班主任工作計劃集錦9篇

第頁共頁班主任工作方案集錦9篇班主任工作方案集錦9篇班主任工作方案篇1本著＂對學(xué)生一生負(fù)責(zé)＂的態(tài)度，認(rèn)真地執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方案和各項工作要求，努力創(chuàng)立一個優(yōu)秀的班集體，讓全班的學(xué)生都能安康成長全面開展。制定了20xx—20xx年高一上學(xué)期班級工作方案如下：一、班級現(xiàn)狀我校高一學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)成績較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一局部學(xué)生自律性差，對班級管理有一定的影響。二、工作目的以人為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，創(chuàng)立一種自信，合作，務(wù)實，奮進(jìn)的班級氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)以＂學(xué)＂為主——先學(xué)做人，再學(xué)成才。建立一個積極向上的班集體，讓每個學(xué)生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣，具有扎實的知識根底和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能。積極參加各種活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的各種才能，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。三、工作措施〔一〕大力加強(qiáng)的高一學(xué)生的入學(xué)教育。高中一年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，為了使學(xué)生可以及早適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要求班主任在日常提供良好的指導(dǎo)，向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、建立良好的師生關(guān)系。我準(zhǔn)備制定詳細(xì)的方案，和所有的學(xué)生談話，理解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流，同時引導(dǎo)學(xué)生和其他課任老師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。2、充分利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。3、通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生懂得做人的道理，集體注意精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國情感，同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心，使學(xué)生心中有別人，心中有班級。〔二〕注重班級紀(jì)律建立。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)章制度和獎懲方法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來施行，由于班級規(guī)章制度和獎懲方法是由學(xué)生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于學(xué)生將規(guī)那么內(nèi)化為行為，而且還有了班級強(qiáng)大的言論做為執(zhí)行強(qiáng)迫力，這就大大進(jìn)步了學(xué)生遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法的自覺性。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法情況。最大程度優(yōu)化班級紀(jì)律?！踩持匾暟喔刹康倪x拔和培養(yǎng)，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目的?！?〕開學(xué)初迅速組成臨時班委，明確班委的職責(zé)，形成班級最初的秩序〔2〕班委分工明確，各負(fù)其責(zé)?！?〕利用班會課時間培養(yǎng)班干部。每個星期一的班會交給班長和其他班干部來總結(jié)，進(jìn)步他們在班級中的聲威和處理班級事務(wù)的才能。此外，主題班會也全部交給班委籌劃和組織?！?〕在任何場合都做到維護(hù)班長的權(quán)威和各部門負(fù)責(zé)人在他們自己領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威，樹立他們的威信。但是假如他們出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣或違背班級的紀(jì)律將加倍嚴(yán)厲的處分，以期真正起到帶頭作用?！菜摹匙⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣教書育人是老師的天職。首先要讓班級的孩子學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我認(rèn)為這是好好學(xué)習(xí)的一個重要保證。長期的教育教學(xué)經(jīng)歷告訴我們行為習(xí)慣好的孩子就算不聰明、根底不好她/他的學(xué)習(xí)也不會差到哪里去，但是假如行為習(xí)慣不好的孩子，學(xué)習(xí)往往也不怎么樣。要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，我打算要做好這幾點：〔1〕在教學(xué)區(qū)，狠抓學(xué)生的各種細(xì)節(jié)。比方說考勤、衛(wèi)生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語言和舉止等等。通過細(xì)節(jié)的監(jiān)視和落實讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣；〔2〕在宿舍區(qū)，和生活老師親密配合，表揚習(xí)慣好的學(xué)生，及時處理不好的學(xué)生。發(fā)揮宿舍長的作用，發(fā)揮學(xué)生自己的管理作用，形成良好的習(xí)慣；〔3〕在家校聯(lián)絡(luò)方面，通過家校聯(lián)絡(luò)信，讓學(xué)生家長明白學(xué)校的要求，同時請他們監(jiān)視學(xué)生在家中的行為習(xí)慣。通過家校的聯(lián)絡(luò)，班主任、科任老師和生活老師的通力合作，形成一個齊抓共管的場面，將學(xué)生不好的行為習(xí)慣改變〔起碼要控制住〕，同時形成一個良好的氣氛，大力弘揚好的習(xí)慣。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生往往可以事半功倍。如何培養(yǎng)？就是讓他們做到＂有方案，有規(guī)律，有效率，有成績＂。①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，配合語文老師的名著閱讀和欣賞，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，理解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。