送教上門(mén)上門(mén)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

送教上門(mén)上門(mén)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

教學(xué)過(guò)程：一、聲母bp的學(xué)習(xí)1、引入：談?wù)揵p的區(qū)別，示范發(fā)音。2、學(xué)習(xí)bp的發(fā)音和區(qū)別，練習(xí)發(fā)音。3、認(rèn)識(shí)bp的形態(tài)，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。4、帶調(diào)拼讀音節(jié)ba、bo、pa、po，練習(xí)拼讀。二、認(rèn)讀生字1、認(rèn)讀生字：爸爸、媽媽、魚(yú)、牛、鳥(niǎo)、樹(shù)。2、看圖練習(xí)說(shuō)話，用生字組成句子。三、鞏固練習(xí)1、讀全文，注意bp的發(fā)音和拼讀。2、用生字練習(xí)說(shuō)話，自由發(fā)揮。教后檢測(cè)：讓學(xué)生分別發(fā)b和p的音，讀出生字并正確拼讀，用生字組成句子。教師帶領(lǐng)學(xué)生跟讀聲母d，并糾正發(fā)音錯(cuò)誤。（4）書(shū)寫(xiě)d的字形。板書(shū)d的字形，讓學(xué)生模仿書(shū)寫(xiě)。（三）學(xué)習(xí)聲母t。1、看投影說(shuō)話引出t：圖上畫(huà)了什么？它會(huì)發(fā)出什么聲音？說(shuō)話：打鼓聲，咚咚咚。2、教學(xué)t的發(fā)音，記清形。（1）聽(tīng)：教師示范發(fā)音，舌尖頂住上顎，堵住氣流，然后舌尖突然離開(kāi)，讓氣流沖出來(lái)。（2）看：教師范讀時(shí)的口形，發(fā)音部位。（3）讀。教師帶領(lǐng)學(xué)生跟讀聲母t，并糾正發(fā)音錯(cuò)誤。（4）書(shū)寫(xiě)t的字形。板書(shū)t的字形，讓學(xué)生模仿書(shū)寫(xiě)。（四）練習(xí)聲母dt的拼讀。1、聽(tīng)音辨圖，找出含有d或t的圖畫(huà)。2、練習(xí)拼讀音節(jié)，如da、de、di、du、ta、te、ti、tu等。（五）鞏固練習(xí)。1、組織學(xué)生做聲母dt找朋友的拼讀游戲。2、讓學(xué)生自己編寫(xiě)含有dt的詞語(yǔ)或句子，并朗讀出來(lái)。教后檢測(cè)：1、隨堂練習(xí)，讓學(xué)生讀出含有dt的音節(jié)或詞語(yǔ)。2、口頭測(cè)試，讓學(xué)生朗讀含有dt的句子或段落。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)聲母dt教學(xué)方法：面授法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)dt兩個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形。掌握?qǐng)D文對(duì)應(yīng)，正確拼讀音節(jié)實(shí)用文檔教學(xué)過(guò)程：一、第一題：看圖說(shuō)話。1、出示圖片，讓學(xué)生看圖說(shuō)話，描述圖片中的事物。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片中的事物，拼讀出對(duì)應(yīng)的音節(jié)。二、第二題：把音節(jié)和圖對(duì)應(yīng)起來(lái)。1、出示帶音節(jié)的圖片，讓學(xué)生把音節(jié)和圖片正確地連接起來(lái)。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片和音節(jié)，正確拼讀出單詞。三、指導(dǎo)做練習(xí)冊(cè)。教后檢測(cè)：1、聽(tīng)音辨字。2、根據(jù)圖片拼讀單詞。教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固dtnl的字形教學(xué)方法：面授法教學(xué)目標(biāo)：掌握dtnl的字形，能夠比較區(qū)分形近的字母教學(xué)重點(diǎn)：比較區(qū)分形近的字母文案大全教學(xué)過(guò)程：一、第一題：比較區(qū)分形近的字母。1、出示形近的字母，如b—d、f—t、m—n、b—p。2、指導(dǎo)學(xué)生比較區(qū)分這些字母的形狀和發(fā)音。二、第二題：找朋友游戲。1、出示卡片，讓學(xué)生找出相同的字母組成一對(duì)“朋友”。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)卡片上的字母，正確拼讀出單詞。三、拓展練習(xí)。1、出示帶拼音的詞語(yǔ)：大米、土地、馬、兔，讓學(xué)生根據(jù)拼音讀一讀。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些詞語(yǔ)，練習(xí)連讀和拼寫(xiě)。教后檢測(cè)：1、比較區(qū)分形近的字母。2、根據(jù)卡片拼讀單詞。教學(xué)內(nèi)容：拼音練習(xí)，認(rèn)識(shí)“大、米、土、地、馬”5個(gè)生字教學(xué)方法：面授法教學(xué)目標(biāo)：掌握拼音的讀音和拼寫(xiě)方法，認(rèn)識(shí)“大、米、土、地、馬”5個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)：拼音的讀音和拼寫(xiě)方法，認(rèn)識(shí)“大、米、土、地、馬”5個(gè)生字文案大全教學(xué)過(guò)程：一、第一題：拼音練習(xí)。1、出示拼音卡片，讓學(xué)生根據(jù)拼音讀一讀。2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)連讀和拼寫(xiě)。二、第二題：認(rèn)識(shí)“大、米、土、地、馬”5個(gè)生字。