北京市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)小升初期末試題(含答案)

北京市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)小升初期末試題（含答案）

1.書寫展示（要求：正確美觀、行款整齊）

茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印?/p>

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.菜哇（wa）酉翩g（niang）亢奮（kang）忍俊不攀（jTn）

B.母濺（bdng）港清（chdng）響形（jT）惟妙惟肖（xiao）

C.瑣屑（xie）地事（ke）萌發(fā)（m6ng）中流砥柱（di）

D.嫌晉（wCi）闊綽（chud）招舔（lai）銷聲置跡（ni）

3,下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.蜻蜓吩咐疑惑光芒四射

B.密蜂氈笠疏軟不可勝數(shù)

C.裁花玷污胸膛平沙無(wú)垠

D.篝火華僑券頭神機(jī)妙算

4,下列修辭手法判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.靠什么呼風(fēng)呼雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（反問(wèn)）

B.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（比喻）

C.巴掌大的操場(chǎng)，讓人如何踢球呀?。鋸垼?/p>

D.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（擬人）

5.下面四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.她畫的這幅畫夸張而傳神，連老師看了都忍俊不禁地笑了。

B.如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費(fèi)。

C.學(xué)好數(shù)學(xué)，是否認(rèn)真聽(tīng)講是關(guān)鍵。

D.他明知難以抵賴，卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地抽著煙，看著審訊人員。

6.下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是（）

A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。

B.我每年都訂一份《中國(guó)少年報(bào)》。

C.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥？

D.周總理親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你"!

7.下列句中的文化名人是誰(shuí)，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)（）

（1）憂國(guó)又憂民，行吟澤畔賦《離騷》。

（2）挺身入虎穴，舌戰(zhàn)強(qiáng)秦璧歸趙。

（3）少有愛(ài)國(guó)志，聞雞起舞鍛煉早。

（4）高唱《滿江紅》，精忠一片把國(guó)報(bào)。

（5）惟念九州同，家祭只盼聽(tīng)捷報(bào)。

A.（1）李白（2）廉頗（3）班超（4）岳飛（5）陸游

B.（1）李白（2）藺相如（3）祖逖（4）文天祥（5）杜甫

C.（1）屈原（2）藺相如（3）祖逖（4）岳飛（5）陸游

D.（1）屈原（2）廉頗（3）班超（4）文天祥（5）杜甫

8,下列語(yǔ)序排列正確的是()

⑴瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。

⑵月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。

(3)漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。

(4)為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

⑸八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。

⑹周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

A.⑷⑹⑸⑵⑴⑶B.⑷⑸⑵⑹⑴⑶

C.⑷⑸⑹⑵⑶⑴D.⑷⑸⑹⑶⑵⑴

9.下面語(yǔ)段有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)根據(jù)提示進(jìn)行修改。

①中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀大賽自啟動(dòng)以來(lái)，有近8萬(wàn)名市民報(bào)名參加。②9月27晚的終極賽場(chǎng)

上，年紀(jì)最小的選手僅8歲，可他能背誦近700首左右詩(shī)文。③大賽中，他一路戰(zhàn)勝了許

多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，最終獲得“誦讀榜眼二④而“誦讀狀元”和“誦讀探花”都是80

后人民教師。⑤這次大賽，在我市掀起了一場(chǎng)誦讀中華經(jīng)典的熱潮。

(1)第②句語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“\

(2)第③句成分殘缺，應(yīng)在句末加上"

(3)第⑤句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“"改為“

10.日積月累。

(1)、今夜月明人盡望，_____。

(2)、_____，要留清白在人間。

(3)、門前流水尚能西！_____。

(4)、一兒曰：“日初出，及其日中如_____,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

(5)、人們常用杜甫的“麗蕾入夜，寺,來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培

育、潛移默化的影響。

(6)、古語(yǔ)云：","o盡管批評(píng)往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我

們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

11.主題交流。

每天下課后，總有幾個(gè)同學(xué)你爭(zhēng)我搶地往教室外擠，老師總是告誡那幾個(gè)不遵守規(guī)則的同

學(xué)。可他們滿不在乎，覺(jué)得反正都要出去，誰(shuí)往前擠，誰(shuí)就可以早出去。你怎么看待這種

現(xiàn)象？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法，最好用上你積累的名言警句。

文言文閱讀。

狼子野心

有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主

人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡

以俟，則二狼伺其未覺(jué)，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦

言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過(guò)遁逸耳。陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野

