初一下冊(cè)語(yǔ)文第三單元知識(shí)點(diǎn)整理

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語(yǔ)文第三單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理(一)

聞一多先生的說(shuō)和做

一、字詞

衰微彌高卓越迭起小楷鍥而不舍無(wú)無(wú)窮年心會(huì)神凝迥乎不同群蟻排衙慷慨淋漓目不窺園歷盡心血潛心貫注氣沖斗牛..(指天空)一反既往二、中心思想

通過(guò)記敘聞一多作為學(xué)者方面和作為革命家方面的說(shuō)和做的事跡，表現(xiàn)了聞一多說(shuō)做統(tǒng)一，表里如一的崇高品質(zhì)，贊揚(yáng)了他為國(guó)家、為民族、為民主的獻(xiàn)身精神。

三、句子解析1、"你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!'和"我們要預(yù)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不預(yù)備再跨進(jìn)大門'體現(xiàn)了聞一多什么特點(diǎn)?

義正言辭，聲震天地，蔑視敵人。2、聞一多先生"巨'在何處，"高'在哪里?"巨'在他一切為民上，"高'在有崇高的愛(ài)國(guó)主義精神上。

3、文中"不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞'能否刪去,為什么?

不行以，由于敘述聞一多先生討論學(xué)問(wèn)的事跡是為了證明聞一多在做學(xué)問(wèn)上不"說(shuō)'而做。這八個(gè)字與全文呼應(yīng)，也起到了印證作用，同時(shí)也起到強(qiáng)調(diào)的作用，強(qiáng)調(diào)在不"說(shuō)'的狀況下，卻"做'出了卓越的成果。

語(yǔ)文第三單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理(二)

鄧稼先

一、字詞

氫彈懈怠癌癥開(kāi)拓署名交瘁奠基元?jiǎng)自杏x聘無(wú)垠尷尬夐(xing)摯友日曛婦孺皆知鮮為人知可歌可泣當(dāng)之無(wú)愧鞠躬盡瘁，死而后已鋒芒畢露家喻戶曉知人之明馬革裹尸至死不懈截然不同任人宰割二、中心思想

這篇回憶性散文將鄧稼先生平和貢獻(xiàn)放在寬闊的社會(huì)文化背景中來(lái)描寫、評(píng)價(jià)，突出了人物不平凡的人生經(jīng)受和對(duì)民族的宏大貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了鄧稼先膚淺的愛(ài)國(guó)主義精神和將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情懷。三、句子解析

1、鄧稼先一生的主要工作及其貢獻(xiàn)是什么?他的貢獻(xiàn)對(duì)中華民族有什么意義?

主要工作是研制勝利中國(guó)的原子彈和氫彈，他的工作使中華民族完全擺脫了任人宰割的日子。

2、如何對(duì)鄧稼先一生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)?

鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者，被稱為"兩彈元?jiǎng)?。3、寫鄧稼先其次次手術(shù)期間和于敏寫關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器進(jìn)展建議書這一情節(jié)的目的是什么?

用以表現(xiàn)鄧稼先的"鞠躬盡瘁，死而后已'的崇高品質(zhì)。

音樂(lè)巨人貝多芬

一、文學(xué)常識(shí)

貝多芬，德國(guó)作曲家，音樂(lè)家，代表作《命運(yùn)交響曲》。二、字詞

深邃磐石門檻重荷捏弄躊躇喧囂紐扣下頦(kē)喃喃(nn)惹人注目雜亂無(wú)章不見(jiàn)天日?qǐng)?jiān)忍蓬勃當(dāng)心翼翼

三、中心思想

通過(guò)對(duì)貝多芬肖像和語(yǔ)言的描寫，再現(xiàn)了貝多芬的形象，著重表現(xiàn)他內(nèi)心世界的苦痛和對(duì)不幸命運(yùn)的堅(jiān)韌抗?fàn)帯Ｋ?、句子解?/p>

1、為什么貝多芬說(shuō)"一株樹也比一個(gè)人好'?

耳聾給他造成了溝通的障礙，經(jīng)常被人誤會(huì)，而一棵樹尚且可以聽(tīng)到大自然的聲音;另外，耳聾后的貝多芬可以遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得心靈的純潔和安靜。

2、將"耳聾'比方成"囚牢'有什么表達(dá)作用?生動(dòng)形象地表明耳聾帶給貝多芬的極大不幸。

3、為什么貝多芬說(shuō)"一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里盼望寫出的音樂(lè)'?貝多芬用他的整個(gè)生命和熱忱從事音樂(lè)創(chuàng)作，而樂(lè)隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能完善傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏，即貝多芬心里的音樂(lè)。

4、"他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有"永恒'為伴'中"永恒'指什么?

"永恒'指作為心靈載體的音樂(lè)藝術(shù)。意思是盡管貝多芬耳聾了，但這局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，伴侶會(huì)離他而去，會(huì)誤會(huì)他，但音樂(lè)卻不會(huì)。

語(yǔ)文第三單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理(三)

福樓拜家的星期天

一、字詞

魁梧魅力白皙一拍即.

合輪廓滑稽腳踝義憤填膺

荒謬固執(zhí)捋著頭顱迸發(fā)翹.首以待忘乎所以博學(xué)多才滑稽

二、文學(xué)常識(shí)

莫泊桑，法國(guó)中短篇小說(shuō)家。代表作《羊脂球》福樓拜，法國(guó)聞名作家，莫泊桑的文學(xué)導(dǎo)師。

15、孫權(quán)勸學(xué)

一、文學(xué)常識(shí)

司馬遷，北宋聞名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家，他主持編纂紀(jì)傳體通史《史記》?！秾O權(quán)勸學(xué)》一文選自《資治通鑒》。二、字詞

卿(qīng)豈涉獵孰遂邪更刮目相看吳下阿蒙三、中心思想

本文通過(guò)孫權(quán)勸學(xué)的古詩(shī)，強(qiáng)調(diào)了讀書學(xué)習(xí)對(duì)增長(zhǎng)才略、"當(dāng)涂掌事'的重要作用。四、通假字

1)卿今當(dāng)涂掌事："涂'通"途'，道路。2)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪："邪'通"耶'，語(yǔ)氣詞。五、一詞多義乃見(jiàn)六、古今異義

博士往事孤治七、特別句式

1、蒙辭以軍中多務(wù)。(狀語(yǔ)后置)2、肅遂拜蒙母。(省略介詞"于')3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!(反問(wèn))八、翻譯

1、但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。2、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

莫非我是盼望你討論儒家經(jīng)典，成為傳授經(jīng)學(xué)