初中歷史-偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學設計學情分析教材分析課后反思

1-PAGE第11課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教案一、課標要求認識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設史上的偉大轉(zhuǎn)折。知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的主要內(nèi)容了解生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。以深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立為例探討經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用和影響。二、教學目標知識與能力能列舉出中共十一屆三中全會的主要內(nèi)容理解中共十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設史上的偉大轉(zhuǎn)折。說出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的主要內(nèi)容。了解深圳等經(jīng)濟特區(qū)的經(jīng)濟騰飛情況根據(jù)史實分析、歸納經(jīng)濟特區(qū)建立的歷史作用。過程與方法通過對比十一屆三中全會前后社會發(fā)展的巨大變化熟悉基本的對比分析問題的方法和路徑通過從分析史料得出歷史結論的過程體驗“論從史出、史由證來”的方法和過程了解鄧小平同志在改革開放進程中的偉大作用感受歷史的、辨證的評價歷史人物的方法和視角。情感態(tài)度與價值觀通過對家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的學習認識生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展的唯物史觀的基本原理。通過對十一屆三中全會以及改革開放進程的學習形成改革開放是強國之路的基本認識。通過感受深圳及家鄉(xiāng)的滄桑巨變逐漸生發(fā)對家鄉(xiāng)、對社會的真摯情感、積極關注家鄉(xiāng)未來的建設與發(fā)展。四、教學重點與難點重點十一屆三中全會的主要內(nèi)容和歷史意義庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的主要內(nèi)容。難點如何理解中共十一屆三中全會是共和國歷史上的偉大轉(zhuǎn)折能否史論結合了解生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。五、教學資源從提高教學有效性出發(fā)整合文字、圖畫、音頻、視頻的自制多媒體教學課件。六、教學過程課前渲染播放《春天的故事》的FLASH動畫作品音樂和體現(xiàn)深圳改革開放的畫面同時展現(xiàn)。課前我們聽到的是歌曲《春天的故事》。伴隨美妙的歌聲我們欣賞了美麗的深圳風光。今天就讓我們穿越時光的隧道回到三十年前去探尋發(fā)生在春天的故事。課堂導入三十年前在一位操著四川口音、名字叫“小平”的老人的帶領下中國社會開始發(fā)生巨變城市展新貌鄉(xiāng)村奏新曲。讓我們共同來看幾幅我們身邊的圖片幻燈片展示城市新貌鄉(xiāng)村新曲城市新貌鐘樓遠景鐘樓氣勢恢弘南大街繁華興盛。鐘樓夜景流光溢彩、璀璨迷人。鄉(xiāng)村新曲漫畫“吃水不用擔、做飯不冒煙、看戲不出門、學校大改觀”這些看似尋常的景象在三十年前卻不是這樣的我們再看兩幅圖片。70年代的鐘樓周圍房屋低矮陳舊街道狹下冷清。教師是什么原因讓我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。學生回答預設為改革開放教師短短三十年彈指一揮間改革開放中國巨變。世界銀行這樣評價高度中國“中國只用一代人的時間就取得了其他國家用幾代人才取的的成就?！被脽羝@節(jié)課就讓我們一起追根溯源探究指引中國走向富強的偉大歷史轉(zhuǎn)折——改革開放是如何開始的又是如何發(fā)展的第一環(huán)節(jié)溯源這場轉(zhuǎn)折開始于十一屆三中全會。十一屆三中全會在文革結束兩年后召開當時的中國中國是怎樣一種局面在此基礎上發(fā)生了什么事件為偉大轉(zhuǎn)折準備了條件。請看一段視頻一文革結束后的中國——十一屆三中全會召開的背景1.播放《復興之路》視頻教師剪輯后重新組合。視頻內(nèi)容1976年10月四人幫被粉碎經(jīng)歷了十年磨難和挫折人們開始期盼著新的生活快速到來。但是很快出現(xiàn)了“兩個凡是”再次讓人們陷入困惑?！胺彩敲飨鞒龅臎Q策我們都要堅決擁護凡是毛主席的指示我們都要始終不渝地遵循”。這是否意味著中國還要走文化大革命的老路。當時的中國剛剛結束了長達十年的灰暗歲月。十年間中國百姓的生活幾乎沒有得到改善。1977年全國農(nóng)村的貧困人口超過兩億。中國經(jīng)濟與世界的差距也在日益拉大，中國大陸的四周出現(xiàn)了經(jīng)濟迅猛發(fā)展的亞洲四小龍。鄧小平、陳云等老同志堅決反對“兩個凡是”的錯誤理論。他們認為毛澤東是人不是神。中國要前進必須要突破兩個凡是的束縛。人心所向正在匯聚為一股推動歷史前進的力量。