經(jīng)典文學(xué)愛的教育讀書筆記300字

經(jīng)典文學(xué)愛的教育讀書筆記300字《愛的》采用的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生——安利柯的眼光和口吻向人們講述了一個(gè)個(gè)感人的。愛的教育1剛剛讀完《愛的教育》這本書，我的心慢慢地溫暖起來，我承認(rèn)，這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大!《愛的教育》所說的崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，給我的是似激流一般清澈的感動(dòng)。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。這本書讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。《愛的教育》的書名使我常常思考，在這繁雜的世界里，愛究竟是什么?我?guī)е@個(gè)思考，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，飽含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛、對(duì)祖國的愛……使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。愛，像空氣，每天在我們身邊。因其形影不離、卻又無影無形，常常會(huì)被我們所忽視、忽略，可是，我們的生活又不能缺少它。其實(shí)，它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記被深藏上了鎖的柜中。最簡單的東西卻最容易忽略。正如這博大的愛中，深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，因?yàn)樗粌H僅是對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困、有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出生到性格都各不相同，但他們身上卻都有著一種共同的東西---對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是，每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣，我這個(gè)中國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛，應(yīng)該是教育的源泉，是教育的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情、不在乎它持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，讓我走入恩里科的生活，目睹了他是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛，在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，愛中包含著對(duì)于生活的追求。在《愛的教育》中，把愛比喻成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這樣，我想，“愛是什么?”不會(huì)有明確的答案，因?yàn)?，?duì)于每個(gè)人來說，追求不同，對(duì)生活、對(duì)愛的體悟是不會(huì)一樣的。但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談、老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)、父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、向“希望工程”捐款、汶川之愛、舟曲精神……大愛無限!愛無所不在!雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”但我們沒有理由相信愛會(huì)“泯滅”!只要我們更多的人去增強(qiáng)愛的意識(shí)，提升愛的藝術(shù)，從身邊樸實(shí)無華的一言一行中感受深厚的愛，能在心中埋下一顆愛的種子，從我做起，從現(xiàn)在做起，把自己的真愛帶給更多更多的人，世界就會(huì)充滿愛!