初中地理-香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能教學設計學情分析教材分析課后反思

《香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能》教學設計【教學目標】知識與技能1、掌握香港的地理位置、范圍、組成、地形和氣候特征等基本地理概況。2、掌握香港發(fā)達的交通運輸網(wǎng)絡。3、掌握香港發(fā)達的旅游業(yè)、信息和教育。4、掌握香港國際經(jīng)濟地位以及產業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與特點。及其與祖國內地的經(jīng)濟聯(lián)系。過程與方法1、通過閱讀材料培養(yǎng)學生提煉有效信息和解讀信息的力。2、通過小組活動培養(yǎng)學生團結合作的能力。情感態(tài)度與價值觀通過對香港經(jīng)濟特點的分析以及香港和中國內地實現(xiàn)共同繁榮的探究，培養(yǎng)學生地理空間思維能力，學會用發(fā)展的觀點看問題【教學重難點】1、通過閱讀各種圖文資料，分析香港發(fā)展對外貿易的條件和成為的國際樞紐的優(yōu)勢。2學會閱讀并分析香港與祖國內地在經(jīng)濟發(fā)展中互惠互利共同發(fā)展的聯(lián)系?！窘滩姆治觥勘竟?jié)內容課文部篇幅較大，圖文資料特別是活動題較多。這需要老師既要指導學生自主學習，又要結合課本地圖和各種資料帶領學生分析，給學生提供了充足的學習引導功能。發(fā)達的交通和先進的服務業(yè)兩部分的學習，主要從認知方面要求，可以放給學生自主學習完成，但這兩部分也是主體內容“國家貿易中心”這一特征分析中重要的條件，所以老師要從歸納分析方面做些指導。地理概況部分，文字不多，輔以活動資料，給老師和學生提供了充足的探究空間自由港的合理政策，與香港發(fā)達的經(jīng)濟為香港成為國際經(jīng)濟貿易中心提供了重要的優(yōu)越條件，結合目前香港的經(jīng)濟特征引導學生從理解的高度掌握，更能增加對香港特別行政區(qū)的認識，培養(yǎng)愛港愛國情操。【教學過程】新課導入：老師：同學們首先我們來聽一首歌曲（播放《東方之珠》）學生回答：東方之珠。老師：對，它指的就是香港這座城市，其實香港在過去只是一個小小的魚港，只是，1842年，清政府在第一次鴉片戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，香港就通過被割讓和租賃的方式成為了大英帝國的殖民地，后來在闊別祖國150多年后又回歸到祖國的懷抱，成為了中國版圖上一顆璀璨的明珠，這節(jié)課我們就通過第七章第一節(jié)香港特別行政區(qū)國際樞紐功能的學習來領略一下香港這座城市的風采。講授新課：地理概況地理位置老師：同學們了解香港首先要了解香港的什么呢？學生：地理位置老師：（出示香港地理位置的圖片）那么請同學們根據(jù)圖片所提供的信息來描述一下香港的地理位置。學生：回答問題地理范圍老師：了解了香港的地理位置，那么香港由哪幾部分組成呢，它的陸地面積如何？學生：自學該知識點，并回答問題老師：香港的陸地面積是1104平方千米，在這塊土地之上生活了約710萬的人口，請同學們計算香港的人口密度，并思考這個數(shù)據(jù)說明了什么問題。學生：計算人口密度并回答。老師:根據(jù)計算結果引導學生說出香港地狹人稠。地形特征：老師：同學們現(xiàn)在我們知道了香港的人口多，那么這些人生活的地表環(huán)境如何，也就說香港的地形具有怎樣的特點呢？學生：自主學習并展示(1)請同學們在p42的圖中圈出：大嶼山（最大的島嶼）大帽山（957m,香港最高山）維多利亞港(2)觀察此圖并歸納香港的地形特征？