期末模擬預(yù)測(cè)題+ 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages66頁(yè)試卷第=page66頁(yè)，共=sectionpages66頁(yè)下學(xué)期七年級(jí)道德與法治【期末模擬預(yù)測(cè)】一、單選題(共45分)1．下列屬于青春期矛盾心理的是（）①與同學(xué)做完公益活動(dòng)后，我的心情特別輕松舒暢②從小善于唱歌的我，在晚會(huì)上卻不敢給大家表演③有心里話不愿意說(shuō)出來(lái)，但還是希望有人理解我④不喜歡長(zhǎng)輩干涉自己的事，可遇到麻煩還是渴望他們出現(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．?dāng)?shù)學(xué)課上，小贛對(duì)老師講授的一道題的解題方法有不同意見，下課后他及時(shí)主動(dòng)找到老師，提出了自己的想法并獲得老師的認(rèn)可。小贛的經(jīng)歷啟示我們（）①“學(xué)貴有疑”，要敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判精神②要發(fā)展獨(dú)立思維，凡事都要有自己獨(dú)到的看法③要真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解④要尊重他人，善于傾聽他人的意見，不斷改進(jìn)自我A．②④ B．①③ C．②③ D．①④3．青春期的男生女生開始表現(xiàn)出明顯差異，下面兩位同學(xué)的討論反映出的男生女生差異是（

）

①性格特點(diǎn)②興趣愛好③道德素質(zhì)④思維方式A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．下面漫畫《年關(guān)》中領(lǐng)導(dǎo)干部的行為給我們的啟示是（

）A．要“行己有恥”，樹立底線意識(shí)B．要具有獨(dú)立思考的能力C．要“止于至善”，檢視自身的不足D．敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，具有批判精神5．有關(guān)研究情緒與記憶關(guān)系的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，情緒低落的學(xué)生幾乎忘掉了記憶內(nèi)容的25%，而情緒積極向上的學(xué)生在相同的時(shí)間內(nèi)僅忘掉了5%。這說(shuō)明情緒好的學(xué)生學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)情緒不好的學(xué)生?！案吒吲d興地學(xué)”和“愁眉苦臉地學(xué)”的效果自然是不一樣的。這告訴我們（

）A．人的情緒決定人的能力 B．不同的情緒對(duì)人產(chǎn)生不同的影響C．情緒不好的時(shí)候就不要學(xué)習(xí) D．情緒可以決定人的學(xué)習(xí)態(tài)度6．后疫情時(shí)代，九年級(jí)學(xué)生小華因一時(shí)難以適應(yīng)線上與線下學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，時(shí)常感到焦慮，情緒極易暴躁。請(qǐng)你結(jié)合下圖的“耶克斯·多德森定律”，幫助小華解開心結(jié)（

）①情緒變化影響行動(dòng)效率，適度的焦慮情緒能激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難②持續(xù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，超常的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)能夠不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率③學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，合理宣泄負(fù)面情緒，可以尋求心理老師幫助④不斷提高自我要求，制定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力追求進(jìn)步A．①② B．②③ C．①③ D．②④7．當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生一種恥辱感，這讓人非常不舒服。體驗(yàn)這種負(fù)面情感未必是壞事，因?yàn)椋?/p>

）A．我們要“行己有恥”,觸碰道德底線的事堅(jiān)決不做B．承受負(fù)面的情感必能將其轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力C．負(fù)面情感能使我們更全面地觀察事物，探索未知D．正確處理負(fù)面情感，可以豐富我們的人生閱歷8．電影《媽媽》講述的是85歲的媽媽照顧65歲阿茲海默癥女兒的現(xiàn)實(shí)主義親情故事，很多觀眾被影片中對(duì)母親對(duì)孩子的愛所打動(dòng)，都流下了感動(dòng)的眼淚，希望好好孝敬父母。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（）①情緒是復(fù)雜多變的

②情緒會(huì)相互感染③情緒和情感緊密相關(guān)

