神經(jīng)內(nèi)科進修自我鑒定總結(jié)神經(jīng)內(nèi)科自我鑒定總結(jié)

神經(jīng)內(nèi)科進修自我鑒定總結(jié)_神經(jīng)內(nèi)科自我鑒定總結(jié)時間過的很快，在神經(jīng)內(nèi)科的一習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。在神經(jīng)病學(xué)月，遵守醫(yī)院和科室制度，尊重老師，關(guān)心病人，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，工作作風(fēng)嚴謹，從不遲到早退，排，服從老師的指派，并能在工作時間內(nèi)完成成本任務(wù)。在工作中我嚴格認真心聽取老師的指示,有條不紊地做各項工作,有條不紊地安排各項事情。深入掌握無菌操作技術(shù)，做好各項護理，快速準確地測量生命體征，熟練操作射、靜脈滴注，動作迅速。以下是神經(jīng)病學(xué)工作。1.在科主任和帶教的指導(dǎo)下完成了一定數(shù)量臨者的收治工作，圓滿完成了神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)任務(wù)。2、工作中耐心細致地對待患者，及時向上級醫(yī)師變化，提出診療過程中的問題和困難，并進行相應(yīng)真學(xué)習(xí)各種臨床經(jīng)驗。3.能夠?qū)⒗碚撝R與臨床工作相結(jié)合了腦卒中、TIA、顱內(nèi)感染等神經(jīng)內(nèi)科各種多發(fā)病、常見病的診療常規(guī)和病歷書寫，熟悉了腰椎穿刺等各項專科技能及頭頸部CT、MRD)的典型病理變。4、通過院內(nèi)學(xué)習(xí)、院內(nèi)講課，認真學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，提高專業(yè)技能。在這段短暫的實里，我們的收獲多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確晰的表達我們受益匪淺?？傊?，感謝醫(yī)務(wù)有的醫(yī)生對我們點的培養(yǎng)。我們將以更加積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度進入下一次實習(xí)，努力鞏固操作技能刻的理論知識，提高臨床護理能力。首先要各位院領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)我這次去xx醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科進修的機會，我知道這次進修的機會對我來說是實屬難得，這導(dǎo)的信任和期望。在進修期間，我始終不忘科主任及護士長的囑咐，多問多老師溝通，把握好這次進修的機會，努力的完善自我。這段進修生涯不僅拓寬了我的視野專業(yè)知識，同時也讓我更深刻地認識到護理事業(yè)的魅力。XX學(xué)X醫(yī)院是以神經(jīng)病學(xué)、老年醫(yī)學(xué)臨床的大型三級甲等綜合醫(yī)院，承擔(dān)醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)等任務(wù)。它是新中國神經(jīng)病學(xué)的奠基基地之一。他們擁有先進、精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的護理。在XX醫(yī)院學(xué)習(xí)的x個月里，給我留下深刻印象的是，他們優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)得到了為患者提供了全過程、全方位、人性化的系列服務(wù)，真正做到了“以患者為。在神經(jīng)內(nèi)科ICU進修期是我感受和獲最多的。到ICU時，監(jiān)護室眾多先進的儀器設(shè)備、護理人員機敏的反應(yīng)、嚴謹認真的工作態(tài)度，醫(yī)護之間默契的配合、和諧的氛圍…這些都深深的感染和吸引了我，使我對學(xué)習(xí)充滿了期望和信心。在學(xué)習(xí)期間，我既緊張又忙碌，學(xué)習(xí)的機會都對我來說是渴望的。我認真學(xué)習(xí)了神經(jīng)病學(xué)的各種新知識和新技術(shù)，所有老師的經(jīng)驗。觀察學(xué)習(xí)他們用簡單的語言系統(tǒng)地分析問題，結(jié)合實際解決問題的方法。