教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)四篇

第頁(yè)共頁(yè)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)四篇教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)四篇教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)篇1為全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，努力做好本科教學(xué)評(píng)建工作，經(jīng)濟(jì)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東理工大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的施行意見(jiàn)》，將課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，獲得了實(shí)效?，F(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)宣傳、認(rèn)真組織，確保課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)按方案、分階段的扎實(shí)、有序施行〔一〕成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：、楊曉春成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、李文森、婁春婷〔二〕加強(qiáng)宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)全院師生積極參與，成效顯著1、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立為導(dǎo)向，學(xué)生科適時(shí)將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的相關(guān)安排和本科教學(xué)評(píng)建工作動(dòng)態(tài)傳到達(dá)全院學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教學(xué)評(píng)估重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。2、以強(qiáng)化效勞意識(shí)為中心，教學(xué)科對(duì)校、院兩級(jí)各種教學(xué)文件進(jìn)展歸檔、整理、補(bǔ)充和完善，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布，以制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的方式鼓勵(lì)全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)及本科教學(xué)評(píng)建工作中。3、以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)根底材料為重點(diǎn)，在對(duì)學(xué)院前一階段的教育、教學(xué)和評(píng)建工作進(jìn)展總結(jié)的根底上，鼓勵(lì)老師結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，形成了教學(xué)系〔專(zhuān)業(yè)〕、課程組的教學(xué)特色和亮點(diǎn)。二、加強(qiáng)迫度建立、充分發(fā)揮教學(xué)科的主體作用，重視有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化催促、檢查工作，努力將各項(xiàng)措施落到實(shí)處我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月期間，遵循“以評(píng)促建、重在建立”的評(píng)建工作思路，全體老師在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，通過(guò)對(duì)學(xué)院整體教學(xué)工作開(kāi)展情況的回憶和總結(jié)，與校教務(wù)處和評(píng)估辦共同舉辦評(píng)建工作情況溝通會(huì)、派出兩位老師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評(píng)估”研討會(huì)，啟動(dòng)教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，完善教學(xué)文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，聘請(qǐng)具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔(dān)任院級(jí)教學(xué)管理工作督導(dǎo)員，舉辦北大博士面對(duì)面、考研發(fā)動(dòng)報(bào)告會(huì)、青年老師課堂教學(xué)競(jìng)賽、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評(píng)，召開(kāi)院級(jí)“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會(huì)議、“教學(xué)評(píng)建”情況學(xué)生通報(bào)會(huì)、老師和學(xué)生代表座談會(huì)，開(kāi)展教學(xué)名師示范教學(xué)講座、青年老師教學(xué)方法培訓(xùn)、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全院師生廣泛參與，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評(píng)建工作的新打破?！惨弧硿?zhǔn)備階段〔9月26日——10月9日〕1、召開(kāi)全院教職工大會(huì)，傳達(dá)《山東理工大學(xué)關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的施行意見(jiàn)》。