④利用課余時間練習(xí)書法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣〔五〕重視學(xué)生個性開展。班級管理中我要重視學(xué)生個性的開展，在各項活動中努力挖掘?qū)W生的潛力，讓每個學(xué)生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進(jìn)步學(xué)生的自信心?？傮w而言，今年高一x班的班級工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深化靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束，用制度為框架，用言論為導(dǎo)向，以氣氛為重心，以合力為關(guān)鍵。努力把高一x班建立成為一個和諧、高效、進(jìn)步的集體，最終實現(xiàn)人人開展，人人成材的目的。班主任工作方案篇2一、以學(xué)校的德育工作方案為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。1、繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“卓斗____”，采取集中檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，催促學(xué)生養(yǎng)成及時整理內(nèi)務(wù)的良好的生活習(xí)慣，從而有助于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、繼續(xù)落實“早讀午寫晚反思”活動，早上7:30至7:40組長和副組長負(fù)責(zé)收本組作業(yè)，7:40進(jìn)展晨讀。中午1:30至1:50進(jìn)展課外閱讀，1:50至2：00寫字。放學(xué)前5至10分鐘進(jìn)展反思交流。3、繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)落實“兩操”和放學(xué)后跑步活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成對自己負(fù)責(zé)，鍛煉身體的好習(xí)慣。二、積極開展班級活動，注重德育教育，培養(yǎng)學(xué)生才能。1、繼續(xù)開展“我的班會我做主”活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)才能和組織才能。2、繼續(xù)開展“挑戰(zhàn)你我成功”活動，在班級中形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氣氛。3、繼續(xù)開展“善行三班”活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、敬老愛老的好品質(zhì)好習(xí)慣，形成正確的人生觀和價值觀。4、繼續(xù)進(jìn)展班級之星的評選。5、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生用成長記錄本記錄自己的在校表現(xiàn)，比以此做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作。6、開展“讀書交流”“每日一題”等活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能和交流合作才能。7、利用平安教育平臺和班會，加強(qiáng)對學(xué)生的平安教育。三、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，關(guān)心學(xué)生成長通過撰寫班級博客、《班級日志》、微信群等方式，讓家長每天及時理解孩子的在校表現(xiàn)，組織“家長進(jìn)課堂”和召開家長會等方式，加強(qiáng)家長與學(xué)校的溝通，將家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，與家長共同討論教育孩子的方法，從而形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育形式。四、積極完成學(xué)校布置的各項工作班主任工作方案篇3時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了一個新的學(xué)期。在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個嶄新的學(xué)期。這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五〔一〕班的班主任，為此我汲取以前在班級管理中的各種缺乏之處，特制定班主任工作方案如下：一、班級根本情況本班共有32名學(xué)生，其中有男生13名，女生19名。5名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，性格開朗，各方面表現(xiàn)突出。有16名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比擬努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但也有6名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績差。二、本學(xué)期根本工作要點1、抓好學(xué)生的平安教育工作。學(xué)期初進(jìn)展開學(xué)平安教育，教育學(xué)生樹立“平安第一”的思想，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。平時經(jīng)常提醒學(xué)生時時處處注意平安。2、向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。4、向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。5、開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”主題活動，鼓勵學(xué)生爭做“四好少年”。6、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。7、健全班委會，明確分工，進(jìn)步學(xué)生的管理才能。三、詳細(xì)措施１、理解學(xué)生思想狀況。由于剛接到這班學(xué)生，對學(xué)生各方面情況都比擬生疏，為了在本學(xué)期深化理解學(xué)生的思想狀況，我方案采取以下幾種途徑：⑴與學(xué)生交談。有方案地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與老師之間的隔膜，以利于開展工作。⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，改變局勢。⑶進(jìn)展家庭訪問、召開家長會。通過與學(xué)生父母的對話，理解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。2、組織和培養(yǎng)班集體。⑴確立共同的奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目的是班集體形成和開展的動力。我在研究學(xué)生的根底上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目的，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目的，一個奮斗目的的實現(xiàn)，就可以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和開展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的言論。