初中美術(shù)-第5課 小產(chǎn)品 巧創(chuàng)意教學(xué)課件設(shè)計

《小產(chǎn)品巧創(chuàng)意》義務(wù)教育教科書《美術(shù)》九年級下冊第5課返回2擺件？玩具？收納盒？猜猜我是誰？便攜式無電加濕器你猜對了嗎？4皂盒？玩具？裝飾品？敢不敢再猜一次？5納米不銹鋼肥皂猜對了就給自己點個贊吧

生活不能沒有創(chuàng)意，富有創(chuàng)意的產(chǎn)品設(shè)計不僅能給我們的生活帶來方便和舒適，還能美化我們的生活。而產(chǎn)品設(shè)計嘗試則可以提升我們的設(shè)計和創(chuàng)新意識。阿萊西公司的廚房用品返回

小產(chǎn)品巧創(chuàng)意阿萊西公司的廚房用品從生產(chǎn)基本實用的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為家庭創(chuàng)造革新的、多彩的、巧妙的、實用的產(chǎn)品。返回

產(chǎn)品的功能優(yōu)化功能是產(chǎn)品設(shè)計的首要考慮因素，功能決定著產(chǎn)品的材料、造型等實體性因素，但一種功能往往可以通過多種設(shè)計方式來實現(xiàn)。返回任何產(chǎn)品進入市場后都會暴露出一定的缺點或者問題，對缺陷加以重視，這也是產(chǎn)品創(chuàng)新的起點之一。伊萊克斯全自動概念籃筐洗衣機返回折疊頭戴式耳機塞入式耳機輕便，易于攜帶，但是戴的時間長了，耳朵會感覺疼痛。頭戴式耳機較大，不方便攜帶。返回改良后的折疊頭戴式耳機設(shè)計就是一門沒有最好，只有更好的藝術(shù)。返回設(shè)計師常常用改變產(chǎn)品原有功能和用法的方式，設(shè)計出新的產(chǎn)品。衣柜燭臺空空的樣子設(shè)計師事務(wù)所書柜椅nobody&co公司（意大利）書本鐘卡爾松公司（荷蘭）返回U盤與回形針的組合設(shè)計

設(shè)計的妙趣，往往就在能夠從看似毫無關(guān)系的物品之間，巧妙組合成一種更有意味的新物品。返回思考·練習(xí)——“談一談”選擇某一生活中的小產(chǎn)品，從功能的角度談?wù)勊o你生活帶來的便利或者舒適。如果它沒有給你帶來好的使用體驗，試著談?wù)勊娜毕菥唧w在哪里。返回

產(chǎn)品的材料選擇

產(chǎn)品的材料有玻璃、塑料、紙、金屬、木頭等，不同材料自身的質(zhì)感、光感、硬度和韌性等會給人以不同的感覺。不同的人對物品的外觀和觸感也有不一樣的要求。返回木制安樂椅查爾斯·伊姆斯雷·伊姆斯（美國）“不可能先生”椅菲利普·斯達克（法國）

采用膠合板材，經(jīng)濟實惠、大方舒適，很適于大批量生產(chǎn)。透明塑料殼體的整體連接，輕盈而富于高科技的感覺。返回洛克希德躺椅馬克·紐森（澳大利亞)輪胎椅卡爾·曼納瑞（新西蘭）循環(huán)利用廢舊物品的設(shè)計，是環(huán)保人士的最愛。金屬質(zhì)感，流線型造型，張揚個性者的追求所在。返回思考·練習(xí)——“換一換”

將生活中不同物品的材質(zhì)進行互換，看看會產(chǎn)生什么樣的效果，比較這樣做與原來產(chǎn)品有何不同，又會給我們的產(chǎn)品帶來什么不一樣的感受呢？返回

產(chǎn)品的造型設(shè)計造型設(shè)計包括形狀、顏色、質(zhì)感等方面。多數(shù)設(shè)計是藝術(shù)和科技的有機混合體，并不簡單屬于其中的任何一方面，隨著科技與時代的變化，對造型設(shè)計會產(chǎn)生深遠的影響。返回概念頭盔造型哈薩克斯坦金點子銷售公司同一頭盔造型上的三款不同的圖案設(shè)計，既給人一種視覺上的樂趣，也滿足了個性化的喜好需求。返回以方塊作為基本形的手繪設(shè)計效果圖手繪效果圖的基本特點：1.依托方塊基本形造型2.成角透視狀態(tài)3.大俯視角度4.由內(nèi)向外的張力線條返回思考·練習(xí)——“畫一畫”選擇教材上“以方塊作為基本形的設(shè)計效果圖”中一張你相對喜歡的椅子造型，進行臨摹練習(xí)。練習(xí)要求：1.體現(xiàn)方體基本形處于成角透視狀態(tài)下的線性消失特點。2.注意運用富有張力的線條體現(xiàn)效果圖的視覺美感。返回學(xué)習(xí)活動——“我是設(shè)計師”

選擇生活中的一種家具用品作為設(shè)計對象，從功能優(yōu)化與材料選擇的角度入手，針對家具用品的造型進行創(chuàng)意設(shè)計，并對應(yīng)畫出一幅手繪設(shè)計效果圖。練習(xí)要求：