小學(xué)英語(yǔ)-Unit3 My school calendar教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit3MyschoolcalendarPartALet’slearn&Let’stalk教學(xué)設(shè)計(jì)肥城市湖屯中心小學(xué)張靜課題：PEP五年級(jí)下冊(cè)Unit3MyschoolcalendarPartALet’slearn&Let’stalk課型：新授課【教材簡(jiǎn)析】本節(jié)課是Unit3MyschoolcalendarPartALet’slearn&Let’stalk，主要是通過(guò)ZhangPeng和Mike討論他們學(xué)校在1-6月份的校歷，讓學(xué)生學(xué)習(xí)1-6月份的單詞，了解在這六個(gè)月份里他們進(jìn)行的一些活動(dòng)和渡過(guò)的一些節(jié)日?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)六個(gè)有關(guān)月份的單詞：January,February,March,April,May,June。2.能夠把月份詞與節(jié)日或?qū)W?；顒?dòng)建立對(duì)應(yīng)聯(lián)系，并在語(yǔ)境中正確交流運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)母親節(jié)和父親節(jié)的詞匯，學(xué)會(huì)感恩父母。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)六個(gè)有關(guān)月份的單詞并在語(yǔ)境中正確交流運(yùn)用。難點(diǎn)：能夠把月份詞與節(jié)日或?qū)W?；顒?dòng)建立對(duì)應(yīng)聯(lián)系以及月份詞的正確書(shū)寫(xiě)與發(fā)音。教具：PPT，六個(gè)月份以及一些節(jié)日的單詞卡片。一、Warm-upFreetalkLet’sguess【設(shè)計(jì)意圖】用猜日歷的形式自然過(guò)渡到本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，趣味性的銜接。二、Lead-in出示Let’slearn的圖片，介紹：ThisisMike.HeisZhangPeng.Theyaretalkingabouttheirschoolcalendar.三、Presentation（一．）Let’slearn1．LetSswatchthevideoandanswerthequestion:WhenisTreePlantingDay?Thenlistenandrepeatthenewwordstwice(讓學(xué)生從整體上把握內(nèi)容并且認(rèn)讀單詞)2.Ssanswerthequestion,T:showtheconversation:Whenis…?It’sin….3.LetSsreadthewords(1-6月份的單詞)ingroups,thenhaveashow.(在小組內(nèi)互學(xué)互查，然后小組展示，充分利用小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí))三.PractiseGame:Practiceinpairs(通過(guò)幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)這個(gè)游戲，來(lái)充分練習(xí)Whenis…?It’sin….這個(gè)對(duì)話(huà))

四．Let’stalk1.LetSswatchandanswerthequestions:WhenistheEasterparty?Whenisthesportsmeet?Whenistheschooltrip?2.Ssanswerthequestions,Thenlistenandrepeattheconversation.3.LetSsactingroups4.LetSshaveashowingroupsTips:1.Goodlungs聲音洪亮2.Clearpronunciation發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)3.Fluentexpression表達(dá)流利4.Talkwiththeaction配合動(dòng)作五.ConsolidationandextensionLetSsmakeaconversation(自由創(chuàng)編新對(duì)話(huà))Eg(例如）:S1：Wehaveafewfunthingsin__.Wehave__and__.S2:Whenis___?S1：It’sin__.Wehave__in__.S2：Whenisthat?S2:It’sin___.六．Emotionaleducation(情感教育)Motheriscoming.WhatcanyoudoforyourmumonMother’sDay?讓學(xué)生自由發(fā)言表達(dá)。師生共同表達(dá)：HappyMother’sDay!七．Summary讓學(xué)生自己進(jìn)行小結(jié)：今天，我學(xué)會(huì)了：八．Homework效果分析整堂課基本上達(dá)到了預(yù)期的效果。但是也有很多的不盡人意之處。本節(jié)課是Unit3MyschoolcalendarPartALet’slearn&Let’stalk，主要是通過(guò)ZhangPeng和Mike討論他們學(xué)校在1-6月份的校歷，讓學(xué)生學(xué)習(xí)1-6月份的單詞，了解在這六個(gè)月份里他們進(jìn)行的一些活動(dòng)和渡過(guò)的一些節(jié)日。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，比較成功的幾點(diǎn)有以下幾方面：各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接比較自然，內(nèi)容循序漸進(jìn)，層次性很強(qiáng)，由詞到句再到整個(gè)對(duì)話(huà)。注重了學(xué)生的小組合作。在小組里互學(xué)互查六個(gè)月份單詞，然后小組進(jìn)行展示；在小組里自編對(duì)話(huà)再展示。兩個(gè)小組合作活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作意識(shí)和習(xí)慣。3.幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)的游戲方式練習(xí)了本節(jié)課的對(duì)話(huà)：Whenis…?It’sin….讓學(xué)生在“玩中學(xué)，在玩中練”。4.注重了小組評(píng)價(jià)。把學(xué)生分成RedMoonGroup,YellowMoonGroup,BlueMoonGroup,OrangeMoonGroup四個(gè)小組，用在月亮旁邊加小星星的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式起到了有效的調(diào)動(dòng)作用。