小學骨干教師暑期培訓總結(jié)

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20__年的7月13日至15日，我們?yōu)I海區(qū)學校語文老師齊聚試驗學校參與暑期老師培訓。我也很興奮有幸參與這次培訓，短短三天的培訓在不知不覺中匆忙而過。這匆忙而過的三天卻給我留下了許多的收獲。這不是我第一次參與培訓，但這次的培訓卻讓我收獲頗豐。在這短短的三天內(nèi)，我們有幸觀摩了全國名師的課堂教學，更有幸傾聽了薛老師專家的〔報告〕，使我受益匪淺。

在培訓中，事業(yè)局領(lǐng)導高度重視，嚴格要求學員仔細學習、不準遲到、不準早退，仔細做好聽課筆記。培訓期間班主任仔細負責、嚴謹細致的工作看法也值得我們學習。以下談?wù)勎业膶W習體會：

一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程，更新觀念。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。摒棄舊的〔教學〔方法〕〕，把先進的教學模式引入課堂。

二、立足課堂，在實踐中提升自身價值。

課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學中。本學期，我將努力將所學的理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)〔教育〕的要求，提高教學質(zhì)量。

三、一絲不茍，仔細對待教學工作。

1、〔愛崗敬業(yè)〕

首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、敬重同學

每一位同學都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把同學當作公平的人看待，不能把同學當下級任憑呵斥。只有我們把同學敬重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。

3、要有劇烈的責任心

作為一個人民老師，有劇烈的責任心是最基本的，對全體同學負責、對同學將來負責、對同學所授的學問負責。教書育人是一項職責重大的嚴厲?工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。老師作為一種職業(yè)，在人類社會進展中起著橋梁和紐帶作用，承當著人的思想〔文化〕傳播，新生一代的培育，各種社會所需要的人才的造就等艱難任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

通過本次培訓班的學習，我想我應(yīng)當樹立終生學習終生培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。這次的培訓不僅從基礎(chǔ)學問方面給我的教學工作供應(yīng)了很大關(guān)心，而且還從教學觀念和方法上對我們的教學工作有很大的改良。

學校骨干老師暑期培訓總結(jié)2

八月的天空，驕陽似火，期盼已久的暑期培訓已悄然進行了兩天。在這兩天的學習中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服;而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和到達的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對于教育我有了新的熟悉與理解，對于人生我又有了新的起點與目標。

首先，鄭學志老師的專題講座如同雪中送炭，準時地給正在討論自主教育的我指教了迷津。自主教育正是我最近一段時間苦苦思考而不得其果的一個問題，聽了鄭老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學中，我將認真琢磨，仔細思索，通過反復(fù)摸索，不斷實踐，討論出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，鄭老師所講的“以人為本，信任同學，依靠同學，激勵同學，進展同學”也讓我感受頗深，尤其是“信任同學，依靠同學”這兩點，許多的時候，我們老師都會自覺不自覺包辦了教育中關(guān)乎同學的一些事，對同學的力量和自覺性往往會持懷疑看法，長期以往會導致同學在學習和生活中的被動性，減弱了他們的自信念，而同學的獨特也會在這不自主中難以凸顯出來?！俺浞纸o同學位置，有位才能有為;充分給同學放權(quán)，有權(quán)才能做事”，鄭老師的這一觀點和做法給喜愛一手操辦班級事務(wù)的我上了生動的一課。

其次，鄭立平老師“詩意棲居做人師”的教育抱負深深地打動了我，能把老師這一職業(yè)和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我憧憬!正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣美好?！昂玫慕逃坑^賞，靠喚醒，靠期盼?！薄爸参锟偸浅嘘柟獾姆较蛏L，孩子永久向著贊美的方向進展?！比绾慰创逃绾螌Υぷ魅绾慰创瑢W等等這一系列問題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身體不知何時已疲乏不堪，“愚者以為美好在遙遠的彼岸，而聰慧的人卻總能把周遭的事物營造成自己的美好園地?！弊屛易鲆粋€教育的智者，去除那些浮躁與擔心，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛同學，淡定地享受育人的歡樂!

今日的學習讓我充實，明天的學習值得期盼!仰視星空，名師們身上那種從不停止追求教育抱負的精神正在閃耀!俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進貧瘠的土地!在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌!