老師：香港的面積小而且平原少，所以土地對這個城市而言可謂寸土寸金，所以城市建設用地不足，那么如何解決這個問題呢？學生：填海造地老師：除了填海造地，還可以建高樓，這兩項措施稱之謂“上天入?！保ǔ鍪緢D片，介紹“上天入?！保夂蛱卣骼蠋煟毫私饬讼愀鄣牡匦翁卣?，那香港的氣候又什么特點呢？學生：小組討論學習，并以小組代表的形式回答。讀香港氣溫變化曲線和逐月降水量圖，完成下列任務1.判斷香港的氣候類型。2.描述香港的氣候特征。3.香港年降水量并不少，但嚴重缺水。想一想，香港缺水的原因是什么？可以采取哪些有效的解決措施。老師：通過多媒體出示答案5、課堂小結及課堂練習二、發(fā)達的交通運輸老師：以上我們主要學習了香港自然地理的內容，接下來我們了解一下香港在人文地理方面的特點（播放《香港回歸》的視頻）同學們看到這則視頻有沒有心潮澎湃，香港這座城市由于其特殊的地理位置和歷史進程使其長期以來免受祖國大陸戰(zhàn)亂的困擾，所以進經(jīng)濟一直很穩(wěn)定，尤其是回歸祖國之后，祖國給予其政治和經(jīng)濟上的優(yōu)惠政策，使其經(jīng)濟迅速騰飛，和亞洲的新加坡、韓國和中國的臺灣并稱為“亞洲四小龍”，經(jīng)濟十分繁榮，那么香港經(jīng)濟繁榮主要體現(xiàn)在哪些方面那？學生：回答問題老師：（出示答案）我們先來看一下香港發(fā)達的交通運輸學生：自主學習并展示學習成果請同學們閱讀p44的內容，完成下面的表格香港是世界重要的交通運輸中心海洋運輸航空運輸香港與祖國內地的聯(lián)系香港境內老師：同學們回答的非常好，下面我們通過一些圖片更加深入地體會一下香港發(fā)達的交通運輸（播放圖片：從海洋運輸、航空運輸、陸上運輸三個方面）同學們發(fā)達的交通運輸方便了人們到香港旅游，而旅游業(yè)正式現(xiàn)代服務業(yè)的一種，接下來我們來了解一下香港的先進的服務業(yè)，這也是香港的特色。先進的現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)達的旅游業(yè)老師：同學們香港的旅游業(yè)發(fā)達，那么香港都有哪些旅游景點呢？下面請同學們齊讀一下課本45頁第一段的內容學生：齊讀老師：同學們讀的非常好，接下來我們來欣賞一下香港的著名旅游景點（圖片展示并介紹）學生：觀看老師：同學們香港的旅游景點多不多，想不想到香港旅游。學生：想2、國際性會議和展覽中心，國際性信息中心老師：那就好好學習將來帶著爸爸媽媽一起去。言歸正傳，香港先進的現(xiàn)代服務業(yè)除了表現(xiàn)在旅游業(yè)發(fā)達之外，還有什么表現(xiàn)呢？學生：回答問題老師：展示圖片（有香港國際會展中心，香港大學）。同學們香港發(fā)達的交通運輸和先進的現(xiàn)代服務業(yè)都是為經(jīng)濟發(fā)展服務的，它們在香港的經(jīng)濟繁榮中起了重要的作用，那么香港經(jīng)濟的繁榮主要體現(xiàn)在哪里學生：它是國際經(jīng)濟貿易的中心老師：接下來我們來了解一下香港經(jīng)濟發(fā)展的有關知識國際經(jīng)濟貿易中心老師：香港成為國際經(jīng)濟貿易中心的優(yōu)勢是什么，它的經(jīng)濟結構又有什么特點學生：小組討論并以小組代表的形式進行展示老師：（對西太平洋樞紐位置進行講解，）香港的經(jīng)濟以國際貿易為中心，那么香港最大的貿易伙伴是哪里。學生：自學歸納老師：祖國內地是香港最大的貿易伙伴，貿易頻繁，說明香港與祖國內地之間能夠優(yōu)勢互補，那么香港與祖國內地的優(yōu)勢各體現(xiàn)在哪些方面？學生:小組討論，并以小組代表的形式發(fā)言老師：通過多媒體歸納總結。