部編版二年級語文上冊課時練習附答案(全冊)

【部編版】二年級語文上冊課時練習附答案

（全冊）

3植物媽媽有辦法

、根據(jù)拼音寫詞語。

zh1shiwawabnfabiruji〇〇xia

,給下列加點字選擇正確的讀音,寫到后面括號里

1.孩子如果已經(jīng)長大,就得.（）告別媽媽,四海為?（）家。

2?為（）什么他經(jīng)常得.（）到老師的表揚呢?

三、按要求寫詞語.

1?近義詞。

告別---（)仔細ーー（)如果---（)

2?反義詞。

粗心---（)輕——（)仔細---（)

四、讀ー讀,用加點的字造句.

1.孩子如果長大,就得告別媽媽四海為家。

2.那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻?得不到它

五、課文整體梳理

植物名稱植物媽媽給孩子準備了什么靠什么傳播種子

六、重點段落品析。

孩子如果已經(jīng)長大,

就得告別媽媽,____________________

牛馬有,鳥有翅膀。

植物要旅行靠的什么?

蒲公英媽媽準備了降落傘,

把它送給自己的娃娃。

有風輕輕吹過,

孩子們就乘著風紛紛。

1.按照原文填空。

2.從這段文字中我們知道牛馬靠旅行;鳥兒靠旅行;

蒲公英靠旅行.

3.你還知道哪寫植物種子的傳播方式?----------------------------------------------

七、照樣子,寫詞語。

許多許許多多------------------------------------------

參考答案

ー、知識娃娃辦法比如腳下

二、1.d百wa2.wdde

三、L離別認真假如2.細心重馬虎

四、1.如果明天下雨,運動會就不能舉行了。

2.小軍很熱愛學習,卻十分不愿意勞動。

植物名稱植物媽媽給孩子準備了什么靠什么傳播種子

蒲公英降落傘風

蒼耳帶刺的鎧甲動物

豌豆豆莢太陽

六、L四海為家腳辦法X要出發(fā)

2.腳翅膀風

3.出發(fā)

大亍大大力カ漂漂漂

七、明白明明白白7鳧鳧鳧

4曹沖稱象

ー、看拼音,寫詞語。

rnhduzhn1isu1yuezhuziddodi

——1—!*-I-;一

4-X\--01iTi:1

二、寫出帶后下列偏旁的字。

舟〇

木u?|Q

G-

三、比ー比，再組詞。

lirng(

量.

)chSg()dd(

1i[mg(

得T

重.

)zheng()de(

五、把下面的句子重新排列,在括號里標上序號.

（）石頭ー共有多重,大象就有多重。

（）把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面,在船上畫一條線。

（）再把大象趕上岸,往船上裝石頭.

（）等船下沉到畫線的地方，稱一稱船里的石頭。

六、課文整體梳理.

根據(jù)課文內(nèi)容填空.

1、大象又又,身子像,腿像四根。

2、官員們ー邊（）ー邊（）：“這么大的象,到底有多重呢?”

七、重點段落品析。

曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱ー稱?”有的說:“得造ー桿大秤，砍一棵大樹做秤

桿?！庇械恼f:“有了大秤也不行啊（）誰有那么大的カ氣提得起這桿大秤呢（）”曹操聽了

直搖頭.

曹操的兒子曹沖オ七歲,他站出來,說:“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身

下沉多少,就沿著水面，在船舷上畫一條線.再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到

畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭.石頭有多重,大象就有多重?！?/p>

1?在文中括號里填上合適的標點符號。

2.寫出下列詞語的反義詞.

下沉-----（）重ーー（）

3.表示曹沖稱象先后順序的詞語是＞,?

4?你覺得曹沖是個什么樣的孩子?

ハ、按要求完成下面題目.

