合唱班教案教材

青山華期望小學(xué)〔少年宮〕合唱隊(duì)教案集第一次活動(dòng)教案教學(xué)內(nèi)容1、介紹合唱藝術(shù)的意義：對(duì)人的身心安康也大有好處。2、介紹合唱隊(duì)的要求,本學(xué)期、本學(xué)年的目標(biāo)。3、隊(duì)員組成狀況介紹〔自愿、指定相結(jié)合。4、介紹正確的唱歌姿勢(shì)和呼吸。二、教學(xué)目的和要求12、要求學(xué)生培育其正確唱歌的姿勢(shì)。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法進(jìn)展唱歌。三、教學(xué)步驟與方法〔一、合唱訓(xùn)練1中諸方面統(tǒng)一的第一步。實(shí)際上統(tǒng)一合唱姿勢(shì)不僅使合唱隊(duì)具有整齊美觀的外從而提高排練效率。2口鼻同時(shí)吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是唱歌發(fā)聲的動(dòng)力，也3、發(fā)聲訓(xùn)練：邊聽，力求音色和諧、統(tǒng)一?！捕匙髌酚?xùn)練《歡快頌》1第四樂句從第三樂句的最終一拍開頭，樂句也略有變化。23〔三〕請(qǐng)同學(xué)單獨(dú)演唱，依據(jù)其演唱的狀況選拔隊(duì)員，并確定其聲部。其次次活動(dòng)教案1的。3二、教學(xué)目的和要求1、讓學(xué)生了解合唱團(tuán)的相關(guān)狀況，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。2、知道各個(gè)聲部在合唱隊(duì)中的重要作用，確立聲部公平的地位。3三、教學(xué)步驟和方法〔一、介紹什么是合唱團(tuán)１、什么是合唱團(tuán)？不是任何一個(gè)集體唱歌的組織都可視為合唱團(tuán)，偶然或驟為則是以集體唱歌為特定表達(dá)手段的社會(huì)活動(dòng)。合唱團(tuán)是那樣一個(gè)集體，它充共性特征即音域的寬廣來劃分的。2、聲部的劃分高聲部、低聲部第三次活動(dòng)教案一、教學(xué)內(nèi)容1、介紹合唱隊(duì)的特征2、呼吸訓(xùn)練3、發(fā)聲練習(xí)二、教學(xué)目的和要求作用，要有個(gè)人聽從整體的意識(shí)。2、通過呼吸訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)地使用氣息唱歌。3、通過發(fā)聲練習(xí)，用“ulu”來練唱，以此訓(xùn)練學(xué)生的頭聲。三、教學(xué)步驟和方法〔一、介紹合唱隊(duì)的特征具有的特征。這些特征一般稱之為合唱音響成分。地演唱自己的聲部，正確地演唱自己的旋律，音調(diào)純粹，不跑調(diào)。每一個(gè)人都擅長在合唱曲中，文學(xué)的詞具有很大的意義。合唱團(tuán)人員假設(shè)詞讀得不清楚，會(huì)阻礙調(diào)，亦即色調(diào)變化。合唱的上述特征——齊〔節(jié)奏齊和力度齊，音準(zhǔn)，吐字，色調(diào)變化——只有在其總和中才能造就一個(gè)名副其實(shí)的合唱團(tuán)?！捕⒑粑?xùn)練：熬煉橫膈膜的自控氣息力量。〔每次各10秒〕〔三、發(fā)聲練習(xí)：2/45 4︱3 u“u”短音“u”長音4、和聲練習(xí)第一聲部 其次聲部 5第三聲部 3第四聲部 1做哼鳴練習(xí)：m(a)參加，然后試著四個(gè)聲部同時(shí)發(fā)聲，位置要高，聲音要輕。