山東省滕州市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末模擬語(yǔ)文題

2022-2023年山東省滕州市第二學(xué)期期末模擬題八年級(jí)語(yǔ)文一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合閱讀感悟下面的選段。請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題。①奔跑是快樂(lè)，心向遠(yuǎn)方，縱然有寒風(fēng)冷雨，我們?nèi)圆粫?huì)停歇顫（chàn）動(dòng)的羽翼；心向遠(yuǎn)方，縱然有酷暑驕陽(yáng)，我們?nèi)圆粫?huì)停下匆匆向前的步伐。心向遠(yuǎn)方，是一種

的追求，是一種奔向夢(mèng)想的勇氣。A小河心向遠(yuǎn)方，它不畏懼河岸風(fēng)景的柔情，不貪戀高山阻隔，永不停息，最終融入了大海，獲得了精彩的人生。②縱然岸邊有玫瑰，有絕美的風(fēng)景，我不敢停留，我是不系之舟。我迎著朝（zhāo）陽(yáng)奔跑，只有這樣我才不會(huì)在夕陽(yáng)中懺（chànɡ）悔。心向遠(yuǎn)方，成就夢(mèng)想，為了夢(mèng)想要堅(jiān)持不懈，毫無(wú)悔恨。③皎潔的月光下，蒲公英迎風(fēng)飛翔，孩子們

著朵朵飛升的小傘兒，目光清澈堅(jiān)定，心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念：蒲公英?。∥铱傆幸惶鞎?huì)像你一樣勇敢地飛向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方是青山的另一邊，是一個(gè)充滿誘惑的城市，那里有著甜蜜的夢(mèng)等著他們?nèi)ナ捌穑兄粗睦щy等著他們?nèi)?/p>

。B我就是他們其中的一個(gè)，心向遠(yuǎn)方，我的腳步，輕快而堅(jiān)定地行走在崎嶇的山路上，走向那個(gè)讓我們充滿向往的殿堂。如今，孩提時(shí)那個(gè)遠(yuǎn)方已在腳下，而另一個(gè)遠(yuǎn)方正以神秘的光輝吸引著我。C曾經(jīng)的那山路??！已經(jīng)很久沒(méi)有走過(guò)了，你還記得我曾經(jīng)留下的夢(mèng)嗎？然而，你卻永遠(yuǎn)在我心中蔓延，我依然會(huì)執(zhí)著于曾經(jīng)的執(zhí)著，堅(jiān)定著曾經(jīng)堅(jiān)定的步伐。D心向遠(yuǎn)方，我不會(huì)停歇，直到摘取到那一顆最明亮的珍珠，走到那個(gè)令人神往的充滿誘惑的遠(yuǎn)方。④心向遠(yuǎn)方，它銘（mínɡ）記了“不流動(dòng)的變成了死湖”的格言，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信念。心向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方其實(shí)就是一輪明月，照亮我的心房，

我失敗時(shí)的迷芒，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，跟隨自己心靈的腳步，永不止步。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（

）

A．顫（chàn）B．朝（zhāo）C．懺（chànɡ） D．銘（mínɡ）2．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）

A．驕陽(yáng) B．堅(jiān)持不懈 C．皎潔 D．迷芒3．選文中橫線上依次填人的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．執(zhí)著

凝視

挑戰(zhàn)

驅(qū)除B．執(zhí)著

審視

挑撥

驅(qū)趕C．執(zhí)拗

凝視

挑撥

驅(qū)趕D．執(zhí)拗

審視

挑戰(zhàn)

驅(qū)除4．文中畫線的句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．小河心向遠(yuǎn)方，它不畏懼河岸風(fēng)景的柔情，不貪戀高山阻隔，永不停息，最終融入了大海，獲得了精彩的人生。B．我就是他們其中的一個(gè)，心向遠(yuǎn)方，我的腳步，輕快而堅(jiān)定地行走在崎嶇的山路上，走向那個(gè)讓我們充滿向往的殿堂。C．曾經(jīng)的那山路??！已經(jīng)很久沒(méi)有走過(guò)了，你還記得我曾經(jīng)留下的夢(mèng)嗎？D．心向遠(yuǎn)方，我不會(huì)停歇，直到摘取到那一顆最明亮的珍珠，走到那個(gè)令人神往的充滿誘惑的遠(yuǎn)方。二、情景默寫5．默寫。

