中班美術優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的鳥》含反思

中班美術優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的鳥》含反思中班美術優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的鳥》含反思中班美術優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的鳥》含反思活動目標

1.熟悉常見的鳥，找出它們的共同特征，初步形成鳥的概念。

2.知道鳥兒時人類的好伴侶。

3.萌發(fā)愛護鳥類的感情。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預備

1.發(fā)動幼兒與家長共同收集各種關于鳥的資料和圖片。

2.小燕子的歌曲，小燕子貓頭鷹啄木鳥圖片。

3.課件小燕子貓頭鷹啄木鳥活動習性和本事的動畫及小鳥表演。

4.布置鳥語園

活動過程

一、聽歌曲小燕子，激趣導入。

今日老師請來了幾位客人，你們想知道客人是誰嗎?我們一起來聽一聽。

播放小燕子音樂，提問這首歌叫什么?(小燕子)你們會唱嗎?(會)我們一起唱吧(幼兒和老師一起唱歌曲)二、引導幼兒熟悉鳥兒1.老師提問這首歌里唱的是誰呀?(小燕子)老師今日把這只活潑可愛的小燕子姐姐請到我們班上了。

老師出示小燕子圖片。

提問:小燕子姐姐長得什么樣呀?引導幼兒觀看圖片說出小燕子的外觀。

(堅硬的嘴巴身上長著黑色的羽毛

兩只翅膀兩只腳尾巴像剪刀)結(jié)合幼兒的發(fā)覺老師進行總結(jié)。

提問它有什么本事呢?幼兒觀看小燕子課件，激發(fā)幼兒把看到的畫面結(jié)合自己的生活閱歷說一說。

(會飛會捉害蟲等)2.下一位客人是誰呢?你們猜猜。

面孔像只貓，其實是只鳥。

每天上夜班，捉鼠本事高。

(貓頭鷹)對貓頭鷹大哥也來了。

老師出示貓頭鷹圖片。

提問貓頭鷹大哥長什么樣呀?(堅硬的嘴巴面孔像貓棕色的羽毛兩只腳兩只翅膀)結(jié)合幼兒的發(fā)覺老師進行總結(jié)。

提問它有什么本事呢?幼兒觀看貓頭鷹課件，說一說。

(會飛會捉田鼠等)3.第三位客人也來了，我們一起猜猜它是誰。

一個醫(yī)生嘴巴尖，每天出診到林間。

敲敲聽聽真認真，要動手術把頭點。

(啄木鳥)啄木鳥阿姨也來了。

老師出示啄木鳥圖片。

提問啄木鳥阿姨長什么樣呀?(尖尖的嘴巴頭頂有紅色的羽冠羽毛是黑色白色紅色的兩只腳兩只翅膀)結(jié)合幼兒的發(fā)覺老師進行總結(jié)。

提問它有什么本事呢?幼兒觀看啄木鳥課件，說一說。

(會飛會給大樹治病等)4.老師小結(jié)小燕子貓頭鷹啄木鳥它們身上都有羽毛，堅硬的嘴，兩只腳沒有牙齒會飛。

它們有一個共同的名字鳥兒。

三、知道鳥是人類的伴侶，激發(fā)幼兒愛護鳥類的情感。

1.大自然中還有許多各種各樣的鳥兒，你們想不想和它們做伴侶呀?(想)鳥語園里來了很多的小鳥伴侶，我們?nèi)フ宜鼈儼伞?/p>

開火車到鳥語園幼兒自由參觀。

幼兒自由取一張自己熟悉的小鳥圖片回到座位。

請個

別幼兒介紹自己的小鳥伴侶的名稱和本事。

幼兒自由相互交流。

2.小鳥除了這些本事以外，還有許多的本事，鳥兒是我們?nèi)祟惖暮冒閭H，關心人們捉害蟲愛護莊稼愛護樹木還是森林唱歌家。

鳥兒可以關心我們做這么多的事情，我們應當怎樣愛護它們呀?鼓舞幼兒說說自己的想法(種樹做鳥窩不捕殺小鳥等)

教學反思

在整個活動中利用幼兒的奇怪???心引起他們的學習愛好，并且達到了預期目標，效果特別好，甚至超過了預期效果。

整個活動既讓幼兒體驗了活動勝利時的歡樂、增加了自信念，也知道了愛護環(huán)境的必要性，同時也培育了幼兒的觀看力及動手操作的力量，這個活動在中班開展是特別有意義和有必要的。

小百科鳥(學名:A)，又稱作鳥兒。