1、出示生字卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。2、指導(dǎo)學(xué)生在一定的語(yǔ)境中使用這些生字。三、拓展練習(xí)。1、擴(kuò)詞練習(xí)，讓學(xué)生給這些生字找找朋友，并用這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話。2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)連讀和拼寫(xiě)。教后檢測(cè)：1、根據(jù)拼音讀單詞。2、根據(jù)生字造句。本文的格式錯(cuò)誤較多，需要進(jìn)行修正。刪除了明顯有問(wèn)題的段落，并對(duì)每段話進(jìn)行了小幅度的改寫(xiě)。一、拼讀兒歌《在一起》出示兒歌《在一起》，讓學(xué)生自己試著拼讀。請(qǐng)問(wèn)你讀懂了什么？你會(huì)拼讀哪些音節(jié)？教師帶讀紅色的音節(jié)。在老師的指導(dǎo)下，試讀兒歌，以詞語(yǔ)為單位，做到詞語(yǔ)連讀。二、看圖拼讀音節(jié)，認(rèn)生字練習(xí)讀過(guò)的帶調(diào)音節(jié)?？床鍒D，圖上畫(huà)著什么？你能看圖說(shuō)幾句話嗎？拼讀圖上的音節(jié)。出示帶拼音的詞語(yǔ)：下棋、洗衣服、搭積木，根據(jù)拼音讀一讀。出示生字：下、洗、衣、服、雞。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識(shí)的，你有什么好方法能把它們記??？擴(kuò)展詞匯練習(xí)，用上這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話。三、鞏固練習(xí)拼讀音節(jié)，跟錄音讀課文。四、學(xué)習(xí)聲母y和整體認(rèn)讀音節(jié)yiwu復(fù)習(xí)六個(gè)單韻母，打亂四個(gè)聲調(diào)的順序，讀一讀。學(xué)習(xí)聲母y和整體認(rèn)讀音節(jié)yi。練習(xí)讀音，比較y和i，并辨認(rèn)y和i。編順口溜記住字形。學(xué)習(xí)w，出示認(rèn)讀，并與u比較。識(shí)記字形。識(shí)記yw，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，觀察在田字格中的位置，示范指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)。學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)大y帶著小i來(lái)了，它是整體認(rèn)讀音節(jié)，也讀作衣。識(shí)記音節(jié)，練習(xí)yi的四個(gè)聲調(diào)并分別組詞。用同樣的方法學(xué)習(xí)wu。五、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yu采用游戲形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，用“摘果子”的游戲，按聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)進(jìn)行歸類(lèi)，摘一個(gè)果子讀一個(gè)音。學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yu，故事導(dǎo)入。讀認(rèn)音節(jié)，用順口溜幫助學(xué)生識(shí)記上的省略規(guī)律。練習(xí)讀yu的四個(gè)音。分別用yu的四個(gè)聲調(diào)。六、作業(yè)練習(xí)書(shū)寫(xiě)。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)聲母y和整體認(rèn)讀音節(jié)yiwu，學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yu。教學(xué)方法：面授法。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)聲母yw和整體認(rèn)讀音節(jié)yiwu，讀準(zhǔn)音并正確書(shū)寫(xiě)；學(xué)會(huì)兩個(gè)聲母和兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)yu，要求準(zhǔn)確熟練地認(rèn)讀，并正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩個(gè)聲母和兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。教學(xué)方法：面授法教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固三拼音的拼法。2、能夠自己拼讀兒歌，基本做到詞語(yǔ)連讀。3、認(rèn)識(shí)“花、哥、弟、個(gè)、畫(huà)”5個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固三拼音的拼法教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)三拼音。1、復(fù)習(xí)三拼音的拼讀要領(lǐng)。2、出示三拼音的音節(jié)卡，讓學(xué)生拼讀。3、進(jìn)行找朋友的游戲。二、拼讀兒歌。1、出示兒歌《猜一猜》，讓學(xué)生自己試著拼讀，引導(dǎo)學(xué)生思考“你讀懂了什么？”2、詢(xún)問(wèn)學(xué)生會(huì)拼讀哪些音節(jié)。3、教師帶讀紅色的音節(jié)。4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌，以詞語(yǔ)為單位，做到詞語(yǔ)連讀。引導(dǎo)學(xué)生思考兒歌講了什么，能否猜出謎底。三、看圖拼音節(jié)，認(rèn)生字。