有關(guān)教師個人工作總結(jié)模板集合六篇

第頁共頁有關(guān)老師個人工作總結(jié)模板集合六篇有關(guān)老師個人工作總結(jié)模板集合六篇老師個人工作總結(jié)篇1本學(xué)期，在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下，我用心落實教學(xué)，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了較大進步，尤其初二(14)班的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異。按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的興趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的學(xué)生都得到進步。三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，防止了“一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學(xué)得簡便，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。老師個人工作總結(jié)篇2從20xx年九月初開場，我成為了一名老師已經(jīng)有快半年時間了，在這半年時間當(dāng)中，通過自己在xxx學(xué)校的教育的理論報告，我對老師這一行業(yè)有了全新的認識，假如說老師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們老師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名老師合格與否的根本準(zhǔn)那么，每一名老師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面開展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，老師必須具備師德，所謂師德，是老師進展教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)那么和行為標(biāo)準(zhǔn)，包括老師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，老師是學(xué)生的典范，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在詳細的教學(xué)理論中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步之后，及時表揚，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴謹治學(xué)，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民老師”這個榮耀的稱號！思想積極，要求進步，擁護中國____領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。xx年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民老師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教學(xué)中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老老師們，我一個一個地拜訪請教。不斷吸收別人的經(jīng)歷，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)才能，開展智力，造就新型人才為目的。以思維才能及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為打破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會理論活動為兩翼，全面浸透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原那么與策略，在探究中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面獲得了打破性研究成果。學(xué)生思維才能及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重進步學(xué)生的自學(xué)才能；二是進步學(xué)生的參與意識；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目承受、深化考慮、敢于否認、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維才能。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快考慮、主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最正確心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活潑，使靈氣得到解放。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理老師假如沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)理論，進展了大膽的教學(xué)改革，我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理老師自我“充電”的最正確途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且可以啟發(fā)地理老師創(chuàng)造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目的更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。近期開展目的：本學(xué)期我教思想品德和社會這一科，所以本學(xué)期我將主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，系統(tǒng)學(xué)習(xí)思品和社會這一科的專業(yè)知識，全面把握目的，積極探究科學(xué)的教育方法，豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)〔讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇，學(xué)生學(xué)習(xí)搜集、整理、分析^p和運用社會信息，可以運用簡單的學(xué)習(xí)工具探究和說明問題。擴展教學(xué)內(nèi)容，積極參加校驗、科研活動，不斷進步教學(xué)才能和程度。我要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，進步施行新課程的才能，盡快適應(yīng)課程改革需要。