1978年5月《光明日報》發(fā)表了特約評論員的文章《實踐是檢驗真理標準的唯一標準》劍鋒直接指向“兩個凡是”的錯誤思想一場關于真理標準的大討論就此在全社會展開。鄧小平說“現(xiàn)在發(fā)生了一個問題就連實踐是檢驗真理的標準都發(fā)生了問題簡直莫名其妙”隨后各省、市、自治區(qū)、各大軍區(qū)的負責人紛紛表示支持。真理標準大討論為為文化大革命的中國實現(xiàn)歷史大轉(zhuǎn)折奠定了思想基礎。2.選詞填空描述當時中國社會師生互動教師:出示幻燈片并顯示下面內(nèi)容二偉大的歷史轉(zhuǎn)折——十一屆三中全會1978年11月、北京教師正是在中國發(fā)展陷入僵局之際展開的關于真理標準問題大討論起到了思想解放的作用十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎。那么現(xiàn)在請同學們同桌之間互相幫助梳理十一屆三中全會的內(nèi)容和意義。現(xiàn)在請大家先回憶一下我們在八年級上冊學習中共七大時是從那些方面歸納其內(nèi)容的。學生思想路線、政治路線、組織路線。教師對對于重大會議我們正應該從這三個方面去歸納內(nèi)容?；脽羝鍪咎峋V1內(nèi)容①思想路線②組織路線③政治路線。2歷史意義學生讀書、討論、歸納。1內(nèi)容①思想路線重新確立了解放思想、實事求是的指導思想。②組織路線形成以鄧小平為核心的黨中央的第二代領導集體。③政治路線作出把黨和國家的重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設上來和實行改革開放的重大戰(zhàn)略決策。教師十一屆三中全會實現(xiàn)了三條路線的撥亂反正同時也做出了改革開放的重大戰(zhàn)略決策。那么十一屆三中全會的歷史意義什么2歷史意義新中國歷史上的偉大轉(zhuǎn)折。教師衡量三中全會價值的標準就要把三中全會和它以前的決策相比看看三中全會提供了那些新的東西。三中全會有“四新”?；脽羝鍪舅男垄傩滤枷胫匦麓_立解放思想、實事求是的思想。②新領導以鄧小平為核心的黨中央的第二代領導集體。③新道路開辟了社會主義建設與發(fā)展的新道路。④新時期進入了改革開放的新時期。教師由此可見十一屆三中全會是新中國歷史的偉大轉(zhuǎn)折從此中國人民在以鄧小平為核心的第二代領導集體的領導下解放思想、實事求是對內(nèi)改革、對外開放。下面我來共同回顧這一歷程。第二環(huán)節(jié)探流一、對內(nèi)改革——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制中國的改革首先是從農(nóng)村打開了突破口。1978年12月安徽省鳳陽縣小崗村的農(nóng)民走出了改革的第一步。18位村民簽下生死狀幻燈片展示生死狀文書秘密實行包產(chǎn)到戶開創(chuàng)了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的先河。這樣的做法在當時是冒著“殺頭”的巨大風險。那么這種冒著巨大風險開創(chuàng)的制度到底是怎樣一種制度呢讓我們看看當時的農(nóng)民是怎么說的、后來的歷史學家又是怎么說的。幻燈片出示資料大包干、大包干直來直去不拐彎交夠國家的留足集體的、剩下都是自己的?！P陽農(nóng)民贊揚家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的歌謠在這種受歡迎的責任制下每一農(nóng)戶以自己認為合適的方式獲得耕種一份土地的責任這份土地以前是由集體耕種的。在賣給國家一定數(shù)量的糧食和其他產(chǎn)品后農(nóng)戶可隨意處理其產(chǎn)品?！秳蛑腥A人民共和國史》教師同學們在閱讀資料的時候注意注意思考該制度的前提、以及農(nóng)民的責任、權利、利益。學生回答略師生共同總結家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制——在土地公有制的基礎上,集體所有的土地長期承包給各農(nóng)戶,農(nóng)戶自主經(jīng)營、自負盈虧的政策。教師在這制度下,農(nóng)民的心情如何?點擊出示鳳陽民謠說鳳陽道鳳陽鳳陽本是好地方。自從包地包產(chǎn)后,家家生活大變樣.自從土地還家后幸福生活萬年長。學生回答略教師心情喜悅的農(nóng)民生產(chǎn)積極性有了很大的提高辛勤勞動獲得了大豐收。點擊出示表格見下和教材圖片——小崗村農(nóng)民喜獲豐收。教師前后的巨大反差和糧食的豐收說明了生產(chǎn)力有什么變化學生回答略教師生產(chǎn)力的提高有是因為什么學生回答略教師農(nóng)民生產(chǎn)積極性的提高又是因為什么學生回答略教師采用家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任其實反映的生產(chǎn)關系的變革。由此可以得出一個結論生產(chǎn)關系一定適應生產(chǎn)力并且這是經(jīng)過實踐檢驗了的結論。在鄧小平了解到小崗村的變化后1980年5月31日發(fā)表了《關于農(nóng)村政策問題》的重要談話。他說“一些適宜搞包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶效果很好、變化很快?！P陽花鼓中唱的哪個鳳陽縣絕大多數(shù)生產(chǎn)隊搞了大包干也是一年翻身改變面貌。有的同志擔心這樣搞會不會影響集體經(jīng)濟。我看這種擔心是不必要的?！