歷年高考優(yōu)秀語文作文范文5篇

歷年高考優(yōu)秀語文作文范文5篇?dú)v年高考優(yōu)秀語文作文范文1在成長(zhǎng)路上一路奔跑，母親就一直叮囑著我：走好自己的路，把握住人生的每一分鐘，做好每一件事，或苦或甜，亦決不停下腳步。不斷攀登，不停跋涉，不懈拼搏，不為別人鼓掌，只為自己驕傲。漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地懂事了，終于體會(huì)到，人在襁褓中還是娃娃時(shí)，睜開清澈的眼眸，整個(gè)世界就只是一方天，那便是家。母親傾盡的疼愛便是所有的溫暖。小時(shí)候總喜歡用小小的手牢牢地圈住母親的指頭，深一腳淺一腳地跟在母親背后，累了就依偎在母親的懷抱中，央求母親講述爛漫的童話。那時(shí)候，成長(zhǎng)是揣著童夢(mèng)的幸福，童年的路是這樣走過來的。時(shí)間的齒輪載著我一天天地長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼就要上小學(xué)了，我開始不再眷戀母親的懷抱，但每天都是在母親細(xì)心的打點(diǎn)下，整潔干凈地邁入校門，傍晚渾身臟兮兮地步出校門。那時(shí)候，成長(zhǎng)是不識(shí)人間愁滋味的灑脫，少年的路又是這樣走過來的。懵懵懂懂地步入了青春的花季，步入了令人備感壓力的初中校門。這時(shí)，我常常開始厭倦學(xué)習(xí)，厭倦千篇一律的作息，開始懷念以前的曾經(jīng)。上小學(xué)的日子，能跟幾個(gè)小伙伴在一起，似乎覺得命中注定少年的時(shí)光每天都會(huì)有這么快樂。小升初的日子不斷地在努力，便會(huì)覺得有些疲倦了，但是有苦說不出，總是找些理由把氣撒在母親身上。那時(shí)候，成長(zhǎng)就好像是令人苦悶的了，少年的路卻是這樣走過來的。有人曾這樣說過：“我突兀地站在南南北北的回歸線里，不知所措，忘了我該何去何從?！笔堑?，有些成長(zhǎng)是令人苦悶的，但成長(zhǎng)也是必要的。剛步入高中的校門，懷著憧憬與畏懼，來到了新的環(huán)境。坐在窗明幾凈的教室，分明地聞到了書香的氣息，周圍陌生而稚嫩的面孔與新書上的知識(shí)都吸引著我，性格外向的我很快就和大家打成一片。但是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，是一個(gè)卑微的差生，有時(shí)候也會(huì)卑微一個(gè)人畏縮在安靜的角落里。能安慰自己的，是我的寫作水平還行，很榮幸我的良師，她發(fā)現(xiàn)了我，你把我的作文在全班展示，夸獎(jiǎng)我的語言優(yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭，望著縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定不要再縮在角落里了。于是，我如饑似渴地遨游在知識(shí)的海洋里。那時(shí)，成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的快樂，我的高中歲月是這樣走過來的。當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我終于站在高考的路口，考場(chǎng)打開了那扇窗，叫做成長(zhǎng)的大門。帶著母校和恩師難美好祝愿和急切期盼，我走進(jìn)了考場(chǎng)。他們說：考上大學(xué)固然可喜，但沒考上大學(xué)也不用悲觀，更不能絕望。路就在腳下。一個(gè)人能否成才，關(guān)鍵不在于是否上大學(xué)，而在于他的實(shí)際本領(lǐng)。社會(huì)本身就是一個(gè)大學(xué)校，留心處處皆學(xué)問。只要你肯學(xué)習(xí)、能吃苦，沒有讀過大學(xué)，照樣能成才。