部編版七至九年級全冊語文古詩詞知識點梳理

部編版七至九年級全冊語文古詩詞賞析整理知識梳理

七年級上冊

《觀滄?！?/p>

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

《觀滄?！饭旁姷闹R點分析：

一、詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個字是：觀，體現(xiàn)了全詩意境開闊，氣勢雄渾的特點。

“臨”和“觀”體現(xiàn)了詩人高瞻遠矚的氣概和雄心

二、水何澹澹，山島竦峙是本篇詩歌景物描寫的總寫句子

—■＞虛實結(jié)合

從寫景的虛實上看，這首詩前八句寫實景，后四句寫虛景。

實寫部分：“水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起?！?/p>

虛寫部分：從“若”字可以看出“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”是虛寫，是詩人的主觀想象

1.賞析本文的修辭手法。（注意格式）

本文運用「“想像”的修辭手法（手法1分），生動形象地寫出了大海好似孕育著日月的壯闊景象（具體拓

展手法作用1分），體現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，也體現(xiàn)了作者渴望建功立業(yè)以及求得賢人的雄心壯志。（情感2

分）

2.詩中兩個“若”字用得好，請你說出好在哪里。（2分）

“若”是“好像”的意思，是一種想象的口吻。（解釋字，1分）“若”字說明后面的景象都是作者內(nèi)心的

主觀情感，想象著大海能夠孕育星辰。（講解內(nèi)容1分）體現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，也體現(xiàn)了作者渴望建功

立業(yè)以及求得賢人的雄心壯志。（體現(xiàn)情感2分）

四、動靜結(jié)合

“水何澹澹（動態(tài)景象），山島竦峙（靜態(tài)景象）”是先入作者眼睛的景象，所以是對這片大海的一個總寫（全景描

寫）。

“樹木從生，百草豐茂?！笔菍Α吧綅u竦峙”的細致刻畫，因此也與“山島竦峙”一樣屬于靜態(tài)景象。

“秋風蕭瑟，洪波涌起。”是對“水何澹?！钡募氈驴坍嫞虼艘才c“水何澹?！币粯訉儆趧討B(tài)景象。

五、情感

開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中原的雄心壯志和建功立業(yè)的遠大政治抱負。

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

唐?李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

《聞王昌齡龍標遙有此寄》古詩的知識點分析：

前兩句：寫景兼點明時令、含有飄零之感、離別之恨、融情入景、寫景和敘事相結(jié)合、遷謫之荒遠，道路之艱難。

后兩句：借月抒懷、表達對友人的思念、浪漫主義詩風的表現(xiàn)、表現(xiàn)愁的詩句。

《次北固山下》

唐?王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

《次北固山下》古詩的知識點分析：

一、“客路”“行舟”

“客路”中的“客”值得玩味。古詩中的“客”大多有游子在外漂泊的凄涼感，不是在故鄉(xiāng)，而是在外羈旅，在他鄉(xiāng)

”作客（作為過客）”。于是便有思鄉(xiāng)之感。

二、“潮平兩岸闊，風正一帆懸”畫面描繪

江水浩蕩，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平。順和的江風中，一葉白帆端端直直地高懸在廣闊無邊的江面上。

三、“正”“懸”相互對應(yīng)。

風“正”說明風很“順”，那么是不是說風很“順”而又吹得很“猛”呢？

“猛”是不對的！“懸”說明船很平穩(wěn)。因此“風”又順又柔和。

三、突出大景中的小景。

“闊”和“懸”?！伴煛睂?yīng)“大景”，“懸”對應(yīng)“小景”，“闊”對應(yīng)是廣闊的海，“懸”說明是細節(jié)的一些處

理，是一只小船的狀態(tài)。

四、“海日生殘夜，江春入舊年”

