春七年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元遼宋夏金元時(shí)期民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第11課元朝的統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)課件新人教版

課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第11課元朝的統(tǒng)治學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解元朝的疆域概況、行省制度的實(shí)施；掌握西藏正式歸屬中央政府管轄的史實(shí)，以及元朝管理西藏、臺(tái)灣的機(jī)構(gòu)。元朝的疆域；行省制度的影響。課前學(xué)案課前預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)新疆西藏臺(tái)灣最大回族行省地方澎湖巡檢司臺(tái)灣北庭都元帥府宣政院西藏西藏課堂導(dǎo)案合作與探究探究：元朝是我國(guó)歷史上版圖最大的朝代，探究元朝的統(tǒng)治。

材料：世祖皇帝建元中統(tǒng)以來(lái)，始末取故老諸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，輔相者曰“中書省”，本兵者曰“樞密院”，主彈糾者曰“御史臺(tái)”。

夫外之郡縣，其朝廷遠(yuǎn)者，則鎮(zhèn)之以行中書省?！暨呩柚抡撸瑒t置宣慰司以達(dá)之?！e刺之事，則有行御史臺(tái)領(lǐng)監(jiān)察御史、肅政廉訪司以治之。

──《元文類》卷40課堂導(dǎo)案1．閱讀教材P52頁(yè)，探究以上材料記載的是元朝的什么制度？這一制度的實(shí)行對(duì)后世有什么影響？2.依據(jù)上材料，閱讀教材P53頁(yè)，探究元朝是怎樣加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣、西藏的管轄？行省制。以后各朝基本沿續(xù)下來(lái)，我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于元代。對(duì)臺(tái)灣：元朝設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球。對(duì)西藏：元朝設(shè)宣政院直接統(tǒng)轄西藏，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)。課堂導(dǎo)案3．元朝對(duì)臺(tái)灣和西藏地區(qū)的有效管理，在中國(guó)國(guó)家的發(fā)展和民族關(guān)系發(fā)展史上有什么重要的意義？使臺(tái)灣和西藏正式成為中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)一：元朝的疆域1．它的版圖是我國(guó)歷史上最大的，它的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”。它是(

)A．秦朝B．漢朝C．唐朝D．元朝2．(2017·南平期末)我國(guó)歷史上疆域最遼闊的朝代是(

)A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝隨堂訓(xùn)練DC知識(shí)點(diǎn)二：行省制度3.（2018?德州）“夫外之郡縣，其朝廷遠(yuǎn)者，則鎮(zhèn)之以行中書省?！边@反映出元朝為有效統(tǒng)治全國(guó)而創(chuàng)立了（）A．分封制 B．郡縣制

C．行省制 D．內(nèi)閣制隨堂訓(xùn)練C隨堂訓(xùn)練4．小明發(fā)現(xiàn)了一張破損的古地圖，依稀能看到“遼陽(yáng)行省、嶺北行省”的字樣。繪制這張地圖的朝代應(yīng)該是(

)A．秦朝B．漢朝

C．唐朝D．元朝D隨堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)三：元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄5．(2017·宜春期末)下列圖1、圖2、圖3反映的是中國(guó)古代封建王朝行政機(jī)構(gòu)設(shè)置的主要情況，其中圖3反映的朝代是(

)A．秦朝B.隋朝C.宋朝D．元朝D隨堂訓(xùn)練6．(2017·黔東南模擬)西藏自治區(qū)拉薩市區(qū)曾發(fā)生了打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，這是由達(dá)賴集團(tuán)有組織、有預(yù)謀、精心策劃煽動(dòng)境外“藏獨(dú)”分裂勢(shì)力相互勾結(jié)制造的。歷史上西藏置于中央政府管轄之下是在(

)A．漢朝B.元朝

C.宋朝D.唐朝B隨堂訓(xùn)練知識(shí)拓展元朝的疆域?yàn)槭裁催_(dá)到空前遼闊？13世紀(jì)伊始，在(南)宋與金的沖突之中，北方草原的游牧民族蒙古人的力量得以壯大。1206年，蒙古各部族推舉鐵木真為大汗，即大名鼎鼎的成吉思汗。成吉思汗統(tǒng)領(lǐng)的政權(quán)實(shí)體就是歷史上第一個(gè)蒙古軍事奴隸制國(guó)家——蒙古汗國(guó)或大蒙古國(guó)。它當(dāng)時(shí)的疆域東起興安嶺，西至阿爾泰山，南起大沙漠，北抵貝加爾湖。隨堂訓(xùn)練蒙古汗國(guó)的建立，是蒙古人真正意義上的軍事擴(kuò)張的開始，此后驍勇善戰(zhàn)的蒙古鐵騎向西方大范圍推進(jìn)疆界。1209～1218年，蒙古人先后征服高昌回鶻與西遼，為其打開了挺進(jìn)中亞與歐洲的門戶；接著便是蒙古人威鎮(zhèn)世界的三次大規(guī)模的血腥的西征。三次西征奠定了這個(gè)世界性帝國(guó)的大部分版圖，將現(xiàn)在的俄羅斯與歐洲大部、地中海東岸、兩河流域、波斯與印度西北皆收入勢(shì)力范圍。而元朝是蒙古人在闖進(jìn)中原及擊敗南宋，將中華大地納入游牧民族棋局的基礎(chǔ)上建立的。隨堂訓(xùn)練

