三年級下英語教案-Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges-外研社（三起）

三年級下英語教案-Module4Unit2DoesLinglinglikeoranges-外研社（三起）一、教學目標能聽、說、讀、寫四會單詞：apple,banana,orange,pear。能聽、說、讀、寫句型DoesLinglinglike…?Yes,shedoes./No,shedoesn’t.能說出自己喜歡/不喜歡吃什么水果。能聽懂簡單的故事并簡單表述故事情節(jié)。二、教學重點和難點重點掌握四會單詞：apple,banana,orange,pear。掌握DoesLinglinglike…?Yes,shedoes./No,shedoesn’t.的用法。難點對Does/Do的使用理解。分辨like和likes的用法。三、教學內(nèi)容及器材內(nèi)容生詞單詞:apple,banana,orange,pear.句型:DoesLinglinglike…?Yes,shedoes./No,shedoesn’t.器材課件、PPT、聽力材料、隨堂測驗題、學生課本、學生練習冊四、教學過程Step1自我介紹教師先進行自我介紹，并且希望學生在課后也可以進行英文自我介紹。Step2新詞匯講解教師出示apple,banana,orange,pear四個單詞，一一進行講解。先讓學生看圖形象理解單詞，再讓學生跟讀，最后進行圖片搭配單詞的游戲。Step3句型講解教師出示DoesLinglinglike…?的句型，講解Does和Do的用法，再教授like和likes的用法。并通過圖片、音頻等方式讓學生聽、看、說、讀，掌握該句型的用法。Step4課文學習聽力材料播放或者教師講解呈現(xiàn)故事內(nèi)容，讓學生聽、理解并記下每個人喜歡吃的水果，全班一起討論。Step5口語練習學生以小人物為模板，進行英語對話練習，老師進行一對一的教學，幫助改錯并進行點撥。Step6思維拓展將學生分成小組進行問答游戲，老師播放單詞，學生回應對應的單詞，如學生聽到“apple”，思考其他的水果名稱，問其他組同學：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Step7結束語總結教學內(nèi)容，強調(diào)學生在家進行英語口語訓練的重要性，引導學生復習學習的內(nèi)容，提高英語口語能力。五、課堂練習請根據(jù)下列圖片情境進行簡單對話（兩個同學為一個小組，一人問一人答）appleappleA:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.bananabananaB:Doyoulikebananas?A:No,Idon’t.orangeorangeA:Doyoulikeoranges?B:Yes,Ido.pearpearB:Doyoulikepears?A:Yes,Ido.六、總結本節(jié)課主要讓學生掌握四會單詞：apple,banana,orange,pear。并且學習DoesLinglinglike…?Yes,shedoes./No,she