試著寫出ー個描寫大象的句子。

參考答案

ー、然后站立歲月柱子到底

二、船艘桿樹

三、丈量重復非得

重量沉重得到

四、頭艘桿堵條棵根塊

五、4123

六、1.高大堵墻柱子

2.看議論

七、L,?2.上升輕3.再然后4.聰明,愛動腦筋的孩子。

ハ、大象的身體很高大,像一堵墻,ー對又大又軟的耳朵,像一把扇子。大象有一個長鼻子,

能卷能伸,像管子似的,大象有四條粗壯的腿,像四根柱子.

5玲玲的@

1、給下列加點的字注音。

（）（）（）（）：）

另外一幅畫評獎時候及時

2、照樣子,變成新字再組詞。

例:ハf叭（喇叭）

平一（）（）羊一（）（

）

莊一（）（）令一（）（

）

3、在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~。

（）地端詳（）地哭

（）地看（）地說

（）地走（）地跑

4、寫出加點詞語的近義詞。

（1）玲玲滿意地端詳.著自己

的畫。（）

（2）爸爸仔細.

地看了看這幅畫。（)

（3）玲玲滿意.

地笑了。（）

5、給下列句子加上標點。

(1)玲玲時間不早了快去睡吧爸爸

又在催她了

(2)怎么了玲玲爸爸放下報紙問

(3)爸爸說別哭孩子在這兒畫點兒什么

不是很好嗎

參考答案

1.1ingfuhuapmgjiighduji

2.評評論;詳詳細;臟弄臟;玲玲玲

3.滿意傷心仔細高興慢慢飛快

4.（1）打量（2）細心（3）稱心

5.(1)”,

(2)",?”

(3)：ヽ

6一封信

、連ー連。

鍋

封修肩團

:、看拼音寫詞語。

dindmgjuhdozhub出jintinxiexin

1.（）天,我獨立認真完成了作業(yè)。

3.公（）里的花真多呀!

4.十五的月亮像（）盤ー樣,高高的掛在天空上

四、照樣子,寫ー寫.

1.筆（)

五、課文整體梳理O

根據(jù)課文內(nèi)容,選擇正確答案。

（）文中露西共寫了兩封信,其中第一封信的內(nèi)容,第二封信內(nèi)

容。

A.樂觀悲觀B,悲觀樂觀

六、重點段落品析。

露西邊說邊寫:“親愛的爸爸……”

“我們過得挺好的?！眿寢尳又段鞯脑捳f。

露西寫完這一句,想到了小狗希比希,寫道:“太陽閃閃發(fā)光。陽光下,我

們希比希又蹦又跳?！?/p>

1.照樣子,寫詞語。

又蹦又跳又（）又（）又（）又（）

2?選文共有（）個自然段。

3?選文寫了和給寫信的場景。

七、猜謎語。

ー根藤上結飄瓜，生根結果在你家,年年看瓜瓜不長,夜夜看瓜瓜開花。

（打一物）

參考答案

ー、略

二、電燈句號起立今天寫信

三、1.今2.令3.園4.圓

四、1.鉛筆我有一只新鉛筆。

2.寫字我每天都認認真真地寫字。

五、B

六、L又大又圓又香又甜

2.3

3.露西媽媽爸爸

七、電燈

7媽媽睡了

ー、讀拼音,寫生字。

shichdnfaximliあ

1.媽媽太累了,真該好好兒睡ー覺.（）了

2.他們都覺（）的自己的猜測是對的O

3.人們聽了他的話,都哄.（）笑起來.

4.媽媽在昨（）我睡覺的時候,自己先睡著了

5.媽媽告訴我不要跟著別人起哄.（三、用線把下面的詞語恰當?shù)倪B起來

明亮的臉沙沙的媽媽

紅潤的頭發(fā)彎彎的響聲

細軟的眼睛慈祥的眉毛

四、我能把下面的話補充完整.

1?睡夢中的媽媽-----------

2?她真該

五、課文整體梳理O

這篇課文講的是午睡時，媽媽在哄“我”入睡時,媽媽先睡了。文中從三個方

面寫了睡夢中的媽媽,ー是睡夢中的媽媽,二是睡夢中的媽媽,三是睡夢中的媽媽。

六、重點段落品析.