將知識目的、技能目的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目的；教學(xué)思路要明晰，要合理安排師生活老師個人工作總結(jié)篇3日月如梭，踏入社會從事工作已經(jīng)一年了。在這一年多的工作中，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的勵練下，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老老師的幫助下，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新穎感，又越發(fā)感覺到當(dāng)老師的幸福感與樂趣。在這一年多中，我在xx中學(xué)擔(dān)任地理教育教學(xué)工作，我堅持進步自己的思想政治程度和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，認真教書育人，努力進步學(xué)生素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)才能?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、思想方面1、加強思想政治學(xué)習(xí)，不斷更新思想理念，積極參加學(xué)校組織的各項活動及自學(xué)相關(guān)的知識，通過學(xué)習(xí)，使我增強了作為人民老師的責(zé)任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。2、嚴格按《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己，樹立良好形象，在學(xué)生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項工作，盡忠本職工作，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。3、友善待人，對全體學(xué)生一視同仁，關(guān)心體貼，言教身教并重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學(xué)生的情況。二、教學(xué)方面1、扎實工作，認真完成教學(xué)任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能和理論才能為重點，認真落實教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的進步。2、積極進展新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用理論?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到理論中來。本學(xué)期學(xué)校搞了老師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學(xué)會了許多，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極、主動。3、在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科互相聯(lián)絡(luò)，互相浸透的角度舉例，思想?yún)R報專題引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理根底知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改良了教學(xué)方法，收到了較好的效果。4、地圖訓(xùn)練抓才能。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析^p、運用才能的上下。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖，從一開場我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析^p才能。教學(xué)中我擅長指導(dǎo)學(xué)生掌握根本的地圖知識，重點掌握最根本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維才能，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實到地圖上。純熟地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的互相聯(lián)絡(luò)，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位，鼓勵學(xué)生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置。5、在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析^p歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等。方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明詳細而又實在可行。并經(jīng)常催促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，認真組織開展復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。側(cè)重于學(xué)生理解地理知識在消費建立中的作用，主要表達在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)絡(luò)紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)絡(luò)起來進展學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。6、完善作業(yè)修改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網(wǎng)上找資料進展挑選，力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時修改，認真分析^p并記錄，將出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，透徹講評，對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。7、堅持參加教學(xué)研討活動，經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并常在一起討論教學(xué)問題，不斷汲取別人珍貴的經(jīng)歷，進步自己的教學(xué)程度。屢次聽其他老師公開課，包括校內(nèi)、校外的。自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的肯定，同時，理解他們提出的珍貴建議并調(diào)整今天努力的方向和方法。