（1）萬(wàn)籟此都寂，_______________。（常建《題破山寺后禪院》）

（2）夜久語(yǔ)聲絕，_______________。（杜甫《石壕吏》）

（3）揮手自茲去，_______________。（李白《送友人》）

（4）_______________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（5）半匹紅紗一丈綾，_______________。（白居易《賣炭翁》）

（6）努力改善百姓的居住條件，讓全體人民住有所居，是黨和政府的追求。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“___________，___________”兩句也表達(dá)了類似的美好愿望。

（7）陸游的《卜算子·詠梅》中與《離騷》中“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”之精神境界一致的句子是___________，___________。三、綜合性學(xué)習(xí)6．八年級(jí)正在開(kāi)展以“古詩(shī)苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

(1)如果你是主持人，請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。

(2)為配合這次主題活動(dòng)，你們班打算辦一期黑板報(bào)，下面是黑板報(bào)設(shè)置的一個(gè)版塊，請(qǐng)你再擬兩個(gè)版塊名稱。

版塊①：詩(shī)海拾貝

版塊②：_______________

版塊③：_______________

(3)春天是一年四季中最迷人、最惹人情思的季節(jié)。請(qǐng)你根據(jù)以下主題，寫出相應(yīng)的古詩(shī)句。

春花：_______________，_______________。

春雨：_______________，_______________。四、名著閱讀7．下午放學(xué)后，李林同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書館，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著。面對(duì)眼前眾多的圖書，他不知道怎樣選擇。這是，你走過(guò)去熱情地向他推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。你知道李林同學(xué)最近在學(xué)生上遇到了些挫折，打擊了他的學(xué)習(xí)積極性，請(qǐng)從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來(lái)向他推薦這本書。

(1)作品簡(jiǎn)介：《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是______（國(guó)籍）的______（人名）所著。這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)敘述了主人公______（人名）的成長(zhǎng)經(jīng)歷：__________。

(2)閱讀感受：_____________________五、詩(shī)歌鑒賞8．閱讀這兩首詩(shī)歌，完成各題閑居初夏午睡起二首〔宋〕楊萬(wàn)里其一梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。其二松陰一架半弓①苔，偶欲看書又懶開(kāi)。戲掬清泉灑蕉葉,兒童誤認(rèn)雨聲來(lái)。

【注釋】①半弓：半弓之地，形容面積極小。

(1)這兩首詩(shī)中選用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)初夏的特點(diǎn)？

(2)這兩首詩(shī)中詩(shī)人雖然說(shuō)自己午睡起來(lái)“無(wú)情思”“懶”，但還是很有情趣的。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)中的“兒童”來(lái)分析詩(shī)人的情趣。 六、對(duì)比閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”（選自《桃花源記》）【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見(jiàn)四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過(guò)一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹(shù)數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬(wàn)物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。(選自戴名世《乙亥北行日記》)

【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵（xún）：確實(shí)。④浣：洗衣。

9．解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）阡陌交通(

)

（2）黃發(fā)垂髫(

)

（3）余顧而慕之(

)

10．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．屋舍儼然

見(jiàn)四野禾苗油油然B．有良田美池桑竹之屬

余顧而慕之C．其中往來(lái)種作

其丈夫方擔(dān)糞灌園D．不足為外人道也

以為此一家之中11．下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（A．【甲】文作者描寫桃花源人接待漁人的一些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。B．【甲】文“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛，不希望漁人再來(lái)打擾的心理。C．【乙】文作者主要描繪了一戶農(nóng)家閑適安逸的場(chǎng)景。D．【乙】文作者通過(guò)描寫在述說(shuō)自己的見(jiàn)聞，表達(dá)了作者的向往之情。12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。

