有關(guān)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃合集十篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)寒假學(xué)習(xí)方案合集十篇有關(guān)寒假學(xué)習(xí)方案合集十篇寒假學(xué)習(xí)方案篇1一、時(shí)間安排1、每天的四個(gè)1小時(shí)保障每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或語(yǔ)文寒假作業(yè);每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。2、方案與非方案如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上方案;每天的方案在得到保障的前提下，可靈敏自由安排;假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;可以偶然睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日方案的施行。二、學(xué)習(xí)方案1、不參加語(yǔ)文、語(yǔ)文的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。2、語(yǔ)文課程方案7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的標(biāo)準(zhǔn)答復(fù)、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。3、語(yǔ)文課程方案7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;假期完成五年級(jí)《奧數(shù)進(jìn)步班》的自學(xué)，根本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。4、英語(yǔ)課程方案英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和才能的培養(yǎng);把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限;假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總;假設(shè)有興趣、有時(shí)機(jī)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、穩(wěn)固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。三、活動(dòng)安排1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次;2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，漫步、溜冰、找小朋友玩等，要注意平安;4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩假設(shè)干次，并獨(dú)立招待;6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字才能的進(jìn)步;7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng);8、其他：根據(jù)詳細(xì)情況，靈敏安排。寒假學(xué)習(xí)方案篇2過(guò)完寒假，初三學(xué)生4個(gè)月后就要面臨中考了。我非常緊張，為了能應(yīng)對(duì)20xx年的中考，我給自己制定了一份科學(xué)、有效的寒假學(xué)習(xí)生活方案，詳細(xì)如下：一、首先制定學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科通過(guò)制定學(xué)習(xí)方案，努力將寒假的復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最正確，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)！比方：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)；學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。寒假期間，既不要睡懶覺(jué)，也不要開夜車；制定自己的學(xué)習(xí)方案，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)方案更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)方案總是趕不上變化的場(chǎng)面。晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再補(bǔ)充一下。每天至少進(jìn)展三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目穿插進(jìn)展。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打請(qǐng)教一下教師或同學(xué)。寒假中，要認(rèn)真、客觀地對(duì)一學(xué)期以來(lái)的考試成績(jī)進(jìn)展分析^p。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比方，是根本知識(shí)沒(méi)掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)展全方位的剖析。同學(xué)們?cè)诜治鯺p“過(guò)去”、總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)方案，并堅(jiān)持施行。因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展加強(qiáng)分析^p看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析^p丟分原因，判斷該科是不是弱科。假如是，那么要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科根底知識(shí)，防止中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。二、有方案的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要構(gòu)造成績(jī)落后生要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初一、初二、初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到根本概念之間的聯(lián)絡(luò)，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)比照、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)展穩(wěn)固。再次，把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)慣用。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，在文言文方面有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法，并在練習(xí)中穩(wěn)固。