2、向全院師生做好山東理工大學(xué)關(guān)于老師課堂教學(xué)各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)老師課堂教學(xué)活動(dòng)。3、建立院級(jí)教學(xué)管理工作督導(dǎo)員制度，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。4、制定《經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案》，并認(rèn)真組織施行?！捕呈┬须A段〔10月10日——11月11日〕1、加強(qiáng)迫度建立，院長(zhǎng)辦公會(huì)議就影響經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)評(píng)建活動(dòng)的假設(shè)干重大問(wèn)題進(jìn)展充分討論，達(dá)成了共識(shí)，在思想上、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氣氛。2、以教學(xué)系〔專(zhuān)業(yè)〕為單位，開(kāi)展老師之間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。3、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年老師授課技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)競(jìng)賽，做好學(xué)校第三屆青年老師課堂教學(xué)競(jìng)賽參賽人員的推薦工作。一名老師獲得學(xué)校第三屆青年老師課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。4、院、系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科長(zhǎng)、兩級(jí)督導(dǎo)員按照分工對(duì)全院老師進(jìn)展了逐個(gè)聽(tīng)課，聽(tīng)課率到達(dá)100%。同時(shí)完成了對(duì)老師使用的多媒體課件的考察工作并提出詳細(xì)改良意見(jiàn)。5、按照評(píng)估要求，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好青年老師導(dǎo)師制的檢查工作。6、制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院老師輔導(dǎo)答疑要求和檢查方法，對(duì)相關(guān)老師布置和修改作業(yè)情況進(jìn)展了檢查。7、舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院老師教案、授課方案、教學(xué)大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動(dòng)，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)步奠定了根底。8、建立健全院級(jí)學(xué)生教學(xué)信息員制度，及時(shí)理解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)生導(dǎo)師制的意見(jiàn)和要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、管理和疏導(dǎo)，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)篇2為了推動(dòng)我院的“學(xué)風(fēng)”建立，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校本科教學(xué)程度評(píng)估的各項(xiàng)要求，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署，我院于4月24日—5月24日在全面開(kāi)展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下。一、精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次的“教學(xué)質(zhì)量月”工作，把它與“學(xué)習(xí)恩來(lái)精神，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的主題活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，作為我院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)本科教學(xué)迎評(píng)工作的契機(jī)。為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，院領(lǐng)導(dǎo)召集了黨政聯(lián)席會(huì)議進(jìn)展了專(zhuān)題研究和部署，成立了以分管教學(xué)副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的工作方案，細(xì)化檢查工作內(nèi)容并明確責(zé)任到人，規(guī)定了完成期限。組織召開(kāi)了全院教職工發(fā)動(dòng)大會(huì)，指定各班級(jí)輔導(dǎo)員深化班級(jí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了發(fā)動(dòng)宣傳，做到人人理解期中教學(xué)檢查工作，人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。二、責(zé)任到人，狠抓落實(shí)為了順利地搞好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，真正把活動(dòng)落到實(shí)處，獲得實(shí)效，我院在制定的工作方案中，注重層層落實(shí)，責(zé)任到人，并規(guī)定完成的質(zhì)量和期限。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中，我們?cè)敿?xì)做了以下工作。1、全員宣傳發(fā)開(kāi)工作。