描繪景象：夜還未消盡，一輪紅日己經(jīng)從海上升起。江上春早，舊年未過而新春已經(jīng)到來。

說出哲理：蘊含著一種時序交替的自然理趣，新事物必將取代舊事物。

五、“生”“入”（“本文運用了什么修辭手法？"或“'生'和'入'好在哪里？”）

“生”是誕生于，“入”是闖入的意思。本句也用了擬人的修辭手法，形象生動地賦予了“春”“日”以人的情感意

志。（手法分，1分）把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，（具體解釋，12分）表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向

上的思想感情。（情感）

六、情感：淡淡的思鄉(xiāng)愁緒

“客路”“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”說明作者是有思鄉(xiāng)情緒的

那為何是“淡淡的”而不是“濃濃的”，因為在古詩中作者感情還是比較積極昂揚的。

《天凈沙?秋思》

元?馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

《天凈沙秋思》古詩的知識點分析：

馬致遠年輕時熱衷于功名，但元朝統(tǒng)治者（元朝不是漢族人統(tǒng)治的）實行民族高壓政策（壓迫漢族人），因而他一生

未能如愿，一生漂泊，窮苦潦倒。

馬致遠是元代人，因此，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下”運用“白描”（用樸素簡練的文字描摹形象）的手法，

用10種景物，四個鏡頭勾勒出凄清秋景圖。

一、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”

勾畫出了一幅深秋僻靜的鄉(xiāng)村圖景（枯藤纏繞的老樹棲息著黃昏歸巢的烏鴉，小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家。）

“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫面。

“枯藤老樹昏鴉”是以哀景寫哀情。

“小橋流水人家”（描寫出溫馨恬靜的景象）是以樂景寫（襯托）哀情

哀情：天涯淪落人在秋天思念故鄉(xiāng)，倦于漂泊的凄苦愁悶的情感

二、“古道西風瘦馬”（畫面描寫題很重要?。?/p>

在蕭瑟的秋風中,在寂寞的古道上,飽嘗鄉(xiāng)愁的我卻騎著一匹瘦馬,在沉沉的暮色中向著遠方踽踽而行。

三、“斷腸”為全曲之眼。

問：對“夕陽西下，斷腸人在天涯?！弊骱喴p析。

答：“夕陽”點出了特定的時間，“斷腸人”點出了人物及人物的心情。一切悲苦全在“斷腸”二字中凸顯出來，點

出了天涯游子的鄉(xiāng)愁是何等的濃重。

四、這首小令在寫法上有什么特點？試舉出一點簡要分析。（1.白描2.寓情于景3.哀景樂景寫情感）

A.運用了寓情于景的寫法。作者選用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風”“瘦馬”“夕陽”等景物，演染悲

涼氣氛，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達了詩人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。

B.運用“白描”

“白描”是直白的不加修飾的描寫手法。作者所描繪的圖景沒有夸張，也沒有過多的渲染。以簡單的“枯藤”“老樹”

“昏鴉”“古道”“西風”“瘦馬”“夕陽”等景物，描繪出悲涼的秋景圖，表達了詩人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。

C.以哀景和樂景寫哀情（詳見第“一”點）

《峨眉山月歌》

唐?李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

《峨眉山月歌》古詩的知識點分析：

這是李白初次出四川時寫的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩。詩人是乘船從水路走的，在船上看到峨眉山間吐出的半輪秋

月，山月的影子映在平羌江水中，月影總是隨江流。夜里船從清溪驛出發(fā)，要向三峽駛?cè)ィD(zhuǎn)入渝州以后，月亮被

高山遮住看不見了。全詩用了五個地名，通過山月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思精巧，意境清朗秀美。

《江南逢李龜年》

唐?杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。

《江南逢李龜年》古詩的知識點分析：

此詩大概作于公元770年（大歷五年）杜甫在長沙的時候。安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶，和流落的宮廷歌

唱家李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見和聽歌的情景而感慨萬千寫下這首詩。友人相逢的季節(jié)在落花

