高中信息技術-【課堂實錄】獲取網(wǎng)絡信息的策略與技巧教學設計學情分析教材分析課后反思

5《第二章2.2獲取網(wǎng)絡信息的策略與技巧》教學設計姓名：單位：第二章2.2獲取網(wǎng)絡信息的策略與技巧（第1課時）一、課標與教材分析“獲取網(wǎng)絡信息的策略與技巧”是《信息技術基礎》（廣東教育出版社必修課）第二章第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容共分2課時，本教學設計是第1課時。本節(jié)教學設計強調(diào)學生在經(jīng)歷信息獲取的過程中，掌握信息獲取的思想與方法。在網(wǎng)絡成為人們獲取信息的主要渠道之一的今天，利用網(wǎng)絡來獲取信息，必然是學生必須學習的重要內(nèi)容之一。本節(jié)教材著重要求學生學習網(wǎng)絡信息檢索的一般方法，掌握網(wǎng)絡搜索引擎的使用技巧。二、學情分析：本節(jié)課的教學對象為高一學生。由于高一學生在初中階段接觸過網(wǎng)絡，學生已有使用網(wǎng)絡搜索信息的感性經(jīng)驗，老師要結(jié)合學生原有的認知基礎加以歸納提升，使學生形成多網(wǎng)絡信息搜索的理性認識，并在實踐中不斷總結(jié)積累自己利用網(wǎng)絡搜索信息的經(jīng)驗，不斷提高自己的網(wǎng)絡信息搜索水平。但是學生之間的差異比較大，老師要注意營造交流學習的氛圍。這就要求對每一堂課都要精心設計，可采用不同的教學方法。如：讓學生根據(jù)自己的特點，采用自主學習的方法，來提高自己的知識水平。三、目標分析【知識與技能】掌握網(wǎng)絡信息檢索的的三種方法。掌握搜索引擎的分類及查找信息的使用方法?！具^程與方法】（1）讓學生在實踐與競賽中理解和掌握獲取信息的各種方法。。（2）在合作與交流中體會網(wǎng)絡搜索信息的策略與技巧?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過分組合作完成競賽題目，激發(fā)學生的學習興趣，鍛煉同學們的合作與交流的能力，增強學生的競爭意識,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。四、教學重點、難點：

教學重點：（1）通過學生的實踐與競賽，掌握網(wǎng)絡信息的檢索方法。（2）掌握目錄類搜索和全文搜索；熟練使用關鍵詞來查找信息。教學難點：掌握關鍵詞搜索的技巧，并引導學生學以致用。五、教學策略采用任務驅(qū)動、分組合作的方法，培養(yǎng)學生團結(jié)互助的學習氛圍；通過自主學習與學生實踐的方法，培養(yǎng)學生自主探究的學習能力，為學生的終身發(fā)展奠定一定的基礎。課時：共2課時，本節(jié)為第1課時（45分鐘）六、教學準備多媒體網(wǎng)絡教室，準備好學生自主學習的網(wǎng)站，讓學生通過IP地址登錄以備自主學習；調(diào)試好課堂評價反饋系統(tǒng)等。七、教學過程環(huán)節(jié)名稱具體內(nèi)容設計意圖導入新課【教師活動】今天，我們一起來學習《獲取網(wǎng)絡信息的策略與技巧》。在學習之前，我想先問同學們一個問題“同學們你們會走路嗎？”先不著急來回答這個問題，我們先來看一段視頻?！酒聊徽故尽坎シ跑嚨溡曨l【學生活動】觀看視頻【教師活動】據(jù)公安部交管局的統(tǒng)計數(shù)字顯示，近年來，我國道路交通事故死亡人數(shù)每年在7萬左右，平均每天約200人死于車禍,全球每年有120萬人死于交通事故.通過慘烈車禍視頻，激起學生的安全意識。牛刀小試所以安全才是離家最近的路，安全走路才是真的會走路。那么同學們知道：1.全國交通安全日是哪一天？2.道路交通事故報警電話是什么？讓我們馬上從網(wǎng)上獲取答案吧！通過視頻，導出與安全有關的問題，從而切入本節(jié)主題，獲取網(wǎng)絡信息的策略與技巧。知識點撥知識點撥【教師活動】剛才大家用了不同的工具，但使用的卻是同一種方法，就是搜索引擎，搜索引擎就是因特網(wǎng)上信息檢索的軟件系統(tǒng)，為什么大家用同一種方法速度卻不一樣呢，因為搜素引擎的使用是有技巧的。搜索引擎的使用技巧：11、提煉關鍵詞,細化搜索條件3、強制搜索。關鍵詞應“精”、“準”具有代表性和指示性,可采用組合關鍵詞.申請小型汽車、小型自動檔汽車準駕車型機動車駕駛證的人，年齡應在()周歲以上，()周歲以下.1870(駕照年齡)選擇搜索類型將大大縮短查找的時間。