Unit 8.《Lingling helps her parents》（說課稿）-2022-2023學年英語五年級上冊 湘少版（三起）

Unit8.《Linglinghelpsherparents》(說課稿)一、教材分析本單元為2022-2023學年湘少版（三起）英語五年級上冊的第8單元，主要講述了Lingling幫助父母做家務的故事。單元中包含以下內(nèi)容：1.單詞：chopsticks,sweep,mop,dust,vacuum,peel,wash,dry,fold,tidy,clean,dirty,kitchen,livingroom,bedroom,bathroom,trash,floor,mirror,faucet,toilet。2.句型：Whatcanyoudo,Lingling?

Icansweepthefloor.

Whatelsecanyoudo?

Icanmopthefloor.

Andwhatelse?

Icandustthefurniture.

Whatelsecanyoudo,Lingling?

Icanvacuumthefloor.

Whatelsecanyoudo?

Icanpeelthevegetables.

Whatelsecanyoudo,Lingling?

Icanwashthedishes.

Whatelsecanyoudo?

Icandrythedishes.

Whatelsecanyoudo,Lingling?

Icanfoldtheclothes.

Whatelsecanyoudo?

Icantidymybedroom.

Andwhatelse?

Icancleanthebathroom.

Wow,Lingling!Youarereallyabighelptoyourparents!3.課文內(nèi)容：Lingling是一個好孩子，她很懂事，常常幫助父母做家務。她可以掃地、拖地、擦家具、吸塵、削菜、洗碗、擦干、疊衣服、整理自己的臥室、打掃浴室等。二、教學目標1.語言目標：能說出并理解本單元的所有單詞和句型，并能表述Lingling幫助父母做家務的故事。2.技能目標：培養(yǎng)學生的動手能力，教會學生如何做家務。3.態(tài)度目標：培養(yǎng)學生的責任感和家庭情感，讓學生懂得尊重父母、關注家人。三、教學重點1.培養(yǎng)學生的語言能力，讓學生能聽懂、說出本單元的單詞和句型。2.教會學生如何做家務，讓學生具備動手能力。四、教學方法1.因材施教，根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學方法。2.多維度教學，注重語言的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。3.互動式教學，讓學生在輕松的氛圍中學習。五、教學步驟1.導入（10分鐘）利用圖片或視頻引入新單元，讓學生感受到本單元的主題。2.學習新單詞（15分鐘）通過圖片、音頻等方式，讓學生熟悉本單元的所有單詞，并進行多次口頭練習。3.學習新句型（15分鐘）教師利用PPT或黑板進行句型的講解和練習，讓學生熟悉句型并積極參與互動練習。4.課堂練習（20分鐘）老師出示課文相關的圖片或?qū)嵨?，由學生到前面操作相關的動作，口頭回答老師的問題。5.討論交流（20分鐘）以學生為主體，在小組內(nèi)互相討論自己平時做了哪些家務，并談談對家務的看法和感受。6.課堂總結(jié)（10分鐘）教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結(jié)和歸納，強化學生的記憶力。六、教學評估1.通過小組討論的方式，每個小組進行互評，評價對方小組的表現(xiàn)。2.利用課堂測試、隨堂練習等方式，對學生掌握情況進行評估。七、板書設計單詞和句型的要點需要寫在板書上，以便學生日后