這種班風(fēng)、言論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，我必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。⑵選拔、培養(yǎng)和任用班干部。在本學(xué)期，我要注重選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在任用過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要有民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生得到鍛煉的時機(jī)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)才能。3、做好個別學(xué)生的教育工作。我在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法如下：對于個別學(xué)生的教育，我應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。四、班級主要活動內(nèi)容1、組織學(xué)生報到，理解學(xué)生假期活動情況，排座位。2、向?qū)W生進(jìn)展開學(xué)平安教育。3、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。4、開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動，定期評選“四好少年”。5、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。6、開展語文理論活動，定期出版小報。7、抓好學(xué)生的寫字?？傊?，班級管理是一門藝術(shù)。我在工作中要努力汲取新經(jīng)歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生安康成長，使班級管理工作更上一個新臺階。班主任工作方案篇4本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的觀察和理解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目的匯報如下：一、學(xué)生情況分析^p我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生25名，女生30名，大局部來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從如今已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一局部生活自理才能不強(qiáng)，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違背校規(guī)偷帶手機(jī)入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點。在學(xué)習(xí)方面，大局部學(xué)生比擬自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活潑，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活潑的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有局部學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。二、班級管理的初步設(shè)想高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子拾掇整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要清掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成合適于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人。詳細(xì)說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)____點，實在制定好自己的學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的根底打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”，它要可以全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生理解自己、從而鼓勵自己做得更好。建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的理解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開場運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理才能，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使7位沒有到達(dá)一中錄取分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步。這一工作打算分三步進(jìn)展。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生，入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開場，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績趕上來。對于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕逃Ч?。另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學(xué)習(xí)上的競爭非常劇烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)歷，假如這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比擬好辦。針對這個問題，在入學(xué)教育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學(xué)是唯一的目的。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題，專門安排一次班會課，高一〔3〕班學(xué)生的來和構(gòu)造也許是九個平行班中最復(fù)雜的。參軍訓(xùn)到如今，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望〔也是壓力〕，這種希望〔或者說壓力〕將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。班主任工作方案篇5光陰飛速逝去，回首一學(xué)期的工作，有成績亦有缺乏，現(xiàn)做一總結(jié)，以便積累經(jīng)歷，改正缺點。這學(xué)期我擔(dān)任初一x班的班主任。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，給學(xué)生的教育工作帶來很大的費事。