部編版四年級語文下冊第四單元綜合訓練及答案

部編版四年級語文下冊第四單元綜合訓練

時間：90分鐘滿分：100分

哈積累與運用

一、看拼音，寫詞語。（8分）

tidnbafudanJingjiefiijin

()()()()

?,V

tanwanjinzhiminji6Jiemen

()()()()

二、選擇題。（10分）

1.下列加點字的注音有誤的一項是（)o

A.屏風(ping)屏息(bing)

B.兇晉(e)晉心(wu)

C.看守(kan)看見(kan)

D.打折(zh6)折本(she)

2.下列加點字的書寫有誤的一項是（）0

A.呼臟麥行B.黃浦江唯育

C.泠陷超拳D.陡峭倬麗

3.對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A.鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。（比喻）

B.到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人

也會被它吵得受不了。（夸張）

C.這樣一只母雞難道不偉大嗎？（設問）

D.這只白公鵝和別的公鵝攀談時的腔調，是海軍上將的派頭。（擬人）

4.下列句子運用的寫法與其他三項不同的一項是（）

A.滿月的小貓腿腳還不穩(wěn)，就已經學會淘氣了。

B.鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！

C.母雞永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。

D.媽媽真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。

5.“神舟十四號”載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，離不開每一位航天人的默默付出，下列與

