大班上學(xué)期美術(shù)教案《畫杯子》

大班上學(xué)期美術(shù)教案《畫杯子》大班上學(xué)期美術(shù)教案《畫杯子》大班上學(xué)期美術(shù)教案《畫杯子》活動(dòng)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)觀看的技巧，培育幼兒的觀看力量和審美力量。

2、多種方式培育語言表達(dá)力量。

3、培育幼兒大膽想象和動(dòng)手力量。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

各種顏色、外形的卡通杯若干、彩色筆、蠟筆、圖畫紙若干張活動(dòng)過程

一、談話法激趣。

小伴侶，天氣酷熱的時(shí)候，我們會(huì)口渴，口渴的時(shí)候會(huì)想要喝水。

用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。

沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過這堂課的努力，我們會(huì)獲得

自己最喜愛的杯子的。

二、展現(xiàn)若干美麗的卡通杯。

老師拿一只杯子讓幼兒認(rèn)真的觀看后，提問老師孩子們，這是只美麗的卡通杯。

想一想，說一說，杯子可以來做什么？孩子會(huì)想到可以裝水喝水，可以做屋子的點(diǎn)綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

杯子有這么多用處，你肯定很想從這里面挑一只杯子吧。

請(qǐng)小伴侶們有序的來挑一只自己喜愛的杯子。

看一看，你選擇的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小伴侶溝通溝通，說一說，我選擇的杯子怎么認(rèn)。

三、引導(dǎo)幼兒，用清晰的語言表達(dá)出我喜愛這個(gè)杯子的緣由。

盡量用由于我喜愛什么顏色，喜愛什么樣的圖案，喜愛什么樣的外形，所以我才選這個(gè)杯子是我最喜愛的杯子。

四、老師在黑板上范畫一個(gè)自己喜愛的杯子，并給幼兒說一說喜愛這個(gè)杯子的緣由。

提示幼兒杯子有無耳朵，有耳朵的好處在于便利拿握，并且可以畫上自己喜愛的花朵、小動(dòng)物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。

舉例，《藍(lán)色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。

相機(jī)引導(dǎo)幼兒，獨(dú)一無二的杯子最美麗，畫出你心中最美最好用的杯子，也是

與終不同的杯子。

五、幼兒自由設(shè)計(jì)杯子畫在畫紙上。

分發(fā)畫紙，預(yù)備彩色筆、蠟筆要求綻開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。

外形、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。

六、作品展現(xiàn)。

向老師、同伴介紹自己獨(dú)一無二的杯子。

讓幼兒自由表達(dá)，盡力讓幼兒把一句話說完整。

并讓幼兒說說說自己設(shè)計(jì)杯子的意圖，有什么特點(diǎn)，為什么選這種裝飾物，準(zhǔn)備把杯子送給誰七、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

每位幼兒都樂觀參加，且大膽發(fā)言，在其次個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒觀察杯子時(shí)，個(gè)別幼兒很細(xì)心，觀看很認(rèn)真，說自己喜愛的理由也很新奇。

比如在展現(xiàn)女兒的水杯時(shí)有的幼兒就驚異！企鵝媽媽有帽子，為什么三個(gè)小企鵝卻沒戴呢？幼兒們就七嘴八舌的爭(zhēng)論開了，大家說了許多可能，都有自己的理由。

最終我也談了自己的看法珍寶，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢！你沒觀察孩子們?cè)跒閶寢尮恼茊?？大家都笑了最終看了幼兒設(shè)計(jì)的杯子，你會(huì)大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計(jì)的圖案很奇怪，也很美觀，真的能讓你耳目一新。

所以，幼兒的才智是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會(huì)飛得很高、很遠(yuǎn)，讓你無法想象。

八、課后延長(zhǎng)在全部的作品中，大家選一個(gè)設(shè)計(jì)最美，最有創(chuàng)意的作品。

再讓這個(gè)小伴侶在全部的杯子中選一個(gè)他最喜愛的杯子送給他最愛的人。

小百科杯子，（一種特地盛水的器皿）從古至今其主要功能都是用來飲酒或飲茶，一般容積不大。