四五普法考核驗(yàn)收應(yīng)注意的幾個(gè)問題

四五普法考核驗(yàn)收應(yīng)注意的幾個(gè)問題?四五普法考核驗(yàn)收應(yīng)留意的幾個(gè)問題“四五”普法考核驗(yàn)收應(yīng)留意的幾個(gè)問題今年，是“四五”普法的最終一年，也是考核驗(yàn)收的重要一年。

公務(wù)員之家版權(quán)全部，全國公務(wù)員共同的天地!為搞好“四五”普法依法治理的考核驗(yàn)收，各級(jí)都在仔細(xì)搞好各項(xiàng)預(yù)備工作，并樂觀制定考核驗(yàn)收的方法和考核細(xì)則。

搞好“四五”普法的考核驗(yàn)收工作，對(duì)于全面貫徹“四五”普法規(guī)劃、達(dá)到“兩個(gè)提高”、“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的根本目的、提高全社會(huì)法治建設(shè)的水平、推動(dòng)今后普法教育的深化開展都具有非常重要的意義。

因此，搞好“四五”普法依法治理考核驗(yàn)收工作應(yīng)留意解決以下幾個(gè)方面的問題第一、既要聽匯報(bào)、看臺(tái)帳，又要看平常、看實(shí)績。

在“四五”普法考核驗(yàn)收中，聽領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、查看各種臺(tái)帳是最起碼的考核方法，也是很有必要的。

在考核中通過聽領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，查看各種臺(tái)帳基本了解和把握所考核的單位在“四五”普法依法治理中所做的工作和取得的成效，發(fā)覺存在的薄弱環(huán)節(jié)，以便在評(píng)先評(píng)優(yōu)中把握肯定的依據(jù)。

當(dāng)然，在聽匯報(bào)、看臺(tái)帳的同時(shí)，還要把所考核單位平常“四五”普法依法治理的開展?fàn)顩r和取得的成效相結(jié)合，由于，“四五”普法考核是五年一次，所考核單位每年的普法工作開展得怎么樣，取得了哪些成效，上級(jí)主管部門平常應(yīng)當(dāng)是把握和了解的。

所以，考核驗(yàn)收不僅僅靠聽匯報(bào)、看臺(tái)帳，還要與平常工作結(jié)合起來，這樣可以避開在匯報(bào)材料上有水份、在臺(tái)帳預(yù)備上搞突擊的問題消失，轉(zhuǎn)變過去那種匯報(bào)是靠寫出來的，臺(tái)帳是靠補(bǔ)起來的不良做法，做到匯報(bào)是靠平常干出來的，臺(tái)帳是靠平常積累起來的，做到既要聽匯報(bào)、看臺(tái)帳，更要看平常、看實(shí)效。

其次、既要全面詳細(xì)地考，又要突出重點(diǎn)的考。

為搞好“四五”普法依法治理的考核驗(yàn)收，各級(jí)都層層制定了考核的實(shí)施意見和百分制考核細(xì)則，對(duì)普法教育的內(nèi)容實(shí)施全面的考核驗(yàn)收。

對(duì)“四五”普法依法治理實(shí)施縱橫的全面考核是很有必要的，這樣有利于推動(dòng)普法教育的扎實(shí)開展，有利于公正公正地開展考核驗(yàn)收，有利于普法教育的全面進(jìn)展，只有全面考核，才能全面推動(dòng)，只有普法教育的全面推動(dòng)，才能提高廣闊群眾的法律素養(yǎng)，提高全社會(huì)的法治化建設(shè)水平。

但在全面縱橫考核的基礎(chǔ)上，也不要忽視突出重點(diǎn)的考，要在全面考核中參于重點(diǎn)考核的內(nèi)容，要重點(diǎn)考核在“四五”普法依法治理中有哪些創(chuàng)新的工作、突出貢獻(xiàn)的工作、被上級(jí)推廣的工作和在肯定范圍內(nèi)有影響的工作。

只有把全面考和重點(diǎn)考相結(jié)合，才能導(dǎo)向普法依法治理工作制造性地深化開展，使普法依法治理工作更富有時(shí)代特色，更適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)展的要求。

第三、既要搞評(píng)先評(píng)優(yōu)，又要提倡做無名英雄。

普法依法治理的考核驗(yàn)收是五年一次的周期性考核驗(yàn)收，通過考核驗(yàn)收，總結(jié)表彰一批在五年普法依法治理工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，調(diào)動(dòng)大家開展普法依法治理的樂觀性，這是無可非議的。

也是一種樂觀的做法。

但也要明確考核驗(yàn)收的根本目的不僅僅是為了表彰幾個(gè)先進(jìn)單位和個(gè)人，其根本目的是發(fā)覺好的典型，總結(jié)出好的閱歷，找出普法依法治理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，推動(dòng)今后普法依法治理工作的開展。

因此，作為上級(jí)考核機(jī)關(guān)首先要端正考核的指導(dǎo)思想，明確考核的根本目的，同時(shí)，要引導(dǎo)和教育下級(jí)單位端正考核的態(tài)度，明確考核的目的，以正確的心態(tài)對(duì)待考核，不要把考核的目的放在一味爭先評(píng)優(yōu)上，就是有成果能夠評(píng)上先進(jìn)，也要發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，做到見榮譽(yù)讓，見名利讓，在考核中考出風(fēng)格，在評(píng)先中評(píng)出姿勢(shì)。

否則，大家都在評(píng)先評(píng)優(yōu)中都一味爭先進(jìn)，就失去了考核驗(yàn)收的實(shí)際意義，也簡單造成一種評(píng)上先進(jìn)的皆大高興，沒有評(píng)上的一肚子怨氣。

再說，先進(jìn)也是有肯定比例的，不行能每個(gè)單位都能評(píng)上先進(jìn)，但普法依法治理工作每個(gè)單位必需仔細(xì)開展不得馬虎。

因此，端正考核的指導(dǎo)思想是非常重要的。

在考核驗(yàn)收之前，各級(jí)肯定要搞好教育，加強(qiáng)引導(dǎo)，真正使普法依法治理的考核驗(yàn)收達(dá)到所要達(dá)到的目的。

第四、既要組織特地小組進(jìn)行考核驗(yàn)收，又要發(fā)動(dòng)群眾參加考核驗(yàn)收。