航天人這種精神相對應的詞語是（）□

A.領頭羊B.老黃牛C.鐵公雞D.百靈鳥

三、詞語練習。（13分）

1.將本單元的詞語補充完整，再選詞填空。（7分）

屏息（）（）揚長（）（）

從容（）（）左顧（）（）

（）（）如也（）（）不安

（）（）多端（）（）不茍

（1）這個小朋友在游樂園里________________,對一切都感到十分新鮮。（1分）

（2）天上的云形態(tài)多樣，-（1分）

（3）他說謊了，面對老師質疑的眼神，他顯得有些_________________o（1分）

2.讀句子，在括號里填上恰當的關聯詞。（6分）

（1）（）發(fā)現了一點兒可吃的東西，它（）召喚兒女們過來吃。

（2）（）我以前討厭母雞，（）現在我改變了心思，我愛那孵出一群小雛

雞的母雞。

（3）（）時代條件如何變化，我們始終（）要崇尚勞動、尊重勞動者。

四、按要求完成句子練習。（6分）

1.鵝慢慢地走著。（改為擬人句）

2.體會下面例句中冒號的用法，再將句子補充完整。

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

狀狀可真細心：__________________________________________________________

3.倘若假如水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水。（用修改符號

修改病句）

吟梳理與探究

五、積累展示。（8分）

1.學習了本單元課文，我們認識了性格的貓，它既老實又貪玩，既貪玩又一

______;還認識了一只負責，，，辛苦的母雞和一只性格

—的白鵝。

2.代詩人羅隱借詩句“，”表達了

對辛勤耕作的勞動人民的贊美。

*閱讀與鑒賞

六、課內閱讀。（9分）

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的

步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相

讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

1.用“—”畫出選段的中心句。（1分）

2.選段主要通過描寫鵝的來體現鵝的高傲。（2分）

3.下列不能體現鵝高傲的一項是（）o（2分）

A.步調從容，大模大樣

B.像京劇里的凈角出場

C.步調急速

D.傲然地站著，看見人走來也毫不相讓

4.作者把鵝和鴨的步調進行了對比，它們的步調分別有什么特點呢？請結合選段，填一填。

（2分）

步|鴨|

調鵝

?這樣對比描寫有什么好處呢？（2分）

七、閱讀冰心的《養(yǎng)貓》，完成練習。（16分）

當我的小女兒吳青把三只小貓都抱過來放在我的書桌上時，我一眼就看上它！它一身

雪白，只有一條黑尾巴和背上的兩塊黑點。我說：這貓的毛色有名堂，叫作“鞭打繡球”。

我女兒高興地笑了。

我自己行動不便，咪咪的喂養(yǎng)和調理，都由吳青和她的愛人陳恕來做。他們親昵地稱

它為“我們的小兒子”。他們天天給它買魚拌飯吃，有時還加上胡蘿卜絲之類的蔬菜。天

天早上還帶它下樓去吃一點青草。還常常給它洗澡。咪咪的毛很長，洗完用大毛巾擦完，

還得用吹風機吹干，洗一次澡總得用半天工夫。

咪咪當然對它的爸爸媽媽更親熱一些，當他們備課時，它就蜷伏在他們的懷里或書桌

上，但當他們上班的時候，它也會跑到我的屋里，在我床尾疊起的被子上，聞來聞去，然

后就躺在上面睡覺，有時會跳上我的照滿陽光的書桌，滾來滾去，還仰臥著用前爪來逗我。

咪咪還有點“人來瘋”，它特別喜歡客人?？腿藖砹?，它總在桌上的茶杯和點心之間

走來走去?？腿艘臀液嫌皶r，陳恕也總愛把它擺在我們中間。因此咪咪的相片，比我們

家第三代的孩子都多！

——有刪改

1.吳青和陳恕為咪咪做了很多事，請寫出其中三件事。（3分）

2.下列對短文理解不正確的一項是（C）。（2分）

A.短文主要通過對人物的行為、語言等的描寫，寫出了養(yǎng)貓的過程

B.短文圍繞咪咪主要寫了挑選貓、喂養(yǎng)貓、與貓玩耍和與貓合影四件事

C.文中‘'我"不喜歡咪咪的原因有：咪咪對它的爸爸媽媽更親熱一些，咪咪有點“人來

瘋”