不足和建議：學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒(méi)有充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)：有的學(xué)生在讀單詞或回答問(wèn)題時(shí)聲音較小，而且有些緊張，學(xué)生們沒(méi)有放開(kāi)自己，沒(méi)有真正的把自己的學(xué)習(xí)欲望融入到課堂上，主要是教師的語(yǔ)言等還不是很到位。教材分析【教材簡(jiǎn)析】本節(jié)課是Unit3MyschoolcalendarPartALet’slearn&Let’stalk，主要是通過(guò)ZhangPeng和Mike討論他們學(xué)校在1-6月份的校歷，讓學(xué)生學(xué)習(xí)1-6月份的單詞，了解在這六個(gè)月份里他們進(jìn)行的一些活動(dòng)和渡過(guò)的一些節(jié)日。本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話(huà)大意。2.能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及意群朗讀對(duì)話(huà)，并能進(jìn)行角色表演。3.能夠在情景中運(yùn)用句型Whenis…?It’sin…詢(xún)問(wèn)并回答某個(gè)活動(dòng)在哪個(gè)月舉行。4.能夠在語(yǔ)境中理解生詞及詞組afew,thing,sportsmeet,Easter,trip的意思，并能正確發(fā)音。5.能夠運(yùn)用句型Whenis…?It’sin…完成寫(xiě)與說(shuō)的活動(dòng)。評(píng)測(cè)練習(xí)一、在練習(xí)對(duì)話(huà)環(huán)節(jié)二、鞏固練習(xí)課后反思本節(jié)課是經(jīng)過(guò)研究新課標(biāo)，分析全冊(cè)教材，分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。雖然努力做到最好，但難免也出現(xiàn)了不盡人意的地方。比較滿(mǎn)意的地方是:各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接比較自然，內(nèi)容循序漸進(jìn)，層次性很強(qiáng)，由詞到句再到整個(gè)對(duì)話(huà)。注重了學(xué)生的小組合作。在小組里互學(xué)互查六個(gè)月份單詞，然后小組進(jìn)行展示；在小組里自編對(duì)話(huà)再展示。兩個(gè)小組合作活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作意識(shí)和習(xí)慣。3.幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)的游戲方式練習(xí)了本節(jié)課的對(duì)話(huà)：Whenis…?It’sin….讓學(xué)生在“玩中學(xué)，在玩中練”。4.注重了小組評(píng)價(jià)。把學(xué)生分成RedMoonGroup,YellowMoonGroup,BlueMoonGroup,OrangeMoonGroup四個(gè)小組，用在月亮旁邊加小星星的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式起到了有效的調(diào)動(dòng)作用。不盡人意的地方是：學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒(méi)有充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)：有的學(xué)生在讀單詞或回答問(wèn)題時(shí)聲音較小，而且有些緊張，學(xué)生們沒(méi)有放開(kāi)自己，沒(méi)有真正的把自己的學(xué)習(xí)欲望融入到課堂上，主要是教師的語(yǔ)言等還不是很到位。通過(guò)此次的授課，讓我對(duì)自己的教學(xué)能力有了更好的定位，我相信在今后的教學(xué)中，一定能夠以此為鑒，取得更大的進(jìn)步。課標(biāo)分析義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是：通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高人文素養(yǎng)。一.語(yǔ)言技能的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中要求三年級(jí)的學(xué)生能夠聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)單的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)。在本次的授課中，教師盡量使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，在訓(xùn)練學(xué)生感知英語(yǔ)的同時(shí)，又能根據(jù)指令進(jìn)行有效的操作。二.二級(jí)語(yǔ)言知識(shí)的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)詞匯的要求是：能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)。對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的要求是：能在具體語(yǔ)境中理解語(yǔ)法項(xiàng)目的意義和用法。在本節(jié)課中，我在熱身環(huán)節(jié)通過(guò)猜的方式自然過(guò)渡到新課，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接比較自然，內(nèi)容循序漸進(jìn)，層次性很強(qiáng)，由詞到句再到整個(gè)對(duì)話(huà)三.二級(jí)情感態(tài)度分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生能夠積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。能在小組活動(dòng)中與其他同學(xué)積極配合和合作。教師應(yīng)該在教學(xué)張不斷激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們樹(shù)立自信心。在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我努力采用了聽(tīng)音回答問(wèn)題，小組展示，組間比賽等活動(dòng)形式，并對(duì)回答問(wèn)題的個(gè)人和小組進(jìn)行的獎(jiǎng)勵(lì)。四.評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要組成部分。采用科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方式和方法，對(duì)教學(xué)的過(guò)程和結(jié)果加以