第四次活動(dòng)教案教學(xué)內(nèi)容123教學(xué)目的和要求1、的角色，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。23、通過發(fā)聲練習(xí)，用“u”或“l(fā)u”來練唱，以此訓(xùn)練學(xué)生的頭聲。強(qiáng)而不炸。教學(xué)步驟和方法一、合唱的統(tǒng)一要求的水平?！惨黄鞴俚臓顟B(tài)全都，使發(fā)出聲音的“樂器”處在相對(duì)統(tǒng)一的工作狀態(tài)之中，這是做正確的排練姿勢(shì)應(yīng)上身正直，不靠椅背，不擱二郎腿，雙腳平放地面，胸部保持臉面微仰，提眉，下巴稍收而放松，臉部安詳而自然微笑，頭部適當(dāng)后移，使咽腔置于聲門上方，臀部最好只坐三分之一櫥面，或者雙手互握置于前排椅子背上，有一種“隨時(shí)可以離椅起立”的預(yù)備狀態(tài)，假設(shè)站立訓(xùn)練，則上身要求與坐姿一樣，雙腳略分開小半步，重心一虛一實(shí)，腳跟虛而腳尖實(shí)。這些要領(lǐng)并不是使人拘束如坐針氈，而是在一種必要的工作狀況之中保持放松。事實(shí)上，稍經(jīng)訓(xùn)練都是可以做得到的?！捕?、呼吸統(tǒng)一有良好的氣息支持，也就沒有好的唱歌。日常身心安靜時(shí)的呼吸是無意識(shí)而較淺的，劇烈運(yùn)動(dòng)或者心情緊急時(shí)呼吸會(huì)動(dòng)狀態(tài)，以適應(yīng)演唱的需要。的狀態(tài)．結(jié)合感情進(jìn)展唱歌，就能產(chǎn)生富于感染力的純潔而洪亮的歌聲，這種感覺始終不能松懈而要貫穿始終，演唱進(jìn)行中的呼吸千萬不能放松這種狀態(tài)：吸氣的深淺按唱歌的需要，切忌太深，那會(huì)影響發(fā)聲的敏捷性，使呼吸器官僵硬，音也無法唱準(zhǔn)。一段快速而短的樂句吸氣更少，慢速樂句稍深些，以自然整個(gè)合唱隊(duì)的呼吸和分句都要統(tǒng)一，特別的高音，延長音或破句的呼吸員們具備破句呼吸的力量，可以在任何瞬間退出演唱，又可以不動(dòng)聲色地靜靜處不要換氣，使句子之間的進(jìn)展動(dòng)態(tài)更加天衣無縫。二、音準(zhǔn)練習(xí)：唱準(zhǔn)上述音高三、賞識(shí)北京金帆少年合唱團(tuán)的演唱，感受其音色的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)性。1231、介紹合唱隊(duì)的音量1、介紹合唱隊(duì)的音量第五次活動(dòng)教案一、教學(xué)內(nèi)容22、介紹好的音色33、如何發(fā)好聲44、學(xué)唱合唱《送別》的樂譜。二、教學(xué)目的和要求11、通過對(duì)合唱隊(duì)音量的了解，讓學(xué)生知道把握輕聲唱法的重要性。22、通過理論和實(shí)踐賞識(shí)，了解泛音的作用。33、了解發(fā)聲時(shí)起聲、半聲、輕聲和抑制聲的原理及運(yùn)用。44、分別唱好《送別》的二個(gè)聲部。三、教學(xué)步驟和方法11、介紹適合合唱作品的音量。時(shí)調(diào)整力度，做到強(qiáng)而不噪，弱而不虛，使演唱符合整個(gè)色調(diào)的變化要求。11、音色出變化，這些變化又統(tǒng)一在色調(diào)處理之中。22、發(fā)聲的發(fā)聲。持，均勻抑制而富于流淌感地控制聲音。這種音色的穿透力很強(qiáng)，分散并有良好的共鳴，使較遠(yuǎn)距離的觀眾也能清楚地聽到美麗的傾訴，常?？虅澰娨狻⑵嫣亍?mèng)幻的意境；輕聲指使用正常唱法削減音量的技巧，屬于色調(diào)處理中的力度比照，美麗而含蓄；抑制聲更側(cè)重于表情意義，用有力的氣息支持著短個(gè)唱、苦痛這類情感。