學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)匯總5篇

學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)匯總5篇學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)〔篇1〕

回顧過去的一學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，同事們的幫助下，以服務(wù)全局、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，主動履行辦公室主任崗位職責(zé)，努力完成每一項任務(wù)。

思想認(rèn)識

辦公室作為學(xué)校的中樞部門，它的工作性質(zhì)工作內(nèi)容使得勞碌、瑣碎成為辦公室工作一大特點，作為辦公室負(fù)責(zé)人，我始終讓自己保持一個健康樂觀的工作心態(tài)，做到工作看法主動，工作心情穩(wěn)定，嚴(yán)格要求自己，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對每一項工作負(fù)責(zé)，對每一位教職員工負(fù)責(zé)的看法，踏踏實實做好本職工作，并在實際工作中逐步提高辦公室工作的質(zhì)量。擔(dān)任校長辦公室主任這項工作，讓我的這個學(xué)期過得既勞碌、充實又很歡樂。

回顧這一學(xué)期校辦主任的工作，感覺這個崗位雖然不像其他幾個崗位的老師那樣做了許多的工作，有許多事值得總結(jié)，但也是十分值得回顧和總結(jié)的，收獲也許多：體驗了一個從事教育工作以來完全不同的崗位的甜酸苦辣，獲得了許多新奇的感受和體悟。每天努力地做好每一種角色的工作：班主任，學(xué)生的思想動態(tài)要把握;語文教師，班里的課要上好，課堂效率是教師的生命;校辦主任，許多事務(wù)性的工作不能慢了半拍……

校辦主任的工作，是一種瑣碎而又十分重要的工作。俗話說“隔行如隔山〞，自從擔(dān)任了校辦主任的工作后發(fā)覺：“隔崗也如隔山〞，同在一所學(xué)校里，僅僅是崗位不同就有許多的不同，以前不在這個崗位真不知道這個工作的繁瑣和重要。說繁瑣，因為每天有忙不完的通知，每階段有忙不完的小結(jié)……許多時候往往忙了一成天，到了黃昏回過頭來想想，卻發(fā)覺似乎什么也沒有做。但這個工作又十分的重要，要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好學(xué)校的各項事務(wù)，優(yōu)秀的校辦主任是校長的左右手，是一所學(xué)校的好管家。這個學(xué)期我初三的體育教學(xué)任務(wù)十分繁忙。但我都能認(rèn)仔細(xì)真的完本錢職工作。

這個學(xué)期中最大的體會就是要做一名優(yōu)秀的校辦主任，對我來說有兩點要留意：一是多開口多詢問。我這個人比較內(nèi)向，不善與人交往，這是做一個優(yōu)秀校辦主任的一個最大的障礙。二是要細(xì)致再細(xì)致。同事多年的老師都說我很細(xì)心，但在這一學(xué)期的工作中，我發(fā)覺還有許多的缺乏，還需要更加細(xì)致?；仡櫩偨Y(jié)，就覺得只要把學(xué)校當(dāng)作家，把關(guān)懷、細(xì)心、愛心、耐煩都放進(jìn)去，就肯定能夠把這個工作做好。

一學(xué)期來，在大強(qiáng)度的工作勞碌中，不忘對理論、業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，不斷探究和思索如何更好地發(fā)揮辦公室的組織協(xié)調(diào)和助手作用的思路和方法，從而圓滿地完成辦公室的各項工作。

存在的問題

在實際工作中暴露出不少缺點和缺乏，例如：遇事易急躁，政策法規(guī)學(xué)習(xí)把握不夠，協(xié)調(diào)各科室工作不力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有待提高等，還要在今后的工作中改良，也真誠地期望得到大家的指導(dǎo)和幫助。

學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)〔篇2〕

20__年，依據(jù)暑期競聘和學(xué)校支配，我擔(dān)任校長辦公室主任同時任西校區(qū)初二年級級長，一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我認(rèn)識到要成為一名稱職的干部，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長討論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧學(xué)年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)把本學(xué)年的工作小結(jié)如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、身正為范，給教師做好典范

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為校長辦公室主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。

作為一名中層干部，必需做到“上傳下達(dá)〞，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的看法，顧全大局，努力完成上級交給的工作。本學(xué)年上級支配了六大驗收，無論是黨建工作還是“四無〞學(xué)校，也無論是創(chuàng)現(xiàn)驗收還是平安校內(nèi)，在材料預(yù)備過程中，我盡心盡責(zé)，經(jīng)常工作到深夜。平常教師在語文教學(xué)上遇到問題我總是盡我所能予以解決。