進修期間的第一由神經(jīng)內(nèi)科xx總護士長講授的，她為我們講解了護士思維模式以及護理管理方面系統(tǒng)的理論。讓我認識分析和解決問題，作為管理者，要把自己也考慮到系統(tǒng)之中，用整體一元化，護理工作中有差錯了，要先分析是哪些環(huán)節(jié)出問題了，再針對問題提出整后還要有持續(xù)的檢查和改進。并且她提倡護士工作中要嚴謹慎讀，發(fā)現(xiàn)問題因，并總結(jié)。帶著王護士長教授的理念，在神經(jīng)內(nèi)科進修期間我受益匪淺。XX神經(jīng)科是XX神經(jīng)科的領(lǐng)導(dǎo)。科室主任醫(yī)師和授x名，副主任醫(yī)師x名，主治醫(yī)師x名，進修醫(yī)師約x名，護理人員x名位x張。顱內(nèi)腫瘤、顱底疾病、血管疾病和脊髓疾病的診斷、治療和手術(shù)都非成熟。X的病人絡(luò)繹不絕，住院人數(shù)最多的同時，每個角落都有額外的床位。半危重病人平均每天接受x次以上的手術(shù)。在簡單熟悉工作環(huán)境后，我參與了單獨值班和患者入許多以前只在教科書上見過的疾病。如果遇到難題，我謙恭地向老老師請教。下班后，我翻到書本上核對資料，鞏固知識，下班后在科室看書時，我們經(jīng)常等待急診手是提高我們實踐能力的好機會。通過學(xué)習(xí)，我對神經(jīng)系統(tǒng)疾病有了更深入的常見疾病有了新的認識，對常見顱腦損傷的診斷和治療有了很大的提高，對細化、熟練化和人性化有了很大的提高。通過系主任每周的授系統(tǒng)解剖學(xué)和CT、CT-A、A、MRI、MRA和MRV的閱讀也有了一定程度的提高。本人還利用的進修時間完成了神經(jīng)培訓(xùn)課程，畢業(yè)考核要分成x克小白鼠腹主動脈的端吻合，頸內(nèi)靜脈、頸總動脈端-側(cè)吻合，另外附加難度較大的小鼠腎臟移植手術(shù)，對此學(xué)習(xí)班規(guī)定完成前兩項考核神經(jīng)顯微培訓(xùn)證書，有能力完成三項者可獲xx醫(yī)院頒發(fā)的xx親筆簽名的培訓(xùn)證書，手術(shù)是在顯微鏡下利用顯微器械在直徑不到一毫米的血管斷端吻合6～10針，還要保證解剖和功能的完整。自培訓(xùn)以來三項過關(guān)率不及x%，其實腎移植還是有一定難度的，一次手術(shù)下來至少需要x個小時，這x個小時需要全神貫注，有時快結(jié)束了一針沒處理的力道稍沒掌握好血管就破了或是不通了，就可能全功盡棄，剛開始幾天也腎移植，有時候也想放棄，但是想想覺得這次學(xué)習(xí)機會不容易，而且得到領(lǐng)不能對不起自己和辜負幫助過我的人，經(jīng)常加班加點訓(xùn)練，在兩個月內(nèi)完成訓(xùn)課程，順利的考核過關(guān)獲得了xx醫(yī)院頒發(fā)的培訓(xùn)證書。在學(xué)習(xí)，我還聯(lián)系了XX繼續(xù)教育辦公室和護理部，以便我所在部門的一名護士能夠順利學(xué)習(xí)。在此期間，我共同學(xué)習(xí)和合作，為加強科室工作，加強醫(yī)療合作奠定了基礎(chǔ)。我們還從培訓(xùn)醫(yī)院帶回了許多書籍、手的神經(jīng)系統(tǒng)解剖光盤，為我們部門的醫(yī)務(wù)人員提供了豐富的信息。但是由于時間較學(xué)的知識太多，我院見到的病種較少，所以感覺收獲還沒有預(yù)計的大，感到還有更多需要掌握的還后要不斷鞏固收獲的知識，努力學(xué)習(xí)使自己有更大的提高。通過這次進修學(xué)經(jīng)內(nèi)科疾病的理論知識、診斷治療及手術(shù)技巧上均有了明顯提高，更重要的，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。首先，我要感謝所有的醫(yī)院領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)給了我在XX醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科學(xué)習(xí)的機會。我知道這個機會對我來說真的很難得。這是信任和期望。在學(xué)習(xí)期間，我從不忘記科長和護士長的指導(dǎo)，多問問題，多師溝通，抓住這次學(xué)習(xí)的機會，努力提高自己。這一學(xué)習(xí)生涯不僅開闊了我了我的專業(yè)知識，也使我更加深刻地意識到護理的魅力。在神經(jīng)內(nèi)科ICU進修期是我感受和獲最多的。到ICU時，監(jiān)護室眾多先進的儀器設(shè)備、護理人員機敏的反應(yīng)、嚴謹認真醫(yī)護之間默契的配合、和諧的氛圍…這些都深深的感染和吸引了我，使我對自己在這里的學(xué)習(xí)充滿了期望和信心。