時節(jié)，落花時節(jié)還暗指唐朝由勝而衰。

《行軍九日思長安故園》

唐?岑參

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

《行軍九日思長安故園》古詩的知識點分析：

此詩以重陽登高為題，表達的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切。全詩語

言樸實，構(gòu)思精巧，情韻無限，是一首言簡意深、耐人尋味的抒情佳作。從行文思路上看，這首詩由欲登高而引出無

人送酒的聯(lián)想，又由無人送酒遙想故園之菊，復(fù)由故園之菊而慨嘆故園為戰(zhàn)場，蟬聯(lián)而下，猶如彈丸脫手，圓美流轉(zhuǎn)。

《夜上受降城聞笛》

唐?李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

《夜上受降城聞笛》古詩的知識點分析：

這首詩最大的特點是蘊藉含蓄，將所要抒發(fā)的感情蘊涵在對景物和情態(tài)的描寫之中。詩的開頭兩句，寫登城時所

見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受。

在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情?！耙灰拐魅吮M望鄉(xiāng)”，不說思鄉(xiāng)，

不說盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁。

秋詞（其一）

唐?劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

《秋詞》古詩的知識點分析：

我國古代文學中，常將“秋”與“愁”等同起來。這首寫秋的詩卻爽朗明快，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的心境。前兩

句是議論，直接表達了秋日勝春朝的看法。后兩句晴空中排云而上的白鶴形象，把詩人的豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡

致。

《夜雨寄北》

唐?李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

《夜雨寄北》古詩的知識點分析:

《夜雨寄北》是晚唐詩人李商隱身居異鄉(xiāng)巴蜀，寫給遠在長安的妻子（或友人）的一首抒情七言絕句，是詩人給

對方的復(fù)信。詩的開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。后兩句即設(shè)想來日

重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。這首詩即興寫來，寫出了詩人剎那間情感的曲折變化。語言樸實，在遣詞、造句

上看不出修飾的痕跡。

《十一月四日風雨大作（其二）》

南宋?陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國成輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

《十一月四日風雨大作》古詩的知識點分析：

陸游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罷官后，閑居家鄉(xiāng)山陰農(nóng)村。此詩作于南宋光宗紹熙三年（1192年）十

一月四日。詩人已經(jīng)68歲，雖然年邁，但愛國情懷絲毫未減，日夜思念報效祖國。詩人收復(fù)國土的強烈愿望，在現(xiàn)

實中已不可能實現(xiàn)，于是，在一個“風雨大作”的夜里，觸景生情，由情生思，在夢中實現(xiàn)了自己金戈鐵馬馳騁中原

的愿望。

《潼關(guān)》

清?譚嗣同

終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

《潼關(guān)》古詩的知識點分析：

英氣勃發(fā)的少年騎馬登上半山間的潼關(guān)古道，任清脆的馬蹄聲被獵獵西風吹散、吹遠，飛入滾滾的云濤里。黃河

從北面高原峽谷奔騰怒吼而來，到懸崖腳下猛然一轉(zhuǎn)彎，奔向平坦廣闊的原野，但氣勢卻不見緩和，好像仍嫌河床箍

得太緊，秦嶺山脈進入潼關(guān)之后，愈加巍峨險峻、桀鷲不馴，再也不知何為平坦。

七年級下冊

《木蘭詩》

樂府詩集

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。

昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。

阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍鞫，南市買轡頭，北市買長鞭。

旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。

可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

《竹里館》

唐?王維

獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。

《竹里館》古詩的知識點分析：

《竹里館》當作于王維晚年隱居藍田輛川時期。王維早年信奉佛教，思想超脫，加之仕途坎坷，四十歲以后就過

著半官半隱的生活。正如他自己所說：“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心?！币蚨３＊氉宰谟纳畹闹窳种?，彈著古琴