④美好的情感能夠傳遞正能量A．①② B．①④ C．②④ D．③④9．古語(yǔ)說(shuō)“千人同心，則千人之力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。下列事例蘊(yùn)含的道理與古語(yǔ)一致的是（）A．小龍憑借好朋友的拉票，成功當(dāng)選班長(zhǎng) B．依靠小閩超水平發(fā)揮，籃球隊(duì)獲得冠軍C．中國(guó)航天人眾志成城，實(shí)現(xiàn)國(guó)人飛天夢(mèng) D．浩浩通過(guò)自身努力，獲得年級(jí)最佳辯手10．學(xué)校少先隊(duì)、團(tuán)委決定利用周末時(shí)間開展孤寡老人送溫暖的活動(dòng)，老師找到你，而你還有不少功課要復(fù)習(xí)。此時(shí)，你正確的做法是（

）A．以學(xué)習(xí)為重，沒復(fù)習(xí)完就不去 B．去參加，到時(shí)提前請(qǐng)假回家復(fù)習(xí)C．提高學(xué)習(xí)效率，積極參加此次活動(dòng) D．讓父母幫忙找個(gè)借口推脫11．周五下午，班級(jí)大掃除，但是甲組有兩位同學(xué)請(qǐng)假，導(dǎo)致人手不足。勞動(dòng)委員大周找到小丁和小王，想讓他們和請(qǐng)假的兩位同學(xué)換下，小丁立刻答應(yīng)了，但是小王卻不太樂意。如果你是小丁，你會(huì)對(duì)小王說(shuō)（

）①在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)

②關(guān)愛班級(jí)，我們要有主人翁意識(shí)③要給班干部面子，待會(huì)出工不出力④建設(shè)美好集體，需要共建擔(dān)責(zé)，為班級(jí)分憂A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．2022年，我國(guó)一批新的法律法規(guī)正式施行。家庭教育促進(jìn)法開啟了我國(guó)家庭教育進(jìn)入“依法帶娃”時(shí)代；種子法保障國(guó)家糧食安全，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和林業(yè)的發(fā)展；噪聲污染防治法保護(hù)和改善生活環(huán)境，保障人體健康……這體現(xiàn)了（

）①法律已滲透到社會(huì)方方面面，規(guī)范我們的生活

②社會(huì)因法治而進(jìn)步，有了法律制度就有了法治③我國(guó)法律體系完備，已建成社會(huì)主義法治國(guó)家

④法律要反映社會(huì)發(fā)展要求，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．下列事件中能體現(xiàn)法律最主要特征的是（

）A．3月13日十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)了新修改的《中華人民共和國(guó)立法法》B．任何人無(wú)論職位高低，只要觸犯法律，都會(huì)受到法律的制裁C．公安機(jī)關(guān)依法查處交通違法行為D．黨中央提出“八項(xiàng)規(guī)定”，并對(duì)違反規(guī)定的行為作出定性處理14．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第六十二條規(guī)定：密切接觸未成年人的單位招聘工作人員時(shí)應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院查詢應(yīng)聘者是否具有性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪記錄：發(fā)現(xiàn)其具有前述行為記錄的，不得錄用。這是對(duì)未成年人進(jìn)行（

）A．司法保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．網(wǎng)絡(luò)保護(hù)15．生活在法治社會(huì)里，在維權(quán)方面，青少年應(yīng)（

）A．多讀關(guān)于法律的書籍，豐富自己的法律知識(shí)B．當(dāng)合法權(quán)益受侵犯時(shí)，通過(guò)法治方式來(lái)維權(quán)C．法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做D．遵守法律，在法律允許的范圍內(nèi)追求自身利益二、簡(jiǎn)答題(共55分)16．點(diǎn)亮青春助力成長(zhǎng)材料一

青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞輝映，汗水伴露珠瀟灑。青春是一條河，平靜時(shí)泉水叮咚，激動(dòng)時(shí)洶涌澎湃。青春需要激情，需要挑戰(zhàn)，更需要自強(qiáng)和自信。(1)你對(duì)青春有何渴望？(2)“奮斗所到處，青春恰自來(lái)?！睍鴮懬啻狠x煌，我們應(yīng)如何培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)？材料二

儒家把“禮、義、廉、恥”稱之為“四德”，將其當(dāng)作為人處世的根本，并強(qiáng)調(diào)，“恥”意識(shí)是道德的基礎(chǔ)。孔子說(shuō)：“行己有恥。”孟子云：“羞惡之心，人皆有之。”(3)作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)怎樣做到“行己有恥”？17．【學(xué)習(xí)先進(jìn)人物