在學(xué)習(xí)期間，我既緊張又忙碌，學(xué)習(xí)的機會都對我來說是渴望的。我認真學(xué)習(xí)了神經(jīng)病學(xué)的各種新知識和新技術(shù)，所有老師的經(jīng)驗。觀察學(xué)習(xí)他們用簡單的語言系統(tǒng)地分析問題，結(jié)合實際解決問題的方法。進修期間的第一由神經(jīng)內(nèi)科xx總護士長講授的，她為我們講解了護士思維模式以及護理管理方面系統(tǒng)的理論。讓我認識分析和解決問題，作為管理者，要把自己也考慮到系統(tǒng)之中，用整體一元化，護理工作中有差錯了，要先分析是哪些環(huán)節(jié)出問題了，再針對問題提出整改措施，落實后還要有持續(xù)的檢查和改進。并且她提倡護士工作中要嚴謹慎讀，發(fā)現(xiàn)問題因，并總結(jié)。帶著王護士長教授的理念，在神經(jīng)內(nèi)科進修期間我受益匪淺，理工作瑣碎而繁多，護理生命垂危的重癥患者，監(jiān)護室護士工作的緊張和壓的，但是我看到的她們從來沒有因為一件小事而怠慢過，從患者的喂養(yǎng)，皮大小便的排泄，體位的舒適，到生命體征監(jiān)測，呼吸機管理，亞低溫治療，合等操作無不處處體現(xiàn)人性和以病人為中心。重癥監(jiān)護房的士長XX工作非常認真，知識淵博。她總能找到我們工作中容易忽視的地方，這使我們都欽佩他。此外，他擅究。為了做研究，她只能在晚上睡4或5個小時，然后在晚上3點起床寫材料。神經(jīng)內(nèi)科危重病人的腸內(nèi)支持。她可以非常仔細和徹底地研究這個問題。她告訴重病人就像沒有任何自我保護能力的護理，嬰兒需要醫(yī)更加細致的護理，這讓我深深地記得，也讓我感武ICU護理領(lǐng)導(dǎo)的愛心和責(zé)任。這是許多先進的醫(yī)生和宣武ICU良好的護理技術(shù)的一個基本點。讓我記憶很有一件事情，就是帶教護師xx，有一位重癥患者，因為要泵點好幾種藥物，護士為她使用了三通接頭，但是在，患者出現(xiàn)了堵管現(xiàn)象，細心的x老師就琢磨原因了，她把患者泵點的幾種藥物一一配在一起試其中有兩種藥物發(fā)生了凝集，但是在臨床藥物配伍指南上沒有也沒有記載，于是x老師就此寫了一篇論文，這對其他護理同仁也是借鑒。這件事讓我很是佩服x老師嚴謹、辯證的思維，她不像我們平常那樣循規(guī)滔距，按部就班的遵循操作常規(guī)?？傊?，這項研究大提高了我對神疾病和重癥患者護理的理論知識，而且拓展了我的視野，拓寬了我的變了我的觀念。服務(wù)永無止境，學(xué)然后知不足。看到xx醫(yī)院護理工作做得如此出色，讓我看到了學(xué)習(xí)的榜樣，在以后的工作中，改變以往的理念，借鑒她們把xx醫(yī)院先進的理念、技術(shù)用到以后的工作學(xué)習(xí)中。在神經(jīng)病學(xué)實習(xí)我嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，尊重老師，關(guān)心病人。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，從不遲到師的安排和分配，能夠在工作時間內(nèi)完成自己的任務(wù)。在工作中,我嚴格認真,聽取老師的指示條不紊地做各項工作,有條不紊地安排各項事情。深入掌握無菌操作技術(shù)，做好各項護理工作，快速準確地測量生命體征，熟練操作各種、靜脈滴注，動作迅速。堅守工作崗位，察病人病情，積幫助病人，能夠獨立完成對呼吸機、心電監(jiān)護儀、輸液泵的安裝和調(diào)試，能夠及時、清楚、可靠、簡煉規(guī)范的完成各種護理記錄。總之，我在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)中，做到了理論聯(lián)系實際，不折不扣地完成了本科室的實習(xí)任務(wù)，得到了本科室所有醫(yī)生、護士和病人的一致?lián)P，同時為我以后在別的科室實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，自認為達到了在本科和要求，不愧為一名優(yōu)秀的實習(xí)生!通過半年多的護，在老師的精心耐心教學(xué)下，我認真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，我認質(zhì)量觀是全方位、全過程地滿足患者需求，是人們對醫(yī)療護理服務(wù)更高、更論水平和實踐水平都有了一定程度的提高。在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。