我想我是幸福的，感謝成長(zhǎng)路上一直有你們陪伴，風(fēng)雨路上，一路有你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好!我能做的只有盡自己的努力，考上自己如意的大學(xué)!歷年高考優(yōu)秀語文作文范文2眼下，在網(wǎng)上流行著一種購(gòu)物神器，通過他們的瀏覽器進(jìn)去購(gòu)物的人，會(huì)得到一定的返利。在生活當(dāng)中我們也會(huì)碰到有關(guān)返利的事情，但無論用何種方式的返利，都不能離不開我們辛勤的付出。其實(shí)我們的心靈也是一樣的。如果我們每天能打開心靈的瀏覽器，用心去做事情，和別人交流，也必定會(huì)得到一份心靈的返利——?jiǎng)e人的信任與共鳴。誰都希望自己一生中能遇到一個(gè)貴人，能給自己的生活帶來美好向往。然這離不開我們平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行善積德。何為行善積德?并不是盲目的去施舍別人，而是先從自己的心靈做起。只要我們把自己的一顆心善待好了，美好便會(huì)不請(qǐng)自來。心靈的舞姿構(gòu)成了我們邁向成功的步伐，一個(gè)人的心是個(gè)怎樣的狀態(tài)，他的生活就是怎樣的狀態(tài)，這顆心就是他生命的狀態(tài)。我們要給自己的心安放個(gè)位置，如同每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想、信仰和宗教一樣。以敬畏之心、慈悲之心、寬容之心待人，始終將她安放在祥和虔誠(chéng)的位置，別人必定回報(bào)我們友善的目光。男人的心靈要為人仁厚，凡事容讓，具有海納百川度量;女人的心靈一定要知書達(dá)理，聰慧賢淑，具有柔情似水的風(fēng)范。不能吃虧的人往往都很聰明，他們常常會(huì)保全眼前，這無形間的舉動(dòng)將給自己的人品大大折扣;而原意吃虧的人往往都很智慧，他們會(huì)常常著重長(zhǎng)遠(yuǎn)，這無意間的行為便將自己的人格魅力四射。日久必然會(huì)換取別人心靈的贊許，也就是心靈的返利。擁有顆感恩的心也會(huì)得到豐厚的心靈返利。在我們的一生中總會(huì)有值得我們?nèi)ジ卸鞯娜嘶蚴?。感恩天地、感恩父母、感恩朋友、感恩生命、感恩?duì)手、感恩萬物......無論是在金錢上的返利，還是心靈上的返利，善良將是通往利益的必經(jīng)之路。如果你一開始的出發(fā)點(diǎn)就錯(cuò)了，背叛了你的良心，那么無論你在做什么樣的交易，必定長(zhǎng)久不了，越走越遠(yuǎn)，越陷越深。善良它能洞穿黑暗，直抵靈魂。砸破狹隘的鎖，開啟心與心的信賴與共鳴。善良的心靈是靈魂的歸宿，是人性的虔誠(chéng)皈依。慈悲為懷，消融積怨，普度眾生，更是心靈的返利升華?！惰缶W(wǎng)經(jīng)》也說：“以慈心故，行放生業(yè)。一切男子是我父，一切女子是我母?！笔篱g上所有眾生都當(dāng)過我們的父母，以慈悲心來放生的話，這個(gè)功德極其廣大，日后必有福報(bào)降臨。心懷仁慈，如同一池湖水清澈柔軟，折射出靈魂里佛性的光芒。心靈的返利是自己的真誠(chéng)的奉獻(xiàn)換取別人的一種誠(chéng)懇地給予、信任、一種心靈的滿足、一份福報(bào)、一絲祝福、一聲問候.真真切切發(fā)自靈魂深處的表達(dá)方式。讓我們每一個(gè)人都能打開心靈的瀏覽器去感知生活，善待萬物，心靈必將會(huì)得到出其不意的心靈福報(bào)。如果你喜歡上了我的文字，就寓意著你就是我心靈的那份返利;如果不喜歡，就意味著我的耕耘還不夠辛苦。歷年高考優(yōu)秀語文作文范文3課堂上，老師問：“雪融化后將出現(xiàn)什么”，甲同學(xué)在黑板上寫下“水”，乙同學(xué)卻寫下“春”，好一個(gè)發(fā)散思維!比起甲同學(xué)，乙同學(xué)的答案要高明得多，他沒有去搬用那人人皆知的“正正規(guī)規(guī)”的答案“水”，而是開動(dòng)腦筋，刻意求新，從雪融化這一自然現(xiàn)象中得出了“春”這個(gè)新奇的答案。