心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？

12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）將啰其喉（）（2）早不誣哉（）

13、翻譯文中畫線句子：

14、這則寓言告訴我們要警惕像狼一樣的壞人，這類人與文中的狼的相似之處是：

（用原文回答）。

15、文中最后一句除了對(duì)狼表示譴責(zé)以外，還表達(dá)了什么意思？

閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。

舌尖上的浪費(fèi)

自2012年末開(kāi)始，“舌尖上的浪費(fèi)”成為熱議話題。最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)每年浪費(fèi)食

物總量折合糧食約500億千克，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最

少倒掉約2億人一年的口糧。2012年2月，人民網(wǎng)曾在全國(guó)范圍內(nèi)針對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”

展開(kāi)大規(guī)模的民意調(diào)查。后面是不同年齡段打包比例、浪費(fèi)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。“一

粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！眳栃泄?jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不僅關(guān)系到

對(duì)社會(huì)資源的珍視，更意味著對(duì)他人勞動(dòng)的尊重。古人尚懂得“”

的道理，今人更不能浪費(fèi)食物，糟蹋社會(huì)資源。我們都應(yīng)當(dāng)從自身做起一外出用餐時(shí)，不

做“必剩客”，爭(zhēng)當(dāng)“光盤族”，吃不了“兜著走”！

16、根據(jù)圖中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是（）

A.20歲及以下B.21-30歲C.31-40歲

D.41-50歲E.51-60歲F.60歲以上

17、根據(jù)圖中信息，節(jié)約意識(shí)最強(qiáng)的年齡段是。理由：一是；二是

18、這兩個(gè)材料，運(yùn)用的說(shuō)明方法有：

19、聯(lián)系上下文可知，填入文中橫線處合適的名言有（多選）（）

A.天育物有時(shí)，地生財(cái)有限。B,取之有度，用之有節(jié)，則常足。

C.近水知魚性，近山識(shí)鳥音。D.茍日新，日日新，又日新。

閱讀下面文章，完成問(wèn)題。

光明心曲

在一個(gè)晚霞似火的黃昏，從街心花園的林蔭深處，飄出一陣優(yōu)美的歌聲。唱歌的是一個(gè)小

姑娘，在手風(fēng)率的伴奏下，她唱著“在那遙遠(yuǎn)的地方，清泉在流淌，陽(yáng)光在歌唱，心兒

呀，飛向那遙遠(yuǎn)的地方……”歌聲像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌聲像陽(yáng)光，照進(jìn)

了濃濃的綠蔭深處。我看見(jiàn)唱歌的小姑娘了，一件白色的連衣裙在晚風(fēng)里飄拂，一只天籃

色的大蝴蝶結(jié)，隨著歌聲在她頭頂飛舞。她唱得那么動(dòng)情，我迎面走去，她仿佛沒(méi)有看

見(jiàn)，依然深情地唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方……”

看清她的眼睛時(shí)，我不由得倒抽一口冷氣：竟是一個(gè)盲姑娘！

歌聲依然飄來(lái)。盲姑娘陶醉在她的歌聲里。她兩手合抱成一個(gè)拳頭，緊緊地貼著胸口，頭

微微昂起，仿佛在遙望著遠(yuǎn)方：那流著清泉、灑著陽(yáng)光、開(kāi)滿了五彩繽紛的花兒的遠(yuǎn)