如：網(wǎng)頁，MP3，圖片，新聞，文檔，視頻等等。Thebestcar,road,safety車好路好，安全最好如：英文“”（名言警句或?qū)Ｓ忻~）、中文《》（小說或電視?。┳饔檬蔷_匹配，要求結(jié)果關鍵詞能夠完整地出現(xiàn)在搜索頁面中。4、不要局限于同一個搜索引擎。當我們用一個搜索引擎搜索不到自己滿意的信息時，可以嘗試著換另一個搜索引擎試試，有時真的會柳岸花明，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。2、選擇搜索類型搜索引擎分為兩類：目錄類搜索引擎和全文搜索引擎。按照按照關鍵詞檢索，將收集到的網(wǎng)頁及網(wǎng)址信息以數(shù)據(jù)庫的形式組織存儲。按目錄檢索。信息以分類目錄的形式鏈接起來，供用戶檢索。搜狐()新浪()淘寶()查詢準確率高，易得較系統(tǒng)的信息，不易得到具體信息查詢齊全率高，易得到具體信息，不易得到系統(tǒng)信息全文搜索引擎目錄類搜索引擎【教師活動】只能用搜索引擎來進行網(wǎng)絡信息檢索嗎？【學生活動】學生通過自主學習，掌握網(wǎng)絡信息檢索的方法。網(wǎng)絡信息檢索的三種方法：①使用搜索引擎。（常用））②直接訪問網(wǎng)頁（快速）③訪問在線數(shù)據(jù)庫（準確）通過講解與實踐讓學生體驗搜索引擎的使用技巧，兩種不同搜索引擎的使用方式、各自特點及適用情況。培養(yǎng)學生的自主學習和實踐探究能力。一站到底【教師活動】學習到這兒同學們是否已經(jīng)能夠穩(wěn)、準、狠的從網(wǎng)絡中找到自己所需要的信息了呢？（播放一戰(zhàn)到底片頭）同學們都看過這個節(jié)目吧，這個節(jié)目叫一戰(zhàn)到底，今天我們就來一個現(xiàn)場版的一戰(zhàn)到底，我們?nèi)≌緛硗瓿?，每一站的?guī)則都不同呦。第一站（比速度）規(guī)則:每組的每位同學都要完成查找，所有同學完成后，組長舉手示意，第一個完成的組加3分，第二個組加2分，第三個組加1分。自行車在沒有劃分非機動車道的道路上，應靠右側(cè)道路邊緣（）范圍內(nèi)通行。2.交通信號燈黃燈持續(xù)閃爍，車輛、行人應：（）3.小張駕駛兩輪摩托車帶你郊游，你乘坐摩托車正確的方式是()。第二站（講合作）規(guī)則:每組成員合作完成查找，完成后組長舉手示意，第一個完成的組加3分，第二個組加2分，第三個組加1分。1.遇有交通信號燈、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，服從（）指揮2.您搭乘轎車到學校上學，轎車在學校門前路邊停車后，正確的下車方法應該是（）3.你知道下列標志是什么意思嗎？第三站（拼實力）規(guī)則:搶答,先找到答案的同學舉手搶答，答對為本組加1，答錯不扣分。1.交通標志中，藍底白色“P”字母表示（）.2.全國中小學生安全教育日是：（）3.中小學生放學在道路上列隊通行時，每橫列的同學（）4.所聽歌曲的名字是：（）聽歌識曲：酷狗音樂，QQ音樂。通過競賽的方式激發(fā)學生的競爭意識，從而調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生小組合作精神。學有所獲【教師活動】通過答題，看來大家對搜索技巧掌握的不錯。大家很聰明，悟性也很高。你在本節(jié)課中都收獲了什么了呢，我們一起來總結(jié)一下吧?！酒聊徽故尽恳?、網(wǎng)絡信息的檢索的三種方法：①使用搜索引擎②直接訪問網(wǎng)頁③訪問在線數(shù)據(jù)庫二、使用搜索引擎（一）分類：①目錄類搜索引擎②全文搜索引擎（二）技巧：①提煉關鍵詞，細化搜索條件②選擇搜索類型③強制搜索。④不要局限于一個搜索引擎除此之外，同學們是否還學到了很多交通安全知識呢？總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，加深印象，鞏固知識，提升學生的總結(jié)能力。自我評價【教師活動】請同學們點擊網(wǎng)站“自我評價”，對自己這節(jié)課的表現(xiàn)和知識掌握情況做一個總結(jié)吧！【學生活動】學生利用網(wǎng)站中的“自我評價”，根據(jù)自己的實際情況進行回答。通過評價可以看出來，同學們本節(jié)課的收獲還是頗豐的，最后送給同學們十六個字：踏進學校，好好學習；走出校門，好好走路！讓學生學會自我評價，培養(yǎng)學生積極主動反饋學習情況的信息素養(yǎng)。