P鍵是發(fā)展生產(chǎn)力……”《鄧小平文選》第2卷第275頁。這一講話打破了僵化的思想觀念消除了廣大農(nóng)民內(nèi)心的恐懼。之后家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制迅速在全國推廣。1982年初全國92%的生產(chǎn)隊實行了家庭聯(lián)產(chǎn)責任制幻燈片展示《1982年全國實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制餅形圖》改革的春風吹遍了農(nóng)村。農(nóng)村出現(xiàn)了新面貌農(nóng)民走上了富裕的道路。通過改革農(nóng)村改變了貧窮蕭條的面貌那么對外的封閉落后又是如何打破的二、對外開放——從特區(qū)到全方位開放的格局。1978年鄧小平針對中國封閉落后的面貌發(fā)出了這樣的聲音幻燈片“環(huán)顧全球今天世界上經(jīng)濟發(fā)展較快的國家沒有一個是閉關自守的。對外開放的政策是中國的希望。關起門來搞建設是不行的中國的發(fā)展離不開世界。”——《鄧小平文選》第二卷這為黨和全國指明了對外開放的道路。1979年4月鄧小平同志與當時的廣東省委書記習仲勛同志談話時說“還是辦特區(qū)好……在你們廣東劃出一塊地方來也搞特區(qū)。過去陜甘寧邊區(qū)就是特區(qū)。中央沒有錢你們自己搞要殺出一條血路來.”幻燈片展示——《鄧小平文選》第二卷教師我國的對外開放首先從哪里開始呢學生經(jīng)濟特區(qū)。教師“殺出一條血路來”承載著鄧小平急切的期盼也預示著前方的道路充滿的艱難。廣東省委殺出了一條血路建立了深圳經(jīng)濟特區(qū)。在特區(qū)人民拼搏努力之下昔日的貧窮荒涼的小漁村變成了高樓林立的現(xiàn)代化城市。幻燈片顯示圖片一夜之城深圳。內(nèi)容為深圳的前后對比教師經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的有何作用和影響。請同學們根據(jù)下面材料進行討論?；脽羝故咎貐^(qū)是個窗口是技術的窗口管理的窗口知識的窗口也是對外政策的窗口——鄧小平1984年講話學生思考、討論。教師巡視、個別點撥。學生發(fā)言。教師正如剛才同學們所言對外開放一方面能夠獲得我們社會主義現(xiàn)代化建設所需的資金同時能夠引進國外先進的技術和科學的管理經(jīng)驗也有助于為我國培養(yǎng)人才。另一方面能夠讓擴大宣傳讓世界更好的了解中國。深圳的成功、激勵著全國人民帶動了全國的開放。我國對外開放的格局逐步形成。圖文演示、連續(xù)點擊第1步點四個經(jīng)濟特區(qū)——深圳、珠海、汕頭、廈門第2步線14個沿海城市。第3步面環(huán)渤海、長三角、閩東南、珠三角為經(jīng)濟開放區(qū)。第4步體全方位開放、浦東開放。1979年鄧小平在中國南海邊畫下的哪個圈不斷擴展。開放的春風從南方吹到北方從沿海吹到內(nèi)地。昔日封閉落后的中國正在變成一個開放發(fā)展的中國。在這一過程中形成了點擊圖文“多層次、有重點、點線面結合的全方位對外開放”的特點。第三環(huán)節(jié)感悟同學們前面我們探尋了偉大轉(zhuǎn)折的起源、回顧了偉大轉(zhuǎn)折的歷程讓我們共同總結今天的學習內(nèi)容。出示知識體系圖點擊出示學習歷史是為了讓我們讓我們更好的走向未來總結歷史的經(jīng)驗比了解知識更重要。偉大的歷史轉(zhuǎn)折一課課以讓我們獲得哪些啟示、得到什么樣的感悟。幻燈片上所呈現(xiàn)的是老師的感悟希望同學們能寫出自己的話語并能青出于藍而勝于藍。幻燈片顯示老師示例思想是行動的先導改革開放是強國之路生產(chǎn)關系一定適應生產(chǎn)力的發(fā)展學生思考、構思。教師同學們可以從本課所涉及的人物、事件、精神方面入手并播放背景音樂《春風不忘》對學生進行啟迪。學生暢談感受教師擇要點評。課后延伸30年前發(fā)生在春天的故事已經(jīng)結束。然而今天神州大地上正在上演著更多更新的春天的故事。請大家閱讀下面材料并在課后完成問題?；脽羝鍪拘彺逯刈呒w合作之路今年3月12日。在小崗村西頭的那片葡萄園里全村老老少少聚在一起開了個會。這次村民會議只討論一個話題土地流轉(zhuǎn)。村里想的很清楚個體式的農(nóng)耕作業(yè)只能吃飽肚子不能走向富裕。要發(fā)展必須走集體合地之路。在這次村民會議上村里拿出一個方案以每年每畝500元的價格將農(nóng)民的土地反租過來統(tǒng)一平整對外招租。引進資金和項目后辦廠子。全村至少80%的人同意了這個方案?！?jié)選自2008年3月26日《西安晚報》17版第11課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》學情分析學生年齡特點分析本課的學習對象是八年級學生，長于形象思維、樂于發(fā)言，喜歡跟教師合作；注意力的深度、廣度和持久性有待提升。這個年齡的學生感興趣的話題是影視流行作品，《春天的故事》、《希望的田野》、《走進新時代》學生都很熟悉，但是教師一方面要盡量結合學生興趣開展教學，又要適當引導，不能一味屈尊或者遷就學生的不良興趣。學生已有知識經(jīng)驗分析他們的抽象思維能力較弱，對歷史人物的認識呈現(xiàn)出單一和片面的特點。由于鄧小平、改革開放、特區(qū)等名詞家喻戶曉，但是追根溯源孩子們卻知道的甚少，能夠把課外的已有的歷史知識和教材的新知識結合起來。本課教學比較容易創(chuàng)設歷史情境、問題情境和輕松活躍的課堂氛圍。（三）學生學習能力分析