在實習(xí)期間，我們始終、關(guān)懷、耐心”為根力做到“眼、手、腳、口勤”，想患者所想、所憂，竭誠為患者提供立良好的醫(yī)德。在各科室的實習(xí)工作中，規(guī)范各種護理文件的書寫，及時完，做好進出醫(yī)院病人的護理評價和健康教育工作，做好各科室常見病、多發(fā)，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，做好術(shù)前準備指導(dǎo)，做好術(shù)中、術(shù)后護理觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)認真分析，及時能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。通過半年多的實習(xí)，本實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在神經(jīng)病學(xué)實習(xí)我嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，尊重老師，關(guān)心病人。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，從不遲到師的安排和分配，能夠在工作時間內(nèi)完成自己的任務(wù)。在工作中,我嚴格認真,虛心聽取老師的指示有條不紊地做各項工作,有條不紊地安排各項事情。深入掌握無菌操作技術(shù)，做好各項護理工作，快速準確地測量生命體征，熟練操作各種注射、靜脈滴注，動作迅速。堅守工作崗位，察病人病情，積幫助病人，能夠獨立完成對呼吸機、心電監(jiān)護儀、輸液泵的安裝和調(diào)試，能夠及時、清楚、可靠、簡煉規(guī)范的完成各種護理記錄。總之，我在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)中，做到了理論聯(lián)系實際，不折不扣地完成了本科室的實習(xí)任務(wù)，得到了本科室所有醫(yī)生、護士和病人的一致?lián)P，同時為我以后在別的科室實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，自認為達到了在本科室實習(xí)的目的和要求，不愧為一名優(yōu)秀的實習(xí)生!我不知道現(xiàn)在是情。我學(xué)到了多知道多少？有時我覺得我做得很好，但有時我覺得我學(xué)到的很少。這種情緒持續(xù)了于有一天，在老師的勸說下，我明白了一些事情。神經(jīng)內(nèi)科的患者是腦梗塞，這樣多數(shù)出現(xiàn)身體一側(cè)癱瘓、頭痛、噴射性嘔吐，作為一名護士我們不但要幫助解決肢外，還要給予足夠的心理安慰，心理護理在這里體現(xiàn)巨大的作用。我也喜歡總能幫助我在技術(shù)上不斷進步，在這里，我第一次下了一個胃管。其實多數(shù)患者是不配合的，良好的溝通、有效的開導(dǎo)至關(guān)重要，在這里我學(xué)會了很多東西。時間過得很快。，為期一個月的實習(xí)結(jié)束了。今天，我轉(zhuǎn)到呼吸和消化醫(yī)學(xué)。在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里，嚴格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，尊重老師，愛護體貼病人，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，工作作風(fēng)嚴謹，從不遲到早安排，服從老師分配，能在工作時間內(nèi)不折不扣完成本職任務(wù)。工作中，我心聽取老師教誨，各項工作做得井井有條，各種事情安排得井然有序。對無握得深切透底，各種護理做得無可挑剔，對生命體征的測量做到了快而精準，對各種注射和靜滴操作熟練，動作迅速敏捷，以下是在神經(jīng)內(nèi)科的工作小結(jié)。1.在科長和老師的指導(dǎo)下，我們完成了量臨床患者的入院，順利完神經(jīng)病學(xué)實習(xí)任務(wù)。2.工作中耐心、對待病人，及時向上級醫(yī)師者的病情變化、提出診療程中的疑問及難點并給予相應(yīng)處理，認真汲取各項臨床經(jīng)驗。3.能夠?qū)⒗碚撝R與臨床相結(jié)合，掌握、TIA、顱內(nèi)感染等神經(jīng)科各種常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)和病歷書寫，熟悉各如腰椎穿刺和頭頸部典型病變的CT和MRDWI。.