫作手法44000300拓展4+33000000總計2020202323232323年內(nèi)容中考考點、題型及分值52分析小說題目3品味語言特色4把握故事情節(jié)16感悟文章主題賞析環(huán)境描寫根據(jù)考題訓(xùn)練考點揣摩人物形象小說閱讀訓(xùn)練一——分析小說題目小說為什么要以“橘子”為題？請結(jié)合作品具體分析。（3分）考點：題目的作用（文章線索、吸引讀者閱讀等）1、橘子是小說的線索（1分）。2、通緝犯因為橘子結(jié)識了攤主，因為攤主給他的橘子而感受人間的善良（1分）。（結(jié)合作品）3、以橘子為題，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）。小說閱讀訓(xùn)練二——把握故事情節(jié)*請用簡潔的語言概括故事內(nèi)容。（3分）*

補全故事情節(jié)（4分）開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：文章敘述了一個通緝犯被一位賣橘子的攤主用善意感化的故事。或一位賣橘子的攤主用善意感化逃犯的故事。賣橘子的攤主送給一個又餓又渴的逃犯一只最為鮮亮的橘子。因兩次善舉他減刑出獄，攤主將2萬元留給他。他故意讓攤主知道自己是通緝犯，讓攤主舉報獲得2萬元。他在攤主原來擺攤的地方賣起了橘子。小說閱讀訓(xùn)練三——揣摩人物形象選文第⑽段劃線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）

他捧著錢和報紙哭了，跪在攤主的遺像前，重重地磕了三個響頭。

考點：人物描寫方法及作用（生動形象地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。）動作描寫（1分）；生動形象地刻畫了逃犯被攤主的行為所感動（1分），也表現(xiàn)了逃犯懂得感恩、心懷愧疚之情（1分）。小說閱讀訓(xùn)練四——賞析環(huán)境描寫選文第⑸段劃線文字在文中有什么作用？（3分）

三天后，一個陽光明媚的中午，逃犯果然出現(xiàn)了。

考點：自然環(huán)境描寫的作用（①交代故事發(fā)生的時間、地點。②渲染氣氛。③烘托人物心情，表現(xiàn)人物性格，④推動情節(jié)的發(fā)展等）1、交代故事發(fā)生的環(huán)境(時間、天氣)特點（1分）2、襯托(烘托)逃犯終于解脫的心情（1分）；3、為下文逃犯改過自新重新做人的情節(jié)作鋪墊（1分）小說閱讀訓(xùn)練五——品味語言特色揣摩加點詞“掖”的含義。（3分）攤主接過錢，顫抖著打了一張收條，把錢掖進內(nèi)衣口袋?？键c：詞語的表達效果動詞，“塞”的意思（1分），生動形象地表現(xiàn)攤主接過錢后的小心翼翼，對錢的珍視（1分），暗示后來將錢留給了逃犯，表現(xiàn)攤主的善良（1分）。小說閱讀訓(xùn)練五——品味語言特色選文第⑹段劃線句運用的修辭方法及作用。（3分）

長期以來，我像一只被獵人追趕的兔子，東躲西藏，白天鉆進不見天日的密林，晚上睡在陰暗潮濕的山洞

考點：修辭方法的表達效果比喻（1分）；生動形象地寫出逃犯被通緝時無處藏身的處境（1分）；表現(xiàn)逃犯惶恐不安的心理（1分）。小說閱讀訓(xùn)練六——感悟文章主題美國作家馬克·吐溫說：“善意產(chǎn)生善行，同善良的人接觸，往往智慧得到開啟，情操變得高尚，靈魂變得純潔，胸懷更加寬闊?！蹦闶侨绾慰创诵灾械纳屏嫉哪兀空埥Y(jié)合小說內(nèi)容和你的經(jīng)歷談?wù)勀銓ι屏嫉睦斫?。考點：主題1、善良是什么？有什么作用？2、小說中的人物是怎么詮釋善良的？3、在生活中我們該如何詮釋善良？視頻善良是什么？有什么作用？善良就是做一個好人，用善意去對待周圍的一切，并將善意傳播開去。善良不僅能夠凈化我們的心靈，提升我們的情操，而且能喚醒更多的善意。小說中的攤主，他只是出于善意給通緝犯的兩個橘子，卻觸動了