2022年高考英語虛擬語氣語法知識總復習

2021年高考英語虛擬語氣語法知識總復習一個人把握的英語詞匯可以分成三種類型，即主動詞匯、被動詞匯和專業(yè)詞匯。下面是小偏整理的2021年高考英語虛擬語氣語法學問總復習，感謝您的每一次閱讀。

2021年高考英語虛擬語氣語法學問總復習

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虛擬語氣謂語動詞的幾種表現形式

1.用在虛擬條件句中

虛擬條件句及其主句的謂語形式可歸納如下:

例1：IwouldcertainlygoifIhadthetime.

例2：Howniceitwouldbeifyoucouldstayabitlonger.

例3：Shewouldhavecomeifwehadinvitedher.

注：假如條件從句中包含有were,had,should或could，有時可把if省略掉，但這時要把were,had,should或could放在主語前面(這種結構在口語中較少使用)。

例如：

1)Hadwemadeadequatepreparations,wemighthavesucceeded.

Hadwemade=Ifwehadmade

2)Weretherenogravity,therewouldbenoairaroundus.

3)Shoulditraintomorrow,themeetingwouldbeputoff.

2.用在含蓄條件句中

句子中，假設的狀況不用條件從句表示出來，而是用一個介詞短語來表示，句子的謂語形式也可遵循上表的規(guī)章。

這種用法也常見于or,orelse,otherwise和but后面的分句中。

例如：

1)Withoutmusic,theworldwouldbeadullplace.

2)Butforyourhelp,wewouldhavefailed.

3)Shewouldhavegonewithus,butshedidn’thavetime.

4)Hemusthavehadanaccident,orhewouldhavebeenherethen.

3.用在錯綜時間條件句中

有時候，條件從句表示的動作和主句表示的動作發(fā)生的時間并不全都，這時，謂語動詞的形式要依據表示的時間來調整，這種句子可稱作錯綜時間條件句。

例如：

1)Ifyouhadn’twatchedtelevisionsolate,youwouldn’tbesosleepynow.

此句為時間交叉的虛擬條件句，從句表示與過去事實相反的假設，主句則假設與現在狀況相反

2)Ifyouwereinbetterhealth,wewouldhaveallowedyoutojointheminthework.

從句表示與現在事實相反的假設，主句則表示一種與過去事實相反的設想.

4.用在wish后的賓語從句中

這種句子主要表示愿望，that常省略。

若指現在或將來的愿望，從句用過去時;若指過去沒有實現的愿望，從句用過去完成時。

例如：

1)IwishIhadlearnedtoplaychess.(與過去事實相反)

2)IwishIrememberedhisaddress.(與現在事實相反)

3)Iwishhewouldtryagain.(對將來狀況的假設)

若wish后的賓語從句中用would，可以表示懇求，通常意味著說話人的不快或不滿。

例如：

1)Iwishyouwouldhelpus.

2)Iwishyouwouldstopaskingsuchsillyquestions.

5.用在ifonly感嘆句中

當表示“但愿”，“要是…就好”時，它的用法和wish基本相同，只是更富有感情顏色，表示一時很難實現的愿望。

例如：

1)IfonlyIknewwhatyouwanted.

2)Ifonlyyouhadn’ttoldhimwhatIsaid,everythingwouldhavebeenallright.

6.用在以asif(asthough)引出的方式狀語從句中

當表示過去想象中的動作或狀況時，用過去完成時;當表示和現在事實相反或對現在狀況有所懷疑時，用一般過去時。

例如：

1)Theoldcouplelovedtheorphangirlasifshehadbeentheirdaughter.

2)Itseemsasifitwerespring.

7.用在某些虛擬的定語從句中

例1：HewastheverypersonIshouldhavebeenwishedtosee.

例2：It’s(high)timethatwewenttoclass.

8.用以表示說話人的主觀愿望或選擇，僅用在一些慣用句型的從句中

例1：I’drathertheycametomorrow.