D.朗讀“咪咪的相片，比我們家第三代的孩子都多！”時，要讀出喜愛、感嘆的語氣

3.讀第3自然段，圈出文中對小貓的動作描寫，說說你從中體會到了什么。（6分）

4.“人來瘋”指小孩兒在有客人來時撒嬌、胡鬧，文中指—

作者這樣寫的好處是________________________________________________________________

o（5分）

表達與交流

八、習作表達。（30分）

在日常生活中，我們見過許多動物，有的乖巧可愛，有的頑皮任性，有的忠心盡職……

你喜歡哪種動物？選擇一種你喜歡的動物，寫出它的外形、性格特點以及你們之間的故事。

題目自擬，語句通順，內容具體，不少于350字。

第四單元綜合訓練參考答案

一、田壩孵蛋警戒附近貪玩盡職敏捷解悶

二、1.B2.A3.C4.C5.B

三、1.凝視而去不迫右盼空空局促變化一絲

（1）左顧右盼（2）變化多端（3）局促不安

2.（1）只要就（2）雖然但是（3）無論都

四、1.示例：鵝的步調從容，大模大樣的，悠閑地散步。

2.示例：每次做完作業(yè)，他都會仔細檢查每一道題，連一個標點符號都不放過

3.倘若顧添放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水。

五、1.古怪盡職慈愛勇敢高傲

2.唐采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜？

六、1.鵝的步態(tài)，更是傲慢了?！窘馕觥勘绢}考查找中心句的能力。選段主要描寫的

是鵝的步態(tài)，因此是圍繞“鵝的步態(tài)，更是傲慢了”這句話來描寫的。

2.步態(tài)【解析】本題考查提取信息的能力。選段描寫了一只高傲的鵝，從“步調

從容，大模大樣的”“傲然地站著”等可知，選段主要是通過描寫鵝的步態(tài)來體現

它的高傲的。

3.C【解析】本題考查對選段內容的理解能力。在描寫鵝的步態(tài)時，作者把鵝和

鴨進行了對比：''步調從容，大模大樣”“像京劇里的凈角出場”“傲然地站著，看

見人走來也毫不相讓”描寫的是鵝的步態(tài)；“步調急速”描寫的是鴨的步態(tài)。因此,

不能體現鵝高傲的一項是C。

4.步調急速，有局促不安之相。步調從容，大模大樣，像京劇里的凈角出場。作者把

鵝和鴨的步調進行對比，反襯出鵝步調的從容。【解析】本題考查提取和分析

信息的能力。在描寫鵝的步態(tài)時，作者把鵝與鴨的步態(tài)進行了對比：鴨的步調急速,

有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣，像京劇里的凈角出場。這種鮮明的對

比反襯出鵝步調的從容。

七、1.示例：給咪咪買魚拌飯吃，給咪咪洗澡，幫咪咪把毛吹干?！窘馕觥勘绢}考查

梳理短文內容的能力。閱讀短文，概括吳青和陳恕為咪咪做的三件事。如第2自然

段描寫的是吳青和陳恕給咪咪買魚拌飯吃，給它洗澡，還幫它把毛吹干。

2.C

從中我體會到了小貓對“我”及家人的親昵和無距離感。

4.小貓在客人來時愛撒歡明貶實褒，語言親切活潑，富有幽默感，更加突出了貓的可

愛，表達了作者對貓的親昵與喜愛之情【解析】本題考查品析詞語的能力。結

合短文最后一個自然段可知，咪咪“特別喜歡客人”，當家里有客人時，它總在桌

子上走來走去，毫無疏離感。所以文中的“人來瘋”指小貓在客人來時愛撒歡。這

種運用明貶實褒的手法，使語言親切活潑，富有幽默感，更加突出了貓的可愛，也

表達了作者對貓的親昵與喜愛之情。

部編版四年級語文下冊期末學習效果評估試卷

四年級語文第二學期

時間：90分鐘滿分：100分

一、讀拼音，寫詞語。（每空1分，共10分）

三、把下列詞語補充完整，并完成練習。（每個括號0.5分，共6分）

依山（）（）手不（）（）

心（）如（）臨（）不（）

（）（）失措一（）不（）

四、選擇題。（每題1分，共5分）

1.“世傳李太白讀書山中，未成，奔去”中畫線詞的意思是（）

A.丟掉課本B.放棄、離開

C.丟棄、逃走D.拋棄學習

2.下列語句意思不同于其他三句的一項是（）

A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。

B.這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。

C.這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？

D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？

3.“天行健，君子以自強不息”這句話出自（）

A.《周易》B.《老子》C.《論語》D.《孟子》

4.下面加點字的讀音與其他三項不同的是（）

A.占4B.預FC.蘿FD.F落

5.“就是聾人也會被它吵得受不了”一句運用的修辭手法是（）

A.比喻B.擬人C.對比D.夸張

五、判斷正誤。（每題1分，共5分）

1.《清平樂?村居》中“清平樂”是詞牌名，其中“樂”字的讀音和“快樂”的“樂”讀

音相同。（）

2.《黃繼光》講述的是抗日戰(zhàn)爭時期的英雄故事。（）

3.“荷花、荷包蛋、超負荷”中“荷”字的讀音相同。（）

4.《巨人的花園》是一篇童話故事。（）

5.“怒吼、既將、藤蘿、麥穗”一組詞語中沒有錯別字。（）

六、按要求寫句子。（每題2分，共10分）

L這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候。（改為雙重否定句）

2.七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。（改為反問句）

3.雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見。"（改為轉述句）

4.讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。

5.我們這樣做，就是為了避免不發(fā)生安全事故。（修改病句）

七、根據所學內容填空。（每空1分，共8分）

1.，飛入菜花無處尋。

2.不論平地與山尖，o

3.所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，。

4.“懸梁刺股”“鑿壁偷光”都和古人的故事有關。

5.本學期，我積累了不少古詩名句，如寫送別友人，表明心志的“，

二我還明白了不少道理，如《囊螢夜讀》讓我懂得

；《巨人的花園》讓我懂得_________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________O

八、口語交際。（3分）

和朋友相處，你覺得最重要的是什么呢？請你談談和朋友相處的秘訣，把平時和同學

討論的意見寫下來。

九、閱讀理解。（13分）

（一）課內閱讀。（6分）

我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭

去了呢？你們有什么近道嗎？”