以抒寂寞的情懷。詩人是在意興清幽、心靈澄凈的狀態(tài)下與竹林、明月本身所具有的清幽澄凈的屬性悠然相會，而命

筆成篇的。

《春夜洛城聞笛》

唐?李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

《春夜洛城聞笛》古詩的知識點分析：

此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風而傳遍洛陽城，后兩句

寫因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張，感情直率真摯又有余蘊，令

人回味無窮。

《逢入京使》

唐?岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

《逢入京使》古詩的知識點分析：

此詩描寫了詩人遠涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場面，具有濃烈的人情味。

詩文語言樸實，不加雕琢，卻包含著兩大情懷:思鄉(xiāng)之情與渴望功名之情，一親情一豪情，交織相融，真摯自然，感人

至深。

《晚春》

唐?韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

《晚春》古詩的知識點分析：

此詩運用擬人的修辭手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，于是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春天留住,

就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。全詩表達了詩人惜春的

思想感情，同時也蘊含應(yīng)抓住時機，乘時而進，創(chuàng)造美好未來之意。

《登幽州臺歌》

唐?陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

《登幽州臺歌》古詩的知識點分析：

此詩是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨遺世、獨立蒼茫的落寞情懷。此詩通過描寫登樓遠眺，

憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭

受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情，具有深刻的典型社會意義。

《望岳》

唐?杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

《望岳》古詩的知識點分析：

這首詩是杜甫青年時代的作品，充滿了詩人青年時代的浪漫與激情。全詩沒有一個“望”字，卻緊緊圍繞詩題“望

岳”的“望”字著筆，由遠望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀

登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。

《登飛來峰》

北宋?王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層0

《登飛來峰》古詩的知識點分析：

詩的第一句中寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點之高。第二句巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景

象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃，對前途充滿信心。詩的后兩句承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動的形象又有深刻

的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字。表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸

邪的勇氣決心。

《游山西村》

南宋?陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

《游山西村》古詩的知識點分析：

此詩作于宋孝宗乾道三年(1167)初春，當時陸游正罷官閑居在家。陸游的心情是相當復(fù)雜的，苦悶和激憤的感

情交織在一起，然而他并不心灰意冷?！翱犊莫q壯”的愛國情緒，使他在農(nóng)村生活中感受到希望和光明，并將這種

感受傾瀉到自己的詩歌創(chuàng)作里。

《己亥雜詩(其五)》

清?龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化做春泥更護花。

《己亥雜詩》古詩的知識點分析:

一二兩句寫離京南歸時的情形，失落與惆悵之情溢于言表。三四兩句筆鋒陡轉(zhuǎn)，以落紅化泥護花作比，說明自己

身雖脫離官場，仍心系國家，形象生動而含蘊沉著。

《泊秦淮》

唐?杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

《泊秦淮》古詩的知識點分析：

此詩前半段寫秦淮夜景，后半段抒發(fā)感慨，借陳后主（陳叔寶）因追求荒淫享樂終至亡國的歷史，諷刺那些不從

中汲取教訓而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對國家命運的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。全詩寓情于景，意境悲

涼，感情深沉含蓄，語言精當錘煉，藝術(shù)構(gòu)思頗具匠心，寫景、抒情、敘事有機結(jié)合，具有強烈的藝術(shù)感染力。

《賈生》

唐?李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

《賈生》古詩的知識點分析：

《賈生》意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。其著眼點不在個人的窮通得失，而在于指出封建統(tǒng)治者

不能真正重視人才，使其在政治上發(fā)揮作用。詩中選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識賢、任

賢；“不問蒼生問鬼神”則揭露了，晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不顧民生的昏庸特性。此詩寓慨于諷，深刻而具

有力度，在對賈誼懷才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上備受排擠、壯志難酬的感傷。

《過松源晨炊漆公店（其五）》

南宋?楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。

政入萬山圈子里，一山放出一山攔。

《過松原晨炊漆公店》古詩的知識點分析：

詩人借助景物描寫和生動形象的比喻，通過寫山區(qū)行路的感受，說明一個具有普遍意義的深刻道理：人們無論做

什么事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要被一時的成功所陶醉。

《約客》

南宋?趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

《約客》古詩的知識點分析：

該詩寫的是詩人在一個風雨交加的夏夜獨自期客的情景。詩歌采用寫景寄情的寫法，表達了詩人內(nèi)心復(fù)雜的思想

感情。這是一首情景交融、清新雋永、耐人尋味的精妙小詩。

八年級上冊

《野望》

唐?王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉.