三、其他方面1、在這一年中，為了提升自己的才能，我積極參加了市科研課題《xxxxxx教學(xué)形式探究》。2、過去的一年里，我擔(dān)任高二〔x〕班的班主任，我總是虛心努力學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)歷，認真管理好班級，屢次被評為文明班。積極向老班主任學(xué)習(xí)、向年輕人學(xué)習(xí)，向雜志學(xué)習(xí)，獲得間接經(jīng)歷，應(yīng)用到理論中，然后在理論中加以改良，讓間接的經(jīng)歷符合本班的實際；遇見事情勤動腦筋，考慮對策，分析^p原因和影響，制定有效的解決方法，并且加以總結(jié)；付出真心，真情關(guān)愛學(xué)生。這就是我在地理教學(xué)方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡，地理資用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的智慧，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍的天空。老師個人工作總結(jié)篇4本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三班語文科教學(xué)工作，由于面臨中考，所以本學(xué)期的主要工作是復(fù)習(xí)。開學(xué)一個月后我就完成了初中三年級下冊的教學(xué)工作，然后就開場了繁忙的復(fù)習(xí)工作。中考復(fù)習(xí)，我以《中考說明》和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為指南，以全面進步學(xué)生的語文素質(zhì)與語文才能，強化根底知識和根本技能的訓(xùn)練。詳細復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)：七至初中三年級的文言文復(fù)習(xí)由于今年的考試內(nèi)容有所變動，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕?，所以，文言文的?fù)習(xí)是重頭戲，每一篇文章讓學(xué)生自己詳細羅列了各種文言現(xiàn)象(通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、以及特殊句式)，并加以記憶穩(wěn)固。這樣一節(jié)復(fù)習(xí)兩到三課(除第一課時我具了個例子外，然后其它的讓學(xué)生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來，上課一起分享穩(wěn)固)，約一個月完成了六冊文言文的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練的重點是閱讀。對每個考點，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選習(xí)題，使學(xué)生一一掌握。根底知識局部分重點字詞(易寫錯讀錯的字詞)、病句修改、綜合訓(xùn)練以及地方教材的復(fù)習(xí);閱讀以說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進展復(fù)習(xí)，各類文體的復(fù)習(xí)分文體性閱讀題的復(fù)習(xí)和非文體性的閱讀習(xí)題進展復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時候緊緊聯(lián)絡(luò)中考要求。作文在中考中占語文成績的40﹪，所以，在復(fù)習(xí)的時候我想應(yīng)該用約40﹪的復(fù)習(xí)時間進展作文訓(xùn)練。作文的輔導(dǎo)我主要是讓學(xué)生多練(每周至少寫一篇作文同時還加上每周一篇的隨筆)，多修改，多品讀，把自己的作品修改成自己的“美文”，同時輔之以美文選讀，文賞讀，來汲取別人的優(yōu)點，以補足自己的缺陷。其實，這項任務(wù)在初中一年級剛來是就施行，效果還可以。第三輪復(fù)習(xí)：重點難點的打破在將近最后的一個月里，我引導(dǎo)每個學(xué)生尋找自己的缺乏，然后針對他們各自的缺乏提出相應(yīng)的建議和意見，并進展針對性的打破重點難點訓(xùn)練，使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補缺。雖然如今中考成績沒有出來，但是無論成績?nèi)绾?，在這個學(xué)期中我就是這樣走來的，這是我第一輪的新教材的教學(xué)，可以說是摸著石頭過河，我相信我還需要不斷地努力，還需要多向其他同行的學(xué)習(xí)，才能進步自己的教學(xué)才能，獲得更好的教學(xué)效果。老師個人工作總結(jié)篇5老師個人校本研修工作總結(jié)隨著教育教學(xué)改革的進一步深化,借琿春市教育局“效益年”的東風(fēng)，我校今后教科研工作的重點也隨之轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)改革方向上來。學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子屢次研究、論證，決定下大力氣進展課堂教學(xué)的改革，整個三月份的教科研工作就是圍繞著這個主題開展的。下面，就三月份教科研的主要工作做一個簡單的回憶，同時，談一點兒對今后工作的設(shè)想。一、三月份工作回憶三月份完成的主要工作三月份在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，在廣闊老師的大力支持下，教科研方面做了以下幾個方面的工作?！?〕根據(jù)學(xué)校的總體工作方案，制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作方案，同時各教研組及老師個人制定了相應(yīng)的工作方案。值得一提的是，音體美老師也制定了相應(yīng)的校本研修方案?！?〕根據(jù)教育局“效益年”精神，制定了我校的“效益年”施行方案；〔3〕整理匯編了老師寒假讀書報告、電影觀后感、以及人文經(jīng)典讀書體會；〔4〕根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)班子的決定，在廣泛征求各教研組及學(xué)年組組長意見的情況下，確立了課堂教學(xué)改革的根本方向，同時出臺了《課堂教學(xué)改革的根本設(shè)想》，并對老師進展了培訓(xùn)。在這個根本設(shè)想中，對課堂教學(xué)改革的根本方式進展了闡述，即以“學(xué)案”替代“教案”，一字之差，表達確實是兩種根本不同的教育教學(xué)理念，前者是以尊重學(xué)生的主體性為根本要求的20xx最新老師個人校本研修工作總結(jié)20xx最新老師個人校本研修工作總結(jié)。同時對“學(xué)案”的構(gòu)造和生成過程進展了較為詳細的說明。本月中旬，又對學(xué)案的生成過程進展了補充說明，從本周開場已經(jīng)執(zhí)行該《說明》的要求；〔5〕加強了對集體備課的檢查和指導(dǎo)。