他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他說：“我們哪里有近道，還不是和你

們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總

得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行,

更不能耽誤工夫。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了?！?/p>

1.“我”的"不解之謎“是_________________________________________________

___________________________________________________（2分）

2.挑山工和游人走路不一樣在哪里？（2分）

3.挑山工的這幾句話蘊含著怎樣的哲理？（2分）

（-）課外閱讀。（7分）

紅花草

紅花草，也稱紫云英。這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍野

都有她的足跡。還在早春時節(jié)，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐后地鉆出來。不

久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。

然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因為她那頑強的生命力，更在于她那樸實、崇高

的情懷。數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅

花草又無意爭春，默默無聞地扎根生長。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時期，香

氣彌漫，使空氣都好像滲進了糖，無數的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節(jié)，紅花草又

慷慨地翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。

1.從文中找出一對近義詞，把它寫下來。（1分）

（）——（）

2.用“—”在文中畫出一個比喻句，然后回答問題。（2分）

作者把（）比作（），是為了突出（）o

3.用“—”在文中畫出表示紅花草無私奉獻精神的語句。（1分）

4.“我”為什么喜愛紅花草？（3分）

十、習作展示。（30分）

請你以“游”為題作文，按照游覽的順序，把游覽的過程寫清楚。不少于3

50字。

參考答案

一、朦朧敏捷遭殃乾坤警戒憂慮蝴蝶維持慰藉窟窿

二、示例:噸位遲鈍帳子賬單博學搏斗調遣遺產渙散煥發(fā)