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

《野望》古詩知識點分析：

此詩描寫了隱居之地的清幽秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶著幾分彷徨，孤獨和苦悶，是王績的代表作，也是現(xiàn)存唐

詩中最早的一首格律完整的五言律詩。首聯(lián)借“徙倚”的動作和“欲何依”的心理描寫來抒情；頷聯(lián)寫樹寫山，一派

安詳寧靜；頸聯(lián)中用幾個動詞“驅(qū)”“返”“帶”“歸”進行動態(tài)式的描寫，以動襯靜：尾聯(lián)借典抒情，情景交融。

全詩言辭自然流暢，風格樸素清新，擺脫了初唐輕靡華艷的詩風，在當時的詩壇上別具一格。

《黃鶴樓》

唐?崔顧

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

《黃鶴樓》古詩的知識點分析：

此詩描寫了在黃鶴樓上遠眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。前四句寫登臨懷古，后四句寫站在黃鶴樓上的

所見所思。詩雖不協(xié)律，但音節(jié)瀏亮而不拗口。信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。

《使至塞上》

唐?王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

《使至塞上》古詩的知識點分析：

寫塞外奇特壯麗的風光景象，畫面開闊、氣勢雄渾的詩句；大漠孤煙直，長河落日圓.不僅顯示了大漠景象奇特,

而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子；暗示詩人因為受到排擠而激憤和抑郁的內(nèi)心的句子：征蓬出漢塞,

歸雁入胡天。

《渡荊門送別》

唐?李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

《渡荊門送別》古詩的知識點分析：

此詩由寫遠游點題始，繼寫沿途見聞和觀感，后以思念作結(jié)。全詩意境高遠，風格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰?

以其卓越的繪景取勝，景象雄渾壯闊，表現(xiàn)了作者少年遠游、倜儻不群的個性及濃濃的思鄉(xiāng)之情。

《錢塘湖春行》

唐?白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花潮欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

《錢塘湖春行》古詩的知識點分析:

《錢塘湖春行》生動地描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風光，是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌。詩的

首聯(lián)緊扣題目總寫湖水，前一句點出錢塘湖的方位和四周“樓觀參差”景象，兩個地名連用。又給讀者以動感，說明

詩人是在一邊走，一邊觀賞。后一句正面寫湖光水色：春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波

瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態(tài)天容。頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥，鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機。黃

鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，又啟迪

人們開始春日的勞作，寫出了初春的生機?！皫滋帯倍?，勾畫出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩人左右尋聲的情態(tài)?！罢l家”

二字的疑問，又表現(xiàn)出詩人細膩的心理活動，并使讀者由此產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。頸聯(lián)寫俯察所見花草。因為是早春，還

未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姐紫嫣紅開遍。而是東一團，西一簇，用一個“亂”字來形容。而春草也還

沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個“淺”字來形容。這一聯(lián)中的“漸欲”和“才能”又是詩人觀察、

欣賞的感受和判斷，這就使客觀的自然景物化為帶有詩人主觀感情色彩的眼中景物，使讀者受到感染。這兩聯(lián)細致地

描繪了西湖春行所見景物，以“早”“新”“爭”“啄”表現(xiàn)鶯燕新來的動態(tài)；以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，

狀寫花草向榮的趨勢。這就準確而生動地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感。

《庭中有奇樹》

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠莫致之。

此物何足貴，但感別經(jīng)時?

《庭中有奇樹》古詩的知識點分析：

這詩寫一個婦女

對遠行的丈夫的深切的懷念之情。由樹及葉，由葉及花，由花及采，由采及送，由送及思。

《龜雖壽》

曹操

神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

《龜雖壽》古詩的知識點分析：

詩中融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象于一爐，表現(xiàn)了詩人老當益壯、積極進取的人生態(tài)度，充滿詩人對生活的

真切體驗，有著一種真摯而濃烈的感情力量；哲理與詩情又是通過形象化的手法表現(xiàn)出來的，述理、明志、抒情在具

體的藝術(shù)形象中實現(xiàn)了完美的結(jié)合。

《贈從弟（其二）》

東漢?劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。

風聲一何盛，松枝一何勁。

冰霜正慘凄，終歲常端正.