4月28日由分管副院長(zhǎng)組織召開(kāi)了全體教職工發(fā)動(dòng)大會(huì)，詳細(xì)闡述了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)對(duì)我院教學(xué)工作的意思和作用，要求全體輔導(dǎo)員深化班級(jí)廣泛宣傳，加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，跟班檢查班級(jí)到課情況、課堂紀(jì)律情況和晚自習(xí)情況。通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)，在全院上下形成了一個(gè)轟轟烈烈的“學(xué)風(fēng)建立”氣氛，在全體學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響，保障了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的順利施行。2、開(kāi)展了教學(xué)管理文件的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們根據(jù)教務(wù)處的安排，在全體教職工及局部學(xué)生干部中進(jìn)展了教學(xué)管理文件的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)”等文件外，著重加強(qiáng)了學(xué)校下發(fā)的“淮陰工學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定”、“淮陰工學(xué)院成績(jī)管理規(guī)定”、“淮陰工學(xué)院學(xué)分制施行方案”及本科迎評(píng)指標(biāo)體系。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，我們還專(zhuān)門(mén)地組織學(xué)習(xí)程度測(cè)試。通過(guò)學(xué)習(xí)，行政管理人員，特別是教務(wù)人員對(duì)業(yè)務(wù)工作更加熟悉，在今年的畢業(yè)生工作中，一些詳細(xì)工作環(huán)節(jié)的操作，顯的得心應(yīng)手，對(duì)學(xué)生們提出的各種問(wèn)題都可以準(zhǔn)確答復(fù)，進(jìn)步的效勞質(zhì)量和效勞效率。3、進(jìn)一步落實(shí)好院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)巡視制度。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)過(guò)程中，我院加強(qiáng)了對(duì)“江淮學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)巡視制度”的落實(shí)，為了支持部門(mén)工作，院主要負(fù)責(zé)人積極帶頭，每周進(jìn)展學(xué)風(fēng)巡視活動(dòng)，從上午第一節(jié)課時(shí)開(kāi)場(chǎng)，全天候不連續(xù)地巡查全院各班級(jí)到課率，遲到早退情況，晚自習(xí)情況，每周一集中全體輔導(dǎo)員開(kāi)會(huì)，總結(jié)上一周巡視工作情況，疏理存在的問(wèn)題，研究解決方法。在院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)巡視工作的促動(dòng)下，各班級(jí)輔導(dǎo)員紛紛深化課堂，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律的管理和教育，加強(qiáng)了晚自習(xí)的監(jiān)管力度，學(xué)生的課堂到課率、晚自習(xí)進(jìn)課堂率有明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性和課堂自律性也有明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步好轉(zhuǎn)。4、積極發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員的作用。本學(xué)期，我院進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)員工作，積極發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員在教學(xué)監(jiān)控方面的作用，拓展教學(xué)督導(dǎo)員工作的深度和廣度，使得教學(xué)督導(dǎo)員的工作浸透到整個(gè)教學(xué)工作的全過(guò)程。開(kāi)學(xué)初安排了督導(dǎo)員同志教學(xué)程序巡查，給每位任課老師分發(fā)了“老師課堂教學(xué)管理的建議信”，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，不連續(xù)地進(jìn)入課堂聽(tīng)課評(píng)教，理解班級(jí)學(xué)生到課情況、課堂紀(jì)律情況，以及學(xué)生課堂內(nèi)容吸收情況。在聽(tīng)課過(guò)程中，教學(xué)督導(dǎo)同志能主動(dòng)地與任課老師交流，及時(shí)反應(yīng)課堂教學(xué)情況，并以書(shū)面的形式進(jìn)展了聽(tīng)課情況總結(jié)，為我院有針對(duì)性地加強(qiáng)班級(jí)管理，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建立找準(zhǔn)了契入點(diǎn)。5、強(qiáng)化了管理人員聽(tīng)課制度。我院進(jìn)一步強(qiáng)化了“江淮學(xué)院行政管理人員聽(tīng)課制度”的落實(shí)，量化聽(tīng)課指標(biāo)，鼓勵(lì)管理人員深化課堂掌握課堂教學(xué)狀況的第一手資料。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)過(guò)程中，管理人員共聽(tīng)課110余節(jié)次，認(rèn)真填寫(xiě)了聽(tīng)課記錄。在聽(tīng)課過(guò)程中，主動(dòng)與教學(xué)和學(xué)生交流，理解教學(xué)情況和學(xué)生的承受掌握程度，對(duì)局部老師的課堂教學(xué)提出了一些建議。從整個(gè)聽(tīng)課反應(yīng)情況來(lái)看，對(duì)任課老師根本上反映較好，可以認(rèn)真負(fù)責(zé)，教與學(xué)有互動(dòng)，重點(diǎn)難點(diǎn)講的透，課外留作業(yè)，并認(rèn)真修改。