八年級的學生對一些感性的知識接受很快，但是理性思考方面欠缺，對事務的認識往往停留于表面，懂了并不等于會了?；谏鲜銮闆r，對于基礎知識的處理學生可以自學或者小組交流即可，區(qū)分歷史與影視作品的區(qū)別、評價歷史人物則要重點講解、解析、訓練、提升。

第11課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學效果分析用歌曲倒入、過程中穿插影視圖片、小人物的經(jīng)歷，學生比較感興趣，能很快將學生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來且課堂氣氛活躍。在整個課堂教學中，教師始終是教學的組織者、引導者、參與者，學生是教學的主體，展示師生互動、生生互動的場面,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。充分利用信息技術，巧妙地把信息技術與本課內(nèi)容融為一體，利用各種手段調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習興趣，“要我學”使轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。北師大版歷史教材留給師生更多的發(fā)揮余地，體現(xiàn)了探究學習的理念，有助于學生更好地達成課程目標，有利于學。不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面：注重知識的傳授過多，沒有真正讓學生充分參與。2.材料準備過多，導致時間倉促，直接減少了學生自己學和閱讀的時間?！秱ゴ蟮臍v史轉(zhuǎn)折》教材分析【教材的地位和作用】本課介紹十一屆三中全會以及改革開放的一系列內(nèi)容，其地位與作用不言而喻。這次會議是社會主義現(xiàn)代化建設史上的偉大轉(zhuǎn)折，是舊革命的總結、新革命的曙光;是舊思想的發(fā)展、新思想的開始.偉大的社會主義改革開放，是由這次全會揭開序幕的。建設有中國特色社會主義的新道路，是以這次全會為起點開辟的。當代中國的馬克思主義——鄧小平理論，是在這次全會前后開始逐步形成和發(fā)展起來的。十一屆三中全會是一個光輝的標志，是黨在糾正指導思想上的“左的錯誤”后，開始領導全國人民進行社會主義建設的偉大轉(zhuǎn)折，因此本單元內(nèi)容具有繼往開來的重要意義，也是整冊教材的一個重點內(nèi)容。【學習目標】知識與技能了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，了解生產(chǎn)關系適應生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則;掌握十一屆三中全會(時間，內(nèi)容，意義);培養(yǎng)學生收集和整理口述史料的能力，分析史料的能力。培養(yǎng)學生識圖、填圖能力。情感態(tài)度與價值觀中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會以后，我國實現(xiàn)了歷史性的偉大轉(zhuǎn)折，進入了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。通過了解鄧小平的事跡，總結學習他身上的優(yōu)秀的品質(zhì);懂得珍惜今天的幸福生活?！緦W習重點】十一屆三中全會，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和對外開放?！緦W習難點】十一屆三中全會歷史地位和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。第11課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》評測練習一、我夯基我達標：（我學習，我思考，我展示，我快樂）1.十一屆三中全會召開20周年是指（