我們有什么理由否定這樣的答案呢?由此，我想到了“異想天開”這個(gè)成語。異想天開，本指想法非常離奇，含有貶義。但從某種意義上說，“異想?yún)s是知識(shí)進(jìn)化的源泉”(愛因斯坦語)，即發(fā)明創(chuàng)造的源泉。我們說的異想，指的是敢疑他人之不疑處，獨(dú)辟蹊徑，不落窠合的開拓和創(chuàng)新?？档掠醒?，“獨(dú)創(chuàng)性必然是天才的基本特征”。布萊克也說，“打破常規(guī)的道路，通向智慧之宮”?？梢?，敢于“異想”，倒是值得肯定沒有“異想”，哪會(huì)有“天開”的創(chuàng)舉?縱觀古今中外的發(fā)明創(chuàng)造，莫不如此。如果沒有把字從笨重的竹片上“請(qǐng)”到輕巧東西上妁“異想”，怎會(huì)有紙的發(fā)明?如果沒有通過屏幕顯示圖像的“異想”，貝爾德怎能制造出第一部電視機(jī)?同樣，如果沒有凌空飛翔的“異想”，萊特兄弟的飛機(jī)也決不可能上天!可以說，社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，就是建立在異想天開的基礎(chǔ)上的。不敢或不能異想天開，那情景又將如何呢?有人統(tǒng)計(jì)，在《外國(guó)名作家傳(上)》提及的148人中，只有12人讀過大學(xué)文學(xué)系：中國(guó)近幾年400名新出名的科技人才中，上過大學(xué)的只占43%，類似現(xiàn)象中外都很普遍。愛因斯坦曾就此種現(xiàn)象提過一個(gè)令人深思的問題：為什么有些重要的科學(xué)思想往往是沒有受過什么系統(tǒng)教育的人提出來的?”我認(rèn)為，恐怕一個(gè)重要的原因就是：受過系統(tǒng)教育的人往往迷信，思維方式常受到傳統(tǒng)思維模式的約束，不能或不敢“異想”;而未受過系統(tǒng)教育的人，由于頭腦中少有條條框框的束縛，倒可以大膽去開拓、去創(chuàng)新，因而容易“異想”而獲“天開”之創(chuàng)舉。由此觀之，不敢“異想”，要取得發(fā)明創(chuàng)造的希望何等渺茫!當(dāng)今，改革的大潮正沖擊著古老的中國(guó)，中國(guó)四化大業(yè)需要的正是勇于異想天開，敢于打破陳規(guī)陋習(xí)，具有開拓精神的人。不管獻(xiàn)身于科學(xué)研究還是社會(huì)工作，都要敢于開拓進(jìn)取、異想天開。但怎樣才能培養(yǎng)出那種具有異想天開精神的人呢?拿學(xué)校教育來說，作為老師，就要廢除那種“滿堂灌”、“填鴨式”的陳舊教學(xué)方法，不要僅僅告訴學(xué)生答案是“水”，不要看見與己不同的答案就不問青紅皂白一棍子打死，用自己的認(rèn)識(shí)來約束學(xué)生;反之，要鼓勵(lì)那些好奇心強(qiáng)，能夠提出新奇問題的學(xué)生，引導(dǎo)他們積極思維、求異求新：作為學(xué)生，就要肯動(dòng)腦筋，敢于質(zhì)疑，不迷信書本和老師。列寧說，異想天開是一種極其可貴的品質(zhì)。但愿勇于異想天開，能夠銳意進(jìn)取的科學(xué)工作者越來越多。歷年高考優(yōu)秀語文作文范文4常說：“己所不欲，勿施于人?！痹谌穗H交往中，將心比心不失為一條良好的交往準(zhǔn)則。如果我們?cè)谏钪?，多一些將心比心，凡事多站在別人的立場(chǎng)上多想想，那么和諧就很容易。一個(gè)作家去醫(yī)院輸液，年輕的小護(hù)士為她扎了三針都沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼泛起了青包，疼痛之時(shí)正想抱怨幾句，卻抬頭看見小護(hù)士額頭布滿了汗珠，于是安慰道：“不要緊，再來一次?！钡谒尼樄怀晒α?，小護(hù)士嘆了口氣，連聲說“阿姨，對(duì)不起，我真感謝你讓我再試一次，我是來實(shí)習(xí)的，你是我第一位病人，要不是你鼓勵(lì)，我真不敢再給你扎了?！