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的根底，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：1、做好個三個“第一”1)重視與學(xué)生的第一次見面，精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，從而給學(xué)生留下“和藹，干練，親切，不失威嚴(yán)”的第一印象，即樹立了威信，也拉近了與學(xué)生之間的間隔。2)上好第一堂課。我鉆研大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，收到很好的教學(xué)效果。我覺得假如使學(xué)生由衷地佩服老師的學(xué)識和教學(xué)，那么對老師的教育工作會有事半功倍的效果。3)開好第一次班會。這是增強(qiáng)學(xué)生之間互相理解，進(jìn)步班級凝聚力的一個契機(jī)。2、注意樹立典范3、加強(qiáng)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的管理加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的力度。積極配合德育處、年級對學(xué)生提出統(tǒng)一的管理，嚴(yán)格要求學(xué)生的日常行為，如：要佩戴紅領(lǐng)巾、穿好校服，鋪好桌罩等。1)實行值日班長負(fù)責(zé)制，每天催促檢查、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2)實行“日常行為標(biāo)準(zhǔn)分”制度。按出勤、服飾、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等劃分標(biāo)準(zhǔn)，每人每天總分值10分，有不合格工程，那么需要扣分，每天放學(xué)后進(jìn)展當(dāng)天情況總結(jié)，每周一評比，總分值的同學(xué)就可獲得一朵小紅花，半個學(xué)期評選出“文明優(yōu)秀生”。這個制度有效地調(diào)動起學(xué)生的積極性，更加注重個人的行為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)良好的道德標(biāo)準(zhǔn)。4、加強(qiáng)班級管理努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強(qiáng)的集體核心，是班集體建立的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在理論中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的理論活動來選拔干部。一個班級成員只有在理論活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁護(hù)為干部。通過活動，比方演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有才能、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次清楚的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)視。這樣，班干部的工作才能有了很大的進(jìn)步，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都獲得了良好的成績。進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支才能較強(qiáng)，有一定影響力的班干____伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作才能，要求他們以身作那么，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作那么，從而帶動全班，收到了較好的成效。5、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能進(jìn)入初中階段，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能是重中之重的一項內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自我管理，不僅引導(dǎo)學(xué)生自我管理，不僅可以進(jìn)步學(xué)生自我教育的才能，而且可以培養(yǎng)他們獨立的個性，為養(yǎng)合格人才打下堅實的根底。小學(xué)生的自覺性、獨立性都比擬差，而老師不可能每時每刻都教育學(xué)生該這樣做，不能那樣做。因此，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，其關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能。在教育教學(xué)中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，管理的主力，班主任要想盡方法調(diào)動起學(xué)生自我教育的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的才能，促使他們在德、智、體、美、勞等各個方面主動開展。總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理假如有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生在各方面也有了很大進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的班級評比中每次都能獲得流動紅旗。在今后的工作中，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。班主任工作方案篇6高三50班是藝體班，共有學(xué)生56人。如今在外學(xué)習(xí)的學(xué)生有30人，在班上的有7個田徑隊的，2個籃球隊的，2個健美操隊的，1個攝影攝像的，這些學(xué)生時而在教室時而在訓(xùn)練場，學(xué)習(xí)時間得不到保障。剩下的15個純文化中除了3個成績略微好點的同學(xué)外，其余雖然學(xué)習(xí)比擬踏實，但是因根底太差、個人才能有限，成績難如人意?？偟恼f來，本班雖然班風(fēng)不錯，學(xué)風(fēng)也不錯，但是作為一個如此特殊的班級，想要在將來的復(fù)習(xí)中獲得很大的進(jìn)步，雖道不遠(yuǎn)了，但任卻更重啊。一、指導(dǎo)思想針對班級的特點，注重學(xué)生的終身開展，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、心理安康教育、理想教育，進(jìn)步學(xué)生自我教育才能、自主管理才能，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，致力培養(yǎng)他們的情商以彌補(bǔ)他們學(xué)習(xí)上的缺乏，以便將來更好地立足社會；同時更好地研究和探究班主任工作藝術(shù)，加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資，樹立“效勞意識”，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)效勞。努力培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取精神，爭取搞好備考，不留遺憾。二、工作目的１、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)展班主任的開拓性工作。