）

2.在社會主義現(xiàn)代化建設新時期，我國邁出對內(nèi)實行經(jīng)濟體制改革政策的第一大步是（

）

A.召開十一屆三中全會

B.發(fā)展民營經(jīng)濟

C.實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

D.設立經(jīng)濟特區(qū)

3.某校九年級（2）班的同學以“中國共產(chǎn)黨歷次重要會議”為主題開展探究活動。他們搜集到這樣一則資料：這次會議作出了實行改革開放的戰(zhàn)略決策，是我黨歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。該會議是（

）

A.中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會

B.遵義會議

C.中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會

D.中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會

4.十一屆三中全會后，黨中央推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的有力措施是（

）

A.開展土地改革

B.發(fā)動“大躍進”

C.建立人民公社

D.實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

5.建國以來，中國共產(chǎn)黨第二代領導集體的核心是（

）

A.毛澤東

B.鄧小平

C.江澤民

D.胡錦濤

6.我國的經(jīng)濟體制改革首先開始于（

）

A.城市

B.農(nóng)村

C.沿海

D.內(nèi)地

7.下圖是“大包干紀念館開館儀式”。這個紀念館應建在首先實行分田包產(chǎn)到戶的（

）

A.北京

B.深圳

C.安徽鳳陽小崗村

D.上海

8.下列城市屬于經(jīng)濟特區(qū)的是（

）

A.連云港

B.南通

C.湛江

D.深圳

9.開發(fā)與開放浦東新區(qū)是在（

）

A.1978年

B.1988年

C.1990年

D.1992年

10.改革開放以來，黨和政府為發(fā)展社會主義經(jīng)濟采取的舉措不包括（

）

A.建立經(jīng)濟特區(qū)

B.農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

C.城市實行經(jīng)濟體制改革

D.農(nóng)村建立人民公社

11.下列各項中，屬于中共十一屆三中全會內(nèi)容的是（

）

①重新確立了解放思想、實事求是的思想路線

②作出把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設上來的戰(zhàn)略決策

③提出實行改革開放的決策

④提出處理國際關系的和平共處五項基本原則

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

12..“我們唱著東方紅，當家作主站起來；我們唱著春天的故事，改革開放富起來……”歌詞中贊揚的領導中國人民“當家作主站起來”和“改革開放富起來”的領袖人物分別是（

）

A.毛澤東、周恩來

B.毛澤東、鄧小平

C.鄧小平、江澤民

D.江澤民、胡錦濤

13.中共八大和十一屆三中全會的相同之處是（

）

A.實行改革開放

B.集中力量發(fā)展生產(chǎn)力

C.糾正了“左”傾思想路線

D.是黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折

14.流行語記錄著人類生活的變化和觀念的更新，帶有明顯的時代特征。下列流行語在新中國出現(xiàn)的先后順序是（

）

①“抗美援朝”②“一大二公”③“造反有理”④“招商引資”

A.③①②④

B.①②③④

C.①③②④

D.②①③④

二、達標檢測：（細心造就成功）15.閱讀下列材料：

材料一

這次會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉(zhuǎn)折點。

材料二

（這次會議）是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。

請完成：

（1）材料一指什么會議?這次會議確立了以誰為核心的黨中央的正確領導?

（2）材料二指哪次會議?這次會議實際上形成了以誰為核心的黨中央領導集體？

（3）概括這兩次會議在意義上的共同點。

16.閱讀下列材料：

材料一

廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。

材料二

1958年10月25日，山東范縣縣委書記作報告：“人人進入新樂園，吃喝穿用不花錢；雞鴨魚肉味道鮮，頓頓可吃四個盤；天天可以吃水果，各樣衣服穿不完；人人認為天堂好，天堂不如新樂園。”

材料三

“大包干、大包干，直來直去不拐彎。保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的。”