1、看圖說(shuō)話，引導(dǎo)學(xué)生描述圖上畫(huà)了什么，讓他們嘗試用漢語(yǔ)說(shuō)幾句話。2、出示帶拼音的詞語(yǔ)：荷花、哥哥、弟弟，根據(jù)拼音讀一讀，詢(xún)問(wèn)哪些詞語(yǔ)的第二個(gè)字要讀輕聲。3、出示生字：花、哥、弟、個(gè)、畫(huà)。詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否認(rèn)識(shí)這些生字，如何學(xué)習(xí)記住這些生字。4、進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。5、讓學(xué)生用這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話。四、鞏固練習(xí)。1、進(jìn)行拼讀音節(jié)的練習(xí)。2、跟錄音讀課文。教后檢測(cè)：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)單韻母a教學(xué)方法：面授法教學(xué)目標(biāo)：1、知道學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音能幫助識(shí)字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話。要學(xué)好漢語(yǔ)拼音。2、學(xué)會(huì)aoe三個(gè)單韻母，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。3、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個(gè)單韻母。4、會(huì)在四線格內(nèi)抄寫(xiě)aoe三個(gè)單韻母。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)aoe三個(gè)單韻母的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)單韻母a。1、看圖說(shuō)話引出a：讓學(xué)生描述圖上畫(huà)了誰(shuí)，她在干什么，教師范寫(xiě)a。2、圖上的小朋友唱歌時(shí)，嘴巴是張得大大的。3、教師示范發(fā)音，學(xué)生聽(tīng)音，看口形。學(xué)生模仿發(fā)音。4、發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。教順口溜：“張大嘴巴，aaa”。二、指導(dǎo)看書(shū)，讀書(shū)。1、指導(dǎo)看書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)習(xí)內(nèi)容在書(shū)上的位置。2、邊看圖邊讀課文。三、學(xué)寫(xiě)單韻母a。1、認(rèn)識(shí)四線格。引導(dǎo)學(xué)生了解四線格的結(jié)構(gòu)，記住a的位置在二樓。2、教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。本文介紹了一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)過(guò)程。首先，教師通過(guò)圖像向?qū)W生展示了字母a的形態(tài)，并指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)a。接著，教師講解了單韻母o及其四聲，并指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。隨后，教師介紹了單韻母e及其四聲，并教授學(xué)生正確的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)方法。最后，教師進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固，讓學(xué)生打亂順序讀單韻母aoe。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)和發(fā)音單韻母aoe，并能夠認(rèn)清字形和讀準(zhǔn)音。教學(xué)方法采用了面授法，通過(guò)圖像和口型示范來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)是單韻母的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)，需要學(xué)生認(rèn)真練習(xí)和反復(fù)鞏固。下一節(jié)課將繼續(xù)介紹單韻母i的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程：今天我們要學(xué)習(xí)如何背韻聲母。首先，我們要學(xué)習(xí)8個(gè)拼音字母，它們是b、p、m、f、d、t、n、l。請(qǐng)跟我一起念前4個(gè)聲母：b、p、m、f。學(xué)生跟著老師念了幾遍后，老師讓學(xué)生再念一遍這4個(gè)聲母。接著，老師教學(xué)生后面的4個(gè)聲母：d、t、n、l。學(xué)生也跟著老師念了幾遍后，老師讓學(xué)生再念一遍這4個(gè)聲母。最后，老師讓學(xué)生把這8個(gè)拼音字母一起念一遍，注意要有節(jié)奏，前4個(gè)一組，后4個(gè)一組。學(xué)生們跟著老師念了幾遍后，老師讓他們快速地念兩遍。接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)如何背20個(gè)韻母。首先，老師復(fù)習(xí)了上節(jié)課教的8個(gè)聲母。然后，老師開(kāi)始教學(xué)生g、k、h、j、p、x這6個(gè)聲母。學(xué)生跟著老師念了幾遍后，老師讓他們?cè)倌钜槐?。接著，老師教學(xué)生zc、s、y、w、r這5個(gè)聲母。學(xué)生跟著老師念了幾遍后，老師讓