各級在一線教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都可以積極參與每周三的集體備課，做出了一個好的帶頭作用。各教研組組長認真負責(zé)，組員積極參與，形成了一種團結(jié)緊張、積極向上的新氣象；〔6〕號召同志們積極開展讀書活動，并每月上交一份讀書報告，在八中中進展交流；〔7〕經(jīng)班子集體研究決定，并廣泛征求各教研組、學(xué)年組的意見，制定了《學(xué)生學(xué)業(yè)考評方法》〔試用〕，并從本月開場試行；〔8〕積極配合教誨處開展新課堂教學(xué)改革的研討活動，在交流中不斷改良我們的工作。2、工作中值得發(fā)揚的地方〔1〕絕大多數(shù)老師可以將此次課堂教學(xué)改革做為自己的主要工作，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，認真執(zhí)行學(xué)校的各種方案、要求。新的教學(xué)方式給老師帶來了更高的要求，同時也增加了一定的.工作量。過去也許一天就可以備完一周的“教案”，今天也許一天只能備一個“學(xué)案”，在這一點上，無形中就增加了很多的工作量。對此，雖然有些抱怨的聲音，但還是認真的按著要求完成了。抱怨是可以理解的，就算做是一種休息吧?！?〕研修方案，特別是反思，充分的表達了課堂教學(xué)改革的要求。反思中的每一個字眼都緊緊的與現(xiàn)行的課堂教學(xué)方式相聯(lián)絡(luò)，同時根本上杜絕了抄襲的現(xiàn)象，雖然每一篇反思都不長，但很實際，希望可以繼續(xù)發(fā)揚。〔3〔20xx年手術(shù)室護理年終工作總結(jié)〕〕研究課堂教學(xué)，交流教學(xué)體會，已經(jīng)開場逐漸的形成風(fēng)氣。望同志們繼續(xù)努力，發(fā)揚這種精神；〔4〕新的教學(xué)方式在局部學(xué)科那里，已經(jīng)有了雛形，并逐漸的趨于明朗。3、工作中存在的問題〔1〕工作中，細節(jié)方面還有很大的欠缺，對于新課堂教學(xué)方式施行的細節(jié)方面研究的還很不夠，存在著諸多的問題；〔2〕局部老師的思想觀念還有待進一步轉(zhuǎn)化，擔(dān)憂很多，由此而束手束腳，患得患失。極個別同志甚至多少有那么一點抵觸情緒，課堂教學(xué)改革，確實加大了老師們的工作量，這一點大家都看在眼里，但是不能因為工作量的增加，我們的工作就不做了，也就不要求進步了，我們的學(xué)校也就不開展了。因此，還是希望有這樣那樣想法的同志，可以拋卻雜念，振奮精神，克制眼前的困難，與大家一道將課堂教學(xué)改革的這項重任共同承當(dāng)向來。多一副肩膀，每個人就少一點負擔(dān)。〔3〕教育教學(xué)活動的反思、總結(jié)還是不夠及時，也不夠積極。希望同志們從盡快進步自身教育教學(xué)程度出發(fā)，積極、及時、深化的反思自身的教育教學(xué)活動；〔4〕老師之間的交流是否可以一些，不要僅限于集體備課，也不要僅限于本學(xué)科，要勤交流，多交流，廣交流。二、四月份工作設(shè)想今后一個時期，學(xué)校的教科研的根本形式仍然是立足于本校的實際，大力開展課堂教學(xué)方式的改革，根本形式是“以互助自修反思為主，觀摩專家引領(lǐng)為輔”，我們的目的是“發(fā)揮集體的力量，以集體備課為主要手段，進步課堂教學(xué)效率，爭取探究出一套有特色的課堂教育教學(xué)形式?！薄?〕進一步完善“學(xué)案”。各教研組根據(jù)各自學(xué)科的特點，認真的總結(jié)一下前一段時間“學(xué)案”使用情況，那些是可取的，那些是需要改良的，如何改良等，并積極的著手改良。能否根據(jù)不同的課型，設(shè)計出不同的“學(xué)案”，如“起始課”、“穩(wěn)固訓(xùn)練課”、“復(fù)習(xí)課”等，在這方面是否可以下一點功夫；〔2〕政治、歷史、生物、地理、物理等學(xué)科，新的課堂教學(xué)形式已經(jīng)有了長足的進步，下一步建議從兩個方面著手工作。其一，就是完善“學(xué)案”，使得“學(xué)案”更加合適于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更有利于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“學(xué)習(xí)”，更有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，更有利于學(xué)習(xí)成績的大幅度進步。其二，就是認真的分析^p研究“學(xué)案”教學(xué)下的課堂構(gòu)造，使得課堂構(gòu)造更加緊湊，更加有效?！?〕語文、數(shù)學(xué)、英語，特別是英語，由于學(xué)科的特點，進展比擬慢，因此，下一步的重點工作仍然放在如何設(shè)計出既符合本學(xué)科特點，又有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的“學(xué)案”上，同時加大對學(xué)案使用的研究力度?！?〕各教研組要積極組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)缺乏，逐步進步；〔5〕請各教研組對三月份的課堂教學(xué)改革做一個總結(jié)分析^p，尋找問題的癥結(jié)，并對下一步工作提出你們的建議；〔6〕建議從下周開場，每個教研組每周組織一次全校老師參加的課堂教學(xué)“研討課”，通過理論來改良和完善我們的課堂教學(xué)形式。聽課、研討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，如此循環(huán)往復(fù)，使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來，給我們的課堂注入的活力，獲得更大的效益；〔7〕建議老師們多閱讀一下我們的，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和考慮。會后，將在中發(fā)一個專題帖子，名稱就叫“課堂教學(xué)改革大家談”，希望老師們?nèi)ツ抢飼乘?，交流思想。我們的一只腳已經(jīng)踏進了課堂教學(xué)改革的戰(zhàn)場，我們面對的是八中前所未有的挑戰(zhàn)，也是前所未有的機遇，我們沒有退路。因此，再一次請同志們認真地考慮本次課堂教學(xué)改革的意義，放下一切包袱，下定決心，戰(zhàn)勝一切困難，堅決不移的把這場事關(guān)八中命運的課堂教學(xué)改革進展到底。老師個人工作總結(jié)篇6時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已完畢。在此對其進展如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)缺乏以求進步。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)到達教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到安康的開展在教學(xué)中：一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)