２、強(qiáng)化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三、措施與要求1、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進(jìn)展：A、情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。B、課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。利用文化熏陶樹立學(xué)生信心。C、激情宣誓張揚自信。D、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。思想認(rèn)識教育深化信心。寬容學(xué)生，實現(xiàn)自我教育。2、對學(xué)生全面實行個性化教育。每一個學(xué)生都是不同的，尤其是我們藝體班，每一個學(xué)生都有自己的特長，都有自己的愿望，都有自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維特點等，假如一把尺子量到底，就不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化進(jìn)步。每次月考完后做好分析^p，及時與任課老師溝通，協(xié)助任課深化地分析^p不同類學(xué)生的試卷，分析^p把握學(xué)生的思想，有針對性地進(jìn)展思想教育和心理誘導(dǎo)，實在幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí)，斗志昂揚去競爭，從而有針對性地解決問題。狠抓音、體、美等特長生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。繼續(xù)實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合學(xué)校開展各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。建立一支特別得力的班干____伍，充分發(fā)揮班干部的作用，及時對他們的工作進(jìn)展檢查、催促與指導(dǎo)，使這去隊伍素質(zhì)更加優(yōu)秀、工作更加負(fù)責(zé)、作風(fēng)更加踏實、合作更加和諧，做到“人人有事做，事事有人做”，讓班級工作安康有序地開展。4、做到三個“兩”A、兩有數(shù)。班主任對學(xué)生心中有數(shù)。任課老師對學(xué)生心中有數(shù)。B、兩結(jié)合。加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生互相結(jié)合。任課老師、班主任、家長互相結(jié)合，獲得立體效應(yīng)。C、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科。5、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)絡(luò)。高三50班有著不錯的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)根底，但也存在著很現(xiàn)實的困難，作為班主任，我將和任課老師一起，為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力。班級現(xiàn)狀分析^p：學(xué)生總?cè)藬?shù)45___男生人數(shù)__28_女生人數(shù)_17__少數(shù)民族人數(shù)_1___團(tuán)員數(shù)__43__本學(xué)期工作要點：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上海市二期課改精神，以學(xué)校提出的"節(jié)約辦校"為指導(dǎo)思想，以"學(xué)生自主、全面開展"為主線，以"誠信教育"為重點，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神。認(rèn)真落實學(xué)校工作方案中的每一項任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部的管理才能。2、堅持"以人為本、和諧開展"的原那么，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建立，增強(qiáng)集體的凝聚力。3、組織協(xié)調(diào)好高三各科學(xué)習(xí)，洞察學(xué)生心理變化，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。4、搞好德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的高三典型案例，尤其是個別成績比擬弱的學(xué)生，做到察言觀色、體情問心，進(jìn)步德育的有效性、高效性。5、提倡小組討論的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自身提出問題、解決問題的才能。并發(fā)揚同學(xué)之間的互幫互助的精神。6、通過制定學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊張但是有序，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步聽課效率，認(rèn)真踏實地復(fù)習(xí)，培養(yǎng)自己獨立考慮的才能。7、做好班級暫時落后同學(xué)的進(jìn)步工作。8、加強(qiáng)學(xué)生平安教育工作，做好三清三關(guān)工作。班級尚存主要問題分析^p及采取對策、預(yù)期效果：進(jìn)入高三以來，師生們經(jīng)過磨合，已經(jīng)形成了互相理解尊重，互相協(xié)作公斤的良好氣氛，9班已經(jīng)成為了一個為著共同目的而努力的具有凝聚力的積極向上集體。在高三階段學(xué)習(xí)過程中，班集體表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和參與精神，數(shù)學(xué)、物理的'成績不僅穩(wěn)步上升，而且在呈現(xiàn)出良好的開展勢頭。其他各科也穩(wěn)中有升。在班級常規(guī)管理上，已逐步養(yǎng)成良好的行規(guī)習(xí)慣，在衛(wèi)生保潔、主題班會開設(shè)、黑板報評比、班級活動開展等方面都獲得了優(yōu)秀的成績。班干正逐步發(fā)揮自己的影響，為樹立良好班風(fēng)起到了良好的作用。各學(xué)科平均成績有較明顯提升。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情有了進(jìn)一步的進(jìn)步。一些根底薄弱的同學(xué)，樂于投入，根本上形成了積極競爭、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)場面。本學(xué)期班級還主要存在以下問題：1、學(xué)科素養(yǎng)還存在不同步開展的現(xiàn)象。男同學(xué)文理科開展不平衡現(xiàn)象和兩極分化的情況較為突出。2、個別同學(xué)自控才能尚欠強(qiáng)，學(xué)習(xí)才能較弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不端，學(xué)習(xí)動力缺乏。3、加強(qiáng)周六補(bǔ)課管理。本學(xué)期在"兩綱"教育上預(yù)期進(jìn)展的特色工作：本學(xué)期以班風(fēng)建立與學(xué)風(fēng)建立為抓手，堅持越是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，越要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng)的原那么，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)上勇于競爭，行為上嚴(yán)格要求，生活上互相關(guān)心的良好集體。