國旗下講話稿之國旗下的講話：從“要我鍛煉”到“我要鍛煉”

國旗下講話稿之國旗下的講話：從“要我鍛煉”到“我要鍛煉”?國旗下講話稿之國旗下的講話從要我熬煉到我要熬煉

友愛的老師們、同學們

大家早上好。

今日我國旗下的講話的題目是從要我熬煉到我要熬煉。

上周四，在學校領(lǐng)導的高度重視、體藝衛(wèi)處的嚴密組織、各部門教職員工的協(xié)調(diào)協(xié)作和全體同學仔細預備下，我校順當迎來了第三十八屆田徑運動會，在為期兩天的運動會競賽中，運動健兒們克服了場地、天氣等諸多不利因素，堅韌拼搏、奮勇爭先；各班同學樂觀參加、辛勤付出，為各班參賽運動員吶喊助威以及后勤服務(wù)供應了良好保障。

本次運動會氣氛熱鬧、井然有序，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌，各班級呈現(xiàn)了強大的班級分散力，一中學子們也展現(xiàn)了作為當代中同學所應當具備的意志品質(zhì)。

但是，美中不足的，運動會各項目的競賽成果卻讓我感到絕望，且不說塵封多年的學校記錄無人能破，就連部分各班選拔出來的運動員在完成競賽項目時也顯得特殊吃力，難以完成。

可想而知，在生活水平提高、經(jīng)濟飛速進展、社會快速進步的同時，我們中同學的身體素養(yǎng)明顯下降已是不爭的事實。

1979年、1985年、1991年、1995年、2000年、2023年、2023年我國七次大規(guī)模同學體質(zhì)與健康調(diào)研獲得了大量基礎(chǔ)資料。

調(diào)查顯示，我國青少年的體質(zhì)在不斷滑坡，肥胖、視力以及肺活量等體能素養(yǎng)持續(xù)下降，高中階段近視率高達76%，肥胖率則高達15%，近幾年來同學身體形態(tài)和體能測試的數(shù)據(jù)給我們印證和劇烈的警示，長此下去，必將影響到人才培育的質(zhì)量，那么究竟什么緣由造成了同學體質(zhì)的下降呢？

究其緣由，有以下幾點

一、學業(yè)壓力以及同學身體熬煉意識不強

人們都知道運動與熬煉的重要性，但是同學們在以考分確定人生的應試教育旅途中，熬煉就顯得不重要了，家長們最關(guān)懷的是孩子考多少分，排多少名，而很難關(guān)懷孩子的體質(zhì)。

所以參加熬煉的時間很少。

然而部分同學根本沒有提高身體素養(yǎng)，強身健體的概念，這部分同學從小受家長的過分溺愛，一點不如意就覺得委屈，根本不情愿參與體育熬煉，課余時間，寧可把大量的時間放在玩手機、看電視、玩電腦、泡網(wǎng)吧上，也不情愿參與一些有意義的活動，如羽毛球、乒乓球、騎車、徒步等，同學缺少吃苦，拼搏的精神，遇難事就退縮，不能樂觀主動參加體育熬煉。

頑強的毅力我們只有在參與體育熬煉的過程中才能培育出來，面對現(xiàn)在的同學我們拿什么來培育同學吃苦耐勞的精神，沒有這樣的精神參與體育熬煉又談何簡單？又拿什么來增加同學的體質(zhì)？

二、中同學青春期過早萌發(fā)，導致心理年齡比正常年齡大，不愛運動和矯揉造作被帶入課堂

中同學正處于青春發(fā)育期，無論從身高、體重、還是身體的形態(tài)都在發(fā)生變化，這些變化讓他們不愿在同學面前表現(xiàn)自己。

在課堂中，同學練習動作不規(guī)范、不到位，這種現(xiàn)象常常會有群體效應，一個班有兩三個同學這樣，其他同學便會仿照，有個別同學仔細了，其他同學還會取笑。

運動起來不大方，扭扭捏捏。

雖然在課堂中常常強調(diào)大大方方才是美，但是同學從思想上并沒有把這種美看做是健康體魄的來源，所以課堂中同學的不愛運動導致同學從思想上對體育熬煉的不重視，也是同學體質(zhì)下降的緣由之一。

三、體育教學無法滿意同學的愛好、愛好和需求

學校每周兩節(jié)體育課根本無法滿意同學的熬煉需求，體育課是以班為單位進行授課，一個體育老師根本無法顧及四五十個同學的熬煉需求和無法滿意每個同學的愛好愛好。

除了體育課和課外活動，同學幾乎沒有時間進行體育熬煉，而體育活動是實現(xiàn)學校體育目標的基本途徑，只有在活動中才能增加體質(zhì)，然而只要活動，難免磕磕碰碰，哪怕同學在體育課上消失了運動損害的事故，維權(quán)意識過分的家長就興師動眾找學校、找老師，甚至是胡攪蠻纏。

面對這種現(xiàn)狀，我們體育老師在上課時如履薄冰，加之受場地、器材的影響，部分體育課上原有的跳動、投擲、單雙杠等項目不得不放棄，導致體育課難以保證熬煉強度和負荷，上課又不能放任自由，又沒方法滿意每個同學的