教師的備課、作業(yè)等檢查我也仔細(xì)完成安排給我的任務(wù)。我擔(dān)任初二年級級長，平常留意以身作則，用自身的形象影響人，我知道“喊破嗓子，不如做出樣子〞，要求同事做到的，我肯定做到，在我的帶著下，初二年級團(tuán)結(jié)一致，沒出過任何事故。

2、突出服務(wù)意識。

教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的，經(jīng)常是做了很多，別人還看不到成果，對此我毫無怨言。

在平常工作中，我堅持兩條原則：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；

二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不〞，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。

我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。

在工作中，我要求自己做到：對待同志看法謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、求真務(wù)實，努力工作

一學(xué)年來，緊緊圍繞“辦負(fù)責(zé)任的教育為學(xué)生終身進(jìn)展奠基〞的辦學(xué)理念，主動探究適適合學(xué)生進(jìn)展的教育方式；以堅決的信念、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起商量教學(xué)問題。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的閱歷。平常能盡自己之力幫助他人，今年__老師的姜堰_(dá)_市教師會課，__老師的市級公開課，我都盡心盡力予以幫助，哪怕幫忙備到深夜也毫無怨言，在他們的自身努力和我的幫助下，他們都取得了很好的成果，得到了聽課老師的好評。

自己的教學(xué)工作我也毫不放松，本學(xué)年我輔導(dǎo)的__同學(xué)獲全國作文一等獎，__同學(xué)在__省第五屆中學(xué)生臨場作文競賽中獲省二等獎，我也獲全國和省優(yōu)秀作文指導(dǎo)老師獎。在__市組織的備課及課件競賽中，我的教案及課件獲市一等獎。期中考試后，__老師因種種緣由請假，我毫無怨言擔(dān)起了東西校區(qū)跨校區(qū)兩個班的語文教學(xué)工作，風(fēng)霜雨雪、起早摸晚，中間的苦楚沒幾個人能知曉。

三、仔細(xì)反思，努力改良

回顧這段時間的工作，我感覺我的工作還比較稚拙，閱歷缺乏。隨著教學(xué)形勢的不斷進(jìn)展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深〞字的表達(dá)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、準(zhǔn)時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實〞字的表達(dá)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底〞的實干精神還不夠強(qiáng)，辦公室的許多事情都是李校長代勞的。

三是“韌〞字的表達(dá)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。

一學(xué)年的工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。我所做的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服缺乏，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)〔篇3〕

本學(xué)年，依據(jù)暑期競聘和學(xué)校支配，我擔(dān)任__辦公室主任同時任x年級級長，一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我認(rèn)識到要成為一名稱職的干部，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長討論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡檶W(xué)年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)把本學(xué)年的工作小結(jié)如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、身正為范，給教師做好典范

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為校長辦公室主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識：

作為一名中層干部，必需做到“上傳下達(dá)〞，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的看法，顧全大局，努力完成上級交給的工作。本學(xué)年上級支配了六大驗收，無論是黨建工作還是“四無〞學(xué)校，也無論是創(chuàng)現(xiàn)驗收還是平安校內(nèi)，在材料預(yù)備過程中，我盡心盡責(zé)，經(jīng)常工作到深夜。平常教師在語文教學(xué)上遇到問題我總是盡我所能予以解決。教師的備課、作業(yè)等檢查我也仔細(xì)完成安排給我的任務(wù)。我擔(dān)任初二年級級長，平常留意以身作則，用自身的形象影響人，我知道“喊破嗓子，不如做出樣子〞，要求同事做到的，我肯定做到，在我的帶著下，初二年級團(tuán)結(jié)一致，沒出過任何事故。

2、突出服務(wù)意識：

教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的，經(jīng)常是做了很多，別人還看不到成果，對此我毫無怨言。在平常工作中，我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不〞，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到：對待同志看法謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、求真務(wù)實，努力工作

一學(xué)年來，緊緊圍繞“辦負(fù)責(zé)任的教育為學(xué)生終身進(jìn)展奠基〞的辦學(xué)理念，主動探究適適合學(xué)生進(jìn)展的教育方式；以堅決的信念、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起商量教學(xué)問題。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的閱歷。

三、仔細(xì)反思，努力改良

回顧這段時間的工作，我感覺我的工作還比較稚拙，閱歷缺乏。隨著教學(xué)形勢的不斷進(jìn)展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深〞字的表達(dá)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、準(zhǔn)時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實〞字的表達(dá)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底〞的實干精神還不夠強(qiáng)，辦公室的許多事情都是李校長代勞的。

三是“韌〞字的表達(dá)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。

一學(xué)年的工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。我所做的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服缺乏，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)〔篇4〕