少局部老師存在著普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，地方口音重，講課時(shí)局部學(xué)生聽(tīng)不懂。有的課程較深，學(xué)生承受難度較大。個(gè)別老師不注意課堂紀(jì)律，講課效果不好。學(xué)生總體上課認(rèn)真，但遲到、早退情況時(shí)有發(fā)生，局部學(xué)生上課注意力不集中，存在著發(fā)信息、看小說(shuō)、講話(huà)、睡覺(jué)現(xiàn)象，缺課現(xiàn)象還較嚴(yán)重。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，涉及到老師教學(xué)方面的，我們及時(shí)與相關(guān)老師進(jìn)展了溝通，并組織督導(dǎo)員進(jìn)展診斷性的聽(tīng)課。涉及到學(xué)生聽(tīng)課方面的，我們及時(shí)在輔導(dǎo)員例會(huì)通報(bào)，并提出解決意見(jiàn)，對(duì)遲到、早退現(xiàn)象，提請(qǐng)輔導(dǎo)員加強(qiáng)管理，對(duì)曠課情況較為嚴(yán)重的學(xué)生，建議給予處分。6、召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)。為了進(jìn)一步理解學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的要求，我們適時(shí)召開(kāi)了學(xué)生干部座談會(huì)，并發(fā)放局部調(diào)查記錄表〔回收41份〕。從學(xué)生座談以及調(diào)查記錄表反應(yīng)來(lái)分析^p，老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)質(zhì)量較高。集中反映的問(wèn)題是對(duì)教學(xué)秩序的維持上大局部老師不夠重視，很少有老師上課點(diǎn)名的。不少同學(xué)希望學(xué)院加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的管理和引導(dǎo)，狠抓課堂紀(jì)律，與相關(guān)老師溝通，建議老師因材施教，對(duì)江淮學(xué)院的學(xué)生與本二的學(xué)生在教學(xué)內(nèi)容上因有所區(qū)別。7、向任課老師發(fā)放了老師反應(yīng)情況表。為了全面理解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，本次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中，我們共向任課老師發(fā)放了“期中教學(xué)質(zhì)量檢查老師反應(yīng)情況記錄表”，共回收170份，老師普遍認(rèn)為，我院大局部學(xué)生學(xué)習(xí)還是認(rèn)真的，上課積極考慮，思維緊跟著老師的教學(xué)進(jìn)程，課堂上能形成互動(dòng)。有1/3的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明，表如今上課的行為上就是上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、遲到早退、曠課等，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和責(zé)任心，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)麻木不仁，毫不在乎。這個(gè)問(wèn)題必須引起學(xué)院的高度重視。8、作業(yè)本檢查情況。共檢查了40個(gè)班級(jí)的各門(mén)課程作業(yè)本，各位任課老師根本上都能按照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求布置適量作業(yè)，且能認(rèn)真修改，平均布置作業(yè)6—7次。學(xué)生大局部作業(yè)認(rèn)真，但存在著抄襲現(xiàn)象。9、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程情況。通過(guò)檢查、及學(xué)生反應(yīng)結(jié)果來(lái)看，實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)設(shè)正常、標(biāo)準(zhǔn)，完全按照教學(xué)進(jìn)度要求，實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、方案、考勤、實(shí)習(xí)報(bào)告等符合教學(xué)要求。三、認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)整改針對(duì)本次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)檢查過(guò)程發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我院召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議對(duì)問(wèn)題進(jìn)展認(rèn)真地梳理分析^p，研究解決問(wèn)題的方法，形成了詳細(xì)改良措施。1、在教學(xué)管理上：一是加強(qiáng)與系部和教務(wù)處的溝通，及時(shí)傳遞教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的信息。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，繼續(xù)堅(jiān)持不定期課堂教學(xué)情況檢查；繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)日志的填報(bào)工作，保證數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確作為老師課時(shí)計(jì)算的根據(jù)；繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生信息員的作用。三是堅(jiān)持教學(xué)管理人員聽(tīng)課評(píng)課制度，對(duì)學(xué)生反映較大的老師要重點(diǎn)組織教學(xué)督導(dǎo)員和管理人員聽(tīng)課，確有問(wèn)題要積極與系部及教務(wù)處聯(lián)絡(luò)，予以更換。