數(shù)學(xué)：平面幾何比擬重要，在寒假消化教師課堂上講的根本知識(shí)。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。英語(yǔ)：聽(tīng)英語(yǔ)播送、看閱讀、記單詞、朗讀課文，復(fù)習(xí)必須掌握的語(yǔ)法。每天堅(jiān)持用半個(gè)小時(shí)背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。物理：掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析^p題比擬多，要多做練習(xí)，課堂上教師講解的知識(shí)點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí)，并掌握解題方法?；瘜W(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比擬晚，感覺(jué)陌生，主要就是看課本，夯實(shí)根底。三、搜集和整理做過(guò)的錯(cuò)題，選擇中考真題及時(shí)訓(xùn)練寒假期間，要有針對(duì)性地進(jìn)展知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過(guò)做真題可理解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆作上記號(hào)，便于下一次復(fù)習(xí)。比方，英語(yǔ)假設(shè)是客觀題丟分，要認(rèn)真研究該題失分的原因，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)展復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，可以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上，開學(xué)后請(qǐng)教教師或同學(xué)。通過(guò)有選擇性的做中考真題，可以體會(huì)和熟悉中考題型，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫穿，使訓(xùn)練更有效。四、有序安排寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子進(jìn)展“家教”或?qū)W科輔導(dǎo)寒假里，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，以后的時(shí)間光臨著玩，到了開學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈；另一種是先盡情玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌忙寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有方案性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè)，作業(yè)量起伏不要變化太大。在找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)實(shí)際程度和學(xué)習(xí)需求，選擇合適的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。應(yīng)注意到，過(guò)多的假期補(bǔ)課會(huì)使學(xué)生厭學(xué)，并容易發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外輔導(dǎo)班和家教，可以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)才能，但是不要過(guò)分依賴家教或輔導(dǎo)班。傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時(shí)消化課上知識(shí)，不要就題論題，要靈敏運(yùn)用教師所講知識(shí)舉一反三，觸類旁通。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，可以找些名校、名師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題。對(duì)于成績(jī)相比照擬差的學(xué)生，可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些根底班補(bǔ)習(xí)根底知識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主，少做精練”的原那么，絕不能無(wú)視舊課復(fù)習(xí)，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí)，應(yīng)充分利用舊課知識(shí)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)展有效地查漏補(bǔ)缺，努力在開學(xué)后的新知識(shí)學(xué)習(xí)中獲得理想的結(jié)果。寒假學(xué)習(xí)方案篇3不管有沒(méi)有寒假，我已經(jīng)是一個(gè)高一的學(xué)生，一個(gè)高中生了。這是一個(gè)既定的事實(shí)了，這意味著什么呢？意味著我那些花在玩上面的心思，怎么著都得收回來(lái)搞學(xué)習(xí)了。雖說(shuō)如今不再那么“一考定終生”了，但高考還是我們學(xué)生非常重要的時(shí)機(jī)，是我們可以去到自己理想人生的入場(chǎng)時(shí)機(jī)。既然已經(jīng)是高中生了，那我就得像個(gè)高中生樣兒了，上學(xué)期怎么努力的，這個(gè)寒假過(guò)完，我只可以更努力，只有更加認(rèn)真學(xué)習(xí)才對(duì)得起一點(diǎn)一滴流失的青春。不然，我怎么樣都是會(huì)懊悔的！一、高一下學(xué)期的重要性不知道別人會(huì)不會(huì)意識(shí)到高一下學(xué)期的重要性，反正我意識(shí)到了，也就不可能再放縱自己去玩，去像個(gè)不懂事的孩子一樣浪費(fèi)自己的時(shí)間了。在這個(gè)寒假開學(xué)之后，我會(huì)以一個(gè)高一下學(xué)期的全新相貌去完成我的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者更應(yīng)該說(shuō)是學(xué)習(xí)理論。學(xué)習(xí)不是一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)讓我和我這樣的學(xué)生把握住自己人生的時(shí)機(jī)和工具，我不能，別人也不能，就這么輕易的無(wú)視掉。二、詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)方案1.確定志向我也有認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，很多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，他們到了高一下學(xué)期根本上就已經(jīng)確定了自己高考的志愿，假如不是和他們的接觸，我不會(huì)有這么早的意識(shí)，我的父母讀書不多，我就更應(yīng)該向這些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐看齊，不讓自己到了高三的緊張時(shí)候再來(lái)操心自己的高考志愿。