汲取榜樣力量】朱彥夫是一位抗美援朝特等傷殘軍人，他經(jīng)歷過(guò)47次手術(shù)，失去了雙手雙腳，僅剩下0.3的右眼。他不想躺在功勞簿上度過(guò)一生，抱著戰(zhàn)而不廢的決心，回到家鄉(xiāng)。他拿出自己的撫恤金，辦起來(lái)了掃盲夜校，他用殘臂夾著粉筆，五年如一日的為村民上課；當(dāng)了村黨支部書記后，他柱著拐杖，拖著8.5公斤的假肢，爬山頭走鄉(xiāng)間，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們山坡造田，通水架電，把貧瘠的山地變成沃土，窮山村變成了先進(jìn)村；年近六十，書寫《極限人生》，紀(jì)念一起戰(zhàn)斗、為國(guó)犧牲的戰(zhàn)友，將一部飽含熱血的生命之作，捧給了世人。槍桿子、鋤桿子、筆桿子，每一段人生他都書寫得如此精彩。運(yùn)用“情感”和“止于至善”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀阍鯓酉蛑鞆┓驅(qū)W習(xí)？18．學(xué)校心理信箱收到了一封這樣的求助信。主要內(nèi)容如下：我叫小紅，是班上的學(xué)習(xí)委員。為了讓自己“名副其實(shí)”，我每天都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。平時(shí)除了看書和刷題，幾乎不參與任何集體活動(dòng)和討論。但我也有點(diǎn)失落，每次看到大家在集體中快樂的樣子，我就很羨慕?？墒请x開集體久了，就覺得難以融入了。最近，學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)，班長(zhǎng)主動(dòng)找到我，希望我能用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。其實(shí)我是想?yún)⒓拥?，但一想到?huì)落下很多功課，我就猶豫了。我該怎么辦?請(qǐng)幫幫我吧！運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為小紅出謀劃策，讓她更快的融入集體。19．材料一某市扎實(shí)開展“法律進(jìn)校因”活動(dòng)，請(qǐng)中學(xué)法制副校長(zhǎng)、派出所民警、法律工作者到各校作法制教育專題報(bào)告，向廣大師生講解民法、刑法、交通法、未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法中與青少年息息相關(guān)的法律知識(shí)。同時(shí)，組織學(xué)生參觀法制教育基地晨室，通過(guò)聽取講解員的解說(shuō)、觀看圖片、了解案例等形式，使同學(xué)們的心靈受到極大的震動(dòng)，思想受到深刻的法制教育洗禮。材料二:中學(xué)生曉程在放學(xué)路上，被兩名男生堵截。他們惡狠狠地向曉程要錢，曉程說(shuō)沒錢。一名男生說(shuō):“不給錢揍你，看你說(shuō)不說(shuō)實(shí)話?！苯又?，他們又威脅曉程:“到底有沒有錢?快掏出來(lái)。”隨后他們開始曉程的口袋，掏出所有的錢，并警告說(shuō):“你要是告訴別人，小心點(diǎn)兒。”不得將未滿七周歲的未成年人長(zhǎng)時(shí)間單獨(dú)留置家中。父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及其他成年公民應(yīng)當(dāng)注意未成年人的乘車安全，不得將未成年人單獨(dú)留在機(jī)動(dòng)年內(nèi)，不得安排未滿十二周歲的未成年人在機(jī)動(dòng)車副駕駛位置坐。……這些法律條文出現(xiàn)在《河南省未成年人保護(hù)條例)中。(1)同學(xué)們想一想，法律的作用有哪些?(2)我國(guó)專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律有哪些?(請(qǐng)寫出兩部法律)(3)你認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害?保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的四道防線是什么?答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)1-15DBBABCDCCCBBCCB16．(1)我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔。面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。青春的探索不會(huì)停止。(2)①要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志。②進(jìn)取的精神。③不懈的堅(jiān)持。(3)①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高鑒別“恥”的能力。②要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。③需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。17．①用熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；②在與他人的情感交流中傳遞情感正能量；③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)；④從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；⑤在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量；⑥養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，端正自身行為；⑦以修身為本，行走在“止于至善”的路上；在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。18．（1）①在集體中涵養(yǎng)品格。集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。②在集體中發(fā)展個(gè)性。在集體生活中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性;（2）①在集體生活中，個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。②要把個(gè)人利益與集體利益結(jié)合起來(lái)，把集體利益放在首位;當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。（3）①為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)；②悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)；在集體生活中，勇于擔(dān)責(zé)，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助;學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。19.（1）法律規(guī)范全體