睡夢中的媽媽好累.媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗

外,小鳥在唱著歌,風兒在樹葉間（刮散步）,發(fā)出（嗖嗖沙沙）的響聲,可是媽媽全聽不

到.她干了好多活兒，累了，乏了,她真該好好兒睡ー覺了〇

1.在括號里選擇合適的詞語，并打上“V”

2.從哪一點可以看出媽媽累了呢?請把答案摘抄在橫線上.

3?從這段話中你能體會出作者對媽媽怎樣的思想感情呢?

七、寫一句關于母愛的詩句

參考答案

ー、事沉發(fā)先臉

二、1.jido2.jue3.hmg4.hSg5.heng

三、明亮的眼睛沙沙的響聲

紅潤的臉彎彎的眉毛

細軟的頭發(fā)慈祥的媽媽

四、L很美很美。2.好好休息一下了

五、真美麗好溫柔好累

六、1.散步沙沙

2.她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上

3.體現(xiàn)了小作者對媽媽的愛,關心體貼媽媽.

七、慈母手中線,游子身上衣

8古詩二首

ー、看拼音,寫詞語.

1duc6ghu〇!shnchumgudzdjin

ロ,IMIzI.

ITiT?

?丄jj?

）字母,用部首查字查（）部。

二、填空.

）字母,用部首查字查（）部。除部首外

1、“煙”字用音序查字,查（

2、“照”用音序查字,查（

）,部首是（

還有（）畫。

三、選擇帶點字正確的解釋

1.疑是銀河落九天（

①不相信②難于解難于斷定的③猜忌

2.白日他山盡（）

①依靠②同意③按照

3.秋窮千里目（）

①需要②將要③想要

四、課文整體梳理。

1.《望廬山瀑布》是（）朝詩人（）寫的,這首詩是作者看到（

時寫的。我還知道《也是他寫的。

2.《登鸛雀樓》這首詩的作者是（）朝著名詩人（）。詩的前兩句寫

詩人登樓看到的（），后兩句抒發(fā)詩人登樓時的（五、重點段落品析

望廬山瀑布

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺,.

1.把詩句補充完整，寫在橫線上.

2?根據(jù)意思寫出對應的詩句:香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞,遠遠望見瀑布似白色

絹綢懸掛在山前.

詩句:-----------------------------------------------------------------------------

3?這首詩中最后兩句運用了怎樣的藝術手法?表達了詩人什么樣的感情?

六、根據(jù)不同的環(huán)境運用詩句.

一天,我和媽媽ー起去看瀑布。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來,

那么壯觀,我不由得想起一句詩:ヽ

參考答案

ー、樓層火爐山川掛在盡頭

二、1.y火2.z小、93.13《木

三、1.②2.①3.③

四、1.唐李白廬山瀑布靜夜思

2.唐王之渙景物情感

五、1.疑是銀河落九天.

3.日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川.

4.運用了比喻與夸張的手法,表現(xiàn)作者對大自然驚心動魄之美的驚嘆.

六、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.

9黃山奇石

ー、用給加點字選擇正確的讀音.

秀麗(xi近xiu)神奇(sh⑦sh(!n)著名(zhu6zhu)

省會(sh由gxing)景物(jingjing)形狀(zhmgzhumg)

二、讀句子,根據(jù)漢語拼音寫漢字.

nnbuxie

ョ、選字填空。

壯

1?各種七星怪()的巖石正等著你去給它們起名字。

2?氣勢雄（）的駿馬奔騰在一望無際的原野上。

四、按要求寫詞語。

1?反義詞。

著名----（）危險----（）陡峭----（

2?近義詞。

秀麗----（）尤其----（）神奇----（

五、連詞成句,并加上標點符號。

1.真奇石黃山的啊美

2.我們小船小河邊在發(fā)現(xiàn)了一只

六、課文整體梳理。

把下面黃山奇石的名字按課文內(nèi)的順序排列（只寫序號）＜

①猴子觀海②仙女彈琴③金雞叫天都④仙人指路⑤仙桃石

七、重點段落品析。

黃山的奇石還有很多,像“大狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字

的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（）

1.給文中的最后一句話加標點,寫在括號里。

2.這一段向我們介紹了哪幾種奇石?