我會(huì)在這學(xué)期里一邊學(xué)習(xí)一邊理解，盡可能的找到自己的志向所在，提早為高三的問(wèn)題奠定根底，讓自己充分掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)！2.養(yǎng)成更加良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和那些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們接觸，我無(wú)疑可以發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是合適個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也更不是可以帶來(lái)如那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣優(yōu)異成績(jī)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)學(xué)期，我必須咬著牙把自己的那些學(xué)習(xí)習(xí)慣或者說(shuō)陋習(xí)改正過(guò)來(lái)，這樣才可以在高二到來(lái)之前，把自己的學(xué)習(xí)落實(shí)到最正確位置，讓自己在高二時(shí)用最好的學(xué)習(xí)習(xí)慣循序漸進(jìn)，直到高三以成功的學(xué)業(yè)成績(jī)迎接高考！3.保持閱讀的習(xí)慣這一條學(xué)習(xí)方案，是為我成為想要成為的人打下根底的方案。我想要成為一個(gè)知識(shí)淵博的知識(shí)分子，這就注定了我要繼續(xù)閱讀課外書籍的前行之路。學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，大多是應(yīng)試教育的知識(shí)，而想要做一個(gè)知識(shí)份子，這些知識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的。我會(huì)繼續(xù)保持我的閱讀習(xí)慣，讓自己在任何時(shí)候都有墨水可以揮斥方遒，讓自己在高考那場(chǎng)戰(zhàn)役中因?yàn)殚喿x的習(xí)慣而有所優(yōu)勢(shì)。寒假學(xué)習(xí)方案篇41、早晨30分鐘背一背英語(yǔ)2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)3、中午適當(dāng)午休4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，要平衡、科學(xué)安排。5、讀一些好的小文章，寫日記或是讀書筆記，或是6、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)7、制定學(xué)習(xí)方案。假設(shè)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)方案更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)方案總是趕不上變化的情況12、每天至少進(jìn)展三科的復(fù)習(xí)，不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏每日詳細(xì)】7：00起床7：207：50背英語(yǔ)8：00吃早飯8：209：05做作業(yè)9：15—10：00做作業(yè)10：1010：55復(fù)習(xí)第一科】11：0511：50閱讀】12：00吃午飯12：3013：30午休13：40—14：25做作業(yè)14：3515：20復(fù)習(xí)第二科】半小時(shí)自由時(shí)間休息15：5016：35做題做數(shù)學(xué)題，地理題16：45吃晚飯〔此段時(shí)間不固定〕吃完飯后9：00進(jìn)展一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文等9：20睡覺(jué)寒假學(xué)習(xí)方案篇5放寒假了，幼兒園為中班的孩子們?cè)O(shè)計(jì)、安排了一套豐富的寒假方案。建議小朋友們?cè)诤僦凶龅健?個(gè)學(xué)會(huì)”，完成“6個(gè)一”。4個(gè)學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)生活”“學(xué)會(huì)做事”“學(xué)會(huì)交往”“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”?！皩W(xué)會(huì)生活”要求小朋友們一日生活要有規(guī)律，什么時(shí)間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)那么。建議中、大班的小朋友，在成人的指導(dǎo)下，做個(gè)小小的寒假方案，比方大班小朋友學(xué)習(xí)看鐘表、認(rèn)識(shí)時(shí)間，從小培養(yǎng)做時(shí)間的主人，做生活的主人?！皩W(xué)會(huì)做事”即自己的事情自己做，如小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、系扣、穿襪，中、大班幼兒學(xué)會(huì)疊被子、整理衣物、拾掇餐具、洗襪子等，鼓勵(lì)小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情?！皩W(xué)會(huì)交往”即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中，學(xué)會(huì)有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與別人交往的樂(lè)趣?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”那么鼓勵(lì)小朋友們通過(guò)與自然、社會(huì)的接觸，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。6個(gè)完成指讀一本書、講一個(gè)故事、講一件春節(jié)里有趣的事、畫一張畫、做一件手工作品、幫家長(zhǎng)做一件有意義的事。幼兒園幼師希望家長(zhǎng)們可以讓小朋友在“4個(gè)學(xué)會(huì)”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法，不要給小朋友們加重負(fù)擔(dān)、留作業(yè)，強(qiáng)迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情，要給他們更多的自由和廣闊的空間，讓他們享受寒假和新春佳節(jié)給他們帶來(lái)的快樂(lè)。希望開學(xué)后中班的孩子們能高快樂(lè)興到幼兒園，和小朋友、幼師共同分享“6個(gè)一”帶來(lái)的快樂(lè)。寒假學(xué)習(xí)方案篇6一年一度的寒假已經(jīng)到來(lái)，寒假既是大家放松的時(shí)候，走親戚、著新衣、領(lǐng)壓歲錢;同時(shí)寒假也是自我學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的最正確時(shí)機(jī)。