通過科內(nèi)學(xué)習(xí)、院內(nèi)講課等途徑，認習(xí)國內(nèi)外的先進醫(yī)學(xué)科學(xué)技提高專業(yè)技能。在這短短的實習(xí)，我們收獲了很果我們用簡單的話來概括它，它就會顯得蒼白無力。至少我們不能準確清晰地表達出來。我們受益匪淺。總之，謝謝醫(yī)室所有醫(yī)生對我們點點滴滴的培養(yǎng)，我們將會以更積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，來面對接下來的實習(xí)，努力扎實我們的操作富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。神經(jīng)病學(xué)是我們的第一站。剛進，我們總是感到茫然，但老師很快讓我們熟悉并適應(yīng)了環(huán)境，讓我們盡快投入病房的實踐。雖然內(nèi)部x部門是一個非常繁忙部門，但每次我們做護理手術(shù)時，老師都會陪們的成功感到高興。如果我們失敗了，我們將受到鼓勵。老師認真負責(zé)，像們交流，讓我們在溫暖的環(huán)境中度過了這段時間。同時，老師經(jīng)常結(jié)合案例講座，使我們能夠生動深刻地記住所學(xué)內(nèi)容。有時老師怕我們記不起來了，還利用下班時間給我們開了一個小火爐。從手術(shù)室到病房我們更多地與病家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習(xí)生的態(tài)度。有時病人會因我們是實見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我心的對待病人，更加平和的去和病人交流。在老師的精心指人教學(xué)下，我們守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習(xí)護士職責(zé)，關(guān)愛病人，努力規(guī)范護理工作，理論聯(lián)系實際，有護理工作措施和記錄。在實習(xí)期間，我們始終以“愛、關(guān)懷、耐心”為基本原則，努力做到“腳、口勤”，想患者想什么，急什么。在這段短暫的實里，我們的收獲多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。總之，感謝老師對我們的點滴們常說“護士應(yīng)該有一顆同情的心和一雙愿意工作的手?！蔽覀儗⒁愿臃e極主動的學(xué)習(xí)次實習(xí)，努力鞏固操作技能，學(xué)習(xí)豐富而深刻的理論知識，提高臨床護能力。在神經(jīng)內(nèi)科的一最大的感觸就是理論有太大的出入，可能是實習(xí)的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病但是在這個科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來x床陪護叔叔說：“xx，實習(xí)就是要練，如果害怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給xx打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一果你不能成為一，什么都不要做。你還不能有靜脈留置針。你不明白像蝴蝶翅膀這樣的東西是如何慢慢撤退的。每次我看著老師做這件事，我都不敢動。躺在床上的阿姨總是進行第一次肌肉注射時，整個人都在劇烈地顫抖。我的手一直在顫抖。我全了護士的衣服。現(xiàn)在我在護理病人時克服了內(nèi)心的緊張，因為我知道如果我更緊張，這只會讓他們更痛苦。從心理學(xué)的角度全的需要是很重馬斯洛的層次需要理論認為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次本相同，各需要層次之間可相互影響，當基本需要被滿足的程度與健康狀況的需要被滿足后就可以達到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進生命健康。一、領(lǐng)導(dǎo)重視。集團將創(chuàng)建活動與以病人為中心的整體醫(yī)療護理工作緊密結(jié)合，系統(tǒng)管理，全面策劃，層層動員，做到部署、安排、檢查一致該集體重視醫(yī)院動工作，專門成號活動領(lǐng)導(dǎo)小組，使創(chuàng)號活動工作全面融入病區(qū)乃至于學(xué)科建設(shè)工作，精心策劃，創(chuàng)建工作，創(chuàng)建計劃明確，措施切實，長期以來多次召開工作會議及相關(guān)會實際問題，圍繞醫(yī)院中心工作和病區(qū)工作重點，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)、利用墻等形式，開展頗有聲勢的宣傳工作，為創(chuàng)建活動打下了良好的思想青年崗位能手、創(chuàng)建青年文明號活動深深扎根全病區(qū)青年心中，強化了大家的創(chuàng)建意識。