學校骨干老師暑期培訓總結(jié)3

暑假這十一天學習活動，使我的假日生活充實了許多。作為一名第一次參與活動的新老師，我來談?wù)剬@次培訓活動的幾點心得。

首先，對于如何才能更好地“關(guān)注課堂，實施有效教學”，的確是我們每一位老師值得商量、討論的一個問題，也是我執(zhí)教近幾年來的最大困惑，如今我以一名參加者的身份來談一下自己的感受。

首先，培訓活動加深了我對課前備課的理解。

作為一個參加者，知道了學校數(shù)學備課都應(yīng)當備什么，都應(yīng)當關(guān)注哪些方面。但詳細在實際操作中該怎樣去落實，還是很模糊的。通過這次親歷活動后，我真正弄清了有效教學預(yù)備活動的流程是：課標解讀與教材分析——學習者特征分析——確定教學目標——最近進展區(qū)分析——教學處理及策略選擇——展現(xiàn)教學預(yù)案。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖，關(guān)于骨干老師〔培訓心得〕體會我們可以借此落實哪些階段目標?我們應(yīng)當在怎樣的總目標的指引下詳細落實到課堂上的目標?我們的教學究竟要使同學形成怎樣的力量?另外，從其他幾塊的預(yù)備中，我還知道了我們的教學還要關(guān)注學習者的特征，關(guān)注他們的最近進展區(qū)，怎樣才能使我們的教學真正使他們受益，形成他們的一種力量，這才是我們教學的最終目的。由于現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計算與實際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本力量，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的力量。所以，數(shù)學教學應(yīng)當能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的教學要使同學形成力量，形成力量的最終目的是為社會服務(wù)。青年老師培訓〔心得體會〕只有明確了這一點，我們的教學才會更有效。

其次，為我搭建了一個學習的平臺。

“三人行，必有我?guī)熝伞！笔强资ト怂?。意思是說三個人在一起走路，其中必定有可以做我的老師的人。那么眾人行，吾師多焉!現(xiàn)代的教育強化了學科的整合，要求老師做教育的討論者。這就要求我們老師必需學會合作，同伴互助，發(fā)揮團隊的力氣，才可以把我們的教育搞好。事實也是如此，在這次培訓活動中，每每思索之余，渾身都不由然吸取一種力氣，新老師培訓心得那就是為表達自己的人生價值而奮勉努力!這或許就是人為什么是群居動物的緣由吧。

再次，通過這次培訓，我見識到了許多老老師的風采，也熟悉了不少優(yōu)秀的年輕老師，通過溝通我了解了自身的確還有許多缺乏的地方，可以向他們學習、請教，對我自己也是一種成長的好方式。

另外，參與本次活動后我也有以下一點思索：

由于這種教學預(yù)備活動耗時費勁，不行能把預(yù)備過程全部呈現(xiàn)給大家。所以，我們必需把預(yù)備活動盡量真實的“演”給大家。但必竟還是“演”，新調(diào)入上崗老師培訓心得因此給我們的活動帶有了太多的形式顏色，使學習者不易接受。學習者的第一感覺就是仿照的“演演”而已，某種程度上抹煞了“研”的顏色。

那么怎樣處理“演”與“研”。應(yīng)當說學校數(shù)學課堂教學有效預(yù)備活動中的東西是好的，但做多了就走樣了。那么，這種活動中，怎樣處理好“演”與“研”的問題，或者說怎樣使“演”真正走向“研”才是我們今后應(yīng)當更關(guān)注的問題。但是，即使真正“研”下去了，又該怎樣檢驗我們“研”的結(jié)果，從而促進“研”下去才是更值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>

總之，我很榮幸能參與這次的培訓學習，的確使我大開眼界，從各位老師身上學到了許多有用的東西，盼望下次再參與時自己也能有所提高，成為能和大家一起討論的好同伴。

學校骨干老師暑期培訓總結(jié)4

20__年7月11日上午，我們濟南市解放路第一學校語文、數(shù)學、美術(shù)一行6人懷著興奮和渴望的心情來到秀麗的塞上江南——銀川，來到“基于核心素養(yǎng)下的全國中學校課堂轉(zhuǎn)型與教學創(chuàng)新峰會”的現(xiàn)場，前來觀摩、學習。感謝教育局供應(yīng)了這樣難得的共同學習和進步的機會。幾天學習下來，我們收獲滿滿，不虛此行。

思想的轉(zhuǎn)變核心素養(yǎng)。

本次峰會，從專家報告到名師課堂，讓我們收獲滿滿，并且〔反思〕自己的課堂，更應(yīng)當利用學科的生活性、有用性去設(shè)計自己的課堂教學，去滲透核心素養(yǎng)，讓同學獲得真正的生活〔閱歷〕，讓課堂教學真正實現(xiàn)從教會學問向進展素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變!