愛的教育讀后感2愛，像空氣，每天子在我們身邊徘;愛如清泉，滋潤著我們干渴的心靈;愛，似鑰匙，開啟我們心靈的窗戶。《愛的教育》時(shí)一部充滿愛，膾炙人口的偉大作品?？宸茣r(shí)主人公恩里科的同學(xué)，玩雪時(shí)不小心打傷了老職員的眼睛，他當(dāng)時(shí)非常害怕，但他的同學(xué)卡洛內(nèi)鼓勵(lì)他承認(rèn)錯(cuò)誤，他來到了老職員家里。他強(qiáng)忍著淚水，把讓他視為生命一樣的本出奇地給了老人，并期望老人可以原諒他，可是更加出乎意料的是老人不僅把集郵本還給了他，還給了他兩張極為珍貴的郵票。這就是愛!是同學(xué)的愛讓卡洛菲承認(rèn)了錯(cuò)誤。如果沒有卡羅內(nèi)，沒有這一切一切為他而服務(wù)的人，卡洛菲無論如何也不會(huì)道歉，更不會(huì)理解到被人寬恕的體驗(yàn)。讓愛在幾代人中間得以延續(xù)，有時(shí)候，愛微小到我們不能覺察，我們的老師就是一個(gè)擁有愛的良師，她對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不論她的成績好壞與否。有時(shí)她對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，反而更加嚴(yán)厲。為了使他們提高興趣也會(huì)給他們一些適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。她曾經(jīng)說過：學(xué)習(xí)的好壞，只是的問題，她決不歧視任何一個(gè)學(xué)生。愛不僅無聲無息，也是驚濤澎湃的。有時(shí)候，愛又是偉大的。狼牙山五壯士對(duì)祖國的愛是揮之不去的，他們?cè)谧詈笠豢毯俺隽藢?duì)祖國的熱忱：“中華人民共和國萬歲”他們?cè)谧詈笠豢糖樵笭奚约旱纳?，也要為祖國的革命做貢獻(xiàn)!他們?cè)谧詈笠豢虨榱搜谧o(hù)人民脫離危險(xiǎn)，他們英勇跳崖!他們隨死獨(dú)生。依然屹立在人名心中。無論時(shí)是渺小的愛，還是偉大的愛，愛都是神圣的!愛都是高尚的!其事實(shí)它就在我們身邊。愛的教育讀后感3人，從出生起就已經(jīng)在心里播下了愛的種子。在孩提時(shí)代，那顆愛的種子茁壯成長，并綻放出博大而自然的愛之花，是那么的純潔無暇，是那么的樸實(shí)無華，讓人無法不被這美麗的心境所折服，想用孩子般純潔的心靈來充實(shí)自己?？呻S著孩子一天天地長大，那充滿愛的純潔心靈上逐漸沾染上欺騙、不信任和憎惡的東西。是什么原因讓那無私真摯的愛被漸漸腐蝕，一點(diǎn)一滴地慢慢消逝呢?經(jīng)過認(rèn)真，我想一些不正確的愛的教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。在孩子們眼中，每一棵小草、小花，每一只小動(dòng)物都是有生命的，都是需要用愛來呵護(hù)?？墒钱?dāng)他們用手撫摸著小草時(shí)，大人總趕緊拉開他們說：“快走開，別弄臟了小手?！碑?dāng)他們?nèi)フ疹櫴軅男?dòng)物時(shí)，大人們總冷漠地說：“快放下，有太多細(xì)菌了?！本瓦@樣，愛的資源從我們身邊流失，孩子們豐富的感情逐漸被打磨得單一、貧瘠。讀了亞米契斯的《愛的教育》，安利柯的母親用愛感動(dòng)了不僅僅是安利柯，還有當(dāng)代的我們;她的愛不但如泉水滋潤了孩子的心靈，更如暖流潤濕了大人們即將干涸麻木的心?！跋Ｍ睆淖掷镄虚g流露出的是一個(gè)母親對(duì)孩子的深切企盼，她希望安利柯成為一個(gè)善良、高尚、勇敢、溫和、誠實(shí)的人;她希望看到安利柯虔誠地禱告成為圣潔的天使;她希望安利柯生長在一個(gè)無罪惡、無污染的世界;她希望安利柯?lián)碛幸磺械纳菩?，讓悲哀消除罪惡，讓眼淚洗滌污濁的心;她希望……一個(gè)母親對(duì)孩子的希望實(shí)在太多太多，就像是潺潺的山間清泉連綿不斷的流淌著，母愛夜以繼日的永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，她用善良純潔的心靈泉水哺育著稚嫩單純的孩子?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這是安利柯母親的愛，潛移默化中使安利柯成為真誠的人。而如今母親們的愛又是怎樣的呢?她們心中也有企盼，也有希望。