三、傍水釋卷急焚危懼驚慌絲茍

四、1.B2.C3.A4.C5.D

五、1.x2.x3.x4.V5.x

六、1.這樣從容不迫地吃飯，不能沒有一個人在旁侍候。

2.七月的新疆，最理想的難道不是騎馬上天山嗎？

3.雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。

4.示例：有一種叫作“雪卡毒素”的毒素，毒性比河豚毒素還強100倍。

5.我們這樣做，就是為了避免發(fā)生安全事故。

七、1.兒童急走追黃蝶2.無限風光盡被占3.靜靜地交叉在一起

4.讀書求學5.洛陽親友如相間一片冰心在玉壺

只有堅持不懈地勤奮學習，才能取得成就快樂應當與大家一起分享

八、示例：尊重。朋友之間，互相尊重是很重要的，不管身份地位有怎樣的差異，只要

是朋友，就應該以平等的身份相處。相互之間都保持著尊重，相處起來自然會舒服。

九、（一）1.挑山工怎么常常跑到“我們”前頭去了呢？

2.游人一路東看西看，玩玩鬧鬧總得停下來；挑山工是一個勁往前走。

3.示例：做事只要認定一個目標，并腳踏實地、堅持不懈地做下去，就能達到目的。

（二）1.宛如好像2.嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。

紅花火把紅花草的樣子美

3.一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更

大的豐收犧牲自己。

4.因為紅花草具有頑強的生命力和樸實、崇高的情懷。

部編版四年級語文下冊快樂讀書吧：十萬個為什么

學習閱讀策略

一、閱讀方法。

通過閱讀科普作品，我們可以了解更多的科學知識?？墒?，在讀書的過程中，難免會

遇到一些不理解的科技術語。這時，我們可以可以

還可以,試著去理解。

讀完后我們也要想一想書中的內容講得有沒有道理,再去查一查相關資料,看看現在

有沒有O

運用策略讀名著（3）

二、閱讀自測。

1.把下列科普作品與其對應的作者連一連。

《看看我們的地球》高土其

《灰塵的旅行》李四光

《人類起源的演化過程》比安基

《森林報》賈蘭坡

2.科普知識我知道。

（1）下列動物中，利用舌頭散熱的是（）

A.馬B.狗C.貓

（2）下列昆蟲中，（）每秒振翅次數最多，達600次左右。

A.蚊子B.蒼蠅C.蜜蜂

（3）怎樣才能讓水壺里的水熱得更快？（）

A.將壺蓋打開。

B.將壺嘴打開。

C.把壺底做成波紋狀。

（4）成人的身體的含水量大約占體重的（）

A.20%?3096B.60%~70%C.80%?90%

3.填一填。

（1）麋（mi）鹿，又叫“

(2)世界上最小的鳥是。

(3)螃蟹用呼吸。

(4)蛇是冷血動物，它的舌頭細長而分叉，俗稱“二

(5)是行星際空間的塵粒和固體塊闖入地球大氣層時與大氣摩擦、燃燒而產

生的光跡。

(6)天王星是太陽系中唯一缺乏內部熱能的行星，所以又被稱為“

(7)被稱為“筆尖下發(fā)現的行星”的是o

(8)被稱為“星中美人”的是o

4.閱讀米?伊林的《十萬個為什么》(上)，將下面兩張思維導圖補充完整。

十萬個為什么

米

?

伊

第

站

四

林

第

站

一

第

站

房i-

六

第

站

二

間

旅

行

第

記

站

第

站

三

充分

燃燒

燒爐子不充分

的時候發(fā)

燃燒

木柴去煙臭(tdi)

哪兒了？(炭粒)

助

燃

物冷空氣：，進入爐內

空氣

5.查找資料，寫出下面恐龍的名字。

()()

精彩片段共欣賞

三、選段導讀。

(-)為什么北極熊不怕冷

為什么北極熊不怕冷呢？原來，北極熊有一層厚厚/———

的皮下脂肪。這層脂肪最厚處可達7厘米，可以極大地(

保障北極熊體內的熱量不散失。北極熊非常挑食，平時乙圣^傳工

喜歡大量進食一些高熱量的食物，尤其在冬季，主要進食獵物的脂肪。北極熊身上還長著

一層濃密的白毛，這就形成了一層厚厚的保溫層。而且，它的每一根毛發(fā)都是空心的，就

像一根根管子，能夠把輻射的光傳遞到皮膚的表面。有趣的是，北極熊的毛發(fā)雖然很白，

皮膚卻是黑色的，這可以幫助它最大限度地吸收太陽散發(fā)出來的熱量。據了解，它能把吸

收到的太陽能中95%以上的能量轉化為自身的熱量。

1.關于北極熊不怕冷的原因，短文中沒有提到的是（）

A.體表的白毛為中空結構，可以把輻射的光傳遞到皮膚的表面。

B.體表白毛下的皮膚為黑色，可以最大限度地吸收太陽散發(fā)出來的熱量。

C.體毛很長且被一層油脂覆蓋，不會被冰冷的海水浸濕。

D.大量進食高熱量的食物，尤其在冬季，主要進食獵物的脂肪。

2.短文從北極熊的和兩個方面解釋了北極熊為什么不怕冷。

3.我知道北極還有、.、——等極地動物。

（二）為什么貓走路沒有聲音

不管是平時活動還是在捕食時，貓走路幾乎沒有一\

點兒聲音。這是為什么呢？其實，這與貓獨特的足部結構

和輕盈的行走習慣是密切相關的。貓的腳底長著一層又厚

又軟的肉墊，富有彈性，腳趾末端的鉤爪可以伸縮自如。走路時，鉤爪自動縮進肉墊里,

從而減少與地面的接觸，緩解爪子落地時的震動。而且貓走路時總是“點起”（即爪尖離

地）、“點落”（即足跟落地），輕起輕落，這樣一來，自然就悄無聲息了。

1.短文中畫線的句子運用的修辭手法是（）

A.夸張B.擬人C.反問D.設問

2.貓走路為什么沒有聲音？請給下列說法中正確的打“J”，錯誤的打“X”。

（1）貓的足部結構獨特，并且有著輕盈的行走習慣。（）

（2）貓的腳底長著一層又厚又軟的肉墊，富有彈性。（）

（3）貓的體重較輕，腳掌很小，走路時能減少與地面的接觸，不容易產生聲音。（）

（4）貓走路時總是“點起”（即足跟離地）、“點落”（即爪尖落地），輕起輕落。（）

3.達爾文的進化論提出：動物生理特征的形成和改變，是為了更好地適應生存環(huán)境。請你

試著從捕食的角度，解釋貓進化出“走路沒有聲音”這一生理特征的原因。

快樂讀書吧：十萬個為什么參考答案

一、聯系上下文向他人請教上網搜索資料什么新的研究成果

二、1.