方……從她的清脆而又純美的歌聲里，從她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她

向往的那個(gè)光明燦爛的地方。我知道，在她的憧憬里，這遠(yuǎn)方絕不是虛幻的，它足以驅(qū)散

她眼前的黑暗。

唱吧，盲姑娘，有一顆熱戀光明、向往光明的心，你的生命之路是不會(huì)黯淡無(wú)光的。

拉手風(fēng)琴的是位年輕的母親，她凝視著自己的女兒，手指輕輕地在琴鍵上移動(dòng)。也許，女

兒直到現(xiàn)在，還不知道母親是什么模樣，還不知道陽(yáng)光是怎么一回事。然而，從這位母親

緊抿的嘴角上，從那閃著淚光的眼神里，我知道了她的心思：她要用一顆母親的心，為女

兒點(diǎn)燃希望之火。她滿懷深情地拉著琴……

20、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

陶醉（）純美（）憧憬（）

21、照樣子寫詞語(yǔ)。

晚霞似火__________________________________

22、第一自然段中兩處省略號(hào)的作用是。

23、請(qǐng)你用文中的話回答，母親滿懷深情地給女兒拉琴,是因?yàn)?%

24、對(duì)歌聲在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.作為線索，使全文更加緊湊。

B.表現(xiàn)了盲姑娘的音樂(lè)天賦。

C.烘托人物性格，表現(xiàn)盲姑娘對(duì)光明的向往。

D.增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力、感染力。

25、“我知道，在她的憧憬里，這遠(yuǎn)方絕不是虛幻的，它足以驅(qū)散她眼前的黑暗?！本渥又?/p>

的黑暗指的是什么？

25.習(xí)作。

有人盼著長(zhǎng)大，因?yàn)?，他們覺(jué)得長(zhǎng)大了可以學(xué)到更多的知識(shí)，可以把玩具賽車變成真正的

賽車去馳騁，可以獨(dú)自出去旅游，可以做許多現(xiàn)在沒(méi)辦法做的事情。也有的人不希望自己

長(zhǎng)大，因?yàn)椋麄冇X(jué)得童年可以玩沙，可以在父母懷里撒嬌，可以無(wú)憂無(wú)慮地生活。你

呢？是想快點(diǎn)長(zhǎng)大，還是不想長(zhǎng)大？請(qǐng)把你的想法寫出來(lái)。

習(xí)作要求：

（1）、題目自擬。

（2）、表達(dá)要有條理，把情感融入到具體的事例中，寫出自己的真情實(shí)感。不少于500

字。

【參考答案】

1.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。——《淮南子》

【詳解】本題考查書寫。要求卷面整潔，字跡清楚漂亮。抄寫時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要抄下來(lái)。

2.D

解析：D

【詳解】此題考查字音的辨析能力。

A.菜哇(wa)——qi

B.惟妙惟.肖(xiao)------xiao

C.(ke)------qiao

3.A

解析：A

【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為字形。

B密蜂——蜜蜂

C裁花----栽花

D券頭——拳頭

4.A

解析：A

【詳解】本題考查的是修辭手法的判斷，仔細(xì)分析每句話所使用的修辭手法，在本題中判

斷錯(cuò)誤的是A項(xiàng)。原句中的問(wèn)句有問(wèn)有答，所以是設(shè)問(wèn)。

5.D

解析：D

【分析】這道題考查學(xué)生病句修改。

【詳解】A答案語(yǔ)義重復(fù)，“忍俊不禁”意思是忍不住要發(fā)笑。

B答案關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)該改成“哪怕……也”。

C答案前后矛盾，屬于“一對(duì)多”錯(cuò)誤，應(yīng)去掉“是否”。

6.B

解析：B

【詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的掌握。要求學(xué)生先掌握所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作

用，再根據(jù)具體的語(yǔ)境對(duì)號(hào)入座。

A有誤?！袄畎?，杜甫，白居易'要并列詞語(yǔ)，應(yīng)把逗號(hào)改為頓號(hào)。

B無(wú)誤。

C有誤。這是陳述句，后面應(yīng)用句號(hào)。

D有誤。感嘆號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)前面。

7.C

解析：C

【詳解】1項(xiàng)《離騷》是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期詩(shī)人屈原創(chuàng)作的詩(shī)篇，是中國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩(shī)。此

詩(shī)以詩(shī)人自述身世、遭遇、心志為中心。前半篇反復(fù)傾訴詩(shī)人對(duì)楚國(guó)命運(yùn)和人民生活的關(guān)

心，表達(dá)要求革新政治的愿望，和堅(jiān)持理想、雖逢災(zāi)厄也絕不與邪惡勢(shì)力妥協(xié)的意志；后

半篇通過(guò)神游天界、追求實(shí)現(xiàn)理想和失敗后欲以身殉的陳述，反映出詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家和人