我是__年X月X日到__學(xué)校上班的，依據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)將我支配到辦公室工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。何謂辦公室工作？辦公室在整個學(xué)校中處于什么地位、發(fā)揮什么作用？辦公室的基本任務(wù)有哪些？辦公室主任的職責(zé)又如何？回答這一連串的問題是做好辦公室工作的第一步。通過學(xué)習(xí)辦公室專業(yè)學(xué)問，我懂得了：辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理特地事項、輔助和協(xié)調(diào)整個日常工作的部門，在一個單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對外溝通的窗口，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。辦公室的基本任務(wù)是參加政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)，具體地說有：輔助決策、管理事務(wù)、起草公文、協(xié)調(diào)關(guān)系、調(diào)查討論、收集信息、制定規(guī)章制度、管理睬議、收發(fā)信函、接待來訪、款待客人、支配車輛、整理文檔、管理印章等。辦公室主任的具體職責(zé)是：承辦、參謀、管理、協(xié)調(diào)。

下面我就談一談我是怎樣完成基本任務(wù)履行基本職責(zé)的：

一、作為辦公室人員，完成基本任務(wù)狀況。

1、輔助決策。這是辦公室最重要的任務(wù)。為了決策的正確性、可行性。我堅持搞好調(diào)查討論，準(zhǔn)時發(fā)覺新問題、把握新狀況、總結(jié)新閱歷，為領(lǐng)導(dǎo)提供有價值的信息，幫助領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃，參加管理，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。在輔助決策的過程中，我始終堅持辦文準(zhǔn)、辦事穩(wěn)、狀況實、留意慎的原則。

2、起草公文。做好文秘工作也是辦公室的重要任務(wù)。在過去的一個學(xué)期里，我共起草公文、領(lǐng)導(dǎo)講話初稿、規(guī)章制度等各類文稿152件。由于辦公室是一個綜合辦事機(jī)構(gòu)，白天要用大量的時間承辦日常事務(wù)、接待來訪客人，所以約有三分之二的文稿是在晚上書寫完成的。

3、接待工作。這是辦公室必不行少的日常事務(wù)工作。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境，擴(kuò)大對外影響，樹立良好的形象。為此我在做到懇切、熱情、細(xì)致、周到的基礎(chǔ)上，還特地學(xué)習(xí)了問候、握手、敬茶，以及給領(lǐng)導(dǎo)引見、引路，會談、會議、宴會時排座，送別領(lǐng)導(dǎo)時拉車門等接待禮儀。保證了每次接待工作的順利完成，努力為學(xué)校創(chuàng)造一個良好的對外形象。

4、會議管理。辦公室是會議工作的主要組織者。不管是全校師生參與的大型會議，還是部分教師、職工參與的中型會議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與的小型會議，我都是會前仔細(xì)預(yù)備〔下通知、擬寫會議程序和主要領(lǐng)導(dǎo)講話稿、布置會場等〕；會中嚴(yán)密精確地記錄、熱情周到的服務(wù)；會后準(zhǔn)時清理睬場、編寫會議紀(jì)要、催促落實會議精神、搞好調(diào)查討論。

5、檔案管理。辦公室工作是管理學(xué)、秘書學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、檔案學(xué)等多學(xué)科的綜合，其中檔案管理是一項專業(yè)性較強(qiáng)的工作。在慶?！聊杲處煿?jié)需查閱以往慶祝教師節(jié)活動記錄時，我才詫異的發(fā)覺辦公室從未立過檔。為了切實做好學(xué)校檔案的收集、整理、保管、使用，我查閱了不少資料。邊學(xué)邊干，逐步建立起了46盒檔案。在學(xué)期末，部分領(lǐng)導(dǎo)、老師到辦公室查閱資料都能較順利的查到，初步顯現(xiàn)了檔案的價值。

6、印章管理。在過去的一個學(xué)期里共用公章178次，其中有3位中層以上領(lǐng)導(dǎo)因公帶公章外出8次。本著嚴(yán)厲?、仔細(xì)、細(xì)致的原則，每次用章前我都仔細(xì)詢問用章事由，不能決定時報請校長批示，用后細(xì)致填寫用章記錄。各職能部門大量用章時嚴(yán)格監(jiān)章