課堂的才智。

會議期間，我們傾聽了趙才欣、蘆葦、潘建明等大家名師做的精彩專題講座，讓我們體會到了真正的獨到的大家風范，每位專家的講座都有兩個小時左右，自始至終，他們慷慨激揚，又不失親切與幽默。聽、說課活動更是讓我近距離地領(lǐng)會到全國各地名師的風采，感受到他們扎實的教學功底，獨特的教育教學視角與魅力，點燃了我們的激情，昂揚了我們的斗志。每一堂展現(xiàn)課各有千秋，每一節(jié)課都有許多可圈可點之處，值得我們?nèi)ニ妓?、總結(jié)、學習。

我們尤其是語文老師在教學中做如下的努力。

教學內(nèi)容的分析講解從同學生活動身，關(guān)注生活，尤其是語文教學，首先解決“學什么”。課標建議：要避開脫離實際運用，圍繞相關(guān)學問的概念、定義進行“系統(tǒng)、完好”的講授與操練。其次解決“怎么學”。課標建議：老師應(yīng)加強對同學閱讀的指導、引領(lǐng)和點撥，但不應(yīng)以老師的分析來代替同學的閱讀實踐，不應(yīng)以模式化的解讀來代替同學的體驗和思索。就老師教學層面而言，學校階段更適合于比較歸納，少用演繹印證?！爸笇c點撥的目的是為了關(guān)心同學更好地識字、寫字、閱讀與表達，形成肯定的語言應(yīng)用力量和良好的語感，而不在于對學問系統(tǒng)的記憶?！本屯瑢W學習層面而言：讓同學深刻體驗學習過程，不直接指向?qū)W習結(jié)果。此次銀川學習，讓我們深刻感受到各位專家老師生動鮮活的實例、精湛的教育藝術(shù)，不僅豐富了自己的業(yè)務(wù)頭腦，也將會為我們今后的教育教學起到主動的促進作用。我們肯定細品所學，總結(jié)所得，把此次精神盛宴的成果運用到今后的教育教學當中去。腳踏實地，從實際做起，最終實現(xiàn)我們的美妙愿景。

學校骨干老師暑期培訓總結(jié)5

暑假此次的培訓，讓我對于教學，又有了不一樣的感受，確實多去聽優(yōu)秀老師的講課和他們的共享閱歷，可以讓自己對于教學的認知又有了不同的想法，各種思想的碰撞也是讓我對于往后的工作能更有信念去做好，特殊是此次的培訓不但是老師在講，也是大家一起去溝通溝通。讓我對于此次的培訓也是有了許多的收獲。

培訓中，老師的講課，其實共享的許多閱歷，以前自己有過一些了解，但是并不是那么的深刻，但是此次的培訓卻是講的很細，而且用日常教學實際的例子也是讓我更加的明白確實自己在教學里面有挺多的地方是做得缺乏的，同時通過培訓讓我更明白以后教學的一個方向，清晰優(yōu)秀的老師是如何成為優(yōu)秀的，這些不但是閱歷的累積，同時也是不斷的去學習溝通，去和更多好的老師探討，大家彼此的吸取優(yōu)秀的閱歷，從而能有更大的進步。老師也是講到其實日常的教學特別的重要，只要做好了每一個詳情，每一堂課都是仔細的去預(yù)備，去主動的面對同學們遇到的困難，去幫助解決，才能真的去把教學都做好，讓同學們收獲得更多了一些。

同時在共享的過程之中，自己的一些懷疑也是發(fā)覺，其實其他的老師也是有的，或者有解決的方法共享出來，也是讓我解惑了，同時自己的閱歷共享也是想不到可以關(guān)心到許多的老師，可以說大家都是在這進步，在這幫到了他人，和之前的培訓相比，這也是讓自己更為主動，更情愿來參加進來，主動的互動中，