3?文中省略號的作用是

4.黃山的奇石“奇”在什么地方?

ハ、按要求，寫ー寫.

說說你最喜歡哪快奇石,并說明理由

參考答案

ー、xiushenzhush由gjingzhumg

1?南部些2?每位升閃

1?狀2.壯

四、1.著名一平凡危險一一安全陡峭ーー平坦

,秀一美尤其-----特

2麗麗別神口〕PJ抬

五、L黃山的奇石真美啊!

2.我們在小河邊發(fā)現(xiàn)了一只小船。

六、⑤①④③②

七、L!2.天狗望月,獅子搶球,仙女彈琴

3?還有許多沒寫完。4.形狀千奇百怪。

ハ、略。

21狐假虎威

,給下列加點的字選擇正確的讀音

1.jiajia狐修（）虎威放假

0

2.zhunzhun骨碌ー轉（）轉（）彎

3.zhoch期（）前w）陽

do

恐嚇（）嚇（）跑

4.xiahe/

張牙舞爪（）爪（）子

5.zh出zhu

a

sh1wuynjingshen1ingyeyeshsghuo

三、我會填.

搖（）擺（）半（）半（東（）西（）

神氣（）（）興（）采（大（）大（）

四、給下列加點字選擇正確的解釋。

（）狐但虎威假:①不真實的;②借用,利用.

（）仃獸之王百:①數(shù)目,十個十;②眾多,所有的O

五、將下面的句子按照括號里的提示寫具體。

森林里生活著許多動物。（茂密的可愛的）

小鳥叫個不停。（在樹枝上在歡快地）三、課文整體梳理。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）

《狐假虎威》這個寓言故事,講的是ー只借著的威風嚇

跑了森林中的百獸,故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人,其實自己沒有

本領。

七、重點段落品析。

森林里的野豬（）啦,小鹿啦,兔子啦,看見狐貍大搖大擺地走過來,

跟往常很不一樣,都很納悶。再往狐貍身后一看,呀,ー只大老虎!大大小小的野獸嚇得

撒腿就跑。

老虎受?。ǎ┝?原來，狐貍是俏（）著老虎的威風把百獸嚇跑的

4.給文中加點的字注音。

5?寫出下列詞語的近義詞。

往常ーー（）納悶ーー（）

6.讀完短文后,你知道是誰把小動物們嚇跑的嗎?

ハ、タリ舉來自す寓言故事的成諾。

狐假虎威-----------------------------------------------------------------------

參考答案

一、1.jiajia2.zhunzhu①3.chdozh'p

7.hexia5.zhaozhua

二、食物眼睛神靈爺爺生活

三、搖頭擺尾半信半疑東張西望

神氣活現(xiàn)興高采烈大搖大擺

四、②②

五、1.茂密的森林里生活著許多可愛的動物。

2.小鳥在樹枝上歡快的叫個不停。

六、狐貍老虎

七、1.zhiupinjie

2.平常疑惑

3老虎

ハ、自相矛盾、守株待兔、買樓還珠、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、亡羊補牢、魚目混

珠……

22狐貍分奶酪

—'連ー連。

いヅへ7mImいつhmI

rengshiqicojicnshdig

!ヽエ"孑へZYウ7-U1ゝ7よ『ラ7H

撿嚷剩始瞧

、看拼音,寫詞語。

gmgpingniunach6Imdiyi

1.奶酪全被他吃光了。(改為“把”字句)

2.狐貍就這樣輪.流.地咬著兩半塊奶酪.(用加點的詞語寫句子)

四、課文整體梳理O

你能給這小哥倆相出ー個分奶酪的辦法嗎?說說你的辦法.