成熟的合唱隊(duì)能默契地運(yùn)用這些技巧，并且與咬字吐字等其)p通過這些共鳴可以增大音量，轉(zhuǎn)變音色，使演唱不太費(fèi)力而到達(dá)很好的效果。其中喉腔、咽腔和口腔都是可以敏捷調(diào)整省。頭和身體的姿勢(shì)也影響著共鳴。通過訓(xùn)練，合唱隊(duì)員可以隨著不同的音量、音色要求，隨時(shí)把共鳴調(diào)整到最正確狀態(tài)，這是一門相當(dāng)簡單是唱歌家，但是一些根本學(xué)問還是應(yīng)當(dāng)把握的。指揮在排練合唱時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合一些根本技術(shù)要素來使其統(tǒng)一，以取得良好的合唱共鳴。441、第一、二聲局部別學(xué)唱譜。2、第一、二聲部合唱歌譜。(4)(4)、鋼琴分別彈奏第一、二聲部，二聲部試著合唱歌譜。1、介紹“輕、柔、美、高”原則1、介紹“輕、柔、美、高”原則第六次活動(dòng)教案一、教學(xué)內(nèi)容22、合唱中不提倡“波動(dòng)”33、發(fā)聲練習(xí)44、細(xì)排《送別》二、教學(xué)目的和要求11、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白合唱區(qū)分于獨(dú)唱，不適合使用波動(dòng)，合唱講究的是共性而不是共性。22三、教學(xué)過程11、介紹相關(guān)的理論學(xué)問1、關(guān)于波動(dòng)極富共性化的演唱技巧的發(fā)揮。2、合唱中需要把握的“輕、柔、美、高”原則近年來在合唱藝術(shù)中，表現(xiàn)的傾向是“輕、柔、美、高響嚴(yán)峻，音色美，共鳴位置高。承受樂觀的輕聲作為根本力度，在表現(xiàn)需要時(shí)在取得共性的前提下發(fā)揮各聲部的表現(xiàn)特長。這種趨勢(shì)使合唱音色親切熱忱，唱藝術(shù)更加科學(xué)化。22、發(fā)聲練習(xí)(1)(1)、連音練習(xí)2、跳音練習(xí)3、齊唱連聲曲《A A I》33、排練《送別》(2)、鋼琴錯(cuò)開一個(gè)聲局部別與另一聲部合練(2)、鋼琴錯(cuò)開一個(gè)聲局部別與另一聲部合練(1)、二個(gè)聲局部別跟琴唱一遍歌譜.(3)(3)、二個(gè)聲局部別不加伴奏唱譜.(4)(4)、抽查局部同學(xué)的唱譜狀況,賜予準(zhǔn)時(shí)的訂正.(5)(5)、布置各聲部長課后逐一檢查.1、初步了解合唱中的審美藝術(shù)體驗(yàn)1、初步了解合唱中的審美藝術(shù)體驗(yàn)第七次活動(dòng)教案一、教學(xué)內(nèi)容22、了解合唱中要求統(tǒng)一的目的33、留意頭聲訓(xùn)練44、分聲部練唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》二、教學(xué)過程11都是樂觀的，都是對(duì)藝術(shù)極富表現(xiàn)力的。22、提出合唱統(tǒng)一的目的。合唱的統(tǒng)一要求是為了到達(dá)完善的藝術(shù)境地，在演化為對(duì)作品的藝術(shù)處理。33、發(fā)聲練習(xí)44、排練《讓我們蕩起雙槳》(1)(1)、分聲部唱譜(2)、分別用“Lu”模唱各聲部的旋律(3)(3)、分別用“啊”模唱各聲部的旋律(4)(4)、用“啊”合唱二聲部(5)(5)、強(qiáng)調(diào)聲部的和諧、統(tǒng)一，聲部之間相互聽并相互靠攏,二聲部盡量往第一聲部靠攏。(6)(6)、試著用輕聲唱來表現(xiàn),在掌握音量的同時(shí)狀態(tài)還需保持樂觀。(7)(7)、