大班十二生肖教案_第1頁(yè)
大班十二生肖教案_第2頁(yè)
大班十二生肖教案_第3頁(yè)
大班十二生肖教案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班十二生肖教案一、教學(xué)背景在幼兒園大班的教育教學(xué)中,初步了解十二生肖的知識(shí),能夠講解和認(rèn)識(shí)相關(guān)的動(dòng)物,有助于學(xué)生增強(qiáng)自身的文化知識(shí),豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶和思維能力。本教案旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式,幫助學(xué)生了解十二生肖動(dòng)物,并對(duì)生活中的物品和文化傳統(tǒng)有更加深刻的了解。二、教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的十二生肖的由來(lái)和含義;了解十二生肖所代表的動(dòng)物特征,認(rèn)識(shí)各種生肖動(dòng)物;觀察生活中與各種生肖有關(guān)的物品,感受生肖文化在我們?nèi)粘I钪械拇嬖凇H⒔虒W(xué)內(nèi)容十二生肖及其中文化典故的介紹;每個(gè)生肖動(dòng)物的形象、習(xí)性、生活方式等方面的介紹;生肖文化在生活中的體現(xiàn)和應(yīng)用。四、教學(xué)材料圖片、手工卡片等展示材料;認(rèn)識(shí)生肖卡片、游戲等教具。五、教學(xué)過(guò)程第一節(jié)課:了解十二生肖的由來(lái)及文化典故(40分鐘)活動(dòng)目標(biāo)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的十二生肖的由來(lái)和含義;能夠簡(jiǎn)單講解各種動(dòng)物背后的故事。活動(dòng)過(guò)程Step1:教師板書(shū)引入本節(jié)學(xué)習(xí)的主題——“中國(guó)十二生肖”,大聲讀誦十二生肖名稱(chēng)。Step2:通過(guò)展示生動(dòng)圖片和聽(tīng)故事的方式,生動(dòng)有趣地講解每個(gè)生肖的故事背景,讓學(xué)生對(duì)每個(gè)生肖的故事有更加深刻的體會(huì)。Step3:讓學(xué)生自己發(fā)表意見(jiàn),評(píng)論這些故事或者給予自己的評(píng)分,讓學(xué)生在參與活動(dòng)中對(duì)文化的領(lǐng)悟得到進(jìn)一步的加深。第二節(jié)課:認(rèn)識(shí)各種生肖動(dòng)物形象、習(xí)性、生活方式等(50分鐘)活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)觀察,認(rèn)識(shí)各種生肖動(dòng)物形象、習(xí)性、生活方式等;了解各種生肖在中國(guó)文化、日常生活中的應(yīng)用?;顒?dòng)過(guò)程Step1:教師展示十二生肖動(dòng)物的彩色圖片,同時(shí)讓學(xué)生聯(lián)想并說(shuō)出每個(gè)生肖動(dòng)物的名字。Step2:教師根據(jù)每個(gè)生肖動(dòng)物的形象、習(xí)性和生活方式等方面,講解并引導(dǎo)學(xué)生一起討論認(rèn)識(shí)各種生肖動(dòng)物。Step3:讓學(xué)生一起參與生肖信息的記錄,將我們關(guān)于生肖的認(rèn)識(shí)寫(xiě)在卡片上,讓學(xué)生在自己的不斷交流中得到更進(jìn)一步的提高。第三節(jié)課:生肖文化在生活中的體現(xiàn)和應(yīng)用(50分鐘)活動(dòng)目標(biāo)了解生肖文化在生活中的體現(xiàn),并學(xué)習(xí)生肖文化應(yīng)用的場(chǎng)景,讓學(xué)生明白生肖文化在我們?nèi)杖找挂怪械拇嬖凇;顒?dòng)過(guò)程Step1:教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察周?chē)c生肖相關(guān)的物品,比如玩具、擺件、卡片等,引導(dǎo)學(xué)生探究生肖在我們生活中的體現(xiàn)。Step2:介紹中國(guó)漢字中與生肖有關(guān)的字形,使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)生肖文化在日常生活中的應(yīng)用,例如音樂(lè)、歌曲、電影、書(shū)籍等。Step3:通過(guò)角色扮演和表演實(shí)踐,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的情境中,體驗(yàn)和理解生肖文化在我們?nèi)粘I钪械膽?yīng)用。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,學(xué)生能夠?qū)κび羞M(jìn)一步的了解,更深刻地認(rèn)識(shí)各種生肖動(dòng)物的形象、習(xí)性和生活方式等方面。教師可以觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和表述情況,及時(shí)針對(duì)學(xué)生的授課難點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論