五、重點段落品析。

能哥哥和能弟弟在路上撿到了一塊兒奶酪,高興極了.可是,他們不知道怎

么分這塊奶酪,小哥倆開始拌起嘴來.

這時有只狐貍跑了過來.

“小家火們、你們秒什么呀?"狐貍問道.

“我們有塊奶酪,不知道該怎么分。”熊弟弟對狐貍說.

“這事好辦,我們來幫你們分吧!”狐貍笑了笑,把奶酪拿過來掰成了兩半.

1.在文章畫線部分的句子中找出錯別字,并改正.

()()

2.和撿到了一塊兒奶酪.

3.熊哥哥和熊弟弟為什么拌嘴?

六、用所給詞語寫ー段話.

開始幫忙方便整個

參考答案

ー、略

二、咬牙公平牛奶車輪第一

三、1.他把牛奶全吃光了.

2.我們輪流值日.

四、略

五、火——伙秒——吵

六、為了方便整個學校的師生,村民開始自發(fā)組織修這段通往學校的路,老師們看見了,也

過去幫忙。

23紙船和風箏

ー、給加點字注音。

草莓（）吵架（）感受（）扎風箏（）

二、看拼音,寫詞語。

zhezh1zhuazhuzhufu

dnshikulezhizhang

（）（）（）

三、在括號里填上合適的量詞。

一（）山一（）紙船一（）松果

一（）紙條一（）小事一（）風箏

四、一字組兩個詞。

山/愿

ヽ（）

五、券音字組詞。

漂pis（）扎ZU(

pido（）zha()

六、按要求寫句子。

1.紙船和風箏讓他倆成了好朋友。（縮句）

2.他把這只紙船放進了小溪。（改為“被”字句）

七、閱讀理解。

過了幾天,松鼠再也受不了啦。他在ー只折.（zhezhe）好的紙船上寫了

一句話（）如果你愿意和好（）就放ー只風箏吧（）他把這只紙船放進了小溪。

傍晚,松鼠看見ー只美麗的風箏朝.（zh〇chco）他飛來，高興得哭了。

他連忙爬上屋頂,取下紙船，把ー只只紙船放到了小溪里。

1.在括號里填上恰當?shù)臉它c符號。

2.用“一”畫出加點字的正確讀音。

3.用文中加點的“連忙”寫一句話。

4.想一想,當小熊收到小溪里漂來的ー只只紙船時,它會怎么做呢?

chdoshcuza

二、折紙抓住祝福但是苦了紙張

四、山頂山下愿望愿意

五、漂流漂亮扎風箏扎針

六、1.他倆成了朋友.

2.這只紙船被他放進了小溪.

七、L：“

2.zhechdo

3.示例:看到老師,他連忙坐到了座位上.

4.示例：它會把風箏ー只只地放出去,讓小松鼠收到.

24風娃娃

一、給加點字注音。

使勁（）表示（）栽樹（

幫期（）（）

舉動）

二、看拼音,寫詞語。

fmgcheymgmiShonshuishangxinguangchang

（）（）（）

三、比ー比,組詞語。

央（）干（）各（

秧（）汗（）路（

四、照樣子,寫詞語。

無影無蹤------------------

斷斷續(xù)續(xù)----------------------------------------

五、按要求寫句子。

1.船行駛。（把句子寫具體）

船行駛

2.風娃娃吹跑了人們曬的衣服.（改為“把”字句）六、閱讀理解。

蒼蠅和蜜蜂

一天,蒼蠅正停在垃圾堆上,看見ー只小蜜蜂采完蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說:

“這里的人真兇狠,千方百計要害我，用拍子打我,用毒藥水噴我……我決定搬家了。”蜜

蜂說:“這兒的人們并不像你講的那樣壞,他們對我很好,還替我造新房子呢!原因是你不

講衛(wèi)生,整天停在骯臟的東西上,還專門去吃人們的食物,把細菌帶到食物上使人生病?！?/p>

蒼蠅不服氣，還想爭辯.蜜蜂看了它一眼，冷淡地說:“你的行為不改變,（）你搬到

哪里,（）會遭到

人們哦驅逐和攻擊.”