眾所周知，神經(jīng)內(nèi)科危重病人多，且大部分為癱瘓病人，生活不能自理，醫(yī)療務(wù)繁重。根據(jù)病區(qū)的特點，支部書記和科主任多次組織全科醫(yī)務(wù)人員，討論并制定了活動方案，如服務(wù)承諾、便民措施等，確保了三級查房制度的實施及病人醫(yī)療護理施，認真對待危重病人的搶救工作。特別在護理工作方面，號長韋巧靈、護志以身作則，積極帶領(lǐng)全科護士認真學(xué)習(xí)基本理論，規(guī)范護理操作常規(guī)，開展技術(shù)崗位練兵，豐富整體護理理論和實踐的內(nèi)容，特別是自XX年6月份以來全科醫(yī)務(wù)人員以創(chuàng)建人性化服務(wù)示范病房為契機，進一步轉(zhuǎn)變觀念，深化以病人為中心的整體護理模式，提高了服務(wù)質(zhì)量及護理技術(shù)質(zhì)量。首先，為解決護理工作量繁重且人員編制不足問題學(xué)的彈性排班，將病人最需要護理的時間作為他們的工作時間，即護士每天時上班做晨間護理,并加強了對病人的午間和晚間護理。其次，印刷圖文并小冊子向住院病人發(fā)放，并制作偏癱人士康復(fù)訓(xùn)練知識和技巧vcd光碟，在病房內(nèi)播放，以指導(dǎo)病人的康復(fù)訓(xùn)練。為了給病人提供一個溫馨便捷的護理服務(wù)，他們集休息時間美化病房環(huán)境，制作各種溫馨提示卡，定時對出院病人的健康狀況時周到的服務(wù)常常使病人獲得意外的驚喜。其三，重視病人的護理,他們特別購置一套理發(fā)工具為病人理發(fā)、剪發(fā)，并定期為其洗頭、床上擦浴等，對需外出檢查、治療的病人，他們做到10%的陪護送檢。危重病人由主管醫(yī)師、護士親自陪送，以確保病人就診的安全。二、在年輕崗位上爭當專家已成為一種普遍做法，并取得了顯著的科研成果通過創(chuàng)號競賽活動中的積極教培訓(xùn)，使我院青年職工的整體醫(yī)療服務(wù)水平上了一個臺階，涌現(xiàn)了大批立足崗位、扎實工能手，參加創(chuàng)建青年文明號競賽活動的集體的面貌發(fā)生了巨大的變化，神經(jīng)是其中的佼佼者。該集體全體成員掛牌上崗，服務(wù)理念、便民措施、服務(wù)承并印制發(fā)放青年文明號服務(wù)卡，自覺接受監(jiān)督，在科內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范地設(shè)立了意內(nèi)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)辦的監(jiān)督員，加強巡視監(jiān)督，及時收集和處理病人意見，實實在務(wù)監(jiān)督工作落到實處。兩年來，科室連年被評為先進護理單元，黃宇被評為年自愿者稱號，徐曼丹、梁冰被醫(yī)院評為優(yōu)秀帶教老師，徐曼丹被醫(yī)院評為優(yōu)秀護士，趙翠松被醫(yī)院評為優(yōu)秀護理管理者，韋巧靈被醫(yī)院評為抗擊非典先進個人及自治，韋巧靈、何素萍、劉競麗獲院職工綜合素質(zhì)知識競賽二等獎。積極實施科技略，積極開展科學(xué)研究，提高神經(jīng)病學(xué)的聲譽和影。XX年以來，獲得省科研課題7項，總結(jié)課題4項，衛(wèi)生廳課題2項。他在美國贏得了6個“改善人類健康”項撰寫了30多篇論文。部分項目已取得初步成果，特別是由莫雪安書記、秦超博士牽頭的XX造血干細胞移植治療重癥肌無力科研項目，獲得廣西科技攻關(guān)項目和衛(wèi)生部項目，并成功完成了我國第一、。三例重癥肌無力患者的干細胞移植取得了良好的效果，達到了國家領(lǐng)先和，并在全國各大煤炭機構(gòu)播出，產(chǎn)生了很大的影響。三、重視教學(xué)工高教學(xué)質(zhì)量重視教學(xué)工作。的年度工作計劃被列為一項重點項目，以使大家認識到教學(xué)工作的重要性。課前，我們通過精心備，不斷豐富專業(yè)理論知識，通過臨床示范指導(dǎo)，不斷規(guī)范操作程序。近年來學(xué)護理工作量大、學(xué)生多、師資短缺的現(xiàn)狀，我們積極進行教學(xué)改革，改變式，采用多媒體技術(shù)幫助學(xué)生建立全面、動態(tài)，直觀、知識體系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解。