同學們香港的經(jīng)濟繁榮，除了是世界經(jīng)濟貿易的中心，那么還有哪些具體的體現(xiàn)。學生：自主學習并回答老師：通過圖片和視頻向學生介紹香港是世界著名的自由貿易港，是重要的貿易區(qū)和轉口港，是“購物天堂”，是世界重要的金融中心。人文地理方面課堂小結及習題聯(lián)系拓展延伸：（一）香港特別行政區(qū)區(qū)旗和區(qū)徽通過介紹讓學生認識到香港與祖國內地是相互依存，共同繁榮的關系，從而激發(fā)學生的愛國情感（二）歌訣記憶香港特別行政區(qū)：加深對本節(jié)課的認識香港地處南海邊，北與深圳緊相連。丘陵低山分布廣，海岸曲折多港灣。填海造陸面積大，氣候濕潤少平原。對外貿易是主導，旅游發(fā)達交通便。信息教育很發(fā)達，購物天堂是香港。布置作業(yè)：1.識記本課知識點。2.完成同步練習冊相關內容學情分析香港是學生比較感興趣的一個話題，有著比較強烈的求知欲望。所以要挖掘和調動學生的積極性。對八年級的學生來說，通過一年多的地理學習，已經(jīng)具備了基本的讀圖能力和簡單的地理問題分析歸納能力。在本節(jié)內容的學習過程中，根據(jù)學生已有的知識水平和學習能力，可以讓學生自主學習香港的地理位置、范圍、地形、氣候和人地關系等方面的基礎知識。對于香港的經(jīng)濟特點及其與祖國內地的聯(lián)系，這部分內容需要一定的背景知識，且學習內容有一定難度，學生在學習過程中可能會遇到困難，教師應給予相應的介紹，建立知識之間的聯(lián)系?！断愀厶貏e行政區(qū)的國際樞紐功能》學習效果分析本堂課教學設計環(huán)環(huán)相扣，時間分配合理。問題的提問比較有指向性，目的性較強，緊扣教學目標，突出了重點。設計上符合學生的思維習慣，使加深了學生對香港的國際樞紐功能和經(jīng)濟特點的認識。以音樂的方式把學生帶入情景引出本課，符合新課標的要求。微視頻使用恰當，解決問題清晰?；顒訂栴}提問有針對性，有助于學生更好理解地理知識，通過活動達到了目的。對課標的解讀理解透徹，能夠把香港的國際樞紐功能和經(jīng)濟發(fā)展整合設計把課堂延伸到課外。落實了學生學習對終身發(fā)展有用的地理的理念。老師提問的問題，大多數(shù)學生回答積極活躍、討論熱烈，效果還是不錯的。教態(tài)非常好,學生的學習積極性得到極大的提高。學生活動環(huán)節(jié)的設計，可以讓學生自行設計解決的方法。既可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，又加強了對知識的理解。激發(fā)學生參與的欲望！在課堂教學中，應用多媒體技術、虛擬現(xiàn)實技術創(chuàng)造和展示各種趨于現(xiàn)實的學習情境，把抽象的學習與現(xiàn)實生活融合起來，激發(fā)了學生的思維與探索；應用多媒體提供的各種網(wǎng)絡環(huán)境有效地開展了合作學習；通過運用多媒體精心設計教學組織，活化了電化教學優(yōu)化教學手段，實現(xiàn)了師生之間的啟發(fā)交互，活躍了課堂，有利于提高課堂效率?？傮w來說，這節(jié)課以學生學為主體，學生樂于參于教學活動，積極思考和回答問題，實現(xiàn)了課堂學習與課標要求的有效結合.教材分析本節(jié)教材包括四部分：地理概況、發(fā)達的交通運輸、先進的現(xiàn)代服務業(yè)、國際經(jīng)濟貿易中心。在地理概況這一部分，教材簡要介紹了香港的地理位置、范圍、地形、氣候和人地關系等。其中地理位置、范圍、地形比較簡單，課本文本有簡單的介紹，氣候和人地關系有一定難度，課本設置成活動題讓學生探討，在教師的引導下學生認識香港地狹人稠、嚴重缺水的發(fā)展環(huán)境，了解香港的氣候特征。