蒼蠅聽了這一番話,呆呆地站著,終于嘆了一口氣,再也不想搬家了.

1.這篇短文共有（）個自然段。

2.填入文中括號里的關聯(lián)詞,正確的ー組是（）

A.雖然但是B,盡管還是

C.即使也D.無論者B

3?填空.

蜜蜂受人們歡迎的原因是;蒼蠅被人們驅逐和攻擊是因為

;從中你明白了。

4.用“一”畫出小蜜蜂說的話,用畫出蒼蠅說的話。

5.你想對蒼蠅說些什么?

ヽsh1shizdzhub百ze

二、風車秧苗汗水傷心廣場

三、中央干凈各自楊樹

秧苗汗水路上廣場

四、無邊無際無法無天慢慢騰腌來來回回

五、1.在水面上飛快地

2?風娃娃把人們曬的衣服吹跑了

六、L22.D

3.蜜蜂為人們釀蜜不講衛(wèi)生,使人生病要做ー個對人們有用的人

4.略

5.示例:要改變自己的行為,做ー個對人類有用的動物,否則不管到哪兒,都會被人驅趕

的.

識字1場景歌

,用給加點字選擇正確的讀音。沙灘

（shash衛(wèi)）軍艦（jin翠綠（zuijim）帆船（fnf①）

cui）稻田（d出d（o）孔明燈（kAgd①g）

、看拼音，寫詞語。

號ス丿小溪

同。,

元（）/隊（）一洞（

五、我是查字典小能手.

1.“隊”字是（）結構,部首是（

2."因”字是（）結構,部首是（

六、按要求完成下列題目。

1.我知道的量詞有:（至少列舉出10個量詞）

2.巧猜字謎。吃虧泄氣。

ー木一喬搭一路,河上一橫幫大忙

參考答案

—,shajinfmcuiddokSg

二、銅號隊旗羊群大橋園地

三、片面片把道座

四、園（花園）對（對勾）銅（銅號）令（口令）

元（元旦）隊（隊長）洞（橋洞）領（帶領）

五、1.左右B）

2,全包圍ロー

六、1?頭,只,條,頂,個,朵,顆,棵,件,道,塊,匹,支,枝,臺,副，幅,雙,

瓶,聲,位，列J,手，場，片,張,把,座,面,首,葉,艘，次,封,輪,潭,群,對,

架,捆,盤。

2.號橋

識字2樹之歌

、連ー連。

ヘぜナシノf"*r-^X

jimgzh,mgzhu<ngyinnCi.

內(nèi)之-

銀

掌裝避耐

!、看拼音寫詞語。

ymgshuzhumg1imuminguihuas(8)gzi

-:、換ー換,給下列字換一個偏旁組成另外一個字,并組同。

に瘋---楓（楓樹）

)())()

四、照樣子,寫句子。

梧桐樹葉佟手掌.

五、課文整體梳理。

課文中共介紹了幾種樹?請試著列出來:

六、重點段落品析。

木棉喜暖在,

片（）樹耐寒寺（）邊疆。

銀杏水杉,

開花滿院香。

1?根據(jù)課文把上面內(nèi)容補充完整.

2?給文中加點的字注音,寫到后面括號里。

3?該選段中共有句話。從第一句話中我們知道木棉生活

在〇

七、按要求完成下面題目.

1?列舉出幾個關于樹木的四字詞語。

2?寫出幾句關于樹的諺語

參考答案

一、略

二、楊樹壯麗木棉桂花松子

三、棉