以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的高才能為重點，引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)造既刻苦勤奮又樂學(xué)善學(xué)的學(xué)風(fēng)。鼓勵同學(xué)大膽展示自我，珍視集體榮譽(yù)，努力形成勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)的班集體，為實現(xiàn)學(xué)生的高學(xué)績而努力。班主任工作方案篇7六年級的第二個學(xué)期開場了，為了使學(xué)生可以及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要結(jié)合學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成教育有針對性的對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育。面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進(jìn)步；力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識，不斷上進(jìn)。一、學(xué)期目的我這學(xué)期給孩子的四個字就是“文明！學(xué)習(xí)！”全班學(xué)生通過努力，使六年四班成為一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)取、學(xué)優(yōu)的班集體，幫助孩子明確努力的方向和目的，從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)上打好堅實的根底。二、詳細(xì)措施〔一〕、組織和培養(yǎng)班集體。這學(xué)期我的目的就是要建立“文明班級”。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長期工作，進(jìn)展組織和培養(yǎng)。1、確立共同的奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目的是班集體形成和開展的動力。班主任在理解和研究學(xué)生的根底上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目的，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目的，一個奮斗目的的實現(xiàn)，就可以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和開展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的言論。這種班風(fēng)、言論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。2、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。繼續(xù)發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)秀人才，選拔合格班干部。進(jìn)一步培養(yǎng)班干部的各方面才能，發(fā)揮班干部的積極作用。即鍛煉班干部的工作才能，又在班級中起到典范作用，使班主任工作靈敏有效的施行?！捕?、理解學(xué)生思想狀況。理解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學(xué)期，我對學(xué)生的情況可以說有一定的理解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握，為了深化理解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：首先，多與學(xué)生交談。有方案地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解學(xué)生情況。其次，嚴(yán)格對學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，改變局勢。最后，多與學(xué)生家長溝通，甚至進(jìn)展必要的家訪，通過與學(xué)生父母的對話，理解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。〔三〕、做好個別學(xué)生的教育工作。組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)展個別教育工作。班集中總有一些比擬特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?！菜摹?、詳細(xì)安排：1、抓好學(xué)習(xí)，兩次月考，六年級下冊教學(xué)任務(wù)，七年級上冊教學(xué)任務(wù)繁重，要做好學(xué)生的心理建立，其中期末做好及時評價與反應(yīng)。2、通過間操、眼操、體活，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦精神和集體意識。3、做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養(yǎng)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度和勞動觀念。4、充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等言論工具潛在的教育功能，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建立不斷完善。5、進(jìn)步班團(tuán)干部的工作才能，采取定期召開會議和個別指導(dǎo)相結(jié)合的做法，從工作熱情、工作態(tài)度、工作才能、工作方法以及學(xué)習(xí)才能等方面加以培訓(xùn)，并建立班團(tuán)干部值日一周制，調(diào)動班團(tuán)干部的積極性，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理才能。6、勤抓常管多催促嚴(yán)要求，落實好學(xué)校一日行為標(biāo)準(zhǔn)，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。7、召開班會，組織學(xué)生群策群力完善家規(guī)。等等。以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作方案，我會盡我最大的努力，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取在本學(xué)期不出過失，把好每一關(guān)。使我班成為一班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)濃的班集體！我相信只要我一直努力下去，為班級的工作作出我做好的奉獻(xiàn)，我就會給學(xué)生一個更好的將來，這是我一直都在為之奮斗的。做好一名老師，做好一名班主任并不難，但是要一直堅持下去，那就是非常困難的了。在以后的歲月中，我會一直努力下去。班主任工作方案篇8一、學(xué)生根本情況分析^p我班現(xiàn)有學(xué)生18人，其中男生11人，女生7人。