學情分析本節(jié)課的教學對象為高一學生。由于高一學生在初中階段接觸過網(wǎng)絡，學生已有使用網(wǎng)絡搜索信息的感性經(jīng)驗，老師要結(jié)合學生原有的認知基礎加以歸納提升，使學生形成多網(wǎng)絡信息搜索的理性認識，并在實踐中不斷總結(jié)積累自己利用網(wǎng)絡搜索信息的經(jīng)驗，不斷提高自己的網(wǎng)絡信息搜索水平。但是學生之間的差異比較大，老師要注意營造交流學習的氛圍。這就要求對每一堂課都要精心設計，可采用不同的教學方法。如：讓學生根據(jù)自己的特點，采用自主學習的方法，來提高自己的知識水平。效果分析本課的學習效果總體比較好，學生學習比較主動，采取這種主題活動式教學，對教師的要求更高。要想組織好一堂課，教師必須精心設計課堂，把活動安排得更細致，并要考慮周全。最重要的是要引起學生的極大興趣，這就需要教師有非常好的引導，并在過程中給予學生幫助與指導。要有隨機應變、駕馭課堂的能力，能調(diào)動氣氛。當各小組要合作競賽時，要及時調(diào)動學生積極參與，教師巡視時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點及時進行肯定與表揚，進而帶動整個課堂的氣氛。教材分析“獲取網(wǎng)絡信息的策略與技巧”是《信息技術基礎》（廣東教育出版社必修課）第二章第二節(jié)的內(nèi)容。根據(jù)學生的實際情況和教學的需要，對教材內(nèi)容進行了重組。教學的重點是讓學生在實踐操作中學會使用搜素引擎搜集信息；教學的難點是如何引導學生通過實踐總結(jié)搜索過程中所使用的技巧并學以致用。利用搜索引擎獲取信息在“信息的獲取”這部分中占有很重要的地位，它是新課標下全面提升學生信息素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，讓學生進一步認識到掌握檢索技巧的重要性，為學生終身受用奠定基礎。評測練習第一站（比速度）規(guī)則:每組的每位同學都要完成查找，所有同學完成后，組長舉手示意，第一個完成的組加3分，第二個組加2分，第三個組加1分。自行車在沒有劃分非機動車道的道路上，應靠右側(cè)道路邊緣（）范圍內(nèi)通行。2.交通信號燈黃燈持續(xù)閃爍，車輛、行人應：（）3.小張駕駛兩輪摩托車帶你郊游，你乘坐摩托車正確的方式是()。第二站（講合作）規(guī)則:每組成員合作完成查找，完成后組長舉手示意，第一個完成的組加3分，第二個組加2分，第三個組加1分。1.遇有交通信號燈、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，（）指揮2.您搭乘轎車到學校上學，轎車在學校門前路邊停車后，正確的下車方法應該是（）3.你知道下列標志是什么意思嗎？第三站（拼實力）規(guī)則:搶答,先找到答案的同學舉手搶答，答對為本組加1分，答錯不扣分。1.交通標志中，藍底白色“P”字母表示（）.2.全國中小學生安全教育日是：（）3.中小學生放學在道路上列隊通行時，每橫列的同學（）4.所聽歌曲的名字是：（）教學反思交通安全不僅關系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對中學生進行安全教育非常重要。采取這種主題活動式教學，對教師的要求更高。要想組織好一堂課，教師必須精心設計課堂，把活動安排得更細致，并要考慮周全。最重要的是要引起學生的極大興趣，這就需要教師有非常好的引導，并在過程中給予學生幫助與指導。要有隨機應變、駕馭課堂的能力，能調(diào)動氣氛。當各小組要合作競賽時，要及時調(diào)動學生積極參與，教師巡視時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點及時進行肯定與表揚，進而帶動整個課堂的氣氛。課堂設定的評價機制要明確，活動要達成的目標要明確。課堂是教師的主戰(zhàn)場，通過對這堂課的反思，我認為信息技術教師要想上出一堂好課，要分析教材，了解學情，要精心設計課堂?；顒邮浇虒W是一種很好的教學模式，但要求教師不僅要有較高的專業(yè)素質(zhì)，還要具有人文歷史等文化素質(zhì)及較強的表達能力、表演能力、組織能力等綜合素質(zhì)，只有這樣才能通過活動的形式來駕馭課堂，才可能在教育教學的實施過程中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和人文精神。課標分析本節(jié)強調(diào)學生