弊骷腋嬖V她：“我想起了我的女兒，在醫(yī)科大學(xué)讀書，我只希望她也能得到她第一位患者的寬容和鼓勵(lì)?！睂⑿谋刃?，會(huì)對(duì)孩子多一份憐愛，使人與人之間多一些理解和寬容。同時(shí)，它也是一種很巧妙的鼓勵(lì)方式，萬事開頭難，不管是別人還是自己，在第一次做某件事情的時(shí)候，多多少少會(huì)遇到一些困難，或許會(huì)給別人造成麻煩和困擾，這時(shí)，得到別人的寬容和理解，是一種最有力的鼓舞。一位客人吵著要見餐廳經(jīng)理，一位服務(wù)生過去解決情況，“你看，你們的牛奶是壞的，把我一杯好好的紅茶糟蹋了!”服務(wù)生連忙道歉，并很快地?fù)Q了一杯來，和先前一樣，一杯紅茶，碟邊放著新鮮的檸檬和牛奶，又輕聲說道：“我是不是能建議您，如果放檸檬就不要放牛奶了，因?yàn)橛袝r(shí)候檸檬酸會(huì)使牛奶結(jié)塊?！笨腿四樢幌戮图t了，很快地喝完離開了。有人笑問服務(wù)生：“明明是他自己不懂，你為什么不直說呢，他那樣粗魯?shù)慕心?，為什么不還以顏色?”回答道：“理直氣和!”有時(shí)候我們?cè)庥鋈绱苏`會(huì)，更應(yīng)該用一種委婉的方式化解，正因?yàn)榈览硪徽f都明白，所以用不著大聲吼出來，理直氣壯是對(duì)的，可是在待人處事時(shí)，我們是否應(yīng)該考慮一下在當(dāng)時(shí)的氣氛下，“理直氣壯”是否可以解決矛盾，將心比心，別人有錯(cuò)的時(shí)候，和氣、委婉地指出來，給人留一個(gè)臺(tái)階下。如果在當(dāng)時(shí)本就緊張的氣氛下，還大聲地給以反駁，最后讓對(duì)方難堪，這樣更加深了矛盾。在生活中，多為別人想想，別人也在為自己著想，多一些將心比心的感悟，人與人之間便多一些寬容和理解。己所不欲，勿施于人。做到這點(diǎn)，人際關(guān)系一定會(huì)更加和諧。歷年高考優(yōu)秀語文作文范文5卡耐基曾說：“人性的弱點(diǎn)在于在困難面前退縮，以懼怕的心理做預(yù)判，以軟弱的行動(dòng)做敷衍性的抵抗?！笔堑?，在困難面前，我們很容易被嚇到。其實(shí)困難就是紙老虎，一捅就破，并非想象中的那么難。等你搬走了那些零零碎碎的石頭，發(fā)現(xiàn)并無山頭，這時(shí)有的就是自己大徹大悟的微笑和攻克難關(guān)的自豪。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將一些蒼蠅放入一個(gè)器皿中，用透明的玻璃板蓋上，將其與外界隔開。起初這些蒼蠅會(huì)像發(fā)了瘋似的撞擊玻璃片，想要重獲自由;數(shù)天之后，人們將玻璃片抽去，奇怪的是它們不再嘗試撞擊，而是在器皿中漫無目的地飛。顯然這些小東西是撞怕了，在困難面前放棄了自己最初的夢(mèng)想，意志被摧垮。殊不知只要再飛一飛，就能重歸藍(lán)天，享受自由。可是它們只看到了眼前的山頭，便再也不愿意去搬石頭了。它們因?yàn)槲窇?，所以退卻;因?yàn)橥藚s，只能平庸。相反，當(dāng)我們不去擴(kuò)大困難，不用失敗去預(yù)判，往往能創(chuàng)造奇跡。房里的年輕人手里還拿著直尺和圓規(guī)在奮戰(zhàn)，天空露出了一絲曙光，也給了他一個(gè)微笑，他終于做出來了，欣喜若狂的他捧著圖紙去找導(dǎo)師，他近乎啜泣地說：“老師，昨天您給我的那個(gè)題目——用直尺和圓規(guī)作出一個(gè)正十七邊形，我做出來了，但是我很笨，竟然花了一個(gè)通宵?！崩蠋熃舆^他手中的圖紙，用顫抖的聲音對(duì)他說：“這真是你做出來的?”他不明白，就示范給老師看。老師大叫道：“你真是個(gè)天才!這是個(gè)遺留了一千多年的問題，亞里士多德沒解出來，牛頓也沒解出來，你一個(gè)晚上就解出來了!”他聽后大為震驚，在日記中寫道：如果我早知道它是一個(gè)千年難題，我也會(huì)被嚇倒。他就是數(shù)學(xué)王子高斯。其實(shí)真理的門是虛掩的，只要你不被眼前的山頭嚇到，腳踏實(shí)地地去搬