四是加強(qiáng)院領(lǐng)導(dǎo)“學(xué)風(fēng)”巡視制度的落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員工作的管理和考核。2、在學(xué)生管理方面：一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“學(xué)風(fēng)”教育，各個(gè)班級(jí)要召開(kāi)一次專(zhuān)題班會(huì)，通報(bào)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)檢查情況。二是通過(guò)“學(xué)習(xí)恩來(lái)精神，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)形成正確的人生觀和價(jià)值觀，促使學(xué)生樹(shù)立起“以學(xué)為本”，創(chuàng)立良好的學(xué)風(fēng)，經(jīng)常性地組織一些“作業(yè)評(píng)比”、“英語(yǔ)學(xué)習(xí)周”等類(lèi)似的活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。三是輔導(dǎo)員要深化班級(jí)對(duì)每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)展摸底排查，對(duì)學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面存在問(wèn)題的學(xué)生以及上課紀(jì)律自由散漫的學(xué)生，要以“制度+情感”的方式管理，要找他們進(jìn)展個(gè)別談話(huà)，要把他們當(dāng)成自己的弟妹用自己的真情實(shí)感去感染他們，把他們的思想引導(dǎo)到努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)上來(lái)，把學(xué)生的思想工作做好、做實(shí)；四是加強(qiáng)對(duì)《江淮學(xué)院輔導(dǎo)員考核方法》制度的落實(shí)，對(duì)輔導(dǎo)員的工作進(jìn)展量化管理。四是加強(qiáng)對(duì)晚自習(xí)的管理和檢查工作，每星期組織一次對(duì)學(xué)生宿舍晚上檢查，杜絕學(xué)生上網(wǎng)行為；五是加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分力度，對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生要用校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理。教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)篇3根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一部署，我部根據(jù)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的通知，從20xx年3月7日至4月9日在本部積極開(kāi)展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)檢查，現(xiàn)將我部開(kāi)展活動(dòng)情況匯報(bào)如下:一、活動(dòng)施行情況根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一安排，我部的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)展。第一階段，發(fā)動(dòng)部署階段。20xx年3月4日上午第四節(jié)，由張建鋒副主任主持召開(kāi)了公共學(xué)科部全體老師會(huì)議，會(huì)議主題是“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的發(fā)動(dòng)與部署，陳素珍主任也親自參加了此次會(huì)議。張主任首先傳達(dá)了教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》,隨后成立了以陳素珍主任為組長(zhǎng),以張建鋒副主任為副組長(zhǎng)，以各個(gè)教研室秘書(shū)為組員的領(lǐng)導(dǎo)及檢查小組。陳主任也對(duì)此次活動(dòng)做出了重要指示，強(qiáng)調(diào)一定要以此次活動(dòng)為契機(jī)，全面進(jìn)步青年老師的'教學(xué)程度和才能，同時(shí)要確保此次活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成。第二階段，組織施行階段。根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一部署，從3月7日至4月9日，我部重點(diǎn)進(jìn)展了教學(xué)秩序檢查。部里每天要落實(shí)一個(gè)負(fù)責(zé)人檢查本部老師的上課情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出并制定整改措施，防止了重大教學(xué)事故的發(fā)生。同時(shí)，不管是老師上課情況還是教室、實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律及衛(wèi)生情況都有了很大的進(jìn)步。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課及電教課第一周檢查紀(jì)律和衛(wèi)生分?jǐn)?shù)都偏低，發(fā)現(xiàn)情況后張主任親自召集了相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)展座談，共同制定整改措施，第三周檢查，無(wú)論是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課還是電教課，紀(jì)律和衛(wèi)生都排在中等偏上的位置，經(jīng)過(guò)努力，第四周計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律和電教課的衛(wèi)生都得了全校的最高分。整個(gè)教學(xué)質(zhì)量月我部共有三位老師總共調(diào)課6次，一位老師請(qǐng)假4次課，這其中有公派外出學(xué)習(xí)或招聘老師4次〔包括調(diào)課和請(qǐng)假〕。