二、作為辦公室主任，履行基本職責(zé)狀況。

1、承辦職責(zé)。辦公室是一個單位的綜合辦事機(jī)構(gòu)，承辦職責(zé)是辦公室主任的首要職責(zé)。也正因如此，我?guī)缀趺刻於荚诜彪s的事務(wù)中度過。在過去的一個學(xué)期里主要承辦的事項有：①領(lǐng)導(dǎo)層的集體決策和領(lǐng)導(dǎo)個人交付辦理的事項。②牽涉面廣、歸屬不太明確、其他職能部門不便于也不宜承當(dāng)?shù)氖马?。③教育局等上一級辦公室交辦的事項。④黨支部、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、財務(wù)科、年級組等職能部門交辦的事項。⑤教師、職工轉(zhuǎn)辦的事項。不管承辦哪一事項我都堅持嚴(yán)厲?仔細(xì)、從速辦理的原則，能直接辦理的直接“主辦〞，不能直接辦理的聯(lián)合各職能部門“會辦〞，不能辦理的準(zhǔn)時“轉(zhuǎn)辦〞、“催辦〞。從未拒絕過任何一件交辦事項，從未耽擱過任何一件交辦事項。雖然在承辦過程中也遇到過這樣那樣的困難，但經(jīng)過多方克服，最終還是能較好地完成各類承辦事項。

2、參謀職責(zé)。參謀職責(zé)是辦公室主任在輔助領(lǐng)導(dǎo)決策過程中應(yīng)承當(dāng)?shù)闹匾氊?zé)。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀〞對辦公室主任而言，責(zé)無旁貸。為此，我主動進(jìn)行調(diào)查討論、收集各方信息，把調(diào)查中獲得的大量第一手資料進(jìn)行綜合分析，準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)反饋，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。決策公布之后，還通過調(diào)查討論，了解和把握決策意見的執(zhí)行狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，有針對性地進(jìn)行調(diào)整。

3、管理職責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的協(xié)助者和參謀，辦公室主任既要參加政務(wù)，又要承辦大量的事務(wù)，事務(wù)管理是辦公室主任不行推卸的責(zé)任。因此，不管是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活動，還是其他職能部門不管的雜事，我都做到了主動加以關(guān)注、協(xié)調(diào)。也正如有人所說的：“辦公室看上去游離于各種管理之外，事實上又存在于各種管理之中〞。由于管理的事務(wù)頭緒多、內(nèi)容雜，為了避開出錯、誤事，同時，也為了便于領(lǐng)導(dǎo)查詢以往事件的時間及概況，在過去的一個學(xué)期里，我堅持記工作日記281頁，約56000余字。

4、協(xié)調(diào)職責(zé)。聯(lián)系內(nèi)外，溝通上下左右等諸方面，是辦公室主任應(yīng)有的職責(zé)。在過去的一個學(xué)期里，首先，我努力搞好縱向協(xié)調(diào)，致力于上下級之間關(guān)系融洽。做到上令下行，上情下達(dá)，上下緊密協(xié)作，步調(diào)一致的工作。其次，我也注重橫向協(xié)調(diào)，致力于各業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)調(diào)，對于業(yè)務(wù)部門的一些計劃，重要工作部署，我都主動去了解，統(tǒng)籌平衡、準(zhǔn)時溝通、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，盡力避開各業(yè)務(wù)部門之間的“撞車〞和主要領(lǐng)導(dǎo)的“超負(fù)荷〞工作。第三，人際關(guān)系協(xié)調(diào)工作我也努力做了一些。以上就是我過去一個學(xué)期的個人工作總結(jié)。在接下來的一個學(xué)期里，我將繼續(xù)努力、盡職盡責(zé)、不斷開拓、求實創(chuàng)新、為__的美妙前程不辱使命。

學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)〔篇5〕

本學(xué)年，依據(jù)暑期競聘和學(xué)校支配，我擔(dān)任校長辦公室主任同時任西校區(qū)初二年級級長，一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我認(rèn)識到要成為一名稱職的干部，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長討論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧學(xué)年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)把本學(xué)年的工作小結(jié)如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、身正為范，給教師做好典范

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為校長辦公室主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層干部，必需做到“上傳下達(dá)〞，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的看法，顧全大局，努力完成上級交給的工作。本學(xué)年上級支配了六大驗收，無論是黨建工作還是“四無〞學(xué)校，也無論是創(chuàng)現(xiàn)驗收還是平安校內(nèi)，在材料預(yù)備過程中，我盡心盡責(zé)，經(jīng)常工作到深夜。平常教師在語文教學(xué)上遇到問題我總是盡我所能予以解決。教師的備課、作業(yè)等檢查我也仔細(xì)完成安排給我的任務(wù)。我擔(dān)任初二年級級長，平常留意以身作則，用自身的形象影響人，我知道“喊破嗓子，不如做出樣子〞，要求同事做到的，我肯定做到，在我的帶著下，初二年級團(tuán)結(jié)一致，沒出過任何事故。

2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的，經(jīng)常是做了很多，別人還看不到成果，對此我毫無怨言。在平常工作中，我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不〞，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到：對待同志看法謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、求真務(wù)實，努力工作

一學(xué)年來，緊緊圍繞“辦負(fù)責(zé)任的教育為學(xué)生終身進(jìn)展奠基〞的辦學(xué)