她們?cè)负⒆尤〉脙?yōu)異的成績;愿孩子出人頭地，擁有自己的事業(yè);愿孩子們身強(qiáng)體健，不被別人欺凌……母親的心愿仍然數(shù)不盡道不完，因?yàn)槟笎塾啦煌Ｏ⒌牧魈手?。只是，美麗的愿望中疏漏了“愛”，那是愛的傳承、愛的播種、以及愛的收獲。我想，孩子們更愿意擁有的是高潔的靈魂，圣潔的心靈和皎潔的雙眸，洞察出世界的美好。人，應(yīng)該有愛，會(huì)播種、能收獲的愛之果實(shí)。就如同安利柯母親希望安利柯對(duì)親人的關(guān)心、對(duì)朋友的真摯、對(duì)老師的敬愛、對(duì)弱者的幫助、對(duì)祖國的忠誠一樣。我們只有懂得對(duì)別人付出愛才能體會(huì)收獲愛的喜悅和快樂，因?yàn)閻鄣氖澜缰粚儆趽碛忻利愋撵`的人們!愛的教育讀后感4你們知道《愛的教育》的作者是誰嗎?其實(shí)就是每天與大家形影不離的班主任——胡老師啦!正能量使者胡老師經(jīng)常和我們強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)班上必須要有正氣，歪門邪道這種東西是絕對(duì)不可能讓我們班的聲譽(yù)卷土重來!”之內(nèi)的話。上課時(shí)，在我不經(jīng)意的往窗外瞟一眼的時(shí)候，總會(huì)看到胡老師“鬼鬼祟祟”的躲在窗簾下“偷窺”我們，生怕班上有哪個(gè)上課又沒有聽課。每到第八節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì)和我們交代一些關(guān)于教室、寢室和雨天的一些安全注意事項(xiàng)，還特別著重的和我們說千萬不能打架，說大家都是只有三年的友誼了，也該好好珍惜之類的。危險(xiǎn)“清潔工”胡老師每天都會(huì)用一些時(shí)間向我們“灌輸”一些。而胡老師也是根據(jù)他平時(shí)觀察我們?cè)谏钪兴?jīng)歷的各種事所做個(gè)以便向我們警示，以及提示出危險(xiǎn)在何處。比如追趕打鬧的時(shí)候，胡老師就會(huì)一本正經(jīng)的說：“在我們大家的身邊其實(shí)有很多的危險(xiǎn)，每次看到你們?cè)诖昂熛逻M(jìn)行‘秘密談話’的時(shí)候，不知道你們有沒有想過萬一一不小心后面有人撞到你了，你們就直接從二樓掉到車庫里了，你們?cè)傧胂肷洗卫畛帜羌隆彪m然老胡有時(shí)候說出來的話有點(diǎn)夸張，但是他每次的叮囑都是發(fā)自內(nèi)心的呀!作業(yè)批改王其實(shí)每天胡老師都是很累的，就拿我平時(shí)最喜歡的周記本來說吧，在運(yùn)用點(diǎn)我小學(xué)的知識(shí)。這樣，我們班一共51個(gè)人，二班大概50人;加起來估算成100人;如果要確保都過目且能有批注，一篇600字的至少要3、5分鐘吧;這樣就約合350分鐘，即五小時(shí)零五十分鐘，那也就要大概六個(gè)小時(shí)。在算一算胡老師每天光是待在學(xué)校的時(shí)間，從早上七點(diǎn)二十到班上，除去守晚自習(xí)的時(shí)間，就一般是下午五點(diǎn)半離校，就總共有十一個(gè)小時(shí)零五十分鐘。而這將近12個(gè)小時(shí)的時(shí)間里不除去吃飯、上課、批改其他作業(yè)，就需要的是胡老師大半個(gè)工作時(shí)間?？梢姾蠋煹呐牧渴嵌嗝吹拇蟆Ｖ馈白髡摺钡摹吧健绷税?，其實(shí)胡作者每天都是很辛苦的。早讀的時(shí)候他在這、副科課他也在這、仔細(xì)他也在這……可見他為《愛的教育》這本書付出了不少啊!愛的教育讀后感5《愛的教育》是一本日記體的小說。原名叫《心》。主人公安利柯，是一個(gè)剛上三年級(jí)的學(xué)生，出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮，待人友善。安利柯的父親是位工程師，家里條件算是小康，他父母親都是好人，教導(dǎo)安利柯要幫助困難的人。安利柯有一群心地善良的同學(xué)。班長是個(gè)熱心的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時(shí)，為了同學(xué)的自尊心，他小心地保守住秘密;安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車司機(jī)的兒子有高尚的心靈，看見欺負(fù)弱小他常常會(huì)挺身相助;紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為了一點(diǎn)小事吵架，在家長的教育引導(dǎo)下，兩個(gè)孩子成了親密的同桌。每月故事朱利亞