所以請(qǐng)同學(xué)們一定要做好自己的寒假學(xué)習(xí)方案，為此，小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了小學(xué)一年級(jí)寒假作業(yè)布置，希望可以實(shí)在的幫助大家!1、完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，每天3頁(yè)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)用紅筆批閱，錯(cuò)誤的及時(shí)改正過(guò)來(lái)。2、寫字：語(yǔ)文寒假作業(yè)后面的田字格每天練習(xí)半頁(yè)，生字為(生字表二中的字)3、背誦古詩(shī)：穩(wěn)固學(xué)過(guò)的古詩(shī)，并背誦剩余的20首古詩(shī)。4、每天閱讀課外書:每個(gè)學(xué)生買1—2本拼音讀物，每天閱讀課外書半個(gè)小時(shí)以上，并將故事復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)，這是在鍛煉孩子的表達(dá)才能。5、寫話：每周寫2次寫話練習(xí)(2句以上)，可以將生活中聽(tīng)到的、看到的、想到的有趣的事情記下來(lái)。6、在日常生活中培養(yǎng)孩子的識(shí)字意識(shí)，把每天新認(rèn)識(shí)的字記錄下來(lái)，并進(jìn)展穩(wěn)固。7、每天10道數(shù)學(xué)題(計(jì)算(也可出20以外的)、加減混合題、看圖列式題都可以)。8、預(yù)習(xí)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書。9、每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。10、堅(jiān)持自己的事情自己做，并幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的'家務(wù)事。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期里催促孩子認(rèn)真完成以上作業(yè)，并每天做好檢查，謝謝!寒假學(xué)習(xí)方案篇7近日，一位初一學(xué)生家長(zhǎng)跟我聊起孩子的學(xué)習(xí)情況，升入初中這半年來(lái)，孩子學(xué)得非常辛苦，成績(jī)卻毫無(wú)起色，這次期末考試各科都不理想，數(shù)學(xué)尤其糟糕，幾乎要不及格，這位家長(zhǎng)非常擔(dān)憂，希望我能給孩子的寒假學(xué)習(xí)生活安排支個(gè)招，幫助其盡快實(shí)現(xiàn)小升初的過(guò)渡。其實(shí)，這位同學(xué)的情況在初一新生中并不少見(jiàn)，講到底就是沒(méi)有探索到適宜的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上無(wú)法掌握主動(dòng)權(quán)，自然成績(jī)上不去。初中的學(xué)習(xí)成績(jī)跟學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能有著嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)，這種才能詳細(xì)表現(xiàn)為能制定合理的學(xué)習(xí)方案，會(huì)進(jìn)展有效的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，日常學(xué)習(xí)中假如能做到這兩點(diǎn)，就能有效進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)步提升學(xué)習(xí)成績(jī)。作為曾經(jīng)的學(xué)霸和一名教師，我想就寒假設(shè)何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能談幾點(diǎn)想法：制定學(xué)習(xí)方案寒假的學(xué)習(xí)方案可以分為兩局部?jī)?nèi)容：總體方案總體方案在寒假開場(chǎng)前就要制定好，包括怎么安排整個(gè)假期的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間，怎么安排每門功課的整體學(xué)習(xí)進(jìn)度。因?yàn)楹俳?jīng)歷農(nóng)歷新年，歡度佳節(jié)之際，走親訪友、聚餐赴宴在所難免，在制定總體方案時(shí)，必須把這些客觀因素考慮進(jìn)去。同時(shí)，每門功課的進(jìn)度安排也要切合實(shí)際，進(jìn)度過(guò)快那么無(wú)法如期完成，方案只能流于形式；進(jìn)度過(guò)慢那么無(wú)法給自己施壓，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率過(guò)低，所以，總體方案制定好以后，必須試行幾天，根據(jù)實(shí)際情況再作適度調(diào)整，一旦確定下來(lái)那么必須不折不扣地按方案執(zhí)行。每日方案每日方案必須在不違犯總體方案的前提下制定，每天開場(chǎng)學(xué)習(xí)前就要制定好，包括怎么安排每天各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，怎么安排各門功課的詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。時(shí)間安排可以參照學(xué)校里的作息時(shí)間表，白天的時(shí)間充分利用起來(lái)進(jìn)展學(xué)習(xí)，晚上就可以適當(dāng)放松休息，養(yǎng)成早睡早起、勞逸結(jié)合的作息習(xí)慣，不僅有利于身心安康，還能保持學(xué)習(xí)的積極性。各門功課的詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容最好能細(xì)化到預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)哪些章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，完成哪些作業(yè)或練習(xí)，每日方案制定得越精細(xì)，方案的完成率就越高。自主預(yù)復(fù)習(xí)寒假的自主預(yù)復(fù)習(xí)包括這兩方面內(nèi)容：寒假?gòu)?fù)習(xí)寒假的復(fù)習(xí)重在查漏補(bǔ)缺，主要是把期末復(fù)習(xí)備考階段暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)展逐一清理，也就是對(duì)復(fù)習(xí)備考階段的錯(cuò)題進(jìn)展有針對(duì)性地整理總結(jié)，找到錯(cuò)誤原因和解決方法。假如是知識(shí)點(diǎn)掌握程度不夠，那么重點(diǎn)對(duì)這局部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展認(rèn)真梳理；假如是解題方法不靈敏，那么仔細(xì)推敲推理分析^p過(guò)程，歸納總結(jié)出這類題型的解題方法。這樣的錯(cuò)題本對(duì)于中考前的復(fù)習(xí)備考也有相當(dāng)高的價(jià)值，當(dāng)然，認(rèn)真完成寒假作業(yè)也是寒假?gòu)?fù)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。