民的思想感情。全詩(shī)運(yùn)用美人香草的比喻、大量的神話傳說(shuō)和豐富的想象，形成絢爛的文

采和宏偉的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出積極的浪漫主義精神，并開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)文學(xué)史上的“騷體”詩(shī)歌形

式，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其主要注本有東漢王逸的《楚辭章句》、南宋朱熹的《楚

辭集注》、清代戴震的《屈原賦注》等

2項(xiàng)出自成語(yǔ)完璧歸趙，(拼音是wGnbiguTzh&o),漢語(yǔ)成語(yǔ)。意思本指藺相如將完美無(wú)

瑕的和氏璧，完好地從秦國(guó)帶回趙國(guó)，后比喻把物品完好地歸還給物品的主人。出自《史

記?廉頗藺相如列傳》。

3項(xiàng)出自成語(yǔ)聞雞起舞，聞雞起舞，原意為聽(tīng)到雞啼就起來(lái)舞劍，后來(lái)比喻有志報(bào)國(guó)的人

即時(shí)奮起。《晉書?祖逖傳》記述：傳說(shuō)東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖他年輕時(shí)就很有抱負(fù)，每次和好

友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報(bào)效國(guó)家，他們?cè)诎胍挂宦?tīng)到雞鳴，就

披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。

4項(xiàng)出自《滿江紅?怒發(fā)沖冠》，一般認(rèn)為是宋代抗金將領(lǐng)岳飛的詞作。此詞上片抒寫作者

對(duì)中原重陷敵手的悲憤，對(duì)局勢(shì)前功盡棄的疝惜，表達(dá)了自己繼續(xù)努力爭(zhēng)取壯年立功的心

愿；下片抒寫作者對(duì)民族敵人的深仇大恨，對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的殷切愿望，對(duì)國(guó)家朝廷的赤膽忠

誠(chéng)。全詞情調(diào)激昂，慷慨壯烈，顯示出一種浩然正氣和英雄氣質(zhì)，表現(xiàn)了作者報(bào)國(guó)立功的

信心和樂(lè)觀主義精神。

5項(xiàng)出自《示兒》是宋代詩(shī)人陸游創(chuàng)作的一首詩(shī)，是詩(shī)人的絕筆。此詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人臨終時(shí)

復(fù)雜的思想情緒和憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷，表現(xiàn)了詩(shī)人一生的心愿，傾注了詩(shī)人滿腔的悲

慨，既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無(wú)窮遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。全詩(shī)用筆曲折，

行文多變，語(yǔ)言沒(méi)有絲毫雕琢，直抒胸臆，渾然天成，以極樸素、平淡的語(yǔ)言表達(dá)極深

厚、強(qiáng)烈的情感，自然地達(dá)到真切動(dòng)人的藝術(shù)效果。原詩(shī)

示兒

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

8.B

解析：B

【詳解】本題考查句子排序。

排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)

志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然

后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。

9.近或者左右的稱號(hào)一場(chǎng)一股

【詳解】本題主要考查病句辨析。

(1)"9月27晚的終極賽場(chǎng)上，年紀(jì)最小的選手僅8歲，可他能背誦近700首左右詩(shī)

文。”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“近”或者“左右”。

(2)“大賽中，他一路戰(zhàn)勝了許多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，最終獲得“誦讀榜眼”?！背煞?/p>

殘缺，缺賓語(yǔ)，在在句末加上“的稱號(hào)”。

(3)“這次大賽，在我市掀起了一場(chǎng)誦讀中華經(jīng)典的熱潮?！贝钆洳划?dāng)，把“一場(chǎng)”改為一

股。

10.不知秋思落誰(shuí)家粉骨碎身渾不怕休將白發(fā)唱黃雞滄滄涼涼探湯潤(rùn)物細(xì)

無(wú)聲良藥苦口利于病忠言逆耳利于行

（詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌與名人名言的識(shí)記能力。

完成此類題目不難，結(jié)合學(xué)過(guò)的課文知識(shí)與課外積累，根據(jù)題目中的提示將句子補(bǔ)充完整

即可。注意不加字不漏字，不寫錯(cuò)別字。

（1）、“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，原

文是：中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

（2）、“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代于謙的《石灰吟》，原文是：千錘萬(wàn)

鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

（3）、“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”出自宋代蘇軾的《浣溪沙?游薪水清泉寺》，

原文是：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流

水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

（4）、“一兒日：’日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”'出自

先秦列子的《兩小兒辯日》，意思是：另一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)涼爽，到了中午的

時(shí)候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中，這不是近的就感覺(jué)熱，而遠(yuǎn)就覺(jué)得涼的道理嗎？”

（5）、“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，原文是：好雨知時(shí)節(jié)，

當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦

官城。

（6）、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《史記?留侯世家》，意思是：良藥多數(shù)

是帶苦味的，但卻有利于治病；而教人從善的語(yǔ)言多數(shù)是不太動(dòng)聽(tīng)的，但有利于人們改正

缺點(diǎn)。

11.俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！蔽艺J(rèn)為在學(xué)校大家應(yīng)該遵守規(guī)則，走出教室時(shí)應(yīng)該

有秩序，只有這樣，大家才能既安全又順利地走出教室。擠來(lái)擠去，容易發(fā)生事故。任何

時(shí)候我們都應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)則。

【詳解】本題考查學(xué)生的辨析能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。首先發(fā)表對(duì)這種現(xiàn)象的看法，要求最

好用上名言警句，那么平時(shí)就要加強(qiáng)積累，選擇合適的名言警句，會(huì)使你發(fā)表的觀點(diǎn)更有

說(shuō)服力。在發(fā)表觀點(diǎn)后，就要說(shuō)出理由，來(lái)支撐你的觀點(diǎn)，有理有據(jù)。最后，再總結(jié)觀

點(diǎn)，注意語(yǔ)句要通順。

12、咬確實(shí)、的確

13、于是假裝睡著來(lái)看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那兩只狼想等他睡著沒(méi)防備時(shí)咬他的喉嚨，

忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，便阻止狼，不讓它靠近主人。

14、陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣

15、對(duì)主人不識(shí)狼的陰險(xiǎn)本性表示嘲諷。

【分析】有個(gè)有錢人家偶然得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起圈養(yǎng)，也和狗相安無(wú)

事。兩只狼漸漸地長(zhǎng)大了，還是很馴服，（主人）竟然忘了它們是狼。一天白天躺在客廳

里，聽(tīng)到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，驚醒起來(lái)四周看看，沒(méi)有一個(gè)人。再次就枕準(zhǔn)備睡

覺(jué)，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來(lái)等著（觀察情況）。便發(fā)現(xiàn)兩只狼等到他

沒(méi)有醒，要咬他的喉嚨，狗阻止它們，不讓它們上前。（那個(gè)人）就殺狼取它們的皮。

（他）就說(shuō)：“狼子野心，確實(shí)沒(méi)有誣蔑它們?。　眱磹旱谋拘灾徊贿^(guò)是被深深地隱藏罷

了。表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌，更不是只有野心罷了。禽獸并不值得說(shuō)什

么，這個(gè)人為什么要收養(yǎng)這兩條狼給自己留下禍患呢。

12、本題考查文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋

詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)

的實(shí)詞。

“將嚙其喉”一句的意思是“要咬他的喉嚨”，其中“嚙”的意思是“咬:

“信不誣哉”一句的意思是“確實(shí)沒(méi)有誣蔑它們啊"，其中“信”的意思是“確實(shí)、的確"o

13、本題考查句的子翻譯。翻譯某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句

式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完

整。本句應(yīng)注意“乃”、“偽”、“俟”、“嚙”、“阻”、“使”等字的翻譯。

14、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。通過(guò)閱讀文章可知，狼表面上與人很親熱，但是

背地里卻存有壞心思，其實(shí)生活中也有這樣的“陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣”

的人，我們應(yīng)該警惕。

15、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。通過(guò)閱讀文章可知，本文不僅表達(dá)了作者對(duì)狼和