元朝不僅對(duì)外關(guān)系空前發(fā)展，由亞洲推廣到歐洲和非洲，而且它的疆域遼闊廣大，在我國(guó)歷史上是空前的。元朝北至陰山以北，南至南海諸島，東北到今庫(kù)頁(yè)島，西北達(dá)到新疆、中亞地區(qū)。今天的新疆、西藏、云南、東北地區(qū)、臺(tái)灣部分島嶼及南海諸島都在元朝統(tǒng)治范圍之內(nèi)。隨堂訓(xùn)練【精例】(2017·鎮(zhèn)江)元朝疆域遼闊，為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，采取了一系列措施，其中他建立的地方行政制度名稱一直沿用至今。這一地方行政制度是(

)A．郡縣制 B．分封制

C．行省制 D.郡國(guó)制C隨堂訓(xùn)練【分析】本題以元朝疆域遼闊，鞏固統(tǒng)一的措施為切入點(diǎn)，考查的是元政府行省制度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹恳罁?jù)題干信息“元朝為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治采取了一系列措施，其中它建立的行政制度一直沿用至今?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)：元世祖時(shí)期，為加強(qiáng)對(duì)廣闊疆域的管轄，元政府實(shí)現(xiàn)了行省制度，在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱行省。行省制度對(duì)我國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝，一直沿用至今，故選C。課后練案達(dá)標(biāo)檢測(cè)，學(xué)習(xí)提升1．(2017·鄂爾多斯)穿越時(shí)空隧道回到元朝，今天的北京應(yīng)該受到哪一行政機(jī)構(gòu)的管轄？(

)A．宣政院 B．行中書省

C．中書省 D．澎湖巡檢司C課后練案2.（2018?岳陽(yáng)）梁?jiǎn)⒊?905年發(fā)表的文章中指出：“現(xiàn)今之中華民族自始本非一族，實(shí)由多民族混合而成”。中華民族中的回族形成于（）A．唐朝 B．宋朝 C．元朝D．明朝3.（2018?大慶）元朝時(shí)，忽必烈仿效中原的王朝的政治體制，建立的政治制度是（）A．宰相制度 B．三省六部制

C．行省制度 D．廷杖制度CC課后練案D4．(2017·槐蔭區(qū)期末)如下圖反映了哪一朝代的行政制度？(

)A．隋朝 B.唐朝 C.宋朝D.元朝課后練案6．(2017·婁底)元代加強(qiáng)了對(duì)疆域的有效管理，其中管轄西藏的機(jī)構(gòu)是(

)A．四川行省 B．宣政院

C.西域都護(hù) D．伊犁將軍BB5.（2018?綏化）西藏成為我國(guó)正式的行政區(qū)，始于（）A．宋朝 B．元朝

C．明朝 D．清朝課后練案7．(2017·威海)鄧小平同志說(shuō)：“西藏是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，中國(guó)對(duì)西藏的主權(quán)不容否定，西藏獨(dú)立不行，半獨(dú)立不行，變相獨(dú)立也不行。”下列史實(shí)中能證明西藏正式成為“中國(guó)領(lǐng)土的一部分”的是(

)A．西漢時(shí)設(shè)置西域都護(hù)

B．唐朝時(shí)文成公主入吐蕃C．元朝時(shí)加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄

D．清朝時(shí)設(shè)置駐藏大臣C課后練案8．(2017·江西模擬)“夷洲”“流求”“琉球”是我國(guó)某地區(qū)不同時(shí)期的名稱。請(qǐng)問(wèn)我國(guó)從何時(shí)開始正式管轄該地區(qū)？(

)A．三國(guó) B．隋朝

C.元朝 D．清朝C9．(2017·常州模擬)元朝結(jié)束了五代十國(guó)以來(lái)的分裂割據(jù)局面，為我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。下列關(guān)于元朝的描述正確的是(

)A．元朝的建立者是鐵木真

B．元朝時(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移才正式完成C．元朝統(tǒng)一后實(shí)行行省制度管轄地方

D．元朝設(shè)立宣政院管轄新疆地區(qū)事務(wù)課后練案C課后練案