信息技術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)建議

Word第第頁(yè)信息技術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)建議一、充分利用多媒體幫助教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率。

信息技術(shù)課由于其自身的特點(diǎn)，許多內(nèi)容極具抽象性，傳統(tǒng)的單一模式教學(xué)已經(jīng)很難適應(yīng)。而多媒體幫助教學(xué)手段轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)的單一模式，可以將數(shù)據(jù)、文字、圖象、聲音有機(jī)的融為一體。并且制成課件后，還可以按教學(xué)的需要隨時(shí)變換組合，有利于調(diào)動(dòng)同學(xué)的各種感官，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，強(qiáng)化、培育各方面的力量，提高課堂教學(xué)效率。

作為信息技術(shù)學(xué)科的老師，應(yīng)充分利用多媒體幫助教學(xué)手段，可以從以下兩方面著手：

1.選擇利用好已有CAI軟件進(jìn)行幫助教學(xué)。

如今市場(chǎng)上有許多CAI軟件，我們安裝上后，就可以指導(dǎo)同學(xué)去使用、學(xué)習(xí)，如《開(kāi)天辟地》、《萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)》等軟件。

2.搜集素材，自己整理并制作課件進(jìn)行幫助教學(xué)

已有的CAI軟件由于不是自己依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的，難免與我們實(shí)際教學(xué)內(nèi)容有肯定的差距，這就要求我們利用好已有素材，或者從其他軟件及網(wǎng)上找到一些好的素材。然后我們可以利用Powerpoint、Authorware及方正奧思等軟件，依據(jù)自己的需要來(lái)合成多媒體課件。

二、上機(jī)操作過(guò)程的改革及優(yōu)化

上機(jī)操作是信息技術(shù)教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕學(xué)科教學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)，通過(guò)上機(jī)操作同學(xué)可以手腦并用，從理論到實(shí)踐，在直觀(guān)形象的實(shí)踐操作中不斷加深對(duì)事物規(guī)律性的熟悉，易于形成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氣氛。

但是上機(jī)操作假如組織不好，也不會(huì)到達(dá)預(yù)期的效果。象通常一位老師上課，要輔導(dǎo)30?60位同學(xué)，由于同學(xué)上機(jī)目的不明確，預(yù)備的也不很充分，只是布滿(mǎn)新奇好玩的心理，或隨心所欲亂做一氣，或“人云亦云”?看到別人干什么，自己也干什么，結(jié)果一節(jié)課下來(lái)，外表上課堂氣氛很輕松、活躍，其實(shí)效果很差，同學(xué)上完機(jī)后覺(jué)得自己一節(jié)課后好象什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。針對(duì)以上狀況，我們?cè)跈C(jī)房上機(jī)操作前，首先利用雙向教學(xué)系統(tǒng)或在機(jī)房通過(guò)屏幕廣播把主要操作步驟及留意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)一遍，并在上機(jī)操作以前及上機(jī)完畢后讓同學(xué)完成《上機(jī)試驗(yàn)報(bào)告》，包括：A上機(jī)目的`〔同學(xué)通過(guò)這次上機(jī)操作想要學(xué)會(huì)哪些東西及到達(dá)什么要求〕；B上機(jī)內(nèi)容〔依據(jù)所講內(nèi)容及同學(xué)自己的實(shí)際狀況填寫(xiě)〕；C上機(jī)步驟〔這次上機(jī)操作的簡(jiǎn)要步驟及提綱〕；D疑難問(wèn)題及遺留問(wèn)題〔同學(xué)這次上機(jī)操作中不能解決的問(wèn)題〕；E自我評(píng)價(jià)〔對(duì)本次上機(jī)操作效果的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)〕。其中A、B、C在上機(jī)操作以前必需填好，D、E在上機(jī)后依據(jù)自己的實(shí)際狀況填寫(xiě)。經(jīng)過(guò)以上改革，同學(xué)上機(jī)目的明確，任務(wù)詳細(xì)，出錯(cuò)率較少，老師在巡察時(shí)發(fā)覺(jué)共性的問(wèn)題可集體講解，充分發(fā)揮了上機(jī)操作的優(yōu)勢(shì)。

三、重視作業(yè)的處理

信息技術(shù)學(xué)科中的作業(yè)易被老師所忽視，作業(yè)是課堂教學(xué)活動(dòng)重要環(huán)節(jié)之一，老師布置合理、適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)可以激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，穩(wěn)固學(xué)習(xí)效果。由于信息技術(shù)教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕學(xué)科可操作性強(qiáng)，所以布置作業(yè)應(yīng)多注意實(shí)際，與上機(jī)操作及上機(jī)報(bào)告結(jié)合起來(lái)。如在講完Wps文字處理文字