像狼這樣的人的不恥，也表達(dá)了對(duì)主人不能看清狼的本性的諷刺，警示人們不能對(duì)某一事物

抱有絕對(duì)信任。

A

解析：16、A

17、41——50歲打包比例最高浪費(fèi)情況最低

18、列數(shù)字、引用

19、AB

【分析】

16、此題考查學(xué)生對(duì)圖表的理解分析能力，解答時(shí)要注意題目中的條件“根據(jù)圖表'打包比

例’的信息”，即只看“打包比例”圖表即可。

觀察根據(jù)圖表可知，20歲及以下年段打包比例最少，故最需要接受外出用餐打包教育的年

齡段是20歲及以下。

17、此題考查學(xué)生對(duì)圖表的分析能力，解答時(shí)要綜合分析兩個(gè)圖表，不要只看一個(gè)。

結(jié)合調(diào)查圖數(shù)據(jù)理解，從41-50歲打包比例58.7%,浪費(fèi)比例為10.3%可知，節(jié)約意識(shí)最強(qiáng)

的年齡段是41-50歲。主要原因是：這個(gè)年齡段的人打包比例最高，浪費(fèi)比例最低。

18、此題考查學(xué)生說(shuō)明方法的辨析，注意結(jié)合不同說(shuō)明方法的特點(diǎn)分析。

結(jié)合“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！笨芍\(yùn)用了作引用的說(shuō)明

方法。

結(jié)合“中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億千克，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即

使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。”等數(shù)字可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方

法。

結(jié)合圖表，可知，運(yùn)用了列圖表的說(shuō)明方法。

19、本題考查學(xué)生對(duì)名言的理解和運(yùn)用，學(xué)生平時(shí)要注意積累。

結(jié)合“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不僅關(guān)系到對(duì)社會(huì)資源的珍視，更意味著對(duì)他人勞動(dòng)的尊

重。”可知，應(yīng)填入反對(duì)浪費(fèi)，厲行節(jié)約相關(guān)的名言。

A項(xiàng)，“天育物有時(shí)，地生財(cái)有限?！币馑际牵禾斓卦杏f(wàn)物都有一定的時(shí)空限制，而人的欲

望卻是無(wú)止境的，因此人要克制自己的欲望，不要濫用自然界的資源。該項(xiàng)符合文意。

D項(xiàng)，“茍日新，日日新，又日新”意思是：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要

更新。比喻從勤于省身和動(dòng)態(tài)的角度來(lái)強(qiáng)調(diào)及時(shí)反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一

關(guān)鍵行為?？芍擁?xiàng)不符合文意。

20、沉醉純凈向往

21、水平如鏡骨瘦如柴

22、表示相關(guān)內(nèi)容的省略

23、她要用一顆母親的心，為女兒點(diǎn)燃希望之火

24、B

25、指

解析：20、沉醉純凈向往

21、水平如鏡骨瘦如柴

22、表示相關(guān)內(nèi)容的省略

23、她要用一顆母親的心，為女兒點(diǎn)燃希望之火

24、B

25、指盲姑娘因殘疾而遇到的失敗、困難、挫折、打擊。

【分析】

20、本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。

近義詞，是指詞匯意義相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的

近義詞。

陶醉：表示很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中，沉醉于某種事物或境界里，以求得內(nèi)

心的安慰。近義詞是沉迷、耽溺、著迷、入迷、迷戀、沉浸、沉溺、沉醉

純美：就是純真而美麗的意思。近義詞是美麗、甜美、純真

憧憬：意思是對(duì)某種事物的期待與向往。近義詞是向往、遐想、期待、期望、神往

21、本題考查的是詞語(yǔ)仿寫。

根據(jù)題干的要求進(jìn)行分析和仿寫，是含有比喻的詞語(yǔ)，類似的詞語(yǔ)有：光陰似箭、熱情似

火、繁花似錦等。

22、本題考查的是對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和分析。

結(jié)合原文的語(yǔ)境“在那遙遠(yuǎn)的地方，清泉在流淌，陽(yáng)光在歌唱，心兒呀，飛向那遙遠(yuǎn)的地

方……”和“在那遙遠(yuǎn)的地方……”可以得出這兩處的省略號(hào)都表示內(nèi)容的省略。

23、