豈不罹凝寒？松柏有本性。

《贈從弟（其二）》古詩的知識點分析：

這首詩通篇以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風中而不倒，經(jīng)嚴寒而不凋。詩人并沒有講他希望堂弟應(yīng)當如何如何,

但其勸勉之意卻又不言而喻。

《梁甫行》

曹植

八方各異氣，千里殊風雨。

劇哉邊海民，寄身于草墅。

妻子象禽獸，行止依林阻。

柴門何蕭條，狐兔翔我宇?

《梁甫行》古詩的知識點分析：

曹植自曹丕篡漢后，在自己生存的艱難不幸中，逐漸體會到下層人民的痛苦。他在《梁甫行》中，以白描的手法,

反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表現(xiàn)了對下層人民的深切同情。

《飲酒》

東晉?陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山.

山氣日夕佳，飛鳥相與還?

此中有真意，欲辨已忘言。

《飲酒》古詩的知識點分析：

本篇是《飲酒》二十首中的第五首。詩歌的主旨是展示詩人運用魏晉玄學“得意忘象”領(lǐng)悟“真意”的思維過程,

富于理趣。然而，它不是枯燥乏味的哲理演繹。詩中悠然自得的情，也寫了幽美淡遠的景，在情景交融的境界中含蓄

著萬物各得其所、委運任化的哲理；這哲理又被詩人提取、濃縮到“心遠地自偏”、“此中有真意”等警句，給讀者

以理性的啟示，整首詩的韻調(diào)也更顯得雋秀深遠。

《春望》

唐?杜甫

國破山河在，城春草木深0

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

《春望》古詩的知識點分析：

此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢

著凄苦哀思。全詩格律嚴整，頷聯(lián)分別以“感時花濺淚“應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)

則強調(diào)憂思之深導致發(fā)白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯.

《雁門太守行》

唐?李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

《雁門太守行》古詩的知識點分析：

此詩用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，奇異的畫面準確地表現(xiàn)了特定時間、特定地點的邊塞風光和瞬

息萬變的戰(zhàn)爭風云。首聯(lián)寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲

壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；頸聯(lián)寫部隊夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面；尾聯(lián)引用典故寫出將士誓死報效國家的決心。全詩意境蒼

涼，格調(diào)悲壯，具有強烈的震撼力和藝術(shù)魅力。

《赤壁》

唐?杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

《赤壁》古詩的知識點分析：

詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡，社稷安危；同時借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人“英雄

無用武之地”的抑郁不平之氣。

《漁家傲》

宋?李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。

九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！

《漁家徽》古詩的知識點分析：

此詞寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問答，隱寓對社會現(xiàn)實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往。作者把

真實的生活感受融入夢境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打破了上

片寫景下片抒情或情景交錯的慣常格局，以故事性情節(jié)為主干，以人神對話為內(nèi)容，實現(xiàn)了夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實

的有機結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了作者性情中豪放不羈的一面。

《浣溪沙》

北宋?晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

小園香徑獨徘徊。

《浣溪沙》古詩的知識點分析：

本詞為晏殊的名篇之一，抒寫悼惜春殘花落，好景不長的愁懷，又暗寓相思離別之情。語意十分蘊藉含蓄，通篇

無一字正面表現(xiàn)思情別緒，讀者卻能從“去年天氣舊亭臺”、“燕歸來”、“獨徘徊”等句，領(lǐng)會到作者對景物依舊、

人事全非的暗示和深深的嘆恨。詞中“無可奈何花落去”一聯(lián)工巧而流麗，風韻天然，向稱名句。

《采桑子》

北宋?歐陽修

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，

芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。

無風水面琉璃滑，不覺船移，

微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

《采桑子》古詩的知識點分析：

這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫泛舟穎州西湖時所見的美麗景色。全詞色調(diào)清麗，風格娟秀，充滿詩情畫意，清