總體上觀察，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，班級管理應(yīng)該能得到更好的管理。我方案這個學(xué)期將所有可利用的時間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上，其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等.全班在個別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。二．指導(dǎo)思想：以核心社會價值觀為引領(lǐng)，以“每天前進(jìn)一小步，邁向人生新高度”為主題，堅持德育為先，育人為本，形成全員育人機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷探究德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)和造就德智體美勞和諧開展的現(xiàn)代文明人，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、層次性和實效性，努力創(chuàng)始我校德育工作的新場面。三、工作目的我們班的班集體建立主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從如今起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為____，變成我們的第二天性。我們班的班集體建立目的：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責(zé)任；做人踏實有自信心全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。四、工作要點1、組建班委會，任命班干部。真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的及時調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股權(quán)力，一股正義的權(quán)力。這股權(quán)力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)該作為原那么確立。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣?！?〕、抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，必須到教室去，催促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊伍前面，催促學(xué)生站好隊?！?〕、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。〔3〕、從期中考試開場，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學(xué)生假如作弊成功，他將對考試抱有幸運的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)?！?〕、召開一次家長會。〔5〕、對學(xué)生家訪?！?〕、重點抓外語、數(shù)學(xué)兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數(shù)學(xué)、外語上。因為這兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成績滑坡的學(xué)生就會厭學(xué)，厭學(xué)情緒一出現(xiàn)便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓勵學(xué)生咬住跟上，使今后的教育順利一點。班主任工作方案篇9在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的金伙季節(jié)，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在過去的一年里，經(jīng)過我們師生的共同努力，獲得了比擬滿意的成績。但是在我們的班級工作里還存在不少的問題，如班級里的衛(wèi)生、路隊、課堂紀(jì)律、學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，老師的教育力度還要加大。特別是對一些個別生的教育，班主任老師更要多下功夫。為了在新的學(xué)期里把工作做得更出色，更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把五、二班塑造成一個更加優(yōu)秀的班集體，把素質(zhì)教育再上一個臺階，特制定班主任工作方案如下：一、班級組織建立1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件，不以規(guī)矩，不成方圓。漫長的暑假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無存，因此，在新學(xué)期開學(xué)，根據(jù)班級制定的班旗，路隊旗爭星方案，強(qiáng)調(diào)各方面的紀(jì)律，全班集體努力爭得常規(guī)管理星，要求做好課前準(zhǔn)備，課上認(rèn)真聽講等，還有每天上下午的課前跟著播送嚴(yán)格訓(xùn)練自己，并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律。2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨意請假，穿著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并考慮“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。周二至周五升旗時要求學(xué)生在任何場合都站立敬禮，不能隨意走動。(2)九月十日是老師節(jié)，開展“我為老師獻(xiàn)愛心”活動，通過活動，教育學(xué)生尊重老師，做文明學(xué)生。(3)以愛的教育為主旋律,通過晨會晚點,班隊會,演講等形式對學(xué)生進(jìn)展愛校,愛班,愛同學(xué)的教育,我也注重言傳身教,以身作那么,以良好形象率先示范,潛移默化的影響學(xué)生.3、發(fā)揮小班干部的作用優(yōu)秀的班級，更應(yīng)該鍛煉學(xué)生的管理才能，因此，如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵。在老干部已經(jīng)擔(dān)任了一年班級工作之后，為激發(fā)學(xué)生的積極性，更好的進(jìn)展班級管理，我在班內(nèi)設(shè)置了兩個周的準(zhǔn)備表現(xiàn)期，兩周以后進(jìn)展班干部競選，以求通過這次競選，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓他們學(xué)會約束自己，學(xué)會管理班級。開展評比工作。班委會確立以后，各分其職，各盡其能，在工作中隨時指導(dǎo)幫助他們在班級中樹立威信。班長和副班長重點抓好班級的課堂課間和眼操的紀(jì)律，帶著同學(xué)爭得間操星，眼操星，課題活動星和學(xué)習(xí)星，充分利用班級黑板上每個小組的評比榜，并在每個周五的黃昏總結(jié)，給優(yōu)勝小組在星級評價榜上貼一朵花，最后的年終評優(yōu)結(jié)合個人和小組的星級評價進(jìn)展;室內(nèi)室外衛(wèi)生委員每天早上和中午課前檢查衛(wèi)生;軍體委員負(fù)責(zé)間操和路隊情況等，每個班級干部都有自己的評價標(biāo)準(zhǔn)