3月14日至3月19日，部里開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)教活動(dòng)。張主任及辦公室靳副主任分別深化課堂聽(tīng)課6次，聽(tīng)課對(duì)象包括了本部的各個(gè)學(xué)科，包括了本校及外聘老師，同時(shí)也包括了理論課和實(shí)驗(yàn)課。通過(guò)聽(tīng)課，不但理解了課堂教學(xué)情況，而且對(duì)本部的老師授課程度及特點(diǎn)有了全面的理解。在聽(tīng)課過(guò)程中尤其注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反應(yīng)給授課老師。此外，我部還要求各個(gè)教研室秘書(shū)要深化課堂聽(tīng)課3-4次并做好記錄。3月14日至4月2日，組織了本部的教案檢查及評(píng)比活動(dòng)。3月14日上午第四節(jié)，張主任主持召開(kāi)了第一次教案檢查主體會(huì)議，會(huì)上首先組織所有老師參觀其他老師的教案，然后對(duì)存在的問(wèn)題及需要改良的地方做了統(tǒng)一要求。3月29日上午第四節(jié)，我部又進(jìn)展了由張主任及各個(gè)教研室秘書(shū)參加的教案評(píng)比活動(dòng)。此次活動(dòng)共評(píng)出一等獎(jiǎng)一名〔英語(yǔ)武秋霞〕，二等獎(jiǎng)兩名〔計(jì)算機(jī)許紅艷，政治包紅梅〕，三等獎(jiǎng)三名〔英語(yǔ)王向旭，體育馬媛媛，張紅克〕，分別各給與50元，30元及20元的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)此次評(píng)比，調(diào)動(dòng)了所有老師的工作、學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也從整體上進(jìn)步了老師教案的書(shū)寫(xiě)程度。4月1日，我部共推出12名老師的教案參加了學(xué)校的教案講稿展〔其中外聘老師3名〕。此次展評(píng)我部的教案得到了一致的好評(píng)，尤其是體育專(zhuān)業(yè)的教案獨(dú)特的設(shè)計(jì)格式得到了很好的評(píng)價(jià)。4月4日至4月9日，我部和教務(wù)處共同組織了教學(xué)觀摩活動(dòng)。我部共推薦一名外聘老師〔理論課〕和一名本校老師〔實(shí)驗(yàn)課〕參與觀摩。通過(guò)此次觀摩，充分展示了我校老師的講課程度和特點(diǎn)，我部推薦的兩名老師教學(xué)程度及特色也得到了充分肯定。第三階段，全面總結(jié)階段。4月8日，我部召開(kāi)了由全體老師參加的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)執(zhí)行情況通報(bào)會(huì)議。會(huì)議首先由辦公室靳副主任通報(bào)了一個(gè)多月的檢查及教案評(píng)比情況，隨后張主任對(duì)此次活動(dòng)的意義及效果進(jìn)展了全面總結(jié)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在以后的教學(xué)當(dāng)中一定要以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，更加深化地開(kāi)展教學(xué)改革工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)中存在和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題此次活動(dòng)檢查，發(fā)現(xiàn)我部在教學(xué)方面還存在著一些問(wèn)題，首先就是調(diào)課、請(qǐng)假情況時(shí)有發(fā)生，這其中既有外聘老師也有本校老師。其次，就是實(shí)驗(yàn)課的紀(jì)律和衛(wèi)生情況有時(shí)不是太好。第三，教案書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)程度還不夠，需要進(jìn)一步改良和進(jìn)步。對(duì)此，我部已制定出整改方案，在以后的教學(xué)當(dāng)中要嚴(yán)格控制調(diào)課及請(qǐng)假次數(shù)，加強(qiáng)上課紀(jì)律及衛(wèi)生的檢查，同時(shí)進(jìn)一步通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)步本部老師的教案及講稿書(shū)寫(xiě)程度。三、此次活動(dòng)的意義和收獲通過(guò)此次教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月的檢查，所有老師的紀(jì)律意識(shí)和敬業(yè)精神全面得到了加強(qiáng)，遲到、早退等情況得到了有效控制，老師的教案及講稿書(shū)寫(xiě)程度得到了進(jìn)一步進(jìn)步，教學(xué)過(guò)程進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)效果也明顯有了很大的進(jìn)步，學(xué)生反映良好。教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)篇4一、開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)檢查(一)本學(xué)期面授教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)施行情況檢查本學(xué)期總開(kāi)設(shè)169門(mén)課程，上學(xué)期末，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)業(yè)責(zé)任人會(huì)議確定課程管理老師和課程教學(xué)總體方案;開(kāi)學(xué)前，暑期內(nèi)教學(xué)處加班排課，制定好面授教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課表，及時(shí)掛入教學(xué)處主頁(yè);及時(shí)按課程表開(kāi)出全部課程，目前開(kāi)課情況良好。按省?！八膶W(xué)”形式要求，校內(nèi)專(zhuān)職老師對(duì)自己所授課程進(jìn)展教學(xué)一體化設(shè)計(jì);在有條件的情況下，校內(nèi)老師對(duì)外聘老師所授課程一體化設(shè)計(jì)進(jìn)展了相關(guān)指導(dǎo)，并上傳電大在線平臺(tái)，經(jīng)檢查根本按照一體化設(shè)計(jì)組織落實(shí)到位，且執(zhí)行情況良好。