例2：He’dratherIwenttoFuzhoubysea.

例3：I’djustassoonyoudidn’twatchtelevisionthisevening.

但hadrather,wouldrather,wouldjustassoon,wouldsooner等慣用語如用在簡潔句中，其后都用不加to的動詞不定式。

例如：

1)I’dratherdiethangiveupmyprinciple.

2)I’djustassoon(wouldsooner)resignthantakepartinsuchdishonestdeals.

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用固定的情態(tài)動詞表示的虛擬語氣

1.should+動詞原形(有時省略should)

(1)用在動詞如advise,command,demand,desire,insist,order,propose,recommend,request,require,suggest,urge等后的賓語從句中。

例如：

1)Theyrequestedthatwe(should)sendadelegationtotheircountry.

2)Sheurgedthathewriteandacceptthepost.

(2)用在itissuggested,itisdesired,itisrequired,itwasordered,itwasproposed,ithasbeendecided,itisnecessary(essential,imperative,important,desirable)that等引出的主語從句中。

例如：

1)Itisdesiredthatwe(should)geteverythingreadybytonight.

2)Itisnecessarythattheteacher(should)haveathoroughknowledgeofthesubjectheteaches.

(3)用在suggestion,motion,proposal,order,recommendation,plan,idea,requirement等引起的表語從句和同位語從句.

例如：Heputhiscoatoverthechildlestheshouldcatchcold.

2.用在表示比擬的方式狀語從句中

例如：Theytalkedasiftheyhadbeenfriendsforyears.

3.用在表示虛擬狀況的定語從句中

例如：Itishightimeyouhandedinyourtestpaper.

4.用在某些表示主觀愿望的名詞從句中

例1：IwishIwereasstrongasyou.

例2：Heinsistedthatwe(should)takeupthematteratthemeeting.

5.用在動聽的懇求、建議、批判等句子中

例1：Couldyousparemeafewminutes?

例2：Youmighthavetoldmeearlier.

例3：Hadn’tyoubettergoandseeyoudentistaboutthattooth?

6.用在表示祝福的簡潔句中

例1：Longliveworldpeace.

例2：Mayyousucceed.

主動詞匯、被動詞匯和專業(yè)詞匯

一個人把握的英語詞匯可以分成三種類型，即主動詞匯、被動詞匯和專業(yè)詞匯。主動詞匯是指學習者不僅可以聽識、讀識的詞匯，而且可以用來表達意思、傳達信息的詞匯。這是一個人詞匯量的核心部分，貯存在長期記憶中，技能化程度很高，不簡單忘卻。被動詞匯僅指那些一個人在閱讀時，可以依據上下文的限定和提示而喚起記憶或猜出大意的詞匯。這部分詞匯貯存在短期記憶中，處于不穩(wěn)定狀態(tài)，簡單遺忘。被動詞匯的技能化水平不高，它的使用依靠語境的提示或較長時間的回憶。專業(yè)詞匯是指一個人本專業(yè)或本行業(yè)內的基本概念和常見術語，不把握這些詞匯，專業(yè)溝通就會消失困難和障礙。它們的特點是詞義高度專業(yè)化，不具備專業(yè)學問的人很難理解;它們在專業(yè)文獻以外很少消失，在專業(yè)文獻中復現率卻很高，常常閱讀專業(yè)文獻的人很簡單把握。

人們學到的詞匯首先是被動詞匯，記憶不牢、簡單忘卻、激活速度很慢。學習者必需通過主動強記和反復使用，盡快把它們轉化成為主動詞匯，它們才能夠進入到長期記憶中，在不斷使用中轉化成為無意識的自動化語言技能。要有意識地通過學習本專業(yè)英語文獻，積累和擴大專業(yè)詞匯，并在應用中把一部分專業(yè)詞匯轉化為主動詞匯，這是培訓專業(yè)交際力量的基礎。主動詞匯有3000-4000，專業(yè)詞匯有1000-2000，再較好地把握英語構詞法，一個人