通過教學(xué)促工作的發(fā)展，在區(qū)內(nèi)外享有聲譽。每年臨床醫(yī)護進修生25人左右，制定周密的教學(xué)計劃，安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的高年資、高學(xué)歷教授和青年專家為進修生講課，內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識以及國內(nèi)外學(xué)，為基層醫(yī)院培養(yǎng)業(yè)務(wù)人才，為全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生工作貢獻他們的一份力量。四、注重人才培養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才隊伍神經(jīng)內(nèi)科二病區(qū)年醫(yī)護人員33人，病區(qū)采取措施切實抓好青年醫(yī)護人員的培養(yǎng)工作，不斷提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在保證護理、科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵醫(yī)護人員參加護理專業(yè)大專、本科自考或利用業(yè)余時間參加院內(nèi)舉辦的英語沙龍、電腦培訓(xùn)并使科內(nèi)大部分青年通過了計算機一級考試等；在護士方面，也有目的、有計劃的進行培養(yǎng)，如有計劃的選派到外省先進醫(yī)院進修學(xué)習(xí)5名，選送區(qū)外短期學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)多名，區(qū)內(nèi)短期學(xué)習(xí)習(xí)近100人次，在學(xué)習(xí)中不斷提高，促進了學(xué)科的發(fā)展。目前病房醫(yī)生隊伍有3名博士，7名碩士，2名在讀博士生和7名在讀碩士研究生，為促進青年成長，他們擴大對外交流，鼓勵年輕，近兩年來請國外學(xué)者、專家到我院進行學(xué)術(shù)交流8人次，請了1位臺灣學(xué)者、專家到我院進行講學(xué)，8人次到國外和臺灣地區(qū)進行學(xué)術(shù)交流活動，請國內(nèi)著名學(xué)者、專家到我院進行講學(xué)和學(xué)術(shù)交流30人次，參加區(qū)外繼續(xù)教育學(xué)習(xí)102人次，區(qū)內(nèi)短期專業(yè)學(xué)習(xí)班180人次，以該科牽頭的自治區(qū)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班二期100余人次。選派2名年輕醫(yī)師出國（日本）進修康復(fù)醫(yī)兩人已學(xué)成歸來。五、基于自己的職責(zé)和社會的貢獻198年元月，在黨支部書記、科主任、護士長的號召下，全體醫(yī)護人員踴躍捐款，資助了兩名失學(xué)女童重返校園，該事跡曾被《南寧晚報》登報表揚；1998年6月幫助一名下崗女工解決再就業(yè)問題1999年7月，病區(qū)在百忙之中人員緊張的情下，安排何翠麗同志參加校團委組織的前往巴馬參加三下鄉(xiāng)活動，為貧困地行義診、咨詢宣傳衛(wèi)生知識等服務(wù)活動；198年8月，我國長江流域發(fā)生特大洪水災(zāi)害，為支援災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)生產(chǎn)，重返家園，全病區(qū)工作人展獻愛心活動，共捐款430元，幾年來他們都在關(guān)注災(zāi)區(qū)人民的生產(chǎn)生活情況，并捐款捐物，以表達他們的一片愛心；XX年，10月8日為全國高血壓日，為做好社會醫(yī)療保健工作英雪同志到市中心朝陽廣場為市民測血壓，宣傳高血壓病的防治知識，深得迎。積極參加各種義診、衛(wèi)生宣傳活動約50人次每年還去敬老院和福利院進行衛(wèi)生宣教和獻愛心活動，常選派醫(yī)生參加周末衛(wèi)生講座XX年6月，我科被授與全國青年文明號稱號。XX年7月，南寧市遭受特大洪水，人們的生命財產(chǎn)安全受到了嚴重的威嚴峻，我們積極的參加醫(yī)院組織的抗洪搶險突擊隊為受災(zāi)戶轉(zhuǎn)移物資，上大堤站在抗洪搶險第一線XX年1月，青年文明號把工作開展擴大到社區(qū)服務(wù)，面