發(fā)達的交通運輸這部分內容，教材詳細介紹了香港海陸空立體交通網(wǎng)絡的發(fā)展，說明發(fā)達的交通運輸是香港具有國際樞紐功能的條件之一，引導學生感悟發(fā)達的交通運輸是讓香港發(fā)展成為世界性的自由貿易港和國際金融中心、會展中心、信息中心的重要條件。同時說明了香港與內地的交通聯(lián)系相當便利，這是香港與內地經(jīng)濟發(fā)展相互促進的前提條件。先進的現(xiàn)代服務業(yè)這部分內容簡單介紹了香港旅游、會展、教育等方面的情況，說明先進的現(xiàn)代服務業(yè)是香港經(jīng)濟的特色之一。國際經(jīng)濟貿易中心這部分內容是本節(jié)課的重難點，介紹了香港成為國際經(jīng)濟貿易中心的優(yōu)勢條件和香港的經(jīng)濟結構以及經(jīng)濟發(fā)展歷程，強調了現(xiàn)代服務業(yè)是香港的重要的支柱產業(yè)的之一，香港與內地經(jīng)濟發(fā)展的相互促進作用是本節(jié)課的重難點，課本同樣是以活動題的形式出現(xiàn)的，需要學生們共同探討，加以教師引導。因為香港是國際貿易的中心，所以香港也是世界著名的自由港，是著名的貿易區(qū)和轉口港，商業(yè)發(fā)達，是你“購物天堂”，在此基礎上，香港的金融業(yè)也很繁榮，有規(guī)模龐大的證券市場、期貨市場和黃金市場。測評練習一、第一部分：地理概況1.香港由（）、九龍和（）三部分組成，陸地面積約（）千米2。香港島隔（）與九龍半島相望。2.香港城區(qū)高樓林立，（）而建。為了彌補城市建設用地的嚴重不足，長期以來，香港一直在大規(guī)模地（）。3．下列有關香港地理特征的說法，錯誤的是（）。A．地處南海之濱B．位于珠江口東側C．位于北回歸線以南D．南與廣東深圳市相連4.香港所需的淡水資源絕大部分由大陸提供，主要原因是香港（）A.用水緊張，缺乏大江大河B.氣候干燥少雨C.水體污染嚴重D.支持內地建設第二部分：發(fā)達的交通、先進的現(xiàn)代服務業(yè)、國際經(jīng)濟貿易中心1、香港直達北京的鐵路干線是（）A.京九線B.京滬線C.京哈線D.南昆線2.下列不屬于香港旅游景點的是（）A.亞洲最大的海洋公園B.世界上最大的青銅坐佛C.香港迪士尼樂園D.桂林山水3.香港的進出口商品主要來自（）A.美國B.日本C.臺灣D.祖國內地4.香港與祖國內地優(yōu)勢互補，祖國內地主要給香港提供（）A.技術B.生活資料C.管理經(jīng)驗D.資金5.下列關于香港的敘述，正確的是（）①被譽為“東方之珠”②世界著名的自由貿易港③重要的國際金融中心和信息服務中心④博彩旅游業(yè)發(fā)達A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6．香港發(fā)展經(jīng)濟貿易的優(yōu)勢條件不包括（）A．地處西太平洋地區(qū)樞紐位置B．背倚祖國內地和面向國際市場C．合理的政策和良好的管理D．礦產資源和能源豐富教學反思通過這一節(jié)課的教學，我有以下幾點體會：這節(jié)課，我對教材進行了深入研究，閱讀了大量教參，在授課內容上有所擴充，在授課方法上讓學生通過充分的自主學習和合作探究，增加對知識的理解，這樣學生就很容易的掌握了，并且通過一些圖片和背景知識的介紹，讓學生在感官上和認知上更加深入地理解香港這座城市的繁榮。本課我主要進行了兩次小結，一次是對自然地理的小結，一次是對人文地理的小結。每個小結之后都有相應的練習題，對于練習的設計，采取了一貫精、簡的原則，盡量做到針對性強，以期達到良好的效果。一堂課課堂氛圍很重要，在本節(jié)課當中，我會盡最大努力用自己的語言、語調和音量調動學生的積極性，提高學生的參與度。4、本節(jié)課容量較大，很多問題討論