詳細(xì)上傳檢查情況見(jiàn)督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)的第55期。(二)課程管理情況檢查為了加強(qiáng)課程的資管理，更好地完成電大在線自建資建立,做好教學(xué)支持效勞,催促指導(dǎo)外聘老師有效地開(kāi)展課程管理工作。教學(xué)處于10月22日對(duì)校內(nèi)各位老師的課程管理落實(shí)情況做了檢查，主要對(duì)電大在線中上傳的數(shù)據(jù)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析^p，檢查內(nèi)容包括：教學(xué)一體化設(shè)計(jì)的制定、電子教案的制作、相關(guān)資更新。累計(jì)上傳文章數(shù)653篇、更新累計(jì)218次。老師課程一體化方案共上傳81門(mén)，其中本校老師上傳了45門(mén);在本校課程管理老師指導(dǎo)下，外聘老師上傳了36門(mén)。上傳詳細(xì)情況見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第55期表1。(三)中央電大、省電大課程改革情況檢查在認(rèn)真總結(jié)分析^p上學(xué)期中央電大課程考核改革和省管課程考核改革試點(diǎn)的根底上，對(duì)本學(xué)期課程改革進(jìn)展了專(zhuān)項(xiàng)檢查。詳細(xì)情況見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第55期表2和表3。(四)本科課程補(bǔ)修工作落實(shí)情況檢查。按省校規(guī)定，開(kāi)學(xué)初教學(xué)處就對(duì)本科專(zhuān)業(yè)課程補(bǔ)修方案進(jìn)展了布置安排，對(duì)需補(bǔ)修的同學(xué)按班級(jí)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展填表上報(bào)及備案，期末將按省校要求進(jìn)展統(tǒng)一考核，已提早安排在12月下旬考試。(五)集中理論環(huán)節(jié)、課程理論環(huán)節(jié)等工作檢查。本學(xué)期初，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課表安排已全部掛網(wǎng)，各班已按實(shí)驗(yàn)課表進(jìn)展有關(guān)課程實(shí)驗(yàn)。召開(kāi)了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)老師培訓(xùn)會(huì)，分專(zhuān)業(yè)集中安排畢業(yè)班講座、培訓(xùn)，還按省校理論教學(xué)環(huán)節(jié)要求，形成工作流程圖，并按流程進(jìn)展施行。此次教學(xué)質(zhì)量月期間專(zhuān)檢查了校本部及工作站畢業(yè)班的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)展及落實(shí)情況。詳細(xì)見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》第57期中的表1、表2、表3、表4。(六)老師網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)情況檢查。在第xxxx次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)期間，技術(shù)效勞處對(duì)我校31位專(zhuān)職老師及外聘老師的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展了統(tǒng)計(jì)分析^p，統(tǒng)計(jì)的主要內(nèi)容有：在線時(shí)間、上線次數(shù)、回貼數(shù)、上傳文章數(shù)等。(統(tǒng)計(jì)時(shí)間從xxxx年8月25日—10月31日)。檢查分析^p詳細(xì)情況見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》第59期。(七)學(xué)生面授到課率情況檢查教學(xué)處根據(jù)平時(shí)值班記錄，對(duì)9—10月份學(xué)生面授到課情況進(jìn)展了統(tǒng)計(jì)分析^p。詳細(xì)檢查情況見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第56期表1、表2、表3、表4。(八)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計(jì)分析^p檢查11月5日，技術(shù)處對(duì)學(xué)生使用電大在線的情況進(jìn)展了檢查，檢查的范圍是07秋季—09秋季各班級(jí);檢查的主要內(nèi)容是學(xué)生在電大在線的時(shí)間，登錄次數(shù)，發(fā)帖量等，現(xiàn)技術(shù)處根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)展了統(tǒng)計(jì)分析^p，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)分析^p情況見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第60期。(九)學(xué)校網(wǎng)站及各欄目訪問(wèn)量統(tǒng)計(jì)檢查為進(jìn)一步深化理解我校網(wǎng)站的應(yīng)用狀態(tài)，11月5日我校技術(shù)處根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)及電大在線視頻點(diǎn)播訪問(wèn)量進(jìn)展了統(tǒng)計(jì)和分析^p檢查。其結(jié)果見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第58期。(十)新生入學(xué)教育檢查根據(jù)省校的《開(kāi)放教育入學(xué)指南》課程教學(xué)工作的安排意見(jiàn),結(jié)合我校實(shí)際和開(kāi)放教育需要，技術(shù)處制定了《開(kāi)放教育入學(xué)教育方案和施行方案》