新可喜。

《相見歡》

宋?朱敦儒

金陵城上西樓，倚清秋。

萬里夕陽垂地大江流。

中原亂，簪纓散，幾時收？

試倩悲風吹淚，過揚州。

《相見歡》古詩的知識點分析：

靖康之難，汴京淪陷，二帝被俘。朱敦儒倉猝南逃金陵，總算暫時獲得了喘息機會。這首詞就是他客居金陵，登

上金陵城西門城樓所寫的。

《如夢令》

宋?李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

《如夢令》古詩的知識點分析：

這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了作者青春年少時

的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得"，這首詩不事雕琢，富有一種自然

之美。

八年級下冊

《關(guān)雎》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差薦菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差苓菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差昔菜，左右莖之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

《關(guān)雎》古詩的知識點分析:

這首詩通過一個男子在河邊遇到一個采摘苻菜的姑娘，并為姑娘的勤勞、美貌和嫻靜而動心，隨之引起了強烈的

愛慕之情，在夢里也會夢見那位姑娘的一系列追求過程，充分表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求，突

出表達了青年男女健康、真摯的思想感情。本篇是詩經(jīng)的首篇，更加表明了關(guān)雎在古代人們心中的地位。

《兼葭》

兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯澗從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中詆。

兼葭采采，白露未己。所謂伊人，在水之浚。

溯澗從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中讓。

《兼葭》古詩的知識點分析：

這首詩描寫了一個熱戀者對心中愛人的追求。表現(xiàn)主人公對愛情的執(zhí)著追求的精神。

《式微》

式微，式微！胡不歸？

微君之故，胡為乎中露！

式微，式微！胡不歸？

微君之躬，胡為乎泥中！

《式微》古詩的知識點分析：

本詩描寫家人盼望服役在外的親人回家的急切心情.詩抓住天色將晚這一瞬間的感觸,一連串的疑問、質(zhì)問，表達了

對親人泥水霜露中的關(guān)切，和對“君”的行為的怨怒

《詩經(jīng)?鄭風?子衿》

青青子衿，悠悠我心。

縱我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。

縱我不往，子寧不來？

挑(tao)兮達(ta)兮，在城闕兮。

一日不見，如三月兮。

《子衿》古詩的知識點分析：

此詩描寫了詩人遠涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場面，具有濃烈的人情味。

詩文語言樸實，不加雕琢，卻包含著兩大情懷:思鄉(xiāng)之情與渴望功名之情，一親情一豪情，交織相融，真摯自然，感人

至深。

《送杜少府之任蜀州》

唐?王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

《送杜少府之任蜀州》古詩的知識點分析：

是送別的名作。詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴整對仗，三、四句以散調(diào)承之，以實轉(zhuǎn)虛，文情跌宕。第三

聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，偉詞自鑄，傳之千古，

有口皆碑。尾聯(lián)點出“送”的主題。

全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達。一洗古送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調(diào)爽朗，清新高遠，獨樹碑石。

望洞庭湖贈張丞相

唐?孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

《望洞庭湖贈張丞相》古詩的知識點分析：

《望洞庭湖贈張丞相》是唐代詩人孟浩然的作品。此詩是一首投贈之作，通過描述面臨煙波浩淼的洞庭湖欲渡無

舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達了詩人希望張九齡予以援引之意。前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的

氣勢，后四句是借此抒發(fā)自己的政治熱情和希望。全詩以望洞庭湖起興，由“欲濟無舟楫”過渡，對于本來是藉以表

意的洞庭湖，進行了潑墨山水般的大筆渲繪，呈現(xiàn)出八百里洞庭的闊大境象與壯偉景觀，取得撼人心魄的藝術(shù)效果，

使此詩實際上成為山水杰作。

《茅屋為秋風所破歌》

唐?杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。

茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