2.(1)B(2)A(3)C(4)B

3.(1)四不像(2)吸蜜蜂鳥(3)鰥(4)蛇信子

(5)流星(6)冷行星(7)海王星(8)土星

4.自來水龍頭爐子餐桌和爐灶廚房鍋架碗柜衣柜

二氧化碳水蒸氣重緩慢上升

5.霸王龍劍龍腕龍甲龍三角龍始祖鳥

三、(一)1.C2.身體構造飲食習慣3.馴鹿北極狐北極兔

(二)1.D2.(1)V(2)V(3)X(4)X

3.示例：因為貓的捕獵對象主要是老鼠等小動物，而這些小動物的警惕性非常高，行

動又極為敏捷，為了更好地捕食，貓便進化出了“走路沒有聲音”這一生理特征。

部編版四年級語文下冊期末學習效果評估試卷

四年級語文第二學期

時間:90分鐘滿分：100分

一、讀拼音，寫詞語。（每空1分,共10分）

m6nglongzaoyangqiankun

Jingjidhudi6w6ichi

weijie

二、比一比,共10分）

「噸（)「帳（)「博（)

I鈍()I賬（)I搏（)

「遣（)「渙（)

I遺()、煥（)

三、把下列詞語補充完整,并完成練習。（每個括號0.5分，共6分）

依山（)()手不（)()

心（）如（）臨（)不（)

()（）失措)不（)

四、選擇題。（每題1分，共5分）

1.“世傳李太白讀書山中，未成，棄去”中畫線詞的意思是（）

A.丟掉課本B.放棄、離開

C.丟棄、逃走D.拋棄學習

2.下列語句意思不同于其他三句的一項是（）

A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。

B.這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。

C.這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？

D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？

3.“天行健，君子以自強不息”這句話出自（)

A.《周易》B.《老子》C.《論語》D.《孟子》

4.下面加點字的讀音與其他三項不同的是（）

A.占4B.預FC.蘿FD.4落

5.“就是聾人也會被它吵得受不了”一句運用的修辭手法是（）

A.比喻B.擬人C.對比D.夸張

五、判斷正誤。（每題1分，共5分）

1.《清平樂?村居》中“清平樂”是詞牌名，其中“樂”字的讀音和“快樂”的“樂”讀

音相同。（）

2.《黃繼光》講述的是抗日戰(zhàn)爭時期的英雄故事。（）

3.“荷花、荷包蛋、超負荷”中“荷”字的讀音相同。（）

4.《巨人的花園》是一篇童話故事。（）

5.“怒吼、既將、藤蘿、麥穗”一組詞語中沒有錯別字。（）

六、按要求寫句子。（每題2分，共10分）

1.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候。（改為雙重否定句）

2.七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。（改為反問句）

3.雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見。"（改為轉述句）

4.讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。

5.我們這樣做，就是為了避免不發(fā)生安全事故。（修改病句）

七、根據所學內容填空。（每空1分，共8分）

1.，飛入菜花無處尋。

2.不論平地與山尖，。

3.所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，。

4.“懸梁刺股”“鑿壁偷光”都和古人的故事有關。

5.本學期，我積累了不少古詩名句，如寫送別友人，表明心志的“，一

=我還明白了不少道理，如《囊螢夜讀》讓我懂得

；《巨人的花園》讓我懂得

八、口語交際。（3分）

和朋友相處，你覺得最重要的是什么呢？請你談談和朋友相處的秘訣，把平時和同學

討論的意見寫下來。

九、閱讀理解。（13分）

（一）課內閱讀。（6分）

我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭

去了呢？你們有什么近道嗎？”

他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他說：“我們哪里有近道，還不是和你

們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總

得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，

更不能耽誤工夫。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長