（1）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

（2）以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵美矣。

13．【甲】【乙】?jī)啥挝淖炙宫F(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？ 七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。奧密克戎感染人類細(xì)胞的細(xì)節(jié)揭示①據(jù)物理學(xué)家組織網(wǎng)20日?qǐng)?bào)道，加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院的研究人員在最新一期《科學(xué)》雜志上撰文指出，他們利用低溫電子顯微鏡，在接近原子分辨率下，首次對(duì)新冠病毒奧密克戎變種的刺突蛋白進(jìn)行了分子尺度層面的分析，揭示了該變種如何附著并感染人類細(xì)胞的細(xì)節(jié)，有助新療法的開(kāi)發(fā)。②位于病毒外部的刺突蛋白是新冠病毒進(jìn)入人類細(xì)胞的關(guān)鍵，此前的研究發(fā)現(xiàn)，奧密克戎變種的刺突蛋白上出現(xiàn)了37個(gè)突變，是此前變種的3到5倍。③最新的結(jié)構(gòu)分析結(jié)果顯示，R493、S496和R498這幾個(gè)突變?cè)诖掏坏鞍缀腿祟惣?xì)胞受體——血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）之間創(chuàng)建了新的鹽橋和氫鍵。研究人員得出結(jié)論稱，這些新創(chuàng)建的氫鍵似乎增加了病毒與人類細(xì)胞的結(jié)合能力。④最新研究論文主要作者、不列顛哥倫比亞大學(xué)生物化學(xué)和分子生物學(xué)系教授史利南·蘇布拉馬尼亞姆博士說(shuō)：“我們的研究結(jié)果表明，相比新冠病毒原始毒株，奧密克戎與人類細(xì)胞的結(jié)合力更強(qiáng)，強(qiáng)度與新冠病毒德?tīng)査兎N相當(dāng)?！雹蓦S后，研究人員開(kāi)展了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，表明奧密克戎的刺突蛋白表現(xiàn)出更高的抗體逃避能力：其可在一定程度上逃避所有六種（能完全逃避其中五種）被測(cè)單克隆抗體。此外，奧密克戎對(duì)從接種疫苗者體內(nèi)以及未接種疫苗個(gè)體體內(nèi)提取出的抗體的逃逸能力都強(qiáng)于此前的新冠病毒變種。⑥蘇布拉馬尼亞姆強(qiáng)調(diào)道：“我們的研究結(jié)果表明，刺突蛋白上的突變可能是導(dǎo)致奧密克戎傳染能力增加的主要因素。此外，值得注意的是，與感染后未接種疫苗的患者獲得的天然免疫力相比，奧密克戎對(duì)疫苗產(chǎn)生的免疫力的逃避程度更低，這表明接種疫苗仍然是我們最好的防御措施。”⑦研究人員表示，了解奧密克戎刺突蛋白的分子結(jié)構(gòu)非常重要，通過(guò)分析病毒感染人類細(xì)胞的機(jī)制，科學(xué)家可以開(kāi)發(fā)出更好的治療方法來(lái)破壞這一過(guò)程并中和這一變種及其新冠病毒變種。（選自2022年1月24日《科技日?qǐng)?bào)》有刪改）14．請(qǐng)選出不符合文章意思的一項(xiàng)（

）A．科學(xué)家研究奧密克戎刺突蛋白的分子結(jié)構(gòu)，有助于開(kāi)發(fā)出更好的治療方法，早日戰(zhàn)勝此病毒。B．科學(xué)家在接近分子分辨率下，對(duì)奧密克戎變種的刺突蛋白進(jìn)行了原子尺度層面的分析，揭示感染人類細(xì)胞的細(xì)節(jié)。C．本文應(yīng)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)明了奧密克戎病毒是如何感染人類的。D．本文揭示奧密克戎感染人類的細(xì)節(jié)，說(shuō)明傳染性強(qiáng)的原因以及接種疫苗的重要性，邏輯性強(qiáng)。15．蘇布拉馬尼亞姆強(qiáng)調(diào)道：“我們的研究結(jié)果表明，刺突蛋白上的突變可能是導(dǎo)致奧密克戎傳染能力增加的主要因素?！本渲械募狱c(diǎn)字能否去掉？為什么？

16．閱讀全文，說(shuō)明奧密克戎感染人類細(xì)胞的細(xì)節(jié)。閱讀下面節(jié)選自課文《大自然的語(yǔ)言》的語(yǔ)段，完成后面的題目。①立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬，在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。②幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事，杏花開(kāi)了、就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地：桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。③這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候，物候知識(shí)在我國(guó)起源很早、古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W，物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多，物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫，濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響，應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香，刺槐約花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天，根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚，而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種約，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。17．第①段中寫到了大量的景物，“冰雪”“草木”“燕子”“布谷”“植物的葉子”“秋風(fēng)”“昆蟲(chóng)”等等，這些景物可否不必按照原文順序隨機(jī)來(lái)寫？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

18．什么物候呢？請(qǐng)結(jié)合文段中相關(guān)信息，試用科學(xué)的語(yǔ)言給“物侯”下一個(gè)定義。

下定義：下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法?！跋露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。

19．作者寫到“物候觀測(cè)使用的是‘活的儀器’”?，F(xiàn)