寒假預(yù)習(xí)寒假的預(yù)習(xí)重在打下根底，主要是結(jié)合教輔資料對(duì)新學(xué)期教材上的內(nèi)容進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，重點(diǎn)理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的產(chǎn)生原理、各個(gè)例題的解析過(guò)程，并通過(guò)做一些同步練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的方法。當(dāng)然，預(yù)習(xí)時(shí)做的練習(xí)不要一味追求難度和進(jìn)度，最好選擇根底難度的題目，并按教材順序推進(jìn)，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，結(jié)實(shí)掌握根本知識(shí)點(diǎn)，才能在開學(xué)后逐步提升難度。結(jié)語(yǔ)寒假的時(shí)間雖然短暫，卻是初中學(xué)習(xí)生活的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要制定出合理的學(xué)習(xí)方案，安排好自主預(yù)復(fù)習(xí)，就能在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中掌握主動(dòng)權(quán)，順利實(shí)現(xiàn)成績(jī)的突飛猛進(jìn)。寒假學(xué)習(xí)方案篇8一、合理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)方案放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位;接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出需要進(jìn)步的科目，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)方案。平均每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在6個(gè)小時(shí)左右，可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下。學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：00-12：00，下午13：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開夜車，習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照方案來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的！不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體、休閑活動(dòng)和閱讀的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守，相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。二、確定學(xué)習(xí)目的，攻克薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的進(jìn)展復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)寒假假期比暑假短，學(xué)生適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科和想進(jìn)步的科目。對(duì)于面臨結(jié)業(yè)的科目，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先復(fù)習(xí)，再在薄弱科目上花些時(shí)間。對(duì)于面臨畢業(yè)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，寒假會(huì)進(jìn)展非常重要的一輪復(fù)習(xí)，所以每天要多投入一些學(xué)習(xí)時(shí)間。三、拓展閱讀：合理安排時(shí)間學(xué)生平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)每天從早到晚，都圍繞著教師和作業(yè)考試轉(zhuǎn)，很少有自己自主化學(xué)習(xí)的時(shí)間。寒假了應(yīng)該全部是自己的時(shí)間，學(xué)生要在放假后就制定一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活方案。從時(shí)間來(lái)說(shuō)，假期不像在校學(xué)習(xí)時(shí)那么緊張，但也要有條不紊。一般上午以理科為主，下午以文科為主，零散時(shí)間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽(tīng)名師面授、看知識(shí)強(qiáng)化，做在線測(cè)試，也可以單獨(dú)拿出時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)外教聽(tīng)力、看作文天地里的寫作指導(dǎo)和作品共享或者看在線答疑里的疑難問(wèn)題，做到穩(wěn)固強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。1、從最差科目著手，例如，英語(yǔ)每天固定背單詞，物理每天做習(xí)題，語(yǔ)文每天做閱讀。2、需要記憶的，記載小本子上，隨身記。3、多看輔導(dǎo)書，多做練習(xí)題。4、錯(cuò)題一定要整理下來(lái)。5、樹立目的，用盡全力。寒假學(xué)習(xí)方案篇9這是我小學(xué)的第四個(gè)寒假，對(duì)于這次寒假，我有了一些與往日寒假不同的打算，我方案這個(gè)寒假好好的學(xué)習(xí)，把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，少五玩一點(diǎn)，主要是因?yàn)樽约旱某煽?jī)需要去進(jìn)步，不然小學(xué)的成績(jī)就只能處在當(dāng)前這個(gè)中等程度了。如此，下面是我本次寒假的學(xué)習(xí)方案：一、認(rèn)真完成寒假作業(yè)我們小學(xué)四年級(jí)的寒假作業(yè)有好幾本，語(yǔ)數(shù)英各一本，還有一本是綜合作業(yè)。這個(gè)寒假，我打算要認(rèn)真完成這幾本作業(yè)。回想起自己以前為了完成任務(wù)隨意寫寫或者抄同學(xué)的，就有點(diǎn)懊悔。寒假作業(yè)是讓我們?nèi)?fù)習(xí)一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西的好東西，結(jié)果都被以完成任務(wù)的目的隨意做完了，導(dǎo)致新學(xué)期開場(chǎng)，我的成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。那么這次寒假，我要去認(rèn)真的寫每道題目，每本作業(yè)我都去自己完成，不會(huì)的就去找書差答案，再不然就去找學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)請(qǐng)教，一定要去靠自己去完成這些作業(yè)，我相信自己只要做好這些寒假作業(yè)，在新學(xué)期里的我成績(jī)不會(huì)比之前還差。二、看課外書，寫讀書筆記趁著這個(gè)寒假，我要去多看一些課外書，積累好的字詞句段，讓自己從別人的文章中學(xué)習(xí)如何寫作。這個(gè)假期，我決定要在這個(gè)方面下功夫。我從學(xué)校圖書館借閱了幾本書，在寒假里決定全部看完，而且在看的過(guò)程中，我