一年級下英語教學設計-Module 5-外研版（一起）

一年級下英語教學設計-Module5-外研版（一起）教學目標能夠聽懂、會說、會讀、會寫單詞kangaroo、elephant、giraffe、monkey、crocodile。

能夠在語境中運用句型Whatanimalisit?It’sa…和Isita…?Yes,itis./No,itisn’t.進行簡單交流。

能夠通過閱讀理解課文，理解并回答問題。教學重點單詞kangaroo、elephant、giraffe、monkey、crocodile的聽、說、讀、寫，并掌握其發(fā)音、意義和拼寫。

句型Whatanimalisit?It’sa…和Isita…?Yes,itis./No,itisn’t.的運用。

閱讀和理解課文，回答問題。教學難點對單詞kangaroo、elephant、giraffe、monkey、crocodile的認讀、拼寫。

在實際交流中掌握句型Whatanimalisit?It’sa…和Isita…?Yes,itis./No,itisn’t.搭配使用的能力。教學內(nèi)容及時間安排時間教學內(nèi)容教學活動5min上課鈴聲及課前準備教師播放鈴聲，孩子整理和打開書本10min自主嘗試教師播放單詞kangaroo，由孩子自主猜測含義并說出來10min集體朗讀教師示范朗讀，全班跟讀，并練習正確發(fā)音10min單詞拼寫教師展示單詞kangaroo、elephant、giraffe、monkey、crocodile的單詞卡，讓學生選擇并寫出單詞10min句型教學介紹Whatanimalisit?It’sa…和Isita…?Yes,itis./No,itisn’t.這兩個句型，并讓學生模仿10min組合句子將剛才學習的單詞和句型進行組合，實際交流15min課文閱讀帶領學生誦讀課文，并回答課文問題10min拓展閱讀帶領學生閱讀相關英語故事書，可以看相關圖書或多媒體英語故事動畫10min小結(jié)教師復述本節(jié)課重點，學生總結(jié)筆記5min課堂作業(yè)布置分配作業(yè)：練習單詞和句型教學輔助外研版（一起）一年級下冊英語教材；單詞卡片；繪本或多媒體故事動畫。教學方法聽、說、讀、寫結(jié)合的綜合教學法；聽說訓練訓練法；情景模擬教學法；PBL教學法；團體配合和合作教學法。教學評估課堂交流檢測；看圖說話檢測；單詞朗讀練習；課文閱讀及問題回答；英語故事書閱讀。教學總結(jié)本節(jié)課主要教授單詞kangaroo、elephant、giraffe、monkey、crocodile及句型Whatanimalisit?It’sa…和Isita…?Yes,itis./No,itisn